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EasyAI “학부모 내담자의 유형” 관련 자료
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"학부모 내담자의 유형" 검색결과 1-20 / 282건

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    학부모 내담자의 유형
    학부모 내담자의 유형해결중심 상담접근에서는 상담에 임하는 내담자의 태도에 따라 ‘고객 유형’ ‘불 평자 유형’ ‘방문자 유형’으로 구분하고，유형 에 따라 상담자의 접근방식 ... 이 달라져 야 한다고 본다. 이를 학부모상담에 적용시켜서 내담자인 학부모의 유형을 구분하고 그에 따른 접근방식을 살펴보도록 한다. 이 절에서 제시하는 학부모 유형 에 따른 유의점과 접근 ... 방식을 다음 절에서 제시하는 일반적 학부모상담의 진행과정에 접목 하면 보다 효과적 인 학부모상담이 가능해질 것이다.（1）자녀를 돕고자 하는 보호자로서 고객 유형 학부모자녀의 문제
    리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.09.26
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    [생활지도와 상담] 학부모상담의 내담자 유형과 학부모교육의 내용 및 부모교육 프로그램의 예시
    학부모상담의 내담자 유형과 학부모교육의 내용 및 부모교육 프로그램의 예시목차1. 학부모상담의 내담자 유형1) 자녀를 돕고자하는 보호자로서의 고객 유형 학부모2) 부모 자신의 문제 ... 를 상담받고자 하는 내담자로서의 학부모3) 불평자 유형의 학부모4) 방문자 유형의 학부모2. 학부모교육의 내용1) 인내력과 근면성의 함양(1) 성공경험과 성취감(2) 효율적 학습 ... 이 달라져야 한다고 본다. 이를 학부모상담에 적용시켜서 내담자인 학부모의 유형을 구분하고 그에 따른 교사의 접근방식을 살펴본다. 덧붙여서, 여기서는 자신의 문제를 상담받고자 하
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07
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    독학사 3단계 학교심리학 주관식 포함 정리 (합격인증 첨부)
    의 유형과 성격( 주 : 다음이 설명하는 학부모 내담자 유형을 쓰시오 )-고객으로서의 학부모 : 실천의지와 협조에 대한 의지가 크다-*내담자로서의 학부모: 학생문제가 아닌 개인적 문제 ... 로 꼽힌다다른 친구들과 이야기하면서 마음이 한결 가벼워졌어요.’나만 이런 고민을 하는 것이 아니었구나‘하는 마음이 들었어요. 덕분에 집단상담 시간이 기다려졌어요*** 학부모 내담자 ... 나 부부문제 등에 대해 상담을 요청하는 유형-*불평자로서의 학부모: ( 주 )학교의 교육방침이나다른 학부모에 대해 불만을 토로,상담에 대한적극성은 상대적으로떨어진다-*방문자
    시험자료 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.20 | 수정일 2025.07.29
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    부모 행동유형에 따른 상담
    자면, 우선 교사는 내담자인 학부모를 좀 더 이해할 수 있도록 노력해야 한다. 말 그대로 학부모가 어떤 사람인지 알아보는 것이다. 교사는 내담자를 제대로 파악할 수 있을 때 합당 ... 를 좌절시킬 수 있으나 그에 동요되서는 안 될 것이다. 왜냐하면 일반적인 사람들과 다르게 자녀교육에 대해 무력감을 느끼고, 그로 인해 크고 작은 고통을 받고 있는 학부모가 바로 내담 ... 자로 방문한 것이기 때문이다.이와 같은 학부모의 경우에는 부모 자신의 양육 모습을 객관적으로 알려주는 것이 도움이 될 수 있다. 이러한 경향을 보이는 대부분의 부모는 본인의 양육
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27
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    교육대학원 상담교육 인성면접 총 9p 숙대(최초합격)/한양대 기출질문
    의 자기개방 등을 통해서 친밀한 관계를 형성해야 합니다.청소년 내담자의 유형을 말해보라.학업부진, 학업중단, 진로상담, 스마트폰 과다문제 또는 자살/자해, 비행상담, 사이버 도박 ... 중독, 학교폭력관련의 위가상담 내담자 유형을 만날 수 있습니다.학교에서 상담교사가 예방적 차원에서할 수 있는 일학교폭력, 생명존중 및 자살, 사이버 도박중독 관련 ‘교육’을 예방적 차 ... 을 지각하고 이를 극복하기 위해 노력해야 한다. 교육, 연수를 꾸준히 받아야 한다. 자기점검과 자기평가를 해야 한다.성실성 : 내담자에게 상담의 목표와 이점, 한계와 위험성, 상담료
