"한국어말소리과제"의 검색결과 입니다.

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한국어 경음화 한국어어휘교육론 듣기와 다른 영역 외국어습득론 경음화현상 구어의 특성 발음교육론 한국어교원2급

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"한국어말소리과제" 검색결과 1-20 / 2,013건

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한국어말소리의이해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.22

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어

Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론말소리는 어떻게 정의될 수 있을까? 그는 다음과 같은 정의가 가능할 것이다. 첫째, 사람이 만들어낸 소리, 둘째, 의미를 가진 소리, 셋째, 언어학적인 의미 ... 를 가진 소리, 넷째, 발음 기관을 통하여 만들어낸 소리 등이 그것이다. 이러한 정의를 취합해 볼 때 말소리라는 것은 “사람이 발음기관을 통하여 만들어낸 언어학적인 의미를 가진 소리 ... 는 자음은 기류가 구강 중앙 통로에서 어느 정도의 방해를 받으면서 만들어지는 소리를 말하는데, 자음의 종류는 방해가 일어나는 장소 및 방해의 종류로 그를 분류한다. 자음을 소리 내

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시

외국어로서의한국어발음교육론2022년 2학기 8차???교실에서 활용할 수 있는종성(받침소리) 교육 과제(task)개발 및 활용방안 제시?2022-12-25Ⅰ. 서론외국어 교육 시 ... ]ㄱ[k]2. 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 활용한 한국어 발음 수업1)에서 제시한 과제를 활용해 중국어가 모어인 초급 한국어 학습자에게 한국어의 종성 발음인 ‘ㄱ, ㄴ ... 을 소홀히 하면 언어의 화석화가 일어날 가능성이 높기 때문이다. 학습자의 한국어 쓰기, 듣기, 읽기 실력이 중고급으로 발전해도 말하기에서는 여전히 초급 단계에 머물러 있는 언어의 불

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되,어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.

'으로 바꾸고, [xi] 소리는 '시'로 표기해 자연스럽게 우리말 표기에 맞춘다. 컴퓨터 (computer) 영어 단어 'computer'는 한국어에서 [컴퓨터]로 쉽게 발음될 수 있 ... . (3) 외래어는 [외래어 표기법]에 따라 적는다고 되어 있습니다. 각 항의 예시 5개 이상을 제시하면서 설명해 보세요. 1.서론 한국어 어문 규범은 사람들이 말과 글을 사용 ... 있도록 하려는 것이다. 특히 한국어 학습 과정에 있어서 “어문 규범”은 중요한 부분을 차지한다. 이상 본론으로 넘어가 과제의 주제를 완성해보겠다. 2.본론 2-1. 한글 맞춤법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

권: ㄹ과 l 발음이 비슷하지만, 어두(단어의 첫소리)나 어말(단어 끝) 위치에서 한국어 ㄹ을 혼동한다.영어권: 영어의 r과 한국어 ㄹ이 달라, 혀 끝이 떨리는 소리를 잘 못 낸다 ... ’로 자연스럽게 이어 가는 한국어 억양 패턴을 여러 번 들어 본다.녹음 과제를 통해 자신이 말할 때 억양이 어떻게 다른지 스스로 확인하도록 한다.3-2. 장단음(long/short ... 므로 잘못된 강세가 들어갈 수 있다.교정 방안전통적으로 긴 소리(예: 말[동물] vs 말[언어])가 있는 단어를 예시로 들어 비교·연습한다.현대 한국어에서는 장단음 구분이 약하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

에 제출하였는가?20합계과제 2과제내용한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)상세설명1. 한국어 말하기 교육의 세부적인 목표 15 ... 가지편집기준A4 기준 3매 이상, 글자포인트 11, 줄간격 160 (한컴오피스 한글, MS워드 기본편집용지)과제주제(2)한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용 ... 과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어 교원 3급 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

. ‘어머니가 밥을 지으셨다’에서 ‘지으셨다’는 어떤 표현인가? ① 주체 높임 선어말 어미 ② 객체 높임 접사 ③ 상대 높임 선어말 어미 ④ 비격식체 어미 62. 한국어 학습 ... ④ 전환문 111. ‘가다 → 가시다’의 의미 변화는? ① 청유 ② 객체 높임 ③ 상대 높임 ④ 주체 높임 112. 한국어 교육에서 ‘과제 수행 평가’의 장점은? ① 학습자의 실제 ... 117정답: ② 해설: 성대를 울리지 않는 소리를 무성음이라 한다. 3. 정답: ② 해설: ‘먹-’과 ‘-었다’는 활용 관계, 즉 굴절 관계이다. 4. 정답: ① 해설: 한국어 기본

시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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[A+ 한국어문법론 과제] 주제 - 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 상술하시기 바랍니다.

