"3국공동역사교과서"의 검색결과 입니다.

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사회복지행정론 동아시아 독도 원인 공동역사교과서 세계의정치와경제 역사왜곡 중학교 역사 단원

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"3국공동역사교과서" 검색결과 1-20 / 2,346건

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서울대학교 일반대학원 역사교육과 연구계획서

을 어떻게 평가할 것인가에 대한 연구, 서양고대사에서 푸코의 성 담론의 수용과 비판 연구, 동아시아사 교과서의 집필유형과 서술방식분석 연구, 역사 수업 연구공동체의 3·1운동 수업 ... 개정과 사회과 교육의 주요 변화 연구, 건륭제의 ‘찬란한’ 성세(盛世)와 맹자읽기 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 비교사적 시각에서 본 독일의 역사교육과 역사교과서 연구, 명 ... 실행과 수업 대화 연구, '통일신라'의 발명과 근대역사학의 성립 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 국가와 환경-프로이센 국립천연기념물보호국과 독일 환경정책의 탄생 연구, 명량해전

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.16

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[중학교 수업지도안] 중학교 역사 단원 <독도 문제와 역사 갈등>

를 해결할 수 있는 실천 방안을 모색한다.학습 요소독도, 일본의 역사 교과서 왜곡, 동북공정차시 구성3차시교과 역량■ 역사 사실 이해 ■ 역사 자료 분석과 해석■ 역사 정보 활용 ... 왜곡 비판하기일본의 역사 교과서 왜곡과 중국의 동북공정에 대해 파악하고 비판하기·짝 활동 : 역사 갈등 해결을 위한 노력 파악하기한?중?일 공동 역사 교재와 프랑스와 독일의 공동 ... 역사교과서에 대해 알아보기역사 갈등 해결을 위해 갖춰야 할 자세에 대해 토의하기모둠평가교사관찰평가3차시일본과 중국 친구에게 편지 쓰기·독도 상징 캐릭터 그리기독도의 특징을 잘

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.09

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전환기 근대사의 조명 A+ 레포트 - 동아시아 3국의 역사 인식과 향후 발전 방향

: 부정적으로 비춰지는 동아시아 3국의 서로 다른 역사인식동아시아 3국, 즉 한국, 일본, 중국의 ‘역사 교과서 공동 편찬’이라는 말을 들어본 적이 있을 것이다. 동아시아의 전환기 ... 근대사를 3국의 입장을 모두 고려하여 편찬하겠다는 의도는 동아시아 지역 공동체 수립에 긍정적 영향을 줄 것이다. 그런데 왜 역사 교과서를 공동으로 편찬하게 되었을까? 그리고 공동 ... 으로 편찬하지 않고 각 국가가 각자의 역사 교과서를 편찬한다면 동아시아 지역공동체를 수립할 수 없게 되는 것일까? ‘공동 편찬’사업은 동아시아 3국의 지나친 자국 중심의 역사관 또는

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.19

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일본의 제국주의 침략전쟁과 한중일 역사분쟁 해결

, 공동역사편찬위원회의 결성과 함께 객관적인 공동 의 역사 교과서를 편찬하는 일이 있다. 이외에도 공동의 역사 강연회, 역사 박람회, 박물관 등의 개최도 생각해볼 수 있다. 또 3국 ... 일본의 제국주의 침략전쟁과 현재의 역사분쟁일본의 침략전쟁을 중심으로 동아시아에서는 역사 해석의 문제가 야기되고 있다. 이로 인해 한국, 중국, 일본은 역사 교과서를 공동 편찬하기 ... 도 하였다. 역사에서 3국 모두의 입장을 고려하여 편찬 하는 의도는 동아시아 공동체의 긍정적 영향을 가져올 수 있다. 공동 편찬 사업은 동아시아 3국 의 지나친 민족주의와 자국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.27

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[역사교육과] 소논문 발제 <통감부 시기 세계사 교과서 <정선만국사>의 근세사 서술 분석>

