"혼합연령일지"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

아동 폐렴 케이스 양극성장애 난소암 문헌고찰 12월보육일지 조현병 조현병 간호진단 혼합연령프로그램 당뇨병 제왕절개 케이스 자궁내막암 LAVH

EasyAI “혼합연령일지” 관련 자료

+(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합..등록일 2020.07.31 | 총 6,178자 | 8페이지 | 2,000원
+[영유아프로그램개발과평가] 2022년..등록일 2022.11.12 | 총 9,243자 | 9페이지 | 5,000원

외 8,980건 중 선별하여 새로운 문서 초안을 작성해 드립니다

생성하기

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"혼합연령일지" 검색결과 1-20 / 16,149건

판매자 표지

(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오

자세히 알아보고자 한다. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초에 대해 알아보고, 교육목표 및 특징에 대해서도 서술해 볼 것이다. 아울러 그의 교육활동 및 교사의 역할에 대해서도 설명 ... 해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초혼합연령 프로그램은 기본적으로 사회성 발달이라는 기반을 둔다. 일반적으로 영유아기의 사회성 발달 ... 중 하나가 '근접발달영역'이라는 개념의 '비계(Scaffolding)'라는 내용 때문이었다. 사실 비계는 혼합연령 프로그램을 설명하는 초석이 된다고 말할 수 있다.근접발달영역

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31 | 수정일 2020.08.01

다운로드 장바구니
수용적인 다연령 혼합 대학환경 조성을 위한 성인대학생-일반대학생간의 상호작용 탐색: 일반 4년제 대학을 중심으로 (The Interaction Search between Adult Student and Traditional Student for Forming Responsive University: Centering around University)

하였다. 둘째, 성인대학생과 일반대학생의 상호작용은 언제, 어디서, 왜 일어나는가 등에 대해서는 형식적인 상호작용, 상호작용에 대한 현실적 한계, 다연령 혼합 대학: 세대간 이해 ... 본 연구는 일반대학에 재학 중인 성인대학생과 일반대학생간의 상호작용을 심층면담, 관찰, 서술적 조사 등의 질적연구방법을 통해 탐색하였다. 연구결과는 상대편을 어떻게 인식 ... 하는지의 내면적인 상호작용과, 성인대학생과 일반대학생간의 상호작용은 언제, 어디서, 왜 일어나는가 등의 표면적인 상호작용으로 나누어 주제를 도출하였다. 첫째, 일반대학생은 성인대학생에 대해

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

다운로드
[영유아프로그램개발과평가] 2022년 기말시험 과제물, 1) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2) 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

라고 할 수 있다.혼합연령 집단의 목표는 높은 연령 유아들은 낮은 연령의 유아들에게 도움을 주거나 가르치고 돕는 협동적인 행동이 나타나도록 하며, 낮은 연령의 유아들은 높은 연령 ... 다양한 활동을 제공하여 유아들이 상호작용과 협동 활동을 통해 서로 긍정적인 영향을 주고받을 수 있도록 해야 한다. 따라서 혼합연령집단 활동을 통해 높은 연령 유아들은 어린 연령 ... 하는 방법을 배울 수 있게 되며 유아들의 행동을 모방하여 어떠한 상황에서든 활용해볼 수 있게 된다. 또한 유아들이 혼합연령보육집단에서 대인관계를 유지해 나가는 경험, 사람과 사람의 관계

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.12

다운로드 장바구니
[영유아프로그램개발과평가] 2022년 기말시험 과제물, 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

교육고 볼 수 있다.사회적 발달 측면의 교육 효과를 보면 혼합연령 집단으로 구성하였을 때, 어린 유아들은 연령이 많은 유아들에게 지도하기, 교수하기, 도움주기, 공감하는 역할을 요구 ... 로 지각되면서 기대된 협동의 분위기를 강화한다. 많은 연령의 유아들이 다양한 놀이에 참여하며 사회적인 상호작용이 이루어지는 가운데 서로에게 도움을 주고받는다. 또한 혼합연령집단 ... 구성은 친사회성과 협동성을 촉진시키며, 다양한 연령과의 상호작용 결과로써 사회적 기술이 증가하여 놀이 친구가 사용하는 놀이패턴에 적응하게 되는 것이다.이처럼 어린 유아들이 혼합연령

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.03

다운로드 장바구니
[영유아프로그램개발과평가] 2022년 2학기 기말시험 과제물, 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오