과목명 : 한국어문법론과제 주제 : 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론본 과제에서는 단어, 발음, 문장의 이론 중 하나를 선택하여 현대 한국어의 오용 사례를 파악하고자 한다. 규정과 다르게 언어 사용을 하는 사례를 분석하여 규정 ... 한국어를 오용하는 사례가 확대되었다. 따라서 한국어의 오용을 단순한 유행으로 보지 않고 언어의 본질을 위협하는 하나의 문제로 깊이 있게 분석할 필요가 있다. 본 과제를 통하여 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24 | 수정일 2025.03.05

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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

외국어로서의한국어발음교육론기말과제과제 제목:한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.- 국어학적 이론과 한국어 교육학적 이론을 모두 포함할 것.- 과제의 형식에 맞게 구성 ... 할 것.목차:서론 –본론 –한국어 발음 지도 원리한국어 발음 지도 과정한국어 발음 지도 유의점결론 –서론새로운 언어를 배울 때 가장 기본이 되는 것은 바로 그 언어의 발음입니다 ... 지 못할 가능성이 높습니다. 그러므로 동일한 언어 수준의 학습자라 할지라도 발음이 좋은 경우와 그렇지 못한 경우는 달리 평가됩니다.또한 잘못 형성된 발음 습관이 굳어져 버리면 말하기

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오

한국어발음교육론주제: 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 종성2. 종성 발음 ... 으므로 발음 오류가 발생하면 교사는 이에 대한 원인을 신속히 찾아 피드백을 통해 수정해 주어야 한다.발음은 말소리 또는 말소리를 내는 행위를 의미하고 이때 말소리는 말의 의미를 전달 ... 하는 수단이라고 할 수 있다. 나아가 문자는 다시 말소리를 표현하는 수단이 되기 때문에 말소리는 문자의 사용에도 영향을 미치며 이는 발음이 구어 및 문어를 통한 의사소통을 결정짓

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.

외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성 ... 다는 것이다. 하지만 우리의 언어인 한국어는 외국인들이 배우기에는 다소 어려움이 많은 것은 사실이다. 영어에는 없는 높임말이 있고, 종성과 같은 받침소리가 있으며, 겹받침 그리고 ... (받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.목차1. 서론2. 본론1) 종성(받침소리)교육 과제개발2) 활용방안3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론전세계

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.19

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한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.

한 음운 현상을 지닌 언어로서, 낱말이 발음될 때 여러 가지 규칙에 따라 소리가 변동되곤 한다. 이러한 음운 규칙은 한국어 화자들에게 자연스러운 발음을 가능하게 해 주며, 외국어 ... ’은 먼저 ㅅ이 탈락하고 남은 ㅂ이 종성에서 [ㅂ]으로 발음되며, ‘값’의 받침 ‘ㅄ’도 [갑]으로 발음되는 식이다. 이처럼 음절 끝소리 규칙은 한국어에서 음절 말 위치의 자음을 발음 ... 때 무의식중에도 이러한 변화를 적용하여 발음하게 된다.3. 구개음화구개음화는 한국어의 대표적인 음운 규칙 중 하나로, 자음 ㄷ, ㅌ이 입천장 소리인 경구개음으로 바뀌는 현상을 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를 표준국어대사전과 고려대한국어대사전에서 찾아 비교 분석하시오.

한국어대사전은 '소리'를 "말"이나 "의견"이라는 의미로도 확장하여 정의하고 있다. 이러한 정의의 차이는 각각의 사전이 다의어와 동음어의 다양한 해석 가능성을 얼마나 포괄하고 있는지를 보여준다. ... 있음을 보여준다.예를 들어, '말'이라는 단어는 한국어에서 매우 대표적인 동음이의어로서, '언어'를 의미할 수도 있고 '동물'을 의미할 수도 있다. 이러한 다의적이고 동음이의 ... 되는지를 살펴보는 것은, 한국어의 언어적 특성과 그 사회적 기능을 이해하는 데 매우 중요한 과제가 된다.이 과제에서는 다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등 다양한 매체

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오

현상에 대해 알아보았다. 더불어 음운변동 현상 중 하나인 ‘소리의 동화’를 예를 들어 설명해 보았다. 현장에서 보면 초급 한국어 학습자들이 필기시험 또는 쓰기 과제에서뿐만 아니 ... 한국어음운론한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 음운변동 현상2. ‘소리의 동화’ 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 지 않는 경우가 많은 것이다. 따라서 한국어 학습 초기부터 체계적이고도 계획적인 발음 교육이 이루어질 수 있어야 하는 것이다. 또 잘못 형성된 발음이 굳어져 버리게 되면 말하기·읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오(A+)리포트

