"참여자중심평가"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “참여자중심평가” 관련 자료

+교수자중심의 평생교육방법과 학습자중심..등록일 2024.07.02 | 총 2,093자 | 3페이지 | 2,000원
+영유아교수방법론 2024학년도 2학기..등록일 2024.09.19 | 총 9,490자 | 11페이지 | 6,000원

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"참여자중심평가" 검색결과 1-20 / 793건

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교육평가모형(교육과정 및 교육평가), 목표중심평가, 운영중심평가, 소비자중심평가, 전문가중심평가, 반론중심평가, 참여자중심평가

교육평가모형 평가모형INDEX 교육평가모형 01 목표중심평가 02 운영중심평가 03 소비자중심평가 04 전문가중심평가 05 반론중심평가 06 참여자중심평가교육평가모형22 교육평가 ... 음 많은 시간과 비용 , 준비를 요구 05 반론중심평가06 참여자중심평가 : 자연주의적 탐구방식과 평가하는 과정에의 참여를 강조 - 귀납적 추론에 의존 - 다양한 자료사용 - 표준 ... 는 사회적 체제 내에서의 불균형과 갈등에 초점을 두는 평가 06 참여자중심평가3) Parlett 와 Hamilton 의 조명적 평가모형 (1976) 4) MacDonald 의 민주

리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2020.09.27

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교수자중심의 평생교육방법과 학습자중심의 평생교육방법 중 어떤 교수방법이 더 효율적일지 각자의 의견을 토론해보시오.

교수자중심의 평생교육방법VS학습자중심의 평생교육방법0000.00.00과 목 :평생교육방법론담 당 교 수 :성 명 :평생교육방법론교수자중심의 평생교육방법과 학습자중심의 평생교육방법 ... 중 어떤 교수방법이 더 효율적일지 각자의 의견을 토론해보시오.학습자 중심의 평생교육방법이 더 효율적일 가능성이 크다. 이는 현대 교육의 흐름과 일치하며, 교육이 학습자의 참여 ... 적으로 참여하도록 유도하며, 즉시 확인의 원리를 통해 학습자의 학습 결과를 바로 피드백할 수 있게 한다. 이러한 방법은 학습자가 자신의 학습 진도를 스스로 점검하고 조절할 수 있게 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.02 | 수정일 2024.07.05

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과정중심평가 만들어 가기에 관한 참여적 실행연구: 세종시 사과초등학교를 중심으로 (A Participatory action research on making a process-based evaluation: focusing on the Apple elementary school in the Sejong city)

이 연구는 세종시교육청의 과정중심평가 도입 초기, 과정중심평가에 대한 이해를 높이고 그 실천 방향을 탐색해 가는 것을 목적으로 수행된 연구다. 연구 참여자들이 직접 연구자가 되 ... 과정에서 생산된 다양한 산출물과 연구 모임에서 나눈 이야기들이 주요 자료로 수집되었다. 연구 결과 참여 교사들의 연구는 대체로 과정중심평가에 대한 선이해 – 실행을 위한 고민 ... – 실행 – 실행 후 반성 및 확장, 그리고 과정중심평가에 대한 새로운 이해로 이어지는 계열 속에서 수행되었으나 그 내용은 참여 교사 세 명이 모두 달랐다. 이들의 실행을 분석한 결과

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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영유아교수방법론 2024학년도 2학기 중간과제) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오. (2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

하도록 유도하며, 교사는 유아가 놀이 속에서 학습의 기회를 발견하고 확장할 수 있도록 지원한다. 학습자중심교육은 학습자의 자율적 참여와 흥미를 기반으로 하여, 그들의 학습 동기 ... 문헌 리스트에 작성할 것 목 차 1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오. 1) 역량중심교육과 그 구체적인 예시 2) 학습자중심교육과 그 구체적인 예시 3 ... 어서 통한 자율적인 학습을 강조하며, 그들의 흥미와 요구를 반영하는 것이 핵심이다. 2019 개정 누리과정도 이러한 학습자중심교육의 방향을 따르고 있다. 개정된 누리과정은 유아

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.19

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Q 방법론을 활용한 고등교육 프로그램 평가자의 역량에 대한 인식 분석: 간호교육 분야를 중심으로 (Analysis of the Perception about the Evaluator Competency in Higher Education Program with Q methodology: focusing on Nursing Education)

