"탐구 학습의 특성"의 검색결과 입니다.

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"탐구 학습의 특성" 검색결과 1-20 / 31,408건

학습자의 인지수준 및 학습동기 유형에 따른 자유주제 과학탐구의 효과 및 탐구 단계별 상호작용 특성 (The Effect of Free-inquiry Science Activity and Characteristics of Interaction in Each Inquiry Steps by Cognitive Level and Learning Motivational Type of the Students)

한국과학교육학회 신영민, 김현경, 최병순

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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과학 교사 학습공동체 특성에 대한 질적 탐구 -학교안과 학교밖 공동체 사례- (Qualitative Inquiry into the Characteristics of Science Teacher Learning Communities: Cases Within and Across Schools)

한국과학교육학회 곽영순, 이기영, 정은영

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.17

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평생학습일자리 모형에 의한 지자체 일자리사업의 특성 탐구: 부산광역시 자료 활용을 중심으로 (Analyzing on the Characteristics of local government Job Creation Projects by Lifelong Learning Job Model focused on Busan Metropolitan Government)

한국농·산업교육학회 고영화, 김진화, 신다은

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지

- R E P O R T발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bruner의 발견 학습2. 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성1) 발견의 경험2) 능동적, 활동적 참여3) 발견학습4) 추리3. 탐구중심 ... 에 비추어 점검하는 과정에서 새로운 지식을 더 얻을 수 있어 수학 교과에 흥미를 가질 수 있다고 보았다. 따라서 본론에서는 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.16

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고등학교 지구과학 탐구활동에서 학습자의 특성과 상호작용 양식에 따른 반성적 탐구의 차이

한국지구과학회 정진우, 박미라

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| 논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게

아동수학주제: 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부르너(Bruner)의 발견학습 이론2. 탐구중심 활동이 수학적 성향과 문제 해결 능력에 미치는 영향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘발견학습’은 브루너 ... (Bruner)가 인간의 지식 습득에 관한 새로운 방향성을 제시한 것으로서, 기본 교재의 학습 내용에 따른 사고 및 탐구를 수단으로 하여 발견적 과정을 통해 지식을 습득하여 나가는 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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탐구(탐구활동)의 의미, 탐구(탐구활동)의 특성, 탐구(탐구활동)의 과정, 국어과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육), 사회과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육), 과학과와 체육과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육) 분석

탐구(탐구활동)의 의미, 탐구(탐구활동)의 특성, 탐구(탐구활동)의 과정, 국어과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육), 사회과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육), 과학과와 체육과 탐구학습 ... (탐구수업, 탐구교육) 분석Ⅰ. 탐구(탐구활동)의 의미Ⅱ. 탐구(탐구활동)의 특성Ⅲ. 탐구(탐구활동)의 과정1. 관찰2. 분류3. 측정4. 예상5. 추리6. 문제인식7. 가설설정8 ... . 변인통제9. 자료변환10. 자료해석11. 결론도출12. 일반화Ⅳ. 국어과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)1. 이론적 기초2. 특징3. 적용적합단원4. 과정1) 선택하기2) 긍지갖

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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문법 교육 방법의 종류와 특성 및 문법 탐구 학습의 실제

문법 교육 방법의 종류와 특성 및 문법 탐구 학습의 실제문법 교육 방법의 종류와 특성 및 문법 탐구 학습의 실제차 례1. 문법 교육 방법의 종류와 특성1.1. 문법 교육 방법 ... . 요약과 남은 과제2. 문법 탐구 학습의 실제2.1. 탐구 학습의 개념과 특성2.2. 문법 교육에서 탐구 학습의 현황과 과제2.3. 절충식 탐구 학습 모형2.4. 절충식 탐구 학습 ... 만 그 내용이나 방법이 교과서에 구체적으로 반영되어 있지 않을 뿐만 아니라 실제 교실 현장에서도 거의 실시되고 있지 못하고 있다.2.1. 탐구 학습의 개념과 특성2.6.1. 과학

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.12

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우연적 발견 능력(serendipity)의 신장을 위한 교수-학습 방안 (창의적 인재의 양성에 대한 국가적․사회적 요구가 비등한 상황에서, 학교교육이 지향해야 할 전인적특성을 갖춘 창의적인 인물의 특성을 규명하고, 그런 특성을 기르기 위한 방안을 모색하는 일은 의미있는 일이다. 본 연구를 통해서 탐구해 보고자 하는 문제는 다음과 같다: 첫째, 학교교육이 지향해야 하는 창의적인 인물의 특성을 규명해 보고자 하였다. 천재)

한국교육공학회 강이철

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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집단탐구수업(학습)의 정의와 특성, 집단탐구수업(학습)의 적용시 유의점과 장단점, 집단탐구수업(학습)의 기본가정, 집단탐구수업(학습)의 전개형태, 집단탐구수업(학습)의 과정, 집단탐구수업(학습)의 실제 분석