서술 내용Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말역사교육에 발을 내딛고 이 분야를 탐색하면서 가장 이해할 수 없었던 것이 교과서 내용 분석 연구였다. 역사학에서 출발한 풋내기 연구자의 눈으로는 교과서 ... 를 갖고 있다. 1895~1910년 사이에 역사교과를 위해 편찬된 교과서들이 갖는 의의는 다른 어느 시기보다 특별하다. 그 이유는 조선 후기에 저술된 실학사서 이후의 역사편찬 ... 은 1895년의 관찬 교과서에서 비롯되었기 때문이다. 일반적으로 사서는 그 시대의 인식 및 사상과 밀접한 관련 속에서 저술된다는 점을 고려해 볼 때 이 시기에 편찬된 역사교과서들은 시대

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.22 | 수정일 2025.06.19

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[독후감] 청일러일전쟁 어떻게 볼 것인가 , 하라 아키라

며, 이러한 노력은 3국 모두 합의 할 수 있는 역사교과서의 체계를 이룩해나아가며 결실을 맺을 것이라고 믿는다.실제로 동북아시아 3국이 협력하여 하나의 공동의 역사교과서를 만들 ... 자는 ‘동북아 공동역사교과서’ 지필은 앞서 박근혜 정부 당시 언급되었다. 박근혜 정부는 동북아 국가 간 경제적 의존도와 정치적 긴장감이 동시에 상승하고 있는 이른바 ‘아시아 패러독스 ... ’의 극복 수단이자 역사 인식의 공감대 형성을 위해 이를 제안하였지만, 이 제안은 초반부터 일본의 거부의사에 부딪히며 공동 역사교과서 발간에는 ‘넘어야 할 산’이 많다는 점을 단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.12

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24년도 A+받음!! 한일관계의 이해 퀴즈

전반에 일본의 나카소네 내각은 교과서 역사기술과 관련하여 근린제국조항을 설정하였고, 한국에 대하여는 "귀국 및 귀국민에 대해서 다대한 고난을 주었다는 것을 부정할 수 없다. 나 ... 1번답안 : X문제: 제2차 세계대전의 배상의무를 최소화 시키고 한국과 중국이 강화조약 서명대상국에서 빠지며 제국주의적 역사인식이 온존하는 계기가 된 것은 동경재판결과의 한계 ... 로 발전되어 북핵위기가 더욱 심각해졌다.이유: 교안 88p3번답안 : X문제: 한일 신어업협상의 타결은, IMF라는 외압과 미래지향적 한일관계를 지향하는 정치리더십이 존재했으며, 이

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.12

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대한민국 대통령은 어떤 리더십이라 생각하십니까

다. 이런 상황에서 우위를 점하는 자는 보다 강력한 지위 권력을 쥐고 있는 자일 수밖에 없다 4.문제점 2013년 5월 역사교과서 검정 통과 후 갈등과 철회 이후 2014년 1월 ... 에 있다. 이 조치 이후에도 역사교육과 역사교과서를 놓고 각 옹호단체 참여자들의 갈등과 대립이 이어지면서 누적된 갈등이 역사교과서 국정화로 나타난 셈이다. 따라서 이념논쟁과 맥 ... 9월 3일 정부는 전자공보 형식으로 최종 고시를 발표했다. 이와 관련해 좋은 교과서 만들기 시민연대가 찬성 입장을 밝혔고, '좋은교사운동'도 반대 입장을 밝혔다. 서울시교육감 등

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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대학자소서 공동문항(1~3번문항)

교과서를 꼼꼼히 살펴보았습니다. 하지만 교과서에는 ‘안락사의 정의와 구분’ 내용만이 나와 있어 교과서만을 참고한다면 설득력이 부족하다고 판단되었습니다. 그래서 국내 판례 및 헌법 ... 기사를 접한 후 기후협약에 관한 선진국과 개발도상국의 입장 차이에 관심을 가지고 신문과 영어 기사를 찾아보며 몰랐던 것들을 알게 되고 고민을 한 적이 있었습니다. 이때의 경험은 윤리 ... 을 찾아보고 이안 다우비긴의 안락사의 역사를 읽으며 생명윤리를 깊게 공부하는 것을 우선으로 하였고, 이런 과정 속 설득력 있는 입안문을 작성할 수 있었습니다. 또한 토론을 통해

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| 자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.28

