청소년지도사 1급청소년정책론 완벽정리 Ⅰ.정책의 모형 ★★ 1.제도주의(기관주의) - 정책은 정부제도에 의해 권위적으로 결정되고, 집행되는 것 - 정부기관에 의한 결정과 적용을 ... 의제와 이슈공중, 공식의제를 잘 살펴봅니다. - 사회문제를 인지하고, 이를 정책으로 받아들이는 것 - ex) 18세 이상 청소년선거권 보장, 최저임금 인상 1)사회문제인지 2)사회
1과목 : 청소년연구방법론(객관식)1. 청소년학의 학문적 특성으로 옳지 않은 것은?① 이론적이면서 실천적인 특성을 지닌다.② 간학문적(interdisciplinary)이고 다학문 ... 적(multidisciplinary)인 특성을 지닌다.③ 연구대상인 청소년의 연령범주는 사회문화적 맥락과 관계없이 고정되어 있다.④ 연구대상인 청소년에 대한 총체적 접근을 필요로
청소년지도사 1급청소년연구방법론 완벽정리 Ⅰ.과학과 연구 1.과학 1)연구절차 ①연구주제 선정 ②연구문제만들기 ③문헌조사 ④연구가설설정 ⑤연구방법 설정(연구대상, 수, 변수 ... 표집) -작은 표집을 선택한 후 소개의 소개를 받아 계속적으로 표본의 수를 늘림 -편할 될 가능성 있음 BUT 가출청소년,약물중독자 등 연구대상 찾기 어려울 때 유용 3.무선할당
비용 발생④ 시간의 경과에 따른 실제 값의 변화⑤ 선행측정결과에 의한 영향력 발생5.무작위로 선정된 1,000명의 청소년을 대상으로 성별에 따라 자원봉사활동 평균 참여시간 에 차이가 ... 1.면접법에 관한 설명으로 옳은 것은?① 구조화 면접은 면접원의 재량권이 높아 면접상황에 신축적으로 대응할 수 있다.② 초점면접과 임상면접은 구조화 면접의 구체적인 한 형태이다
청소년연구방법론(객관식)1. 청소년학의 특성으로 적합하지 않은 것은?① 기초학문이자 응용학문으로서의 특징을 지니고 있다.② 청소년만의 독특한 세계가 존재한다는 인식을 전제한다 ... .③ 청소년 연령개념은 사회문화적 상황과 관계없이 동일해야 한다.④ 청소년에 대한 총체적 이해가 요구된다.⑤ 간학문적이고 다학문적인 접근방식이 요구된다.2. 설문조사에서 개방형 질문에
1. "우리는 금발의 여인이 더 아름다운지, 갈색머리의 여인이 더 아름다운지 과학적으로 증명할 수 없다"라는 진술과 관련된 사회과학의 특성으로 가장 적절한 것은?① 실증주의적 ... ② 연구참여자의 참여중단 권리보장③ 개인정보의 사적사용 가능성 고지④ 연구방법상 은폐 필요의 경우 연구자의 가치 정당화⑤ 연구목적을 숨길 경우 연구완료 후 비밀유지3. 측정도구의 신뢰
습득한 직업인 또는 자원봉사자로 청소년활동 분야에 종사하는 사람(유네스코청년원, 1985) 그 외 정의 다 비스무리1-2 청소년지도자의 유형분류① 법적분류 : ⓐ 청소년지도사 ... Ⅰ. 청소년지도자 개념 및 역할1. 청소년지도자(Youth Worker)1-1청소년지도자의 개념◦ 청소년을 주된 대상으로 삼아 그들을 만나는 사람으로서 청소년 관련 전문지식을
1-1청소년 참여 확대 1. 지역사회에서의 청소년 참여 확대 □ 청소년 참여제도의 공고화(여성가족부, 지자체) ◦ 전국 모든 시‧도 및 시‧군‧구 : 청소년참여위원 ... 차체) 1-2 청소년 권리증진 기반 조성 1. 청소년 인권 및 권리 의식 제고 □ 청소년 권리 강화 기반 마련(여성가족부) ◦ 지차제 「청소년 인권 조례」 제정 권고