집단탐구수업(학습)의 정의와 특성, 집단탐구수업(학습)의 적용시 유의점과 장단점, 집단탐구수업(학습)의 기본가정, 집단탐구수업(학습)의 전개형태, 집단탐구수업(학습)의 과정 ... , 집단탐구수업(학습)의 실제 분석Ⅰ. 집단탐구수업(학습)의 정의Ⅱ. 집단탐구수업(학습)의 특성Ⅲ. 집단탐구수업(학습)의 적용시 유의점Ⅳ. 집단탐구수업(학습)의 장점과 단점1. 장점2 ... 는 관련 자료나 정보를 스스로 수집하고 토론 과정을 거쳐 가치, 내면화하는데 적용할 수 있는 학습 형태이다.Ⅱ. 집단탐구수업(학습)의 특성과학과, 사회과와 같은 지식적인 교과뿐만 아니

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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집단탐구모형(GI)협동학습 정의, 집단탐구모형(GI)협동학습 성격, 집단탐구모형(GI)협동학습 기본가정, 집단탐구모형(GI)협동학습 특성과 원리, 집단탐구모형(GI)협동학습 전개, 집단탐구모형(GI)협동학습 평가 분석

집단탐구모형(GI)협동학습의 정의, 집단탐구모형(GI)협동학습의 성격, 집단탐구모형(GI)협동학습의 기본가정, 집단탐구모형(GI)협동학습의 특성과 원리, 집단탐구모형(GI)협동 ... . 집단탐구모형(GI)협동학습의 특성과 원리Ⅵ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 전개1. 주제선정2. 협동계획3. 이행방법4. 분석과 종합5. 최종결과의 발표6. 평가Ⅶ. 집단탐구모형 ... .⑤ 아동들은 체계적인 탐구과정을 학습할 수 있으며 또한 학습해야만 한다.Ⅴ. 집단탐구모형(GI)협동학습의 특성과 원리Sharan과 Hertz-Lazarowitz(1980)에 의해

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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교수-학습 과정에서 거상현질의 구현을 위한 이론적 고찰 (가상현실(v따ual reality， VR)이란 인간이 컴퓨터를 이용하여 복잡한 데이터를 조작하고， 시각화하며， 상호작용하는 방법(Aukst.ak왜1엽 & Blatner， 1992)을 의미한다. 가상현실이 갖고 있는 이러한 특성들 즉 조작， 시각화， 상호작용은 그 동안 교육에서 탐구해 오던경험주의， 인지주의， 구성주의 교수-학습 이론과 일치되는 것이며 발달된)

한국교육공학회 한정선, 이경순

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| 논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.24

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탐구공동체의 개념, 탐구공동체의 특성과 탐구공동체의 의의 및 탐구공동체의 교수학습 사례로 본 탐구공동체의 수업방법 그리고 탐구공동체의 운영방법 분석(탐구공동체, 탐구, 공동체, 탐구공동체 교수학습사례)

탐구공동체의 개념, 탐구공동체의 특성과 탐구공동체의 의의 및 탐구공동체의 교수학습 사례로 본 탐구공동체의 수업방법 그리고 탐구공동체의 운영방법 분석Ⅰ. 탐구공동체의 개념과 특성Ⅱ ... . 탐구공동체의 의의Ⅲ. 탐구공동체의 교수학습 사례1. 교수-학습의 실제 1) 주제2) 목표3) 평가관점4) 지도의 실제2. 교수-학습의 실제 1) 수업의 설계2) 수업의 전개Ⅳ ... ) 학생들이 지켜야 할 기본 규칙3) 탐구공동체 운영 방법참고문헌Ⅰ. 탐구공동체의 개념과 특성탐구공동체(Inquiry of Community)의 개념은 미국의 실용주의자인 퍼어슨(C

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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자기주도적학습의 의미와 특성, 자기주도적학습의 기본원리와 단계, 자기주도적학습과 제7차교육과정, 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업), 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 자기주도적학습과 교사역할

자기주도적학습의 의미와 특성, 자기주도적학습의 기본원리와 단계, 자기주도적학습과 제7차교육과정, 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업), 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 자기 ... 주도적학습과 교사역할 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 의미Ⅲ. 자기주도적학습의 특성Ⅳ. 자기주도적학습의 기본원리Ⅴ. 자기주도적학습의 단계1. 학습욕구 진단2. 학습목표 설정3 ... . 학습을 위한 인적 및 물적 자원 파악4. 적절한 학습전략 선정 및 이행5. 학습결과 평가Ⅵ. 자기주도적학습과 제7차교육과정Ⅶ. 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업)Ⅷ. 자기주도적학습