은 특히 동사의 시제나 존댓말 표현을 만들 때 자주 나타나며, 한국어 학습자에게 발음과 문법적 활용을 동시에 이해하도록 요구한다고 하겠다.또 이어서 셋째론, 된소리 되기는 어떤 조건 ... 은 [hak-kyo]로 된소리가 된다. 이 규칙은 한국어 특유의 강세와 리듬을 만들어 주며, 말의 명료성과 구별성을 높이는 기능을 한다.바야흐로 이처럼 한국어의 음운 규칙은 표기와 발음 ... 으로 이루어지며, 소리를 어떻게 산출하고 인식하는가는 의사소통의 핵심 요소라 할 수 있다. 특히 한국어는 음운론적 특성이 뚜렷한 언어로, 발음 과정에서 일정한 규칙이 나타나는 경우가 많

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.25 | 수정일 2025.09.24

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한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안

한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어의 비음화와 유음화 발음 교육방안목차1. 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서 비음화와 유음화 현상의 설명2. 교수단계 설정1. 제시2. 연습3. 과제4. 재 ... 교수3. 수업모형4. 참고문헌1. 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서 비음화와 유음화 현상의 설명비음화와 유음화는 자음동화의 하나로 비음화는 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [ㄴ,ㅁ ... ,ㅇ]으로 발음되는 현상을 말하고, 유음화는 유음이 아닌 소리가 /ㄹ/을 만나 유음으로 발음되는 현상을 말한다.비음화와 유음화의 유형은 아래와 같이 나타낼 수 있다.(1) 장애음

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]

연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로, 서울대학교 비교문화연구소, P733-738 김주연, 2013, 중국인 학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학, P72-73 해커스 원격평생교육원, 한국어로서의 발음교육론 ... 게 한다. Ⅲ. 결론 본론을 통하여 한국어와 중국어의 단모음 체계에 대해 비교해 보고 어떻게 하면 효과적으로 한국어 단모음을 교육할 수 있을지 알아보았다. 필자는 과제를 작성하기 ... 다고 생각하게 된 의미 있는 과제였다. Ⅳ. 참고 문헌 조남현, 2022, 중국인 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구, 인하대학교 대학원, P29-38 허용, 2011, 모음체계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

다. 빠른 말하기 속도, 연음과 축약, 억양의 미세한 차이 등은 한국어를 듣기 어렵게 만드는 주요 요인들이다. 또한, 한국어는 상황에 따라 달라지는 다양한 경어체와 평어체가 존재하기 ... 가 빠르게 흘러가는 경우, 학습자는 그 정보를 즉각적으로 처리해야 하며, 이는 인지적으로 매우 부담스러운 과정일 수 있다.따라서 본 과제에서는 한국어 듣기를 어렵게 만드는 일반적인 ... 에 따라 다르게 사용되는 표현들이 많다. 예를 들어, 한국어는 존댓말과 반말, 그리고 격식체와 비격식체가 구분되어 있어, 대화의 상황에 맞게 적절한 어휘와 문법을 사용해야 한다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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(성적 A+) 외국어로서의 한국어학 개론

게 된다. 한국어는 다른 언어에 비해 마찰음이 많지 않고 단모음은 상대적으로 많은 편이다. 또한 두음법칙, 모음조화, 음절의 끝소리 규칙, 환경에 따라 말소리가 변화하는 현상 등 여러 ... 외국어로서의 한국어학 개론 모서리가 둥근사각형입니다. [과제주제] 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 ... 한다. 음운의 변동이란 두 소리가 만나서 다른 소리로 바뀌는 현상을 말하는데, 이는 발음의 편의성을 위해 표기한 대로 발음하지 않고 발음이 달라지는 현상이다. 음운 변동 현상에는 한 소리

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.12.12

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한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어

한다. 좌분지 구조, 우분지 구조, 평면 구조가 그것이다. 이처럼 음절은 얼핏 단순해 보이지만 매우 복잡한 언어적 요소이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 음절 구조에 대해 살펴보 ... 라고 하는데, 각 언어가 취하는 음절구조는 음절을 구성하는 성분에 따라서 다르게 나타난다. 또한 이러한 음절 구성성분은 분절음의 형식을 통해 발현된다. 다시 말해서 닿소리(C) 및 홀 ... 음절성분이 중성이고 초성과 종성은 수의적인 성분이다.”라고 말하였다. 그는 수의적인 초성과 필수적인 중성, 수의적인 종성을 평면 구조로 구분한 뒤 “초성은 닿소리(C)로, 중성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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