"특수교육.문제행동"의 검색결과 입니다.

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특수아 특수교육 특수아통합교육 지적장애아동센터 정서행동장애 특수아 상담 과정 개별화교육계획안 조기개입> 아동복지론 장애인상담과교육

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"특수교육.문제행동" 검색결과 1-20 / 43,560건

특수교육학개론 A+ 문제행동의 이해 레포트

문제행동의 이해 (특수교육학개론)1. 문제행동 아동의 선정이유교육실습을 하면서 태영이라는 아이를 만났다. 태영이는 내가 처음 그 반에 들어가던 날 환하게 웃어주며 나를 밝 ... 문제에 있어서 친구들에게 다가가기 힘들어졌다. 나는 이러한 태영이의 마음을 알기에 더욱 애착이 갔고 태영이의 문제행동을 파악하고 지원해주고 싶어 선정하게 되었다.2. 구체적인 문제 ... 행동 진술수업 시간에 보이는 문제행동 측면에서 태영이는 앉아서 듣는 시간이 다소 긴, 정적인 수업에 집중하는 것에 어려움을 보였다. 가끔은 교사가 이야기하는 와중에 일어서서 교실

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.22

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자폐성장애 문제행동 특수교육 사례연구 / 행동 수정 및 긍정적 행동지원 적용

특수교육 사례연구 보고서학번: __________ 이름 : ___________Ⅰ. 연구 목적연구 대상자로 선정한 중학교 2학년 학생 000는 원하지 않는 행동을 지시받을 때 ... 종이를 찢는 문제행동을 보인다. 이 행동은 수업과 학습 활동을 방해할 뿐만 아니라, 반복적으로 발생할 경우 학습에 대한 집중력 저하와 부정적인 학습 환경을 초래할 수 있어 개선 ... 을 보인다. 수업이나 일상 활동 중 원하지 않는 지시받을 때 소리를 내거나, 종이를 찢는 문제행동을 보이기도 한다. 그러나 학생이 스스로 관심을 갖고 원하는 활동을 할 때는 매우 높

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.01

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특수교육학개론 문제행동의 기능평가와 해결방안

의 손톱과 손가락 주변을 물어뜯거나, 다리를 떨고 볼펜을 누르며 수업에 방해되는 딸깍 소리를 내는 행동 등을 한다.손톱을 물어뜯어 피가 나기도 하지만 문제행동을 멈추지 못한다 ... . 이러한 문제행동은 주로 친구들 사이에서 자신이 독단적으로 행동하고 싶거나 자신이원하는 결과가 도출되지 않아 자신이 원하는 것에서 멀어졌을 때, 혹은 교사의 수업이 이루어질 때 집중 ... 을 하지 않고 교사가 행동에 대해 제재를 가할때많이 나타난다. 이러한 문제행동을 하면서 수업에 대한 지루함을 벗어나자신이 원하는 일을 하고 싶어 하고, 친구들과의 관계에서도 자신이 원하는 상황으로 결과를 만들기 위해 과도하게 신경질을 낸다.

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.09

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특수교육대상자의 학생 역량, 사회적 통합, 행동문제에 대한 2014년과 2017년 종단조사 결과 비교 (Student Capability, Social Inclusion, and Behavioral Problems of Special Education Students: A Comparison of Longitudinal Data (2014 vs. 2017))

이화여자대학교 특수교육연구소 권현수, 김경화, 오영석

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28

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특수교육보조원을 활용한 기능적 의사소통 훈련이 장애 중학생의 문제행동에 미치는 영향 (The effect of functional communication training through para-professional on challenging behaviors for students with disabilities in middle school)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 박미경, 강경숙

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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특수교육학개론 과제_우리 성장속도는 시속 10km_줄거리, 문제 행동, 해결방안 등

살아가는 아이들과 특수교사들의 이야기라고 적혀 있는 것을 보았습니다. 이 책을 통해서 제가 보지 못했던 특수교육의 현장에 대해 간접적으로 경험할 수 있을 것이라는 기대로 이 책 ... 을 선정하게 되었습니다.II. 본론1) 줄거리6명의 특수교사들의 특수교육 현장의 내용들이 담겨져 있었는데 가장 기억에 남은 이야기는 최준기 선생님의 파랑새가 된 아이들이였습니다. 음악 ... 과 몸은 누가 위로해주는 걸까요? 정당한 교권보호의 필요성, 특수교사 혼자가 아닌 함께 하는 교육이 되길 바라는 김주향 선생님의 마음이 잘 담겨져 있었습니다.이승은 선생님의 연보라빛

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.31 | 수정일 2024.08.11

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(유아특수교육)주의력 결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 원인과 문제행동 지도에 대해 설명하고 자신의 의견을 서술하시오.