Ⅰ. 청소년기관 운영의 기초1. 청소년기관 운영의 기초1-1청소년기관 운영의 의의◦ 좋은 청소년 기관의 실현 : 청소년들의 바람직한 성장과 행복한 삶의 실현에 기여◦ 관리 ... 습득, 이해◦ 청소년기관 조직과 직무 이해 : 청소년기관 운영은 경영자뿐 아니라 종사하는 모든 구성원이 학습대상◦ 청소년기관운영자의 조건과 역할을 이해1-2 청소년기관의 개념과
한다는 것을 의미한다.① 상호주관성 ② 인과성 ③ 구체성 ④ 계량성 ⑤ 다양성2. 청소년 프로그램에 참여한 청소년들을 대상으로 프로그램 참여 전ㆍ후의 측정 결과를 비교하는 실험 설계 ... 1. 다음에서 설명하는 과학적 연구방법의 특성은?다른 연구자가 서로 다른 동기를 가지고 연구를 하더라도 동일한 방법과 과정을 통해 검증할 경우 동일한 결론에 도달할 수 있어야
Ⅰ. 제6차 청소년 기본계획에서 제시하는 청소년 인권과 참여 1. 청소년 참여 및 권리증진 1-1청소년 참여 확대 1. 지역사회에서의 청소년 참여 확대 □ 청소년 참여 ... ) □ 청소년의 정책 참여 활성화(전 부처, 지자체) □ 일상생활에서의 참여활성화(여가부, 지차체)1-2 청소년 권리증진 기반 조성 1. 청소년 인권 및 권리 의식 제고
청소년지도사(1급) 청소년정책론 요약정리 ○ 정책의 개념 정의(학자별) 1) 제도주의자 : 정책은 정부기관이 권위적으로 결정한 것으로 강제성을 갖는다. 2) 체제이론가 : 정책은 ... 결정으로 이루어지는 것 ○ 청소년지도사 배치지원 : 청소년기본법에 근거 2003년부터 정부일자리창출 사업으로 시작 ○ 청소년 방과 후 아카데미 : 청소년기본법 개정(2011년)시 추진
지배하는 조직원리 의미1-2 사회현상 속에서의 청소년학 이해◦ 청소년학은 사회과학의 한 분과로 청소년들과 그들을 둘러싼 제반 환경 및 현상을 연구하는 학문1-3 사회과학에서의 연구 방법 ... 1. 사회과학의 이해1-1사회 개념◦ 개인들의 집합으로 다수의 개인들에 의해 형성된 것을 의미함◦ 어떤목적이나 이익을 추구하기위해 의도적으로 모인 사람들의 집단또는그것을
위한 지원, 기금조성사업을 위한 지원 등이다. 6 청소년지도사 배치기준 배치대상 배치기준 청소년수련관 - 1급청소년지도사1인, 2급청소년지도사1인, 3급청소년지도사 2인 ... 이상을 두되, 수용인원이 500인을 초과하는 경우에는 500인을 초과하는250인 마다 1급, 2급 또는 제3급청소년지도사중 1인 이상을 추가로 둔다. 청소년수련원 - 2급청소년
청소년지도사(1급) 청소년인권과 참여 요약정리 ○ 독일의 바이마르 헌법(1919년 제정) - 우리나라 헌법의 모태 ○ 우리나라 어린이날 선포(1922년) ○ 세계인권선언(1948 ... , 의사소통권) / 20세기 이후 ⇒ 집단차원(연대의 권리)에서 모색 / 제 1, 2세대 인권은 개인차원에서 모색 ○ 청소년헌장 ☞ 1990년 제정(선포) - 전문과 5개조항
사전과제 제출 양식 청소년지도사 자격연수 사전과제물 [사전과제 평가표] 과 제 명 조직소통 제 목 7가지 보고(소통)의 원칙 성 명 생년 월일 급 수 1급 평가내용 ① 플립 러닝 ... 주인공인 청소년과 청소년지도사간의 소통과 관련한 연구와 학습도 이루어져야 하지 않을까 한다.
※ 청소년지도사 면접후기 및 기출문제 정리(2018년~2020년) ※ 목차 1. 2020년 청소년지도사 2급 면접 합격후기 2. 면접 시 유의사항 3. 합격을 위한 답변 방법 4 ... . 정리 1. 2020년 청소년지도사 2급 면접 합격후기 이 후기는 2020년 실제 면접내용을 바탕으로 작성하였습니다. 최신 기출문제를 다 작성하였기 때문에 제가 정리한 문제들만
