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+학교조직과 풍토등록일 2016.09.09 | 총 3,886자 | 4페이지 | 1,000원
+[교생실습]학교조직풍토등록일 2014.09.20 | 총 4,028자 | 6페이지 | 1,500원

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"학교조직풍토론" 검색결과 1-20 / 5,739건

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학교조직풍토

학교조직풍토 1. 학교조직풍토 2. 핼핀과 프로프트의 학교조직풍토 3. 학교조직 풍토 척도1. 학교조직풍토 ㆍ각각의 조직이 가진 문화적 특성을 조직풍토 ㆍ Halpin ... 과 프로프트의 학교조직풍토 ㆍ개관 - 조직풍토에 대한 다변인 접근법을 학교조직에 도입한 사람은 Halpin 과 Croft - 이들은 학교조직 풍토를 개인의 성격에 비유 - 교사와 교장 ... 과 프로프트의 학교조직풍토 ㆍ교장의 행동 특성 - 냉담성 (aloofness) : 교장이 공식적이고 엄정한 행동을 나타내는 정도 - 생산강조 (production-emphasis

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.04

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학교조직풍토와 교사의 직무스트레스의 관계 (Relations of School Organizational Climate and Teachers' Job Stresses)

This study tested the relations of schools organizational climate and teachers' job stresses, perceived by 913 teachers from 45 elementary, junior- an..

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.04 | 수정일 2025.03.06

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학교 조직문화와 풍토에 따른 교사의 교직만족도에 미치는 변인간의 관계 재조명: 다중집단 구조방정식 모형 중심으로

한국미래교육학회 박상욱, 김효선

논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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전문교과 교사의 전문성과 일 가치감, 귀인성향, 학교 조직풍토의 관계 (The Relationships between Expertise and Perceived Value of Work, Locus of Control, School Organizational Climates of Vocational Teachers in Vocational High Schools)

이 연구는 전문교과 교사의 전문성의 수준을 구명하고 일 가치감, 귀인성향, 학교 조직풍토와 전문성의 관계를 구명하고자 하였다. 이를 위해 전문교과 교사의 전문성을 측정하기 위한 ... 질문지를 개발하였으며, 기존의 일 가치감, 귀인성향, 학교조직풍토 질문지를 보완하여 활용하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문계 고등학교 전문교과 교사의 전문 ... 교사의 학교 조직풍토에 대한 인식에서, 교사의 행동은 헌신적 행동, 친교적 행동, 방관적 행동 순으로 나타났으며, 교장의 행동은 목표지향적 행동, 관료지향적 행동, 인간지향적 행동

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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학교조직과 풍토

(교직실무 리포트)교재 『중등교직실무』의 3장 ‘학교조직’을 주제로 선정하였다. 이번 과제의 중심 내용은 ‘학교조직과 학교조직풍토’에 관한 이론과 연구에 대해 선행 논문을 참고 ... 하여 정리하고 이에 대한 필자의 생각을 서술한 것이다. 리포트는 조직에 관한 용어 정리를 시작으로, 학교조직의 개념과 성격, 학교조직풍토의 개념과 특성의 순서로 진행할 예정이다.인간 ... 에도 그 나름의 성격이 있다. 일반적으로 조직의 성격이나 분위기는 조직 구성원의 행동에 영향을 준다. 풍토는 주변의 자연환경으로써 학교라는 조직이 가지고 있는 일련의 내적 특징

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.09

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중학교 조직풍토의 개방성과 학교 효과성과의 관계

한국교육행정학회 장내찬

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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Schein의 조직문화개념 분석에 기초한 학교문화와 학교풍토의 개념적 관계