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론

되었던 주장은 이들에게 '교과서 개발'에 관한 것이었다. 교재는 강사와 학습자를 연결하는 교육의 3대 요소 중 하나로, 어떤 면에서는 교과과정, 교재, 교육프로그램 등 교육내용 ... )을 위해 교과서를 개발하였다. 서양인과 주변국의 연구자들이 한국의 국경을 중심으로 한국어 교과서를 만들어 냈고, 양은 많지 않았지만 회화책, 문법책, 독서책 등 종류가 다양해지기 시작 ... 을 시각적으로 구현한 물리적 대상이라는 점에서 가장 '입ㄱㄹ에 오르기 좋은 '는 평가를 받았다. 어떠한 수요조사에서도 국어교육의 현황을 파악하기 위한 적절한 교과서가 없다는 응답

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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일본의 역사왜곡과 중국의 역사왜곡

1) 일선동조론2) 만선사관3) 식민사관(정체성론, 당파성론, 타율성론)4) 한반도구석기시대 미존재5) 고조선의 역사 왜곡● 역사교과서 왜곡1차 역사교과서 왜곡) 일본 문부성 ... 의 역사 왜곡● 역사 왜곡● 역사 교과서 왜곡● 위안부● 독도● 중국의 역사 왜곡● 동북공정● 동북공정의 목적● 동북공정의 내용● 고조선● 부여와 발해사●참고자료일본의 역사 왜곡 ... ● 역사 왜곡식민지 건설을 위한 역사 왜곡1) 고적조사위원회(1910)2) 법전조사국(1912)3) 조선총독부 중추원과 조선사편수회(1925)4) 청구학회(1930)● 주요 왜곡 내용

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.23

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교육 전문직 업무 추진 실적서 작성 예시입니다. 꼭 참고하시길 바랍니다.

○ ‘08~’09 2년간 유공 교원으로 선정교육과학기술부 업무 지원○ 초?중등교육정책과 파견 근무 : ‘06.3.1.~’07.2.28.- 제2기 한일역사공동연구위원회 사무국 연구지원업무 ... 업무 추진 실적서 작성예시소속 : ○○중학교 직 : 성명 :교과지도생활지도부장교사학교행정업무연구(수)기타교과 주임(’22,’23)교육정책관련연구(수):참조?서울시제7기학교운영위원 ... 교육 정책 관련 전문성 신장을 위한 연구 및 연수 이수 실적☞ 교육 정책 관련 연구○ 학교 선진화를 위한 학교장 지도력 강화 방안 연구. 2022.12.30. 연구보고서○ 교사

리포트 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.25

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[단국대학교]한국과 세계 소통의 역사(한세소) 기말 레포트-독도

하시오(20점)5. 일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)에서 나타나는 공통점과 이에 대한 우리의 대응에 대해 논하시오(30줄)역사는 과거의 모습을 보여주는 도구로써 객관 ... 민족주의가 지나치면, 역사를 왜곡하는 결과가 나타나게 된다. 이에 대한 대표적인 예로는, 일본의 새 역사 교과서 왜곡과 중국의 동북지역 역사 왜곡의 문제가 있다. 2001년 4월 ... , 일본 문부과학성에서 ‘새 역사 교과서’를 최종 승인하여 큰 논란이 일었다. 이는 일본의 우익에 의해 추진되었는데, 일본의 우익은 과거 우리 민족의 비극적인 역사를 미화하며 폐쇄

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.17

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

신장을 돕는다. 국어교과서는 정치,경제,사회,역사 등을 아울러 문화 공동체에 이르게 한다. 시대적 상황과 이데올로기 등의 민족 문화가 직?간접적으로 반영된 텍스트의 이해로 문화 ... 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 국어교과서와 한국어 교재의 차이점 1. 학습대상 2. 목적과 기능 3.제작의도와 목표 4.구현매체 5.기타 Ⅲ ... 해외 거주 교포, 한 국 국적을 취득한 이주민, 새터민, 결혼이민자, 다문화 가정 자녀 등이 그 학습 대상이 된다고 할 수 있습니다. 2. 목적과 기능의 차이점 국어 교과서의 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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세계의역사 ) 세계의 역사 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.

