5학년 (국어)과 교수·학습안 언제 어디서 누가(배움 공동체) 무엇을 어떻게 (수업모형) 학년 학생 교사 단원(차시) 주제(쪽) 역량 5학년 5. ... 활동지 지식일반화 정리 및 차시예고 전체 (5′) ? 배움 정리하기 ? ... 단계 학습요항 학습형태 (분) 인성교육중심 교수학습 활동 ※유의점 □자료 평가 ♡인문·인성 ★협력 문제 확인하기 배움열기 전체 학습 문제 정하기 전체 활동과 순서 정하기 전체 (5′
아는 것과 새롭게 안 것(1/9) 일시 (교시) 대상 5-* (19명) 수업자 성취기준 [6국04-02] 국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다. ... ( 국어 )과 교수?학습 과정안 단원 (차시) 8. ... ㉶PPT4(낱말의 짜임) ㉶PPT5(다른 짜임), 화이트보드, 보드마카, 보드마카 지우개 놀이를 통해 낱말의 짜임을 자연스럽게 이해하도록 한다.
국어과 교수?학습과정안 결 재 담임 수업일시 대상 5학년 2반 장소 5-2 교실 수업자 5-2 교생 단 원 8. ... ‘호응’에 대하여 알기 5′ ?PPT ? 주어가 여러 낱말로 만들어진 경우에는 각각의 주어에 어울리는 서술어가 제시되어야 한다는 점을 안내한다. 활동2 ? ... 주어진 낱말을 사용하여 오늘의 기분을 호응 관계가 올바른 문장으로 나타내기 - 제시한 낱말(ex)비록, 까닭 등)을 활용하여 오늘의 기분을 호응 관계가 올바른 문장으로 써보기 5‘
글쓴이의 주장 대 상 5학년 2반 (남 11명, 여 6명, 계 17명) 지도 교사 일 시 2019년 5월 28일 4교시 장 소 5-2 교실 학습 주제 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기 ... 국어과 교수·학습 과정안 결 재 교 생 담 임 연 구 교 장 국어과 교수 ? 학습 과정안 단 원 5. ... □뉴스 기사 ★ 관찰평가 정리 (5 ‘) 학습내용 정리 차시예고 ▣ 학습내용 정리하기 ?
미술치료 해당사항 없음. 0000학년도 2학기 특수학급 교육활동 평가서 결재 담당 교감 교장 학생명 김OO 통합학급 6-5 작성자 특수교사 이OO 특수학급 OO반(완전통합) 1. ... 결재 담당 교감 교장 0000학년도 2학기 개 별 화 교 육 평 가 서 0000학년도 2학기 개 별 화 교 육 평 가 서 결재 담당 교감 교장 0000학년도 2학기 개 별 화 교 육 ... 수학 - 생활 주변에서 상자 모양, 둥근기둥 모양, 공 모양의 물건을 찾음. - 하나 더 많은 것과 하나 더 적을 것을 비교하여 찾는데 어려움이 있으나, 5까지의 수를 순서대로 배열하고
:: 가르침과 배움을 연결하는 성찰협력수업 :: 연극스타 K 4학년 1학기 국어교과 10. 인물의 마음을 알아봐요 과학교육과 Ⅰ 성찰협력수업을 고민하며... ... 역할극을 하며 느낀 점을 소감문으로 작성하고, 자신이 작성한 소감문을 친구들 앞에서 발표하기 인상 깊은 장면 재미와 감동 글쓰기 발표하기 적용하기 (5차시) ? ... 평가 설계 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 위한 구조도 소설 읽기 (1차시) ⇒ 인물 이해하기 (2차시) ⇒ 주인공 되기 (3차시) ⇒ 소감 발표하기 (4차시) ⇒ 적용하기 (5차시
문장의 구조 학습주제 문장 성분에 대하여 알기 수업일시 2018년 5월 11일 (금) 6교시 대상학급 5학년 1,2,3반 수업장소 5학년 1,2,3반 교실 Ⅰ. ... 2018학년도 동료 공개 수업 교수 학습 과정안 담당 교감 교장 결재일 2018. . 국어과 교수·학습 과정안 단원 8. ... 국어 교과에 대한 호감도 N=19 구 분 좋아한다 보통이다 싫어한다 계 학생 수(명) 13 2 4 19 백분율(%) 68.4 10.5 21.1 100.0 학생들이 국어 교과에 대한
장 소 : 5학년 0반 교실 5. 지도교사 : 홍 길 동 수업자 교 감 교 장 결재 해피초등학교 5학년국어과 수업 해피초등학교 교사 홍길동 1. ... 국어과 수업 설계안 1. 주 제 : 나의 생각과 경험을 이야기로 만들기 2. 대 상 : 0학년 0반 0명(남, 여, 계) 3. ... (월) 6교시 장소 5학년 교실 수업자 홍 길 동 학습 문제 자신의 생각과 경험을 이야기로 만들 수 있다.
2019학년도 전문적 학습 공동체 공동 실천(수업 나눔) ( 국어 )과 교수? ... 학습 과정안 수업일시 2019년 6월 12일 수요일 6교시 대상 5학년 2반 배움주제(문제) 토의 절차 방법에 맞게 토의하기 수업자 Ⅰ. 수업의 준비 1. ... 배움 주제와 관련된 2학년 3반의 실태와 분석은? 가. 토의의 절차와 방법을 아는가?