    자기소개서 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.10
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    생활지도 프로그램, 교구, 시스템의 활용 방안
    하는 훈련을 할 수 있도록 하는 카드 놀이 활동2) 대상: 어휘력이 부족한 아동, 청소년, 외국인/ 비자발적 내담자3) 교구 구성; 전문가 지침서, 감정카드 2벌, 니즈카드 2벌4) 교구 ... 내용: 감정 카드의 경우, 욕구가 충족되었을 때 느껴지는 감정 30개와 좌절되었을 때 느껴지는 감정 30개로 총 60장으로 구성되어 있음. 비자발적인 내담자의 흥미를 자극하여 참 ... 여도를 높일 수 있으며, 어휘력이 부족한 내담자도 카드에 그려진 표정을 보고 감정을 인식하고 표현할 수 있으며, 게임을 반복하며 감정에 대한 어휘력을 높일 수 있음. 니즈 카드
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.01 | 수정일 2024.08.07
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    청소년상담사 3급 면접 준비(교육대학원 상담심리 전공 면접 대비)
    상담이론이 상담발전에 큰 기여를 했다고 생각하기 때문입니다.까다로운 내담자 유형저는 아직 청소년 상담을 직접적으로 경험 해보았던 적이 없습니다. 지금까지 ‘상담사례연구집’을 통해 ... 소년상담사 3급 시험에 도전한 것이고 지금까지 ‘상담사례연구집’을 통해 사례를 배워왔습니다. 배웠던 상담사례 중에 어렵고 까다로웠던 점이라고 생각한 사례는 가해자인 내담자입니다 ... 라 예방과 발달에도 초점을 맞춰야 한다는 점이 있는 것 같습니다. 또한 청소년상담은 성인 상담과는 달리 내담자인 청소년이 상담에 비자발적으로 참여하게 되는 경우가 많습니다. 이
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.10.29
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    한양대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서
    의 장단점과 적용 가능성을 체계적으로 탐구할 예정입니다. 이를 통해 내담자 특성과 문제 유형에 적합한 맞춤형 상담기법을 설계할 수 있는 역량을 키우겠습니다.둘째, 정밀한 심리평가 및 ... 을 토대로, 저는 한양대학교 교육대학원의 체계적인 교육과정을 통해 심층적 상담기술과 과학적 연구 능력을 겸비하여 내담자 맞춤형 상담 서비스를 실현할 준비를 하고자 합니다.한양대학교 ... 하여 내담자의 심리 상태를 정확히 파악하는 능력을 배양할 것입니다. 이는 상담 계획 수립과 상담 효과의 객관적 평가에 필수적인 요소입니다.셋째, 현장 실습과 슈퍼비전 참여를 통해
    자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.23
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    상담심리학 속 다양한 생활 주제 및 키워드위주 논문, 책 정리
    ), 존중배려 선의 향상, 규칙 정하기피해자 학부모1)도움주기: 자신감-관계 계산-공격적이지 않은 반응 연습시키기2)응원 메시지3) 따돌리 ㅁ관련자들과 협력방관자 학부모1) 자녀 ... ,교사,학부모 등에 대한 통합접 접근개입-신고의무 강조로 사법적 접근 우선시되고 법적 책임에 대한 염려로 교육적 해결노력이 위축-학폭대책자치위원회: 당사자 화해여부 상관없이 1-9호 ... 까지 처분내려짐.-> 법적 과정 거치는동안 학생 간 감정의 골은 더 깊어짐.. 학부모,학생의 불만,갈등 심화->교사 심리적 고통과 소진.-가해자 처벌과 피해자 보호 회복 접근
    시험자료 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.07
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    고려대학교 일반대학원 교육학과 연구계획서
    경험 사례연구: 우울하고 적대-순종 유형인 내담자의 상담자에 대한 경험과 대인관계 변화에 대한 인식 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 '교육학' 연구에 나타난 '교육격차' 논의 ... 교과 간 기초학력 도달 관계 탐색 연구, 학부모 정체성과 교사 정체성의 갈등과 협상: 초등학생 자녀를 둔 초등학교 여성 교사를 중심으로 한 연구, 영어수업에서 텔레프레즌스형 로봇
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.02
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    생활지도와상담 ) 학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 기술하시오.