세계의역사 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요. 세계의역사 『세계의 역사 ... 』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요. 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 다양성의 세계, 동남 ... 아시아 (2) 서구 제국주의와 식민지화 (3) 민족주의와 독립운동 (4) 현대의 동남아시아: 아세안과 지역 통합의 시도 (5) 동남아시아의 역사와 나의 삶의 연관성 3. 결론 4

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.27

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동아시아 공동체 구축의 가능성과 어려움

의사가 「동양평화론」에서 제안한 동양평화 구축의 구체적인 방법과 방안은 ① 뤼순에 한 · 중 · 일 3 국의 평화회의 구성 ② 3 국이 공동출자한 공동은행의 설립 및 공용 화폐 ... 사용 ③ 3 국의 청년들로 구성한 공동 군단의 설립과 교육 ④ 대한제국과 청국은 일본의 지도 아래 경제 개발에 힘쓸 것 등으로 요약할 수 있다 . 한마디로 오늘의 유럽공동체 (EU ... 동아시아 공동체 구축의 가능성과 어려움 (10+3)안중근 의사 의 「동양평화론」 안중근 의사는 자신의 미완성 원고 「동양평화론」 에서 “ 무릇 합치면 이기고 흩어지면 패한다는 것

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.12

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조선총독부 역사교과서와 비교를 통한 현 일본 역사왜곡의 문제점 연구 레포트

일본 역사 왜곡교과서와조선 총독부 국사 교과서 비교3. 일본 역사교과서 비판4. 결론1. 서론2006년, 독일과 프랑스는 실제 고등학교 검정을 통과한 공동 역사교과서를 펴냈 ... 하고 있다. 이렇듯 공식적으로 인정을 받은 교과서가 객관성을 상실한 것은 물론 주변국가와의 역사를 왜곡하고 있다는 것은 비판받아야 마땅한 일임에 틀림없다.후쇼샤 교과서의 왜곡 내용에 ... 조선총독부 역사교과서와의 비교를 통한현 일본 역사왜곡의 문제점 연구1. 서론2. 식민사관에 입각한 역사교과서1) 현 일본의 역사교과서 문제2) 식민사관에 입각한 역사교과서2. 현

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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유관순학 기말고사 필기정리, 내용정리

민국 임시정부는 “독립전쟁의 해” 선포 - 북미지방총회 교과서 편집위원 검열위원 선정 국어교과서 편찬 -> 초등국민독습(상, 중, 하) 3권 출간 - 1920년 8월 15일, 상항 ... 과 다른 시점을 택하는 것에는 큰 용기와 책임이 따른다 3. 내용정리 - 텍스트기반에서 영상기반으로 변화하고 있는 사회에서 기존의 역사적 사실과 축적된 정보를 영상미디어로 재구축 ... 하는 과정이 필요하다 - 유관순 열사의 이야기는 해방 후 영화화된 적이 많지만, 고정된 이미지와 교과서적인 서사로 형식화되었다고도 볼 수 있다 - 영상미디어가 중요한 전달매체로 자리잡

시험자료 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.21

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금오공대 2020 한국근현대사의 이해 기말고사

적 공동체 조직을 분해시켜 조선인이 식민통치에 저항하지 못하도록 하는 데 목적이 있었다.일제는 행정기관? 경찰기구? 재판소 등의 억압기구, 조선은행? 철도국 ? 전매국 ? 임시토지조사국 ... 을 가르칠 만큼 일제는 식민지교육을 철저히 통제하고 감독했다. 1915년에는 ‘사립학교 규칙’을 만들어 ‘국가치안 유지’라는 이름으로 사립학교를 설립하고, 교원채용, 교과과정, 교과서 ... 었으나 1919년 8월에는 중앙관제를 국으로 격하시켰다. 중앙관제 요직에는 대부분 일본인을 임명했다. 1910년 9월 ‘조선총독부 지방관 관제령’을 공포하여 지방통치 기구도 정비했다. 지방

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| 시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.04

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충남대학교 국가안보론 정리본

-전통적 우방-> 일시적 긴장(경제적, 군사적)관계를 유지하고 있으나 역사,교과서, 독도, 베타적 경제수역 문제 등의 갈등 상존3강국력: 단일 요소로 구성X, 한 국가가 다른 국가 ... )2008 일본 교과서 왜곡-> 2010년 일본 방위백서 “일본 고유의 영토인 독도 문제가 미 해결된 상태로 존재”-- 독도가 한국 영토인 근거지정학적: 울릉도-48해리, 일본 오키제도 ... -82해리역사적: 신라시대 울릉도와 우산국 형성/ 신라에 귀순 고려(일본이 1905년 시네마현에서 독도가 일본 고유 영토 아님을 증명)대일 평화조약 제 2조: 제주도, 거문

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| 시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.23 | 수정일 2021.11.28

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