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배론 참관보고서 강의참관보고서 한국어문법교육론
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"A-(으)ㄴ것" 검색결과 1-20 / 886건

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    종결어미 ‘-(으)ㄴ걸’, ‘-는걸’과 ‘-(으)ㄹ걸’의 문법화 과정과 의미 특성 (A Study on the Grammaticalized Processes and the Semantic characteristics of the Final Endings ‘-eungeol(은걸)’, ‘-neungeol(는걸)’ and ‘-eulgeol(을걸)’.)
    한국어의미학회 이금희
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28
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    ‘-(으)ㄴ/는 것이다’의 의미 기능과 실현 양상 연구 (A Study of the Semantic Functions and Realization Aspect of ‘-(eu)n/neun geosida’)
    국제한국언어문화학회 김도연
    논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28
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    외국어로서의 한국어교육실습 (교재 및 문형선정)_세종한국어 2A_ -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다.
    )출판년도2022년3. 문형정보단원명9단원 그럼 칼국수를 먹는게 어때요?선택문형-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다.선택문형의 용법[추측을 나타내는 표현](동사나 형용사, ‘이다, 아니 ... 하고 배울 표현에 노출하게 한다.1. 문법 개념 설명 : -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다의 의미와 활용 방법 설명 (과거와 현재상황의 추측 그리고 미래에 대한 예측) 주어와 동사 ... 라는 추측을 나타내는 것으로, "(으)ㄴ것 같다"는 일이 이미 일어났다는 뜻이며, "(으)ㄹ것 같다"는 앞으로 일어날 가능성이 있다는 예측의 뜻이다.[형태 사용법]과거 (추측)현재 (추측
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
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    A-(으)ㄴ것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.
    모의수업 교안단원명4. 옷이 좀 큰 것 같아요차시6/12학습 목표‘A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다’를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.급/반 ... 초급2A학습 내용A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다.준비물교사교재, PPT, 활동지학습자교재, 노트, 필기도구단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도 ... 봤어요.PPT5제시학습내용소개문법소개T: 오늘 배울 내용은 ‘A-(으)ㄴ 것 같다,V-는 것 같다, N인 것 같다’인데요.T: V(동사)+는 같다.A(형용사)+(으)ㄴ 것 같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12
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    한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]
    한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러 ... 한 상태에 있다고 불확실한 판단에 대한 추측을 나타낼 수 있다.목표 문법● A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다 / N인 것 같다교구화이트보드 세트, 형용사/동사/명사카드, 문장 ... 을 공부합니다.제 시(12분)♣ 오늘 배울 문형을 판서합니다. 명사(동사/형용사)카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A-(으
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19
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    배론실습참과보고서(6주,7주차)
    다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 알기학습목표'V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘를 알고 사용할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2., 판서, 단어카드, 학습지수업 ... 전개주요내용도입 교수자는 'V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 유추할 수 있도록 함전개1. 교수자는 V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 칠판에 판서를 하여 설명 ... 도록 함->동사들을 'V-는 편이다‘로 형용사는 ’A-(으)ㄴ편이다‘ 바꿔 말할 수 있도록 지도함예) 사다 -> 사는 편이다, 만나다 -> 만나는 편이다, 보다->보는 편이다울다
    서식 | 27페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.26 | 수정일 2025.08.04
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    한국어문법교육론-다음 문법 항목(-는데, -더니, 아어도, -게 하다, -는 것 같다, -을 줄 알다모르다) 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오.
