"초개인화 기술"의 검색결과 입니다.

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"초개인화 기술" 검색결과 1-20 / 75,027건

초소형 개인 이동수단용 차량 기술 현황 (Technology Overview on Personal Mobility Vehicle (PMV))

대한교통학회 서인수, 이민영, 김제독

논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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보건교육- 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 작성한다. 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.

B형-초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다.-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 ... 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 작성한다.-한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.?목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론대상자의 인구·사회적 특성집단따돌림 ... 로 인해 가치관이 확립된다고 해도 과언이 아니다. 최근 집단따돌림으로 인하여 자살하는 학생들이 점점 많아지고 있는 가운데, 단순한 개인적 문제가 아닌 사회적 문제로 대두될 만큼 파급

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25

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방송통신대학교 보건교육 과제, 개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. A형 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방교육.

o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 :-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5), C형(6,7), D형(8,9)-개인을 교육 ... 대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서 ... 를 포함한다.A형(0,1,2)초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육B형(3,4,5)생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육C형(6,7)감정노동 직장인

방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.05.16

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보건교육C형 2017년-초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서-보건교육4C형 초중고등학생의 스마트폰중독

) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용 ... 보건교육 C형2017(온라인제출용)초/중/고등학생의스마트폰중독에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5 ... 평가)2. 초/증/고등학생의 스마트폰중독의 심각성3. 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 대상자 XX초등학교 6학년 학생들의 인구 사회적 특성4. 그린의 PRECEDE

방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.21 | 수정일 2023.06.06

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방송통신대학교 간호학과 보건교육 레포트, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

:____________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-개인을 교육대상으로 정하 ... 고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 ... . 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서

방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.17 | 수정일 2020.05.22

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보건교육B형 2017-초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육,개인이나 집단을 정하고 인구사회적 특성을 기술, 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 -보건교육B형 2017학년도 1학기 중간과제물 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( B ) 형o 과 제 명 :초/중/고등학생의집단따돌림 ... 에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하 ... 고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.- 이하

방송통신대 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.09 | 수정일 2022.08.27

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<보건교육B형 2017년> 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술,반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성-보건교육4B 과제물 레포트

작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 ... 적으로 개인이나 집단을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한 뒤에 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고자 한다. 흔히 왕따라고 불리는 집단 ... 기술하고 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 집단따돌림에 대한 보건교육을 계획해보도록 하겠다.2. 본 론1) 초/중/고등학생의 집단따돌림집단따돌림은 학교폭력으로 분류

방송통신대 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.04.10 | 수정일 2023.06.23

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보건교육 ) 초중고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. d7

초중고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED ... 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.청소년(초/중/고등학생)의 스마트폰 중독에 대한 보건 교육자료목차1. 서론2. 본론가. 청소년(초/중/고등학생 ... ) 스마트폰 중독의 현황나. 스마트폰 중독의 피해다. 스마트폰 중독의 동기라. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 스마트폰 중독의 해결방안 교육3. 결론청소년(초/중

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.08 | 수정일 2025.07.25

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개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다. 초(중, 고) 학생의 안전과 사고예방에 대한 교육

보건 교육o 과제유형 : ( C ) 형o 과 제 명 :- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE ... 대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술하며 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.한 시간분량의 학습지도계획서를 포함하여 초(중, 고) 학생 ... -PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.- 초(중, 고) 학생의 안전과 사고예방에 대한 교육목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초등학생의 안전

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.17

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보건교육 A형, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 -학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.

형(8,9)-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간 ... 보건교육 A형, 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D ... 들만의 존하고 있음을 발견하게 된다. 이들 신세대 청소년들에게는 기성의 성인문화와는 다른 신세대적 문화와 감각, 즉 초현대적이고 초현실적인 문화성향이 존재하고 있음을 발견하게 된다

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.02

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[보건교육 C형]초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술

보건교육 C형초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE ... 행동을 생활화하며 사회적 환경이 건강에 미치는 영향을 정확히 파악하고 건강문제를 해결하기 위한 생활의 기술을 습득해 나가는 것은 건강하고 행복한 삶을 살아가는데 필요한 능력이 될 것 ... 여 지역사회나 개인요구의 본질적인 문제를 분석할 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 보건교육이 이루어지는 다양한 방면에서 활용이 가능하다는 장점을 가지고 있다. 현대에 들어서 인간

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.04.01 | 수정일 2018.07.02

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(보건교육C형) 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다

인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.C형 초(중.고)학생의 안전 ... .지식은 잠재적 사고와 문제 영역에 대한 인식을 일으키게 한다.2.태도는 사람에게 행동변화를 하게하며,잠재적 가치를 판단하도록 한다.3.기술개발은 개인이 여러 가지 상황 하에서 조리 ... 보건교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한

방송통신대 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2023.07.02

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[2018 최신 A+감상문]영화감상문-아논(Anon), IOT, 초연결, 빅데이터, 증강현실 등 4차산업혁명 기술 및 개인정보보호 관련 영화

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리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.27

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보건교육C형-초(중.고)학생안전과 사고예방에 대한 교육,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히기술, 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을적용하여 작성,한시간분량의 학습지도계획서를 포함(보건교육C형)

방송통신대학교 보건교육 중간과제물- 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)- 개별적으로 개인이나 집단 ... 을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 ... 한다.C형 학번 끝자리 (6,7)초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육< 목 차 >Ⅰ. 서 론Ⅱ. 초중고 학생의 안전사고 현황Ⅲ. 교육 대상자의 인구 사회적 특성Ⅳ

방송통신대 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.04.03 | 수정일 2018.07.02

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보건교육 ) 초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED ... 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.초중고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 ... 을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다.서론본론1. 농촌지역 학교의 사회적 환경2. 농촌

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.10 | 수정일 2025.07.29

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논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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