수업목표진술방법에 관한 견해 1) 타일러의 진술 방식 : 수업목표진술은 내용+학생의 행동으로 진술해야 한다. 2) 메이거의 목표진술 : 조건+기준+도착점 행동 ex. 100m ... 수업목표진술의 일반적 방법 ① 수업목표는 구체적이고 행동적 용어로 진술되어야 한다. ② 수업목표는 학습의 결과로 진술되어야 한다. ③ 수업목표는 관찰 가능한 행위동사로 진술하여야 ... 행동적 수업목표의 진술 1) 수업목표진술의 필요성 ① 가르쳐야 하는 내용을 명확히 하여 시간낭비를 줄인다. ② 학습자의 학습효과를 높일 수 있다. ③ 수업방향을 제시한다. 2) 행동적
학습자 분석은 일반적 특성, 특별한 출발점 능력, 학습 양식 등의 관점에서 분석될 수 있다. (2) 목표진술(State Object) 두 번째 단계는 가능한 한 명세적으로 목표를 진술하는 ... 목표는 학습자가 수업의 결과로서 무엇을 할 수 있게 될 것인가의 관점에서 진술되어야 한다. ... 목표를 진술하면 수업의 시작점과 종결점이 확인된다.
학습목표 1 학습자는 건전한 이성교제에 관한 정의를 2가지 이상 설명할 수 있다. ... 목표진술하기 수행 가능한 행동적 용어로 학습목표를 진술해 본다. 학습목표진술은 앞서 선정·조작된 주요 교육내용을 중심으로 작성한다. ... 부적절한 진술 □ 진술 없음 □ 조건 (Condition) 건전한 이성교제에 관한 정의를 수행 제시 조건 기술 적절한 진술 ?
학습 과정(수업 기술, 학생활동, 목표 도달 여부) ⑤ 학습자료의 준비와 활용 ⑥ 학급 현황(재적, 부진아 등), 환경 관리 7. ... 장학사가 수업을 참관할 때 유의하여 살펴보아야 할 관점에 관해 설명하시오. ① 수업 전개 계획 ② 수업을 관찰한 내용 방법 인지 ③ 학생의 학습 능력 파악 ④ 본시 교수? ... 학문의 기본 개념 ③ 학습의 계열성 : 어떤 문제나 지식체를 일정한 계열에 따라 진술 ④ 강화 : 적용될 상벌의 성격과 적용 방법을 밝힘. 4.
학습을 대상으로 수업목표를 진술 할 경우에는 교육내용을 중심으로 보편적이고 일반적인 목표를 진술하는 것으로 그친다. ... 수업 목표의 진술은 학급을 단위로 한 일반목표의 진술과 개별화된 수업을 위한 행동복표의 진술 등 두 가지 방식을 적절히 사용한다. ... 학습활동의 본질이나 효율성에 관한 연구, 인지에 관한 연구는 학습을 견고하게, 효율적으로 할 수 있는 방안을 모색하려는 것이었다고 말할 수 있다.
흥미에 따라 학습 매체 선정 ㆍ S(S tate Objective ) - 목표진술 - 학습자들이 도달해야 할 목표를 진술 - 학습목표는 수업 결과로 학습자가 무엇을 할 수 있는지 ... 매체에 관한 연구 ㆍ 매체 비교 연구 - 행동주의 심리학에 토대를 둠 - 결과 중심 - 가장 좋은 매체를 밝혀내는 데에 초점 - 교육목표를 달성하려는 수단으로서의 매체 → 특정 교과목에 ... 매체에 관한 연구 6. 매체의 효과성에 대한 입장 7. 컴퓨터 교육에 대한 비판 1.
이처럼 타일러는 교육목표를 진술할 때 ‘어떤 내용에 관한 어떤 행동’이라는 식으로 ‘내용’과 ‘행동’을 이원화하여 동시에 명시할 것을 제안하였다. ... 끝으로 다섯째, 수업목표진술은 가르치는 사람이 무엇을 다루며 또는 가르치느냐보다는 학습자가 무엇을 할 수 있느냐라는 측면에서 진술되어야 함을 메이거는 지적하고 있다. ... 특히 수업목표의 경우는 학생들이 학습 경험의 결과로서 드러내 보이게 될 구체적인 행동변화를 나타낼 수 있는 동사로 진술 되어야 함을 강조하였다.