    하는 유형이고 상담 중심 역할인식형은 학교 내담자의 치료를 목적으로 학생상담을 집중하는 유형이다. 각각 학교상담자의 역할에 대한 인식의 공통점은 학생의 치료와 예방에 중심을 두고 업무 ... 시작되었으며 이 사업이 시작하고 나서 학교 내에 전문상담인력이 파견되기 시작했다. 학교 내의 상담사는 내담자가 학생으로 정해져 있기 때문에 일반상담과는 목적부분에서의 차이점이 있 ... 다. 첫째, 위기학생의 치료적 상담과 위기 예방을 통해 학생의 발달 및 성취를 위해 집중해야한다. 둘째, 내담자인 학생중심에서의 수용적인 상담 태도를 가지면서 바람직한 방향
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.03
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    학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 서술하시오
    학교 상담자는 내담자와의 만남뿐만 아니라 다른 사람과의 상호작용 속에서 일을 해야 하기 때문이다. 즉, 학교 상담자는 동료 교사나 학부모, 지역사회 주민과도 함께 일하는 직업인 ... 주제로 이야기를 풀어가고자 한다.Ⅱ. 본론학교상담자가 상담과정에서 겪는 어려움 중 하나는 내담자와의 관계 형성이다. 학교상담자와 내담자 간의 관계형성에는 몇 가지 중요한 요소 ... 는다. 따라서 학교상담자는 먼저 내담자들과의 신뢰관계를 형성하기 위해 노력해야 한다. 하지만 많은 학교상담자들이 경험부족으로 인해 초기단계에서부터 실수를 범하고 만다. 즉, 어떤
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
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    사회복지실천현장에서 예상되는 윤리적 딜레마의 사례를 설정하여 사례와 어떤 딜레마인지 서술하시고
    으로 규정등(2012)에 따르면 학교상담자들은 내담자가 미성년자이기 때문에 내담자의 비밀을 보장해야 하는 책임과 동시에 내담자의 보호와 지도의무를 가지고 있는 학부모나 교직원의 알 권리 ... 또한 존중해야하는 복잡한 책임을 갖는다. 그렇기 때문에 학교상담자들은 내담자의 비밀 보장을 우선적으로 지켜야 하지만학부모나 교직원의 요구를 거절하는 것은 쉽지 않고 바람직하지도 않 ... 의 사 면에서 조금 약간 싫은? 왠지 나의 치부를 알고 있는 것 같아서 피하고 싶은? 그런 느낌을 받는 경우도 있는 것 같아요. 그래서 어떤 내담자와의 관계 맺기? 그런 것들이 어려운
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.14
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    광명시 지방임기제공무원 시간선택제 임기제 라급 바로희망팀 (전문상담사) 자기소개서, 직무수행계획서
    사람의 삶에 의미 있는 변화를 이끄는 조력자입니다.3. 성격의 장·단점저의 가장 큰 강점은 ‘신중함 속의 책임감’입니다. 상담 업무의 특성상 단어 하나, 표정 하나가 내담자의 정서 ... 에 영향을 미치기 때문에 언제나 말을 고르며 조심스럽게 접근해왔습니다. 이 과정에서 제가 놓치지 않는 것은 ‘결국에는 책임 있는 행동으로 내담자를 보호해야 한다’는 원칙입니다 ... 내부 사례회의의 질적 향상을 위해 정기적 사례 슈퍼비전을 요청하고, 팀 내 사례 분류 기준에 대한 매뉴얼 정립에도 기여하고자 합니다. 상담사로서 기본을 지키는 것, 즉 내담자
    자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.26
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    1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까
    ) 라포의 형성단계(2) 내담자의 문제의 규정과 역동의 확인(3) 구조화(4) 목표수립Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어느 신문기사에서 장애를 가진 자녀를 둔 학부모는 양질의 상담지원 ... 을 받기 어려운 현실에 대해 토로하였다(인천일보, 2020.8.5.). 상담자는 상담 시 문제에 관한 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 내담자를 격려하며, 표현할 수 있는 감정을 상담 ... 으로 발달적 특성과 주 호소 문제를 고려하며 적절한 개입방법을 활용하며 상담이 이루어진다(김광웅 외, 2004: 위영희 외 2016). 상담관계 속에서 내담자는 아동상담자 개인의 인격
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30
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    배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (특수아상담 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 과제점수는 짜게주셨지만 수료성적은 A 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.
