수업지도안 교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 십 모형의 수를 곱셈식으로 써 보시오. ?20×4는 얼마입니까? ?곱을 머리셈으로 계산하여 봅시다. ○ 익히기 1 ? ... 20×4의 곱셈을 하는 경우 어떻게 하면 될까요? ○ 차시 예고 ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. 곱셈 차시 6/8 교과서 수학 92~93쪽 학습 주제 문제를 풀어 보시오(단원 평가) 학습 목표 ? ... 수 모형을 보고 곱셈식 만들기 상 ?단원평가 문항 중 10개 이상을 해결한다. 지필평가 (단원평가 문제풀이 확인) 2. 수직선을 보고 곱셈식 만들기 3～6. ... [다시 알아보기]: 수학책에서 다룬 문제보다 더 수준이 낮은 문제로 구성되어, 평균적인 이해가 잘 안됐다고 판단하는 학생의 지도에 활용한다. ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. 곱셈 차시 1/8 교과서 수학 82~83쪽 익힘책 92~93쪽 학습 주제 ? ... 십 모형의 수를 곱셈식으로 써 보시오. ?20×4는 얼마입니까? ?곱을 머리셈으로 계산하여 봅시다. ○익히기1 ? ... →(몇십)×(몇)은 머리셈으로 계산이 가능하기 때문에 굳이 세로 형식으로 계산하는 방법을 가르쳐 줄 필요가 없다. 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책 92~93쪽 해결 안내 ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. 곱셈 차시 7/8 교과서 수학 94쪽 학습 주제 탐구 활동 학습 목표 ? ... ◎학습정리 -탐구활동에서 수모형이 아닌 모눈종이로도 (두 자리 수)×(한 자리 수)곱셈을 알아볼 수 있어서 좋았습니다. ... 오늘은 이 모눈종이와 관련하여 (두 자리 수)×(한 자리 수) 곱셈 계산을 하여 봅시다. ◎동기유발하기 - (모눈종이)그림 그리기 5′ ?
◈ 학년 장학 수업지도안 ◈ 학년 장학 (수학)과 교수 ? 학습 과정안 단원명 6. ... ppt 자료 화이트보드 3 학년 3반 교사 : ○○○ (인) ... 단원평가를 풀어 보고, 놀이 활동을 통하여 다양한 곱셈문제를 해결해 보자. 3‘ ?ppt 자료 문제탐색 및 문제해결 적용 및 발전 활동1 활동2 ◎단원평가 ○단원평가 안내 ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... →올림이 없기 때문에 세로 형식의 계산을 반드시 할 필요는 없지만 올림이 있는 곱셈을 생각하여 필산을 생각할 수도 있다. 적용 및 발전 문제해결 ◎익힘책 94~95쪽 해결 안내 ? ... 10×3의 값은 얼마입니까? ?곱을 머리셈과 필산으로 계산하여 봅시다. ○익히기1 ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 문제 추구 학습활동안내 ◎학습활동 안내하기 곱셈을 이용한 문제 해결 ○ 익히기1 ○ 익히기2 ○ 익히기3 ○ 익히기4 ○ 익히기5 ◎학습활동 파악하기 문제 탐색 및 문제 해결 활동1 ... 곱셈 차시 5/8 교과서 수학 90~91쪽 익힘책 100~101쪽 학습 주제 곱셈 활용하기 학습 목표 ?곱셈이 이용되는 문장으로 된 생활 문제를 해결하게 한다.
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 큰 곱셈일 것 같습니다. - 86 × 4 = 344, 84 × 6 = 504, 64 × 8 = 512이므로 64×8이 가장 큰 곱셈식이 됩니다. - 숫자 카드 네 장중에서 3장을 ... 지금까지 배웠던 곱셈 문제를 다시 한 번 풀어 봅시다. ◎전시학습 상기하기 - (수학익힘책에 제시되어 있는)여러 가지 문제를 풀기 3′ ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 지난시간에는 십의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수) 곱셈에 대해 배웠습니다. 다음 곱셈 42×3을 풀어 봅시다. ... 20×3의 값은 얼마입니까? ?곱을 머리셈과 필산으로 계산하여 봅시다. ○익히기1 ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6. ... 곱셈 차시 3/8 교과서 수학 86~87쪽 익힘책 96~97쪽 학습 주제 (두 자리 수)×(한 자리 수) 계산하기(2) 학습 목표 ? ... 지난 시간에는 올림이 없는 (두 자리 수)×(한 자리 수) 곱셈에 대해 공부하였습니다. ?선생님이 제시하는 곱셈 43×2를 풀어 봅시다.