    은 “–겠-”, “-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다”, “-(으)ㄹ것 같다”, “-(으)ㄹ까 보다”, “-(으)ㄴ가/나 보다”, “-(으)ㄹ텐데”, “-테니까”, “-(으)ㄹ걸 ... (요)”, “-(으)ㄴ/는/-(으)ㄹ 모양이다”, “-(으)ㄴ/는/-(으) ㄹ지도 모르다”, “-(으)ㄴ/는/-(으) ㄹ듯하다”, “-(으)ㄴ/는/-(으) ㄹ듯싶다”, “-(으)ㄹ까 A-(으)ㄹ까 ”, “-(으)ㄹ 법하다” 이다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12
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    배론 참관보고서2차
    -았/었다가2. 교재266쪽를 펼치도록 유도한 후, 학습했던 내용을 복습한다.? V-(으)ㄴ 적이 있다/없다 : 매일 하는 것은 안 되고, 한 번, 두 번 제가 했어요 할 때 이 표현 ... 질문.형용사는 과거가 없기에, A-(으)ㄴ 편이었어요.로 사용 가능.마무리1. 내일 수업 예고2. 숙제 안내총평- 도입: 오늘 수업 할 내용을 문형카드로 제시하며 학습목표를 도입 ... 를 활용한 문장을 만들 수 있다.교육자료상명한국어2(10과 2항), 연세한국어 읽기2 (28과)수업전개주요내용도입1. 어제 학습한 내용 복습? V-(으)ㄴ 적이 있다/없다? V
    서식 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15
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  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어문법교육론 레포트
    되므로, 학습자들의 오류를 줄이기 위하여 아래와 같은 문장 유형으로 학습시킨다.(가) V,A-(으)ㄴ 걸 보고(도), V,A-(으)ㄴ 줄 알았어요/몰랐어요.예) 빨리 먹는 걸 보 ... 는 “-(으)ㄹ 것 같다.”와 중급과정에서 다루는 “-(으)ㄴ/는 줄” 이라는 문법 표현을 중심으로 학습자들에 가르쳐야 할 교수-학습 내용과 방법을 제시하면 다음과 같다.1. ‘ ... 어) 말하는 사람의 주체적이며 주관적으로 추측하는 의미를 나타낸다.‘-(으)ㄹ 것 같다.’는 위에서 주관적인 추측인 경우에 사용한다. 그러나 이와 유사한 표현인 ‘.-ㄴ/는/ㄹ 모양이
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08
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    모의수업지도안(교수님 피드백 반영)
    가방을 쇼핑할 거예요. 우리 같이 백화점에서 작은 가방을 쇼핑할 거예요.T: 크다. 가방, 큰 가방.작다. 가방, 작은 가방.A-(으)ㄴ 뒤에 명사(N)를 말해요.우리 오늘 ‘A ... -(으)ㄴ N’을 공부할 거예요.- 교사는 기본 형용사에 ‘-(으)ㄴ’이 어떻게 결합되는지 PPT로 제시하고 설명한다.A-(으)ㄴ N작다작은크다큰높다높은싸다싼낮다낮은비싸다비싼예 ... 이름주OO단원명4과 더 큰 사이즈는 없어요?목표문법A-(으)ㄴ N대상(등급)초급 학습자(초급)발표일시2023. 6. 00. (화) 00:00~00:00학습목표단원 목표: ‘-(으
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.23
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    서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리
    한 편이에요1.A-아/어 보이다2.N처럼[같이]3.A-(으)ㄴ 편이다, V-는 편이다4.A-게●주말이니까 나가자1.-을 것 같다2.간접화법(3) -자고 하다3.반말●고향(장소 묘사 ... 다●껐다가 다시 켜 보세요1.V-았다가/었다가2.A-(으)ㄴ데도, V-는데도, N인데도3.A/V-더니4.V-도록 하다●숙제는 낸다는 것이 일기장을 냈어요1.-는다는 것이2.-을까 ... )ㄴ/V-는 법이다●여행으로 만나는 세상1.A/V-되2.V-노라면3.N은/는 A/V-(으)ㅁ을 말해 주다●과학 상식1.-(으)ㄹ걸(요)2.-(느)냐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09
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    //A+//[배움 한국어교원 실습]모의수업지도안(으)ㄴ 다음에)
    : 식사를 했은 다음에 집으로 갔어요. T: 어때요? 맞는 문장인 거 같아요? S: 아니요. T: 그래요. ‘으)ㄴ 다음에’앞에는 ‘었’이나 ‘-겠’을 쓸 수 없어요. 그래서 문 ... 을의 여자는 무엇을 하고 있는 것 같아요? S: 샤워하고 있어요. T: 맞아요. 샤워하고 있죠. 다음에는 뭐하고 있어요? S: 밥을 먹어요. T: 맞아요. 그럼 ‘-으)ㄴ 다음 ... 를 본 다음에 헬스장에 갈 거예요. 여러분, 오늘은 ‘으)ㄴ 다음에’ 를 공부해요. 3분 사진, ppt ▶학습자 발화를 교사의 정상 발화로 반복해 준다. 제시 1.문형 제시
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.23
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  • 판매자 표지 자료 표지
    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오
    로 이어진다는 의미를 나타낸다는 것에 초점 을 맞추어 의미를 제시한다.‘-(으)ㄴ나머지’형태 제시② 형태 제시다음의 형태를 제시한다.받침형태받침 O-은 나머지받침 X-ㄴ 나머지A/V ... 외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 ... 있다.? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’을 사용하여 앞의 일의 정도가 너무 지나쳐서 의도치 않은 다음 일이 벌어졌음의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법A/V -(으) ㄴ 나머지
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
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    외국어로서의 한국어교육실습 강의교안 모의수업지도안(초급)
    , 2013.5월)쪽수교재 p.118대상초급학습목표학습 목표 문법인 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 의미를 파악하고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없 ... 슬라이드 4을 띄우며 문형을 크게 보여준다.) 칠판을 봅니다. 오늘은 ‘[동사]-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 배웁니다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’’는 경험을 말합니다.#2T ... 하면 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 로 말해 보세요. 공부하다S: 공부한 적이 있다/없다T: 보다S: 본 적이 있다/없다T: 듣다S: 들은 적이 있다/없다[의미 제시]#1T: ‘
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용,마무리단계의 문법 수업 지도안과 자룔를 구성해 보십시오.