유아를 가르치고 돕는 과정에서 책임감과 자신감이 증진된다.혼합연령 학급은 유아의 발달에 효과적인 집단구성 방법이다. 그 이유로 첫째, 혼합연령 학급이 오랫동안 유아의 사회화와 교육 ... 에 공헌해온 가정이나 이웃집단과 유사하며, 둘째, 혼합연령 학급의 경험에 의해 유아의 친사회적 행동이나 리더십 등 사회적인 발달이 이루어지며, 셋째, 능력이 다른 유아간의 가르침 ... 들은 학업성취도에 있어서 연령에 따른 차이는 없었으나, 혼합연령 학급 1-3학년생은 동일연령학급 학생보다 학문적인 재능을 더 많이 나타냈으며, 혼합연령 학급의 유아가 동일연령 학급의 유아에있다.

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.03

다운로드 장바구니
우리동네주제, 만3-5세 혼합연령반, 우리동네모습 소주제 일주일분량 보육일지입니다.

2020년 6월 1일 (월) 날씨 : 맑음 (만 3-5 세)결재담 임원장주 제우리 동네소 주 제우리 동네 모습교사의 기대[1수준]?우리 동네 모습에 관심을 가진다.?우리 동네 ... 들의 사는 동의 명칭, 아파트 명칭 등 다양하게 활동지를 제공해주었다. 유아들이 “선생님 이거 어떻게 읽어요”하고 묻기도 하고 친구가 “우리 동네는 00동이야”라고 이야기해주 ... 하며 “이거 어떻게 하는거야?” “아니 이건 친구한테 물어봐야해 00아 너 어디살아?”하며 그래프를 완성하기 위해 친구가 사는 동네 이름을 물어보았다. 유아들이 일일이 친구

서식 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.15

다운로드 장바구니
혼합연령 프로그램의 이론적 기초 교육목표 및 특징 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오

. 서론 : 혼합연령의 이론적 기초 및 대두혼합연령 프로그램이라는 것은 학급을 의미한다고 할 수 있다. 학급이라는 것은 한 교실에서 공부하는 학생의 단위 집단을 의미하는데, 보통은 같 ... 국어연구원, 1999).우리나라 정규과정에서는 혼합연령이 없다고 볼 수 있지만, 유치원은 단일연령과 혼합연령으로 구분된다. 수평적 집단, 또는 동일 연령 집단이라고 부르는 단일연령 ... 부터 여성들의 사회 참여가 증가되고, 가족구조가 변화됨에 따라서 아동교육 프로그램에 있어서 혼합연령에 대한 부모들의 요구가 증대되고 있는 상황이다(정미라 외 3인, 2000). 두

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아프로그램개발과평가4B) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초 교육목표및특징, 교육활동및교사의 역할에 대해 설명하시오

한 경험들은 영유아에게 자신감을 증가시키고 가르치고 배우는 과정에 대한 직접적인 경험을 제공함으로써 영유아의 인지적, 사회적 발달에 긍정적인 영향을 준다. 혼합연령집단에서 빈번 ... 하게 이루어지는 발달수준이 다른 영유아간의 사회적 상호작용은 영유아의 사회?인지적 발달에 유익한 영향을 준다.2) 사회학습이론혼합 연령 학급 구성에서 연상인 영유아의 상대적인 사회 ... 과의 상호작용을 통해 물리적, 사회적 세계에 대한 지식 형성을 돕는 것을 기본적인 목표로 한다.혼합 연령 프로그램의 특성상 꼭 수행해야하는 교육과정 지침은 없으며, 결과적으로 다양

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.05

다운로드 장바구니
방통대 중간과제, 영유아프로그램개발과평가 B형, 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오

이고 있다. 또한 이농현상으로 인하여 농?어촌 지역소규모 학교의 경우 통?폐합이 이루어지는 경우가 있으며 공립유치원에서는 취원 대상 수가 부족하여 만 3, 4, 5세 혼합연령학급 ... %에 해당한다. 그리고 농?어촌 공립유치원의 학급 형태는 혼합연령 학급이 68. 2%이며 취원 대상이 점점 줄고 있는 현실에 이는 점차 증가할 경향이 높다. 혼합연령학급의 담당 연령 ... 별로는 만 3, 4, 5세 혼합연령학급 담임교사가 43. 2%로 가장 많았으며, 다음으로는 만 4, 5세 혼합반이 39. 2%였다. 현재에도 원아 수는 지속적으로 감소하여 이로

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.25 | 수정일 2021.02.24

다운로드 장바구니
혼합연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대해 찬성하는지 자신의 의견을 쓰시오.