학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 3학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 3-1-4. ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-1-4. 곱셈 학습주제 몇십몇×몇을 구해볼까요? ... 실생활에서는 파일, 생수 등 묶음으로 파는 물건의 수를 구할 때나 같은 간격으로 배열된 고추 모종의 수를 구할 때 곱셈을 적용해서 구할 수 있다. 3학년 학생들은 1~2학년군에서 곱셈구구의
곱셈 (1/9 차시) 주 제 (몇십)×(몇)의 곱셈을 하여 보기 일 시 2023년 5월 12일 3교시 대 상 3학년 ○○○반 23명 (남 13명, 여 10명) 장 소 3학년 1반 교실 ... [2023학년도 지정 수업계획] 창의적인 생각을 끌어내는 수학과 교수 ? 학습 과정안 단 원 6. ... 이 학생은 곱셈구구를 외우는데 능숙하지 않아, 계산을 어려워하고 있으므로 먼저 곱셈구구를 익히는 것부터 시작하여 차근차근 곱셈을 보충 지도하였다. 자.
2014학년도 수업실습 수학과 교수?학습 과정안 교육실습생 지도교사 배움일시 대상 장소 단 원 4. ... ★수모형 조작활동을 통해 20×3은 10×6과 같음을 직접 터득할 수 있도록 한다. ★계산 방법은 곱셈식으로 마무리하여 정리한다. ... . - 20을 3번 더합니다. - 20에 3을 곱합니다. 5‘ 전체 ?
곱셈으로 3,4학년의 학생 수를 구했습니다. 곱셈을 이용하면 편리합니다.등 각자 학습내용을 떠올려 평가 문항 1가지씩을 만든다. 만든 문제를 발표한다. ... 지도안을 살펴보시고 좋은 조언을 많이 주시면 고맙겠습니다. 협의자 의견 안00 : 수업에 바로 적용할 수 있을 정도로 잘 짜여진 지도안입니다. ... ※학습활동 안내시 활발한 의사소통과 문제해결을 강조한다. ◆우리학교 3,4학년의 학생 준비합니다.
지도관piaget의 이론에 따르면 초등학교 3학년은 구체적 조작기에 속한다. ... 2학년 때 배운 곱셈구구와 한자리 수 곱셈하기를 기초로 하여 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈에서는 올림이 없는 경우, 십의 자리에서 올림이 있는 경우와 일의 자리에서 올림이 ... 그리고 곱셈 계산을 할 때 정확한 계산을 위하여 바르게 줄을 맞춰서 하도록 지도한다. 특히 올림이 있는 곱셈식의 경우 머리셈을 할 수 있더라도 처음에는 필산을 하도록 한다.
( 수학 )과 교수 · 학습안 지도교사 단원 (차시) 6.곱셈 (7 / 9) 학 반 3-3 학 생 남 : 16명 여 : 16명 (계 : 32명) 지도 일시 2006. 6.12. ... 월요일 4교시 지도 교생 본시 학습의 실제 1. 교수?학습안 본시 목표 곱셈구구를 외워가면서 곱셈에 알맞은 수를 찾을 수 있다. 단계 학습요항 (분) 교 수 ? ... 곱세구구를 외워 ①의 □안에 들어갈 수를 찾기 - ①×②=6이 되게 하는 수는 1×6=6, 6×1=6, 2×3=6, 3×2=6 - 1, 2, 3, 6입니다. ?
곱셈 ( 6/ 9) 학 반 3 - 3 학생 남 : 16명 여 : 16명 (계 : 32명) 지도 일시 2006. 6. 9. 금요일 3교시 지도 교생 Ⅰ. 단원의 개관 1. ... 학습안 본시 목표 세 수를 가지고 (두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈식을 만들고 계산할 수 있다. 단계 학습요항 (분) 교 수 ? ... 문제를 분석하도록 하고, 곱셈에 대한 식을 세울 수 있도록 지도한다. 3 3. 33×4를 이용한 문제를 만들어 보세요. 13명(40.6%)의 학생이 문제를 만들지 못하였다.
관찰 및 지필 수업 중, 수업 후 [00 초등학교 3학년 3반] [이름 : ] 두 수의 크기를 비교하여 >, ... 그 뒤 곱셈관련 문제들로 미리 구성된 25문항으로 구성된 학습지를 제시하여 아이들이 직접 다양한 수학적 사고를 해 보도록 지도하도록 구성해 보았다. ... 그림을 보고, □ 안에 알맞은 수를 써 넣으시오. 20 + 20 + 20 + 3 + 3 + 3 ＝ (□×3) ＋ (3×□) ＝ □ ＋ □ ＝ □ 7.
수학사를 이용한 교수 학습 지도안 1. 교과 및 단원 교과 학년 단원 / 차시 수학 3- 나 2. 곱셈 (3/6) 2. ... 학습 지도안 : 흥미유발을 위한 수업 모델 단원 곱셈의 활용 3 -나 -2 4/6 차시 학습목표 곱셈의 계산 원리를 이용하여 곱을 구할 수 있다. ... 학습지도 요소 계열 선수 학습 본 단원 후속 학습 ● 나눗셈(3 -가 - 4) ● 곱셈 (3 - 가 -6) ● 곱셈의 활용 (3-나-2) ● 곱셈과 나눗셈(4-가-2) ● 혼합계산