서론 한국어를 배우는 학습자의 궁극적인 목표는 ‘한국어를 통한 원활한 의사소통 능력 함양’이라고 할 수 있다. ... 학습목표 1. 한국어 속담에 나타나는 중요 어휘와 문형을 이해할 수 있다. 2. 한국어 속담의 주요 특성을 이해할 수 있다. 3. ... 속담을 활용한 한국어 교육의 실제 -‘말’ 에 관한 속담을 중심으로- 1.
매체 선정 ㆍS(State Objective) - 목표진술 - 학습자들이 도달해야 할 목표를 진술 - 학습목표는 수업 결과로 학습자가 무엇을 할 수 있는지 구체적으로 진술 ㆍS(Selection ... 매체에 관한 연구 ㆍ매체 비교 연구 - 행동주의 심리학에 토대를 둠 - 결과 중심 - 가장 좋은 매체를 밝혀내는 데에 초점 - 교육목표를 달성하려는 수단으로서의 매체 → 특정 교과목에 ... 매체에 관한 연구 6. 매체의 효과성에 대한 입장 7. 컴퓨터 교육에 대한 비판 1.
관한 아이디어를 더욱 상세화 하고 있다. ... 타일러는 목표진술을 학습자에게 가르치려는 행동이 무엇이며 이 행동이 활용될 수 있는 내용이 어떤 것인지를 밝혀내는 것이라고 보았으며, 그의 목표 지술 방식은,‘의자에 바른자세로 앉는다 ... 블룸의 학습목표진술방식은 위에서 타일러나 메이거가 말한‘행동’을 조금 더 세분화 하여 인지적 영역, 정의적 영역, 운동 기능적 영역으로 나누고 있다.
본론 2.1 ASSURE 모형의 이해 2.1.1 학습자 분석 2.1.2 목표진술 2.1.3 매체와 자료 선정 2.1.4 매체와 자료 활용 2.1.5 학습자의 참여 유도 2.1.6 ... 학습자의 불안 수준, 적성, 시각적 혹은 청각적 선호도, 동기 등과 같은 심리적인 요소를 고려하며 학습자에 대해 전반적으로 분석한다. 2.1.2 목표진술 수업을 받은 후에 학습자가 ... ASSURE 모형은 각 단계별로 앞 글자를 발췌하여 명명한 모형으로서 A는 학습자 분석(Analyze learners), S는 목표진술(State Objectives), S는 매체와
됨 행동적 수업목표의 진술 일반적 방법 구체적이고 행동적 용어로 진술 ex)안다 이해한다X 푼다 열거한다O 학습의 결과(도착점 행동)로 진술 적이고 구성적인 태도 기를 수 있음 단점 ... 환경 분석 수행목표의 진술 반드시 행동동사 사용, 목표수는 4~9 평가도구의 개발 학습자들이 성취하여 수행할 수 있어야 하는 능력을 측정, 검사하는 평가문항 작성 교수전략의 개 ... 줄이고, 학습에 사용한 시간을 늘리면 학습의 정도 최대치 됨 5가지 변인 학생변인 수업의 이해력 지능, 언어능력과 관련 학습지속력 학습자가 얼마나 시간을 학습에 투입하는가에 관한
또, 전략적 기획이라고 하는 것은 평생교육 조직에 관한 임무와 장기적인 목표설정 그리고 임무 수행을 위해서 필요한 인적 및 물적 자원 이용관리 등에 대해 담당하고 있다고 설명할 수 ... 목표의 경우 목적의 세부적 진술이어야 하고, 시공간에서 측정이 될 수 있어야 한다. ... 그러므로 이에 따라 본론에서는 평생교육 경영의 기획에 관한 내용과 평생교육 경영 전략적 기획 수립 과정을 단계별로 서술하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
문항번호 정답 단원 배점 문항유형 행동목표 분류 난이도 학습목표 5 라/가/다/라 7.5 교육목표의 진술방식 20 관계 분석형 분석력 중 교육목표에 관한 자료의 적절성을 분석할 수 ... 계 100 3 1 1 1 1 0 2 3 2 문항번호 정답 단원 배점 문항유형 행동목표 분류 난이도 학습목표 1 o/x/o/x 4.1 타당도 12 단순 진위형 지식 하 타당도에 관한 ... 문항번호 정답 단원 배점 문항유형 행동목표 분류 난이도 학습목표 6 ③ 4.3 타당도와 신뢰도의 관계 18 합답형 이해력 상 타당도와 신뢰도의 관계에 관한 도식을 해석할 수 있다.