    를 때리거나 깨무는 행동이 잦아 사회 환경 적응에 어려움을 보여 교사와 부모님께서 상담을 신청하신 것으로 설정하였다.내담자의 기초정보이름 : 김 설(가명)성별 : 여나이 : 만 4세 ... . 하지만 설이가 소리 지르거나 물건을 던지는 행동을 하면 감당하기 힘들어함.상담 목표1. 상담자와 내담자의 친밀도 쌓기.2. 내담자가 안정을 가질 수 있는 환경을 구성하면서 상담 ... 진행하기.3. 유치원 생활에서 내담자가 부적응행동을 하는 이유 알아보기.4. 내담자의 생각과 의견을 스스로 말할 수 있도록 격려하기.5. 꼭 지켜야 할 사회적 규칙 익혀나가
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.27 | 수정일 2023.10.09
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    서울 합격생 임용고시 2차면접 서브노트 5.상담,창체활동
    상담활동상담활동개념도움을 필요로 하는 내담자가 겪고 있는 생활과정상의 문제를 해결나아가 인지,정서,행동 측면에서 인간적 성장 발달에 도움을 주기 위한 활동특징비밀보장, 객관 ... 가 어떻게 느끼는지 알고있어수용적 존중내가 뭐라고 해도 나를 있는 그대로 봐주셔일관적 태도말과 행동이 같아내담자 보호내 비밀을 지켜줄거야전문성,구체성내가 문제를 해결하는데 도움 ... 으로 시작본론문제행동을 그대로 전달하되, 보호자 불안, 죄책감 불러일으킬 수 있는 표현은 금지, 문제를 해결하기위해 학부모의 도움이 반드시 필요함을 안내, 더불어 가정에서 학부모
    시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.20 | 수정일 2023.09.14
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    A+ 상담심리학 개인상담과 집단상담의 사례와 효과 및 차이점 비교
    의 보완적 유형에서 소개된 집단상담 모두 상담을 받는 내담자가 자신을 이해하고 내면적 성장을 이루도록 도움으로써 문제를 해결할 수 있도록 돕는다는 공통적인 상담의 원리(천성문 외 ... 상담복지개발원(2012)의 학부모 상담 사례에서 내담자는 대인관계나 친밀한 관계에서부터 불안과 심한 우울감으로 극단적인 대처 반응을 보인다. 대인관계에서 직접적인 문제와 어려움 ... .Ⅱ. 본론1. 개인상담과 집단상담의 개념과 사례(1) 개인상담의 개념과 사례개인상담은 상담자와 내담자가 1:1 만남을 통해 혼자 해결하기 어려운 문제를 객관적으로 바라보고 자기
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.07 | 수정일 2024.05.27
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    1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을
    교과목명 : 상담심리학 1주 1강부터 2주 2강까지 상담의 역사와 종류, 환경, 상담자와 내담자, 상담윤리 등에 대해서 학습을 하였습니다. 특히, 최근의 상담자들이 늘어나고 있 ... 어야 하는 것, 내담자를 객관적으로 측정 및 평가하는 능력인 개인 차이에 관한 이해, 여러 심리검사 시행과 해석에 관한 기술 습득, 상담 활동의 원리와 과정, 절차, 면접법, 사례연구 ... 적, 문화적 경험과 지배적인 철학적인 사상에 관한 정확한 이해, 다양한 기존 상담이론에 관한 철저한 연구 등을 포함한다. 두 번째는 내담자와의 관계에서 필요한 전문적인 역량으로 상담
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    자신이 살고 있는 지역의 청소년상담복지센터 및 고용안정센터의 진로상담 내담자 혹은 주변에 추천해 주고 싶은 프로그램
    효과적인 상담이 진행될 수 있다고 사료된다. 또한 상황에 맞추어 학부모와 함께 병행하여 상담을 진행하기도 하고, 대면 상담 과정에서는 다양한 진로 검사를 통해 구체적으로 내담자들의 진로에 대한 고민을 해결할 수 있도록 돕는다. ... 진로상담프로그램조사주제: 자신이 살고 있는 지역의 청소년상담복지센터 및 고용안정센터의 진로상담 내담자 혹은 주변에 추천해 주고 싶은 프로그램을 소개해 보시오. 자신의 추천 ... 에는 어떠한 것들이 있을까?본론에서는 광주광역시에서 운영되고 있는 다양한 진로 상담 프로그램 중 주변 지인이나 실제 내담자에게 추천해주고 싶은 프로그램을 소개하고 이에 대한 나
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.07
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2025년 07월 31일 목요일
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