한국교육행정학회 박삼철

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[교생실습]학교조직풍토

현장에서 바라본학교 조직 풍토서론우리 학과는 교환학생으로 3학년 2학기부터 4학년 1학기 이렇게 두 학기를 중국에서 보내야 한다. 그래서 다른 과와 다르게 4학년 2학기에 교생 ... 을 참관하면서 학생의 입장이 아닌 예비 교육자로 선생님들의 수업 방식을 보고 여러 가지를 배우게 되었다. 교생 실습을 나가기 전 교수님께서 실습기간 중 현장에서 학교 조직과 풍토를 잘 ... 살펴보라고 하셨다. 그래서 교생들이 있는 장소를 따로 마련해 주셔서 교무실에 자주 가지는 못했지만 그래도 학교의 조직에 대해서 파악하려고 하고 몇 가지 눈에 띄는 점을 발견 하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.20

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학교조직건강 및 노사관계풍토가 교원노조교사의 이중몰입에 미치는 영향

한국교육행정학회 이일권

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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학교 조직풍토

고등학교의 조직풍토조직풍토는 구성원이 조직 내에서 경험하는 조직 환경이라 할 수 있다. 나는 교육행정수업에서 2장 교육조직 이론을 배우면서 내가 학창시절에 다녔던 학교 풍토 ... 에 그랬던 것 때문인지 매우 통제적 풍토를 가지고 있었던 것 같다. 나의 학창시절 과연 '인간적 학교' 의 모습이 존재했나 뒤돌아볼때, 별로 그렇지 않았다는 생각이 든다. 질서유지 ... 를 위해서 매우 엄격하고 많은 통제를 했던 통제적 풍토였던 것으로 기억한다. 고등학교 시절 학교에서는 폭력추방, 두발단속, 지각단속, 복장단속, 기초질서 지키기, 흡연예방 등 등교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.30

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학교장 수업지도성, 학교 풍토, 수업조직화가 고등학생의 학업성취도에 미치는 공분산 구조 분석

한국교육행정학회 배용득

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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학교 조직문화와 풍토

-학교조직 문화와 풍토학교조직에서 보여지는 여러 가지 조직풍토 중에서 창의적인 교육에 적합한 조직풍토는 어떤 것일까?학교는 여타의 다른 조직들과 다르게 학교자체에도 많은 자율 ... 적인 인재 육성이 어렵게 되어 장기적으로 국가의 성장이 더디게 될 수 있다. 그렇다면 당연히 국가에서는 창의성을 매우 중요시하며 학교조직의 풍토가 개방적일 수 있도록 적극 지원 ... 에서는 다양성과 자율성이 존중되어야 하고 추구하는 목표를 달성하지 못한다고 학생이나 학교를 도태시키며 운영할 수 있는 것이 아니다. 그렇기에 학교는 성과중시의 경제적인 관점에서의 조직풍토

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.15

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학교조직풍토 및 효과성 이론

1. 학교조직풍토1)학교조직풍토의 개념학교조직풍토란 각각의 조직이 갖고 있는 문화적 특성을 일컫는다. 포핸드와 길머는 타조직과 구별, 비교적 지속적, 구성원들의 행위에 영향 ... 을 미치는 것이라고 정의하였고, 프리차드와 카라시크는 학교조직풍토를 조직의 심리적 측면 강조-인간 행동 영향을 미치는 조직의 심리적 분위기라고 보았고 보어즈는 조직에 관련된 사람들 사이 ... 에 공유된 사회 심리적 실체를 반영하는 구체적 현상으로서 조직 행위에 영향을 미치는 것이라고 정의하였다. 이를 종합하자면 학교조직풍토란 학교의 성격적 특성으로 학교조직변인과 인간

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.31 | 수정일 2018.01.21

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자율형고등학교와 혁신고등학교의 조직풍토 및 학업적 자기효능감 수준 비교 연구 (A Comparison of Organizational Climate and Academic Self-Efficacy between Autonomous High Schools and Innovative High Schools)

한국교육정치학회 박용원, 조영하

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.06.14

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조직창의성 풍토 관련 개념 분석과 학교조직창의성 작업환경 측정도구로서의 한국형 KEYS 타당도 분석 (An Analysis of Core Issues Relating to Organizational Climate and the Validity a Korean Version of The KEYS)