진술 1) 프로그램 교수의 목표 : 항상 관찰과 측정이 가능한 구체적 행동으로 진술. 2) 학습을 마친 후 학습자가 무엇을 할 수 있느냐 하는 관점에서 훈련목표를 기술. 3) 치료교육 ... 프로그램 모형 교수목표 : ①선행조건, ②표적행동, ③평가기준으로 나누어 진술 (Mager제안) ? ... 교육과 훈련의 목표를 명확히 제시함 b. 현재로서 존재하지 않는 새로운 A-B-C 수반적 관계를 어떻게 형성할 것인지에 대한 세밀한 계 획을 진술에 도움 c.
딕과 케리 모형 ※ 단계 ① 교수 목표 규명 : 요구 사정(학습자의 현 수준과 학습을 통해서 도달하고자 하는 수준과의 차이), 가네 목표진술 ② 교수 분석 : 학습과제 분석 ③ 학습자 ... 분석 및 상황분석 ④ 수행 목표 기술 : 메이거 수업목표진술 ⑤ 평가 도구 개발 ⑥ 교수 전략 개발 ⑦ 교수 프로그램 개발 및 선정 ⑧ 형성 평가 설계 및 실시 : 내부 전문가 ... 것의 혼란(질적 평가에 어려움) ③ 수업 전에 수업목표를 명시하기 곤란 ④ 교과목의 특성을 고려하지 않음. 3) 타일러, 블룸의 진술방식 - 내용 + 동사(행동) / 총괄평가의 준거로
수업목표진술은 학습자의 행동으로 진술하여야 한다. 2. 행동과 함께 내용도 진술하여야 한다. 3. 기대되는 학습자 행동은 충분히 세분화하여야 한다. ? ... 타일러의 2원 분류적 교육목표진술방법 1) 행동적 수업목표진술의 특징 ① 수업목표진술은 학생의 행동으로 진술해야한다. ② 학생의 행동과 그 행동이 나타나는 내용도 함께 진술해야한다 ... 기출 1. (06초) 교육목표에 관한 아이즈너에 관점 답: ① 명백한 목표 뿐 만 아니라 의도되지 않은 목표도 고려해야 한다. ② 어떤 교육활동에 대해서는 구체적인 목표를 미리 설정할
상담자는 다음과 같은 사항들을 잘 숙지하며 경험을 쌓아야 한다. 1/ 상담이론에 관한 이해 2/ 상담을 효과적으로 진행하는 방법과 절차에 관한 이해 3/ 위의 두 가지를 바탕으로 실제 ... 목표 확인 : 상담자는 내담자와 함께 상담의 목표를 설정한다. ? ... [성인학습상담] 성인학습자 상담 목차 성인학습자 상담 1) 성인상담의 과정 (1) 첫 회 상담 (2) 면접개입단계 (3) 상담의 종결 2) 상담의 기법 및 실제적인 문제들 (1) 상담의
교과서 개발 및 교수학습 자료에 관한진술 (교과서 외 교수학습 자료에 관한 구체적 진술 부족) ? ... 총괄목표 바르게 생활하는 사람 하위목표 1 기본 생활 습관을 형성한다. 하위목표 2 기본 학습 습관을 형성한다. 하위목표 3 기초적인 실천 기능을 익힌다. ... 각 활동 주제와 관련하여 평가할 수 있는 실천 기능 진술 2007 개정 2009 개정 1) 평가계획 2) 평가 목표와 내용 3) 평가 방법 4) 평가 결과의 활용 1) 일반적인 사항
탐구할 질문은 어떠한 교육목적을 달성하고자 하는 것인지, 학습목표는 학습경험의 선정, 수업 안내에 알맞은 방식으로 진술되었는지이다. ... 탐구할 질문은 목표 달성을 위하여 적절한 학습경험은 어떤 것인지에 관한 것이다. ... 탐구할 질문은 목표 도달을 위하여 학습경험의 조직 방법이 어떻게 이루어져야 하는지에 관한 것이다. 원리는 세 가지로 나눌 수 있다.