    -(으)ㄴ 반면에’를 사용한다.A-(으)ㄴ 반면에크다큰 반면에작다작은 반면에V과거-(으)ㄴ 반면에가다간 반면에입다입은 반면에현재-는 반면에가다가는 반면에입다입는 반면에담화 정보 제시 ... ‘-(으)ㄴ 반면에’는 선행절과 후행절의 내용이 서로 반대되는 사실임을 나타낼 때 사용합니다. 또한 어떤 것에 대해서 좋은 점을 말하면서 나쁜 점도 같이 말하고 싶을 때도 사용 ... 할 수 있습니다.이 옷이 어때요? (예쁘다, 작다)예쁜 반면에 좀 작은 것 같아요.관련 표현 제시조사 ‘에’를 사용하지 않고 ‘-(으)ㄴ/는’의 형태로 사용하기도 한다.언니가 정리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    를 위해 다음과 같이 표로 정리하여 제시하는 것이 좋다.[표 1] ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 형태통사 정보받침 ○받침 × / 받침 ㄹ-은 적이 있다/없다-ㄴ 적이 있다/없다입은 적 ... 사용되지만, 과거의 모든 경험을 말할 때 사용되지는 않는다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 특별한 경험에만 사용된다.(2) a. 학교에 가 본 적이 있다. (×)b. 동생 학교 ... 니까’는 ‘V(으)세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요’ 등의 문법 표현과 함께 문장을 구성한다는 것도 제시해야 할 중요한 정보이다. (3a)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16
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    다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에
    ) ㄹ듯싶다”, “-(으)ㄹ까 A-(으)ㄹ까 ”, “-(으)ㄹ 법하다”이다.외국인 한국어 학습자의 추측 표현 사용빈도로 보았을 때 “-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다”가 58.54 ... 다.한국어 교재에서 제시된 추측표현은 “?겠-”, “-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다”, “-(으)ㄹ것 같다”, “-(으)ㄹ까 보다”, “-(으)ㄴ가/나 보다”, “-(으)ㄹ텐데”, “ ... -테니까”, “-(으)ㄹ걸(요)”, “-(으)ㄴ/는/-(으)ㄹ 모양이다”, “-(으)ㄴ/는/-(으) ㄹ지도 모르다”, “-(으)ㄴ/는/-(으) ㄹ듯하다”, “-(으)ㄴ/는/-(으
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    //A+//[배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)
    를 복습함①V-(으)ㄴ적이 있다/없다: 매일 하는 것은 아님. 가끔/종종 있는 일.-도서관에서 책을 빌린 적이 있어요?②V-았/었다가: 동작을 끝난 후에 다시 하는 것.-Q핸드폰을 잃 ... ‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 학습과 표현학습목표‘‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’ 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2(273쪽), 연세한국어 읽기2 ... , 칠판, 단어카드수업전개주요내용도입‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’에전개1.‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ편이다’에 대해 공부하기1)어느 한쪽에 치우치지 않고, 중간 이상 또는
    리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.29
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    배론한국어실습참관보고서(4주,5주차)
    학습주제 ‘V(으)ㄴ 채로’, ‘-A(으)ㄴ지/ -V-는지‘의 문법 형태 익히기 학습목표 ‘V(으)ㄴ 채로’, ‘-A(으)ㄴ지, ’-V-는지‘의 문법 형태 익히고, 표현 할 수 ... 자들의 오류를 수정해줌, 짝활동 후 교수자는 학습자의 이름을 한 명씩 호명을 하여 질문을 하고 한 명씩 돌아가며 답할 수 있도록 함 2. ‘A-다고 보다’, ‘V-ㄴ/는다고’ ->교수 ... 었는지 물어보면서 어려워 할 수 있는 문법 수업 전에 긴장감을 풀어주고 호기심을 자극함 전개 ☞문법과 표현2 1. ‘V(으)ㄴ 채로’ 설명하고 음원 듣고 따라 말하기 ->교수
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.25 | 수정일 2025.08.04
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    [해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안
    교재명 (출판사) 세종한국어 4권, 세종한국어 2A 쪽수 100-109쪽 95-100쪽 대상 초급학습자 학습목표 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘를 사용하여 일상생활에 필요한 문장 ... 은 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘예요. 지금 여러분이 옛날에 여행을 가 본 적이 있는지, 없는지 선생님과 대화를 해봤어요 선생님이 가 본 적이 있어요? 라고 물어봤을 때 가본 적이 있 ... , 제해도 다음에 해보라고 권유 제시(설명) 7분 선생님: ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘는 옛날에 어떤 일을 했는지, 안했는지 말할 때 사용해요 선생님: 이제 화면을 보
    리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21
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2025년 12월 03일 수요일
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