국어과 교수?학습 과정안 일 시 2022.05.17.(화) 대 상 5학년 단 원 4. ... 본 차시는 연차시이므로, 개념에 대한 학습이 충분히 이루어진 후 후속차시에 학생들에게 게임의 형태로 연습기회를 제공하도록 구성되었다. 15‘ 5’ ... ◆국어139쪽 ? 비교적 단순한 활동이지만 스스로 생각해 보는 시간을 충분히 가진 후 답을 확인한다. ◆국어140쪽 ?
국어과 교수·학습 과정안 일 시 장 소 대 상 제4학년 1반 수업자 단 원 5. ... 단원명: 5. 내가 만든 이야기 1. 단원 개관 가. ... 단원 목표 1) 교육과정 성취기준 학년군 성취기준 [4국05-03] 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다. [4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로
국어과 교수·학습 과정안 단 원 5. ... 일 시 20 년 월 일 ( ) 대상 6학년 0반 00명 단 원 5. 사실과 관점 차시 4/6 학 습 주 제 ? 뉴스를 보고 관점 찾기 학 습 목 표 ? ... 사실과 관점(듣말쓰) 수업주제 뉴스를 보고 관점 파악하기(4/6) 일 시 20 년 월 일 ( ) 0교시 장 소 6학년 0반 교실 대 상 6학년 00명 수 업 자 ○ ○ ○ ( 인 )
장 소 5학년 2반 교실 학습의 흐름 전시 (1 / 9) 쪽수 (242 ~ 247) 본시 (2~3 / 9) 쪽수 (242 ~ 247) 차시 (4 / 9) 쪽수 (248 ~ 255) ... 국어과 교수?학습 과정안 지도교사 단 원 8. ... 아는 것과 새롭게 안 것 지도교생 제 재 낱말을 만드는 방법 알기 학 반 성취기준 [6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.
토의하여 해결해요 일 시 2019년 6월 11일(화) 2교시 09:50-10:30 장 소 5학년 2반 교실 학 반 5학년 2반(남 10, 여 11, 계 21명) 수업자 박 세 연 석 ... 「2019학년도 컨설팅장학 수업공개」 국어과 교수?학습 계획안 성취기준 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다. 6. ... 토의하여 해결해요 수업자 박 세 연 수업일자 2019년 6월 11일(화) 2교시 09:50-10:30 대상 5학년 2반 남: 10명, 여: 11명 본시 주제 토의에서 자신의 의견 표현하기
과제명 5학년 2학기 교과서 비평문 과목명 제출일 제출자 대상 교과 및 학기 국어 / 2015개정 5학년 2학기 교과서 대상 단원 1. ... 마음을 나누며 대화해요 비평하고자하는 단원은 5학년 2학기 1단원으로 ‘마음을 나누며 대화해요’ 단원이다. 이 단원의 학습 목표는 상대의 말에 공감하며 바르게 대화하는 것이다. ... (교과서 37P) 교과서 내 문제에서 제시하고 있는 내용에 대해서도 아쉬움이 있다. 5번 문항을 보면 여러 가지 내용을 제시해두고 있다.
2019학년도 실습 세안 수업 국어과 교수 ? 학습과정안 일 시 2019. 11. 장 소 2학년 교실 대 상 2학년 1. 단원명 : 5. 간직하고 싶은 노래 2. ... ·시를 여러 가지 방법으로 읽기 ·장면을 떠올리며 시 읽기 ·시 속 인물의 마음 상상하기 ·시 속 인물의 마음을 상상하며 시 읽기 ·좋아하는 시 낭송하기 본 학습 1~2학년군 5. ... 의사소통 역량은 국어과의 본질과 일치하는 역량이다. 국어과에서 전통적으로 강조해 온 활동 인 듣기 ? 말하기, 읽기, 쓰기 활동은 의사소통 역량을 길러 주기 위함이다.
2020 자율장학 지도안(임상장학) 교 과 국어 단원(관련단원) 5. ... 교수 학습 방법 구성을 위한 실태조사 가) 국어교과에 대한 선호도 매우 좋아함 좋아함 보통 싫어함 매우 싫어함 응답(명) 5 14 10 2 0 비율(%) 17 48 34 14 0 나 ... 본시 교수-학습 과정안 대 상 3학년 7반 수업일시 2020년 101?
학습 과정안 결재 담임 담당 교감 교장 ( 5 )학년 (국어)과 수업 설계 cccc cc 지도일시 대상 수업자 단원(제재) 8. ... 아는 것과 새롭게 안 것 장소 5학년 교실 교과서 236-241 학습목표 낱말의 짜임을 알 수 있다. ... 하나의 낱말이 어떻게 구성되었는지를 분석해 봄으로써 국어의 낱말 확장 방법을 이해하도록 차시를 운영한다.
장 소 : 학년 반 교실 5. 지도교사 : ○○○ 계 교 감 교 장 결 재 일 자 1. 단원명 8. 문장의 구조 2. ... 학습 과정안 일 시 20××.06.10(수) 대상 (장소) 5학년4반교실 지 도 교 사 ○○○ 단 원 8. ... (교내 수업 공개 지도안) 국어과 교수 ? 학습과정안 1. 단 원 : 8. 문장의 구조 2. 일 시 : 20××. 6. 10 3. 대 상 : 학년 반 (00명) 4.