혼합연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대해 찬성하는지 자신의 의견을 쓰시오. 목차 Ⅰ. 서론 : 혼합연령프로그램의 개념 및 이론 ... 적 배경과 교육과정1. 혼합연령프로그램의 개념2. 혼합연령프로그램의 이론적 배경3. 혼합연령프로그램의 교육과정Ⅱ. 본론 : 혼합연령프로그램의 장단점 및 이에 근거한 나의 의견1. 혼합 ... 연령프로그램의 장점2. 혼합연령프로그램의 단점3. 혼합연령프로그램의 장점 및 단점에 근거한 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌혼합연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.29

다운로드 장바구니
혼합연령집단의 효과적인 교수방법

혼합연령집단의 효과적인 교수방법1. 혼합연령집단의 개념 및 의미혼합연령집단이란 유아의 연령을 구분하지 않고, 경험, 지식, 기술 및 능력 면에서 다양한 수준의 유아들이 함께 ... 40% 이상이 되는 집단에 따라 다양하게 구성되어지고 있다. 이 중 현재 혼합연령집단은 유아의 수준차이가 가장 큰 만 3, 4, 5세 혼합연령의 학급 형태로 운영되는 유아교육기관 ... 의 효과를 결정하는 주요 변인 중의 하나라고 할 수 있다(이정숙, 2006).2. 혼합연령집단의 교육적 효과혼합연령집단을 대상으로 한 선행연구들을 살펴보면 단일연령집단에 비해 유아

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.29 | 수정일 2019.02.28

다운로드 장바구니
혼합연령 프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논하시오

를 대상으로 한 보육프로그램을 의미하는데, 이러한 혼합연령 프로그램으로 아이들은 수직적, 수평적 상호작용이 자연스럽게 일어나면서 단일연령 집단보다 더욱 효과적인 발달을 이룰 수 있 ... 게 된다. 이에 본 과제에서는 혼합연령 프로그램 실시에 대한 나의 견해를 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 이론적 배경-사회문화적 이론사회문화적 이론에서는 혼합 ... 들과 함께 보육받는 것을 꺼린다는 문제점도 있다. 이에 아직까지 우리나라에서는 혼합연령 프로그램에 대한 선호도가 매우 낮다고 볼 수 있다. 그러나 혼합연령 프로그램으로 나이가 어린 아이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.22

다운로드 장바구니
유치원 혼합연령반 일일교육계획안입니다.

일 일 교 육 계 획반 명유아연령만3,4,5세지도교사일 시생활주제유치원과 친구주 제유치원에서 만난 친구일일주제친구 간의 예의 지키기일일목표ㆍ친구와 함께 지내기 위해서는 지켜야 할 ... 가 있음을 안다.활동내용1. 동음이의어인 ‘말’에 대해 이야기 나눈다.- 말(짧게 들려주고), 말~(길게 들려주고). 이 두 개의 말이 어떻게 들리나요? 다시 한 번 들어보아요. 두 ... 개의 말이 같은 걸까요?- (두 장의 그림 자료를 보여주며) 첫 번째 말은 달리는 말이었고, 두 번째 말은사람의 입에서 나오는 말이었군요.- 동물인 말과 사람이 하는 말 중

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.04

다운로드 장바구니
혼합연령 프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰시오

영유아프로그램개발과 평가교수님Ⅰ.서론혼합연령프로그램이란 연장, 연하 또는 능력에 있어 차이가 나는 영유아간의 수직적 상호작용과 자신과 연령, 능력이 비슷한 또래와의 수평적 상호 ... 작용이 이루어져 다양한 대인관계를 경험하게 하는 프로그램을 말한다.본론에서는 혼합연령 프로그램의 특성과 과정, 장단점에 대해 알아보고 프로그램실시에 대한 본인의 의견을 이야기해보 ... 기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 배경혼합연령 프로램은 19세기 한교실 학교에서 시작되었다. 산업혁명이후 교육의 효율성 증대를 목적으로 동일연령으로 집단구성한 교육상황

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.07.07

다운로드 장바구니
[영유아프로그램개발과평가] 혼합 연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합 연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논하시오

[영유아프로그램개발과평가] 혼합 연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합 연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 혼합 ... 의 경우 유아교육을 통하여 종적 횡적 인간관계의 경험을 넓혀주기 위한 여러 가지 시도가 이루어지고 있는데 그 중 하나가 여러 연령층을 함께 교육하는 혼합연령 집단구성이다. 따라서 본론 ... 에서는 혼합 연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합 연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 혼합 연령프로그램이란혼합연령집단