이 거론되고 있다. 이러한 환경적인 요인 외에도 유전적인 요인으로도 발병 가능성이 높다고 알려져 있다. 따라 서 아이들에게 주의력 결핍 과잉행동장애 증상이 발견된다면 전문가와 상담 후 ... 적절한 치료를 받는 것이 좋다. 약물치료 및 인지행동치료 그리고 가족상담 프로그램 등 다양한 방법들을 통 해 도움을 받을 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.20

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정서 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 정서행동문제를 지닌 학생을 보다 조기발견하고 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

정서/행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 정서행동문제를 지닌 학생을 보다 조기발견하고 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각 ... 들이 존재한다. 이상 본론에서는 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 정서행동문제를 지닌 학생을 보다 조기발견하고 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 ... 을 곤란하게 하는 장애로 볼 수 있다. 그리고 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정서 및 행동은, 또래집단의 기준 혹은 시대 수준을 심하게 벗어나 일반적인 환경아래에서 사회적 관계, 감정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.07.03

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정서장애아교육 ) 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

정서장애아교육"정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고, 진단하여 적절한 지원을 제공 ... 하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오.정서장애아교육"정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기 ... 와 문제점우리나라에서는 2008년 장애인 등에 대한 특수교육법 시행으로 만 3세 이하 영유아의 특수교육의 무상지원, 학생들의 안정적인 정서와 행동발달을 위해 매년 초등학교 1학년

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오

정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 ... 는 매우 다양하면서 그러한 다양한 행동을 정상과 이상으로 분류하기 위한 경계가 매우 불분명하다고 한다. 따라서 이상 본론에서는 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 ... 화 할 수 있다.2-2. 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정 개념을 작성하시오.특수교육대상자의 개념특수교육 대상자는 교육장 혹은 교육감이 다음의 어느 하나에 해당

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| 리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.07.03

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완벽정리성적보장] 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위,한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위,한 방법 ... 들을 총괄하는 서비스의 집합체로 정의된다.학령기 장애아동을 위한 특수교육과 장애 영유아를위한 특수교육이 그 내용과 방법에서 차이를 보이듯이, 장애 영아를 대상으로 하는 조기개입 ... 에서 그 중요성이 부각되고있다. 장애 영유아 조기 선별은 ?장애인 등에 대한 특수교육법(교육인적자원부, 2007)?제14조와 동법 시행령(교육과학기술부, 2008) 9조에 법적으로 제시

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| 리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.12.01

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(특수교육) 개별화교육계획안 - 영재아동 문제행동 지도

개별화교육계획안2단원영재아동 문제행동 지도대상만 5세지도교사본시주제나의 감정 바르게 표현하기지도일시장소교실학습목표? 동화 속 인물의 감정을 파악하고 그것에 대하여 이야기 할 수 ... 있다.? 실생활 속에서 자신이 느낀 감정을 솔직하게 말할 수 있다.? 음악극 연출을 통해 또래 친구들과 친밀해 질 수 있는 계기를 만든다.교육목표교육내용교육방법수준(하)?이야기

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.10

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특수교육대상학생 문제행동 유형별 중재 사례

문제행동 유형별 중재 사례1. 공격행동주위사람에게 물건을 갑자기 내던진다. 친구를 때린다. 다른 사람에게 침을 뱉는다.1) 행동기법에 의한 중재? 관심을 받고자 하는 목적일 경우 ... 성인의 정기적인 관심을 미리 제공한다. 관심을 너무 자주 제공하는 것은 오히려 부정적으로 작용할 수 있으므로 문제행동이 발생하는 상황과 시기를 분석하여 관심을 받지 않고도 견딜 ... 한다.? 학급 규칙을 정하고 이를 문서화하여 대상학생이 잘 보이는 곳에 붙여둔다. 대상학생이 스스로 자시의 행동을 인식하고 조절할 수 있도록 문제행동 자기 점검표를 작성하게 한다.2

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.01

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통합학급에서의 특수교육대상학생 문제행동 지도 방법과 지도 사례

주제: 통합학급에서의 특수교육대상학생 문제행동 지도 방법과 지도 사례본인이 담당하고 있는 통합 학급에서 특수교육학생은 자폐성 장애, 그 중에서도 아스퍼거 장애를 겪고 있는 학생이 ... 는 인정할 수 있지만 통합학급에서 전체 수업의 분위기를 망칠 수 있는 행동은 문제 행동이라고 볼 수 있다. 따라서 본인은 다음과 같은 방법을 통해 문제 행동을 해결하기 위해 노력 ... 다. 아스퍼거 장애는 사회적 상호작용에서의 결함과 제한적이고 반복적인 형태의 행동과 관심, 활동들이 일생동안 지속적으로 나타나는 특성을 지닌다. 아스퍼거 장애학생들은 언어 및 인지