한국창의력교육학회 박선형, 임성범

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2017.02.01

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학교의 풍토와 문화, TQM의 개념, 효과, 조직문화, 지도력(리더십)이론, 교육조직이론

학교의 풍토와 문화학교 문화와 교육행정조직의문화기업사례학교학교문화다른 조직과의 상이함학교문화와 조직 문화에 대한 생각..발표 차례STEP 1STEP 2STEP 3STEP 4I ... . TQM의 개념과효과II. 조직문화III. 지도력 이론IV. 교육조직 이론학교의 풍토와 문화TQM 이란?TQMTQM의 내용I. TQM의 개념과 효과Total Quality ... 한 것으로 받아들여지며, 과정과 산물을 포함하는 총체적인 것이고, 명백하게 나타나기도 하고 암묵적으로 가정되기도 한다.II. 조직 문화조직 풍토조직 문화조직풍토 vs 조직문화1

리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.22 | 수정일 2017.04.12

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[A+리포트]교육행정 및 교육경영이론 학교의 조직 문화와 풍토 레포트

교육행정 및 교육경영_학교의 조직 문화와 풍토1.조직 문화와 조직 풍토문화는 개념 자체가 복잡하고 다면적인 성격을 가지고 있어서 완전한 정의를 내리기 어렵다. 그러나 조직 문화 ... 풍토의 비교-조직풍토는 조직 문화를 바탕으로 하여 형성된다.-“학교의 조직 문화는 역사적이고 내면화된 가정과 가치를 뜻한다면 조직 풍토는 조직 문화를 바탕으로 하여 형성된 보다 피상 ... 보다 더 의식적인 수준에서 존속되는 가치체계-그러한 가정과 가치들이 가시화된 인공물(artifacts) : 그러한 가정과 신념을 반영하는 상징물(2)조직 풍토-조직 안팎의 환경

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.03 | 수정일 2022.12.21

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학교의 조직풍토

들이 모이고 모여서 그 학교의 독특한 분위기를 만들게 된다. 그리고 그 조직의 분위기는 그 조직을 다른 조직과 구별시키고 구성원의 행위에 영향을 미치는 조직풍토로 자리 잡게 된다. 이 ... 글에서는 학교에는 어떤 조직 풍토가 있는지 알아보고, 학교의 조직 풍토는 구성원들에게 어떤 영향을 미치는지에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 조직풍토와 학교의 조직풍토1. 조직풍토 ... 에서 구성원들의 행동을 규명한다.3. 학교의 조직풍토Hoy와 Miskel은 학교의 조직풍토를 “한 학교를 다른 학교와 구별해주고, 각 학교 구성원들의 행동에 영향을 미치는 일련의 내

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.23

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학교 문화와 조직 풍토

학교 문화와 풍토1. 학교 문화 (영어영문 신영경) 2. 학교 풍토 (컴퓨터과학 장원경)Chapter 1학교 문화학교 문화의 개념 및 구성요소 학교 조직문화의 접근 방법 학교 ... (X인 특성 + 조직 환경 조직구성원이 조직 내에서 경험하는 총체적 조직 환경의 질을 의미, 한 조직의 내적인 특성2) 학교 조직풍토 측정도구2) 학교 조직풍토 측정도구 ... OCDQOCDQ-REOCDQ-RMOCDQ-KOR초기의 학교 풍토론 조직풍토기술척도(OCDQ) 교사 집단의 특징과 교장의 행동에 대하여 교사들이 어떻게 지각하고 있는가를 조사하여 학교풍토를 기술

리포트 | 54페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.31

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학교조직풍토와 교사효능감을 매개로 학교장의 과업지도성과 인화지도성이 교사만족도에 미치는 영향 (The Effects of Task-Oriented and Relationship-Oriented Principal Leadership on Teacher Satisfaction Through School Organizational Climate and Teacher Efficacy)

한국교원교육학회 김현진, 전용관

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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