목적 본 연구는 Q 방법론을 활용하여 고등교육 프로그램 평가자의 역량에 대한 인식을 파악하고 유형별 특성을 분석하기 위해 시도되었다.방법 연구참여자는 간호교육 분야의 프로그램 ... 평가자로 참여한 경험이 있는 간호대학 및 전문대학 수업연한 4년제 간호학과 교수37인이며, 자료수집은 2021년 4월 9일부터 4월 28일까지 실시되었다. 수집된 자료 ... program and conduct further research to verify the effectiveness of the program 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 홍은영, 은영

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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학습자중심수업설계 지원의 협력과 성찰기반 GM(Global Motion) 모형 개발 (Cooperation and reflection-based GM(Global Motion) model development to support learner-centered lesson design)

은 학습자가 스스로 자신의 학습계획을 세 우고, 실행, 평가 등 수업의 전 과정에서 주체가 되는 학습자중심수업과 분석, 목표확 인, 계획 및 탐색, 실행, 평가로 구성된 수업설계 ... 본 연구의 목적은 교사들이 협력과 성찰을 통해 학습자중심수업을 수행할 수 있도 록 수업설계를 지원하는 GM(Global Motion) 모형을 타당하게 개발하는 것이다. 이에 따라 ... 과정, 그리고 교사와 교사, 교사와 학습자, 학습자와 학습자의 협력과 성찰로 구성된 협력과 성찰의 세 영역으로 이루어 졌다. 교사가 학습자중심수업 영역을 중심으로 협력과 성찰을 하

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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학습자 중심 소그룹 활동의 평가방법: 의과대학 소그룹 학습 자기평가와 동료평가의 적용 가능성 탐색 (Evaluation method for learner-centered small group activities: Exploring the applicability of self-assessment and peer evaluation for small group learning in medical schools.)

소그룹 활동에서 집단 내 학습자의 참여 정도와 내용은 그룹 학습의 성공요인이다. 그러나 교수자가 그룹 내 개별 학습자의 참여 과정을 일일이 평가하기에는 물리적 한계가 있다. 본 ... 연구는 소그룹 활동의 참여를 평가하는 방법으로 학습자 자기평가와 그룹 내 학습자 동료평가의 활용 가능성을 탐색하고자 하였다. 일개 의과대학 3학년 83명이 본 연구에 참여 ... 에 분포한다. 소그룹 활동 참여의 평가방법으로 자기평가와 그룹 내 동료평가가 대안이 될 수 있다. 그러나 과도한 중심화와 관대화 경향을 방지하기 위해서 구체적인 사실관계를 파악할 수

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.05.27

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브릿징 평가 현장적용 과정에서 나타난 유아교사의 실천지식 변화 (The Accumulated Practice Knowledge of the Participating Teachers by The Application of Bridging Assessment)

의 참여관찰과 평가 후 면담, 12회의 심층면담, 전화통화 및 이메일 교신, 그리고 유아평가 기록지, 교사저널, 연구일지 등을 통해 수집되었다. 질적 연구자료는 전사 작업 후 QSR ... NVivo 10.0 프로그램을 활용하여 분석하였다.결과 브릿징 평가의 적용과정에 참여한 교사의 실천지식은 크게, ‘부담스럽고 미루게 되는 평가에서 벗어나기’ ‘유아에게 의미 있는평가 ... assessment tools such as Bridging Assessment in the field of childhood education. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 양정은

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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영화 지상의 별처럼 감상과 학부모 교사에 대한 논의

구성하면서 학습내용을 배워가도록 유도했다. 이 두 수업에서 핵심은 ‘소통중심교육’과 ‘학습자중심’, 그리고 ‘일과 놀이의 통합’으로 볼 수 있다.‘니쿰브’는 대화를 통해 학생을 이해 ... 맞도록 적용하기 위해 학생들이 어떤 내면세계를 가지고 있는지 집중하여 공감을 통한 심미교육을 이끌었다. 이러한 소통중심교육은 학습자중심교육과 상당한 연관이 있었다.교육은 학생 ... 을 추거나 교실을 연못으로 옮긴 행위, 주제 없는 자유로운 그림 그리기를 진행한 방법이 같은 맥락에 있다. 이처럼 학교현장에서 교사는 ‘소통중심교육’과 ‘학습자중심’, 그리고 ‘일