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.31

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특수교육대상학생 문제행동 수정

1. 장애별 특수교육대상학생 현황장애영역학년이름비고지적장애1학년* 완전통합 학생 제외* 재택, 순회학생 제외2학년4학년5학년언어장애1학년지체장애2학년4학년학습부진3학년6학년자폐성 ... 장애3학년2. 특수교육대상학생 개별 특성학습지원실3?5학년/반성 명개 별 특 성비 고1-1* 언어장애 3급 (지적장애와 자폐적 성향의 중복장애를 보임)* 신생아 시기 방치로 인하 ... 성향을 보임- 다른 문제행동은 나타나지 않음* 읽고 쓰는 능력, 비교하기, 분류하기 등의 학습은 가능하나 배경 지식과 상황에 따른 대응을 요하는 문제해결에는 어려움을 보임* 공간

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.05

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정서․행동문제를 가진 아동을 위한 특수교육학 중심의 지원 방향 탐색 (Exploring Special Education Support Directions for Emotional and Behavior Disorder)

부산대학교 교육발전연구소 황순영

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| 논문 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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아하 통합학급 문제행동/ 아하 통합학급 문제행동 독후감/ 특수아동의 이해 독후감/ 특수교육학 독후감

책을 읽으며 깊이 느꼈던 점 중 하나가, 특수아동의 교육에 있어서는 교사가 ‘이해하려고 노력하는 것’이 가장 중요하다는 것이었다. 책의 구성 자체가 특수 아동들의 돌발행동에 대하 ... 생각해야 하는 것 같다. 교사는 자신이 아동이던 시절을 기억하지 못하며, 게다가 ‘특수 아동’이었던 적은 없을 테니 말이다. 그래서 바로 이러한 점을 지적한, “아동들의 돌발행동 ... 는 세계는 우리의 세계와는 다를 수 있으며 그에 대한 반응도 달리 나타난다는 사실을 전제해야 할 것 같다.새로이 깨달았던 점은, 특수아동을 교육함에 있어서는 ‘벽을 허물어야 한다는 점

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.30

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통합학급 내 특수교육대상학생의 문제 행동 지도 방안

통합학급 내 특수교육대상학생의문제행동 지도 방안1. 집착행동의 지도 방법1) 집착행동이란(1) 특정 사물이나 상황에 대해 지나치게 집착하는 행동특정사물(바퀴, 퍼즐, 책, 학용품 ... 의 문제행동을 인식하는 학생에게는 행동계약 방식을 사용하여 바람직한 행동에 대한 보상으로 문제행동은 줄이고 바람직한 행동을 늘여 갈 수 있다.(3) 집착하는 행동의 특성을 역이용 ... 있는 도구만 주어지면 특정 그림만 계속하여 그리기도 한다.(2) 변화에 민감하게 반응하는 행동- 변화되는 것을 싫어함변화를 아주 싫어하여 모든 물건이 항상 그 자리에 있기를 원하

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.12

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[특수교육학개론]『아하! 통합학급 문제행동』을 읽고 -관심과 낙인사이

관심과 낙인 사이『아하! 통합학급 문제행동』을 읽고중학교 시절, 우리학교에는 특수학급이 있었고 그 학생들 중 몇 명은 수업시간마다 우리 반으로 와서 일반 학생들과 같이 수업을 들 ... 책에 나오는 선생님들은 기본적으로 특수학생 자체가 문제라서가 아닌, 뭔가 필연적인 상황과 배경이 그런 행동을 유도했을 것이라고 본다. 원인을 찾는 이런 구조적 접근은 학생에 대한 ... 수 없는 괴기한 행동이기 때문이었다. 그러나 일반학생들이 이상행동들에 점점 익숙해지면서 특수학생들은 점차 괴롭힘의 대상이 되었다. 지루한 수업시간에 일부러 특수학생을 자극

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.23 | 수정일 2016.04.09

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[특수교육]문제행동 행동수정 예시

행 동 수 정 사 례 연 구Ⅰ. 연구대상이 름○○성 별여나 이13세소속학급xx특수학교 중1년장애유형지체1급, 절단, 정신지체1. 연구대상2. 생활 및 행동 특성본 연구의 대상 ... 을 함께 사용해야 하는 행동에 제약을 받고 있는 상태이다. 예를 들면 종이를 자르기, 연필깎이, 우유용기 뜯기, 급식판 나르기 등의 행동 등에 문제가 있다. 자조기술에 심각한 결함 ... 의 행동 특성을 보인다.Ⅱ. 대상 학생의 문제 행동대상 학생이 교실 내에 있는 시간 동안의 전반적인 행동을 관찰했을 때 이 아동은 교실에서 수업 시간 중 소리를 지르는 행동과 한 손

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.08

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