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.04

다운로드 장바구니
혼합연령 프로그램의 이론적 기초에 대해 설명하고, 교육목표와 특징에 관해 논하시오

. 혼합연령 프로그램의 특징4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현대사회는 갈수록 가정의 사회화 기능이 현저하게 약화되어가고 있다. 이와 더불어 유아교육의 확산으로 유아가 교육기관 ... 가 이루어지고 있는데 그 중 하나가 여러 연령층을 함께 교육하는 혼합연령 집단구성이다. 따라서 본론에서는 혼합연령 프로그램의 이론적 기초에 대해 설명하고, 교육목표와 특징에 관해 논해 보 ... 한 교사와 함께 몇 년간 함께 지내는 집단이다. 무학년 학교는 유아의 발달수준이나 능력에 의해 교육하는 집단이다. 임재택(1992)은 혼합연령학급이란 연령이 가장 높은 유아와 가장

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아프로그램개발의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰시오

ReporTree주제: 영유아프로그램개발과 평가영유아프로그램개발의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰 ... 개발과 평가영유아프로그램개발의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 쓰시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 ... 프로그램개발의 장단점2. 혼합연령프로그램 실시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 여성의 경제활동은 흔한 모습이다. 그리고 이는 시대적 흐름이 되고 있다. 실질적으로 우리사회는 경제

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.19

다운로드 장바구니
유치원 혼합연령학급 운영 실태 및 개선 방안에 관한 연구 (A study on the operation status and effective management of mixed-age classes in kindergartens)

본 연구는 혼합연령학급의 현황과 학급 운영 실태를 파악하여, 혼합연령학급의 교사가 효과적으로 학급을 운영할 수 있도록 정책적 지원 방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 ... 전국 유치원의 혼합연령학급 운영현황 및 학급편성 기준을 분석하여 그 현황을 살펴보고, 다음으로 혼합연령학급 교사를 대상으로 설문조사를 통해 구체적인 어려움과 요구사항을 분석 ... 다. 첫째 유치원의 혼합연령학급 편성이유는 취원 대상 유아의 수가 부족하다는 것이 가장 큰 이유였다. 둘째, 혼합연령학급 운영에서 지원인력의 부족, 교육(연수)제공 및 활용 기회

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

다운로드
공립유치원 혼합연령 단일학급 교사들의 학습공동체 참여 경험 (Mixed-age classroom teachers’ experiences with learning communities in public preschools)

본 연구에서는 공립유치원 혼합연령 단일학급 교사들의 학습공동체 참여 경험을 탐구하고자 하였다. 연구 참여자는 혼합연령학급을 1년 이상 지도한 공립유치원 교사 5명이며, 학습공동체 ... 에서 연구 참여자 간 상호작용한 자료와 공유 사례, 개 별면담 자료 등을 수집하여 학습공동체 참여 경험의 의미를 질적으로 분석하였다. 연구결과, 교사들은 혼합연령 단일학급만의 고민 ... 을 경험하고 있었고 학습공동체 에서 고민과 해결 방안을 공유하고 상호작용을 통해 답을 찾았다. 작은 유치원의 교육과정 운영의 방향성을 찾으며 혼합연령 단일학급의 가치에 대한 생각

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

다운로드
대쌍협력 활동에서 단일연령쌍과 혼합연령쌍 유아의 인지수준변화와 협상전략 (Cognitive Level & Negotiation Strategy of Same-aged and Mix-aged Young Children in Dyadic Collaboration)

본 연구는 대쌍협력 활동에서 단일연령쌍과 혼합연령쌍 유아들의 인지수준의 변화 및 상호작용에서의 협상전략 수준을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 충청북도 J시에 위치한 공립유치 ... 는 다음과 같다. 첫째, 대쌍협력을 경험한 유아의 인지수준의 변화는 상호작용하는 상대에 따라 다르게 나타났다. 혼합연령쌍으로 상호작용한 유아의 인지수준이 단일연령쌍으로 상호작용한 유아 ... 보다 더 높게 나타났다. 상위 연령의 유아와 상호작용하는 낮은 연령 유아의 인지수준은 상호작용하는 상대의 연령차가 클수록 더 높게 나타났으나 이는 통계적으로 유의하지는 않

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

다운로드

이전10개12 3 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기