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 특성과 필요성, 자기주도적학습의 조건, 자기주도적학습과 탐구학습, 자기주도적학습과 체험학습, 자기주도적학습의 교사역할, 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교

자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 특성과 필요성, 자기주도적학습의 조건, 자기주도적학습과 탐구학습, 자기주도적학습과 체험학습, 자기주도적학습의 교사역할, 자기주도적학습 ... 과 교사주도적학습의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 개념Ⅲ. 자기주도적학습의 특성Ⅳ. 자기주도적학습의 필요성Ⅴ. 자기주도적학습의 조건Ⅵ. 자기주도적학습과 탐구학습Ⅶ. 자기주도 ... 에서 어린이들은 자신이 학습에 대한 책임을 질 수 있다고 하고 ‘ 다른 사람에게 배운 지식은 거의 중요하지 않으며, 중요한 것은 스스로 탐구한 지식이다.’ 라고 주장하였다.ESS프로그램

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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교수설계이론의 재개념화와 지향점 (오랜 전통 속에서 발전된 탐구분야로서의 교수설계이론은 그 이론적 정체성에 있어서 모호함을 드러낸다. 따라서 본고는 일종의 메타이론화 작업을 시도함으로써 교육공학의 핵심분야라고 할 수 있는 교수설계이론에 대한 이론적 정체성을 재개념화하고, 아울러 교수학습설계에 있어서 새로운 지향점을 전망하여 보았다. 특히 교수설계이론에 대한 재개념화 작업은 이론의 특성상 그)

한국교육공학회 이명근

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| 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.24

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[교육학]과학교육-과학학습모형 분석 및 탐구학습모형 배경과 특성,절차 분석

삐 아제의 형식적 조작 단계 : 고차적 사고 능력 요구 자연현상에 대한 문제를 '가설-검증' 의 방식으로 해결하는 경우에 적합한 모형3. 탐구학습모형의 특성과학의 본질적 과정인 ... 탐 구 학 습 모 형과학학습모형넓은 의미 : 자연을 탐구하는 모든 방법 좁은 의미 : 가설 검증적인 방법1.과학탐구의 의미2. 탐구학습모형의 배경⇒학생들에게 과학의 본성을 체득 ... 가설-검증 절차를 체득하는 모형 가설을 세울 수 있는 기존지식 필요 창의력과 아이디어가 요구되는 실험설계 변인을 찾아내고 변인을 통제하는 능력요구4. 탐구학습모형의 절차1) 탐색 및

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.29

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초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 목적, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구수업, 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육) 열린교육, 초등학교 과학과(과학교육) 교수학습방법

초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 목적, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구수업, 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 열린교육, 초등학교 ... 과학과(과학교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 특성1. 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼 때2. 과학과 내용 구성으로 볼 때3. 과학과 학습 ... .가. 자연의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고, 실생활에 이를 적용한다.나. 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 실생활에 이를 활용한다.다. 자연현상과 과학학습에 흥미

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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5학년 국어 지도안(매체)

적 역량(소통, 배려)지식탐구학습모형학습 목표▶성취 기준: 매체를 통한 소통의 특성을 알고, 매체 언어 예절에 맞게 대화한다.○ 지식: 매체를 통한 소통의 특성을 설명할 수 있 ... 5학년 (국어)과 교수·학습안언제 어디서누가(배움 공동체)무엇을어떻게(수업모형)학년학생교사단원(차시)주제(쪽)역량5학년5.매체에 따른 의사소통의 특성 알기지적 역량(통합)사회 ... 다.○ 기능: 매체의 특성에 알맞게 대화할 수 있다.○ 태도: 매체 언어 예절을 지켜 대화하는 태도를 지닌다.교육과정재구성이 단원은 매체에 따른 의사소통의 특성을 이해하여 여러 가지 매체

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.17

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2024 학점 3.3 현대 자동차 울산 품질보증 PT 면접

는 리더십을 기르기 위해 선배님을 보조하며 빠르게 업무를 숙달하겠습니다 . ○ 품질 문제는 매번 같을 수 없습니다 . 새로운 문제에 대해 거부감 없는 진취적인 자세로 탐구하고 학습 ... 프로젝트■ 팀 활동 경험 ■ 다양한 고객과의 소통 경험 ○ 온라인 해외 봉사 활동 - 인도네시아 학생들을 대상으로 한국의 문화 강의 - 청중의 특성을 고려한 커뮤니케이션 능력 ... PORTFOLIO | 3. 입 사 후 목표 ○ 업무 특성상 다양한 부문과 협업 하기에 빠르고 효율적인 의사 결정이 필수적입니다 . ○ 빠른 판단력과 여러 부문을 통솔할 수 있

ppt테마 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.13

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