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.04

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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (6)

사료된다.3장(1) 핵심내용문제 중심의 학습, 실제적 과제를 활용한 학습, 학습자중심의 능동적 학습 및 사회적 협동학습 등을 강조한 구성주의 학습원리는 교육공학 분야에 다음과 같 ... 으며 더 나아가 문제해결을 위한 고차적 사고 능력이 향상된다. 이와 같은 사고 능력은 교수자중심의 직접적 교수활동을 통해서는 향상될 수 없으며, 구성주의학습이론은 교수-학습 ... 수행 능력을 향상하기 위한 교수 모형으로서 문제중심 학습 또는 객관식 지필 평가를 탈피한 수행 평가의 적용이 여기에 해당된다. 둘째, 실제 업무 현장에서의 수행으로 기업의 교육

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시하시오

자들이 참여하여 학습자중심의 교육을 기획할 수 있는 기회를 부여한다. 자기주도학습이라고 해서 성인교육자가 참여를 하지 않는 것은 아니다. 성인교육자는 성인학습자의 자기주도학습 ... 고지(성인학습)의 정의우리가 일반적으로 알고 있는 교육은 페다고지(pedagogy)이다. 페다고지는 학습할 내용과 방법에 대해서는 교수자가 결정하여 교수자중심으로 교육을 진행하는 것 ... 을 페다고지라고 한다. 즉 교수자중심교육을 페다고지 라고 한다. 페다고지는 교수자 중심으로 진행되기 때문에 교수자의 역량이 매우 중요하다. 역량이 제대로 갖춰지지 않는 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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교육심리학_다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.

자중심교과교육연구, 19(14), 891-913.[참고문헌3] 임정신, 윤창국(2020). 성인학습 촉진을 위한 다중지능이론의 적용가능성 탐색: 학습동기를 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 20(5), 193-222. ... 만을 평가한 수치여서, 그 외 다양한 분야에서 돋보이는 사람들에게 적용하는데에는 한계가 있다. 이 글에서는 서론의 전통적 지능관에 반하는 이론을 제기한 하워드 가드너의 다중지능이론 ... 을 능숙하게 다루는 능력음악지능리듬,음조,음색을 만들고 평가하는 능력공간지능시공적 세계를 정확하게 지각하고 최초의 지각에 근거해 형태를 바꾸는 능력논리수학지능논리적,수리적 유형에 대한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.21

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교육과정 발표( 교육과정 내용선정과 조직 & 교육과정 시행 교수학습의 의미와 수업전략)

, 요구 , 발달과업 등에 따라 균형 있게 융통성 있는 수업시간 계획이 필요 집단교수3. 교육과정 조직의 유형 지식중심 ( 교과 ) 학습자중심 ( 사람 ) 사회중심 ( 문제 ) 지식 ... 요구되는 것이 아닌가 ?3. 교육과정 조직의 유형 지식중심 ( 교과 ) 학습자중심 ( 사람 ) 사회중심 ( 문제 )1. 교수 · 학습의 문제 2. 교수 · 학습의 본질적 의미 3 ... 형 ) 장독립형 (= 실라버스 예속형 ) 교수∙학습이 이루어지는 상황에 관심 학습자중심의 교수성향 환경 or 학습자의 변화에 집중 융통적이고 다양한 교수방법 동원 상황에 관심이 없

리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.23

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평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오

자중심, 내용중심, 문제중심의 프로그램으로 구분한다.1/ 내용중심의 성인교육 : 특정한 내용의 습득과 전달이 목적으로 직업 훈련, 컴퓨터 교육 등이 있다.2/ 학습자중심의 성인교육 ... 계속교육 등이 있다.2/ 문해교육성인학습자의 기초적인 언어습득 및 활용을 위한 교육프로그램으로 뉴만과 프레이리의 모델이 존재한다. 뉴만의 모델에서는 프로그램의 참여자에 대한 분석 ... , 강사, 장소 등이 선정되고 학습자의 능력과 일치될 때 문해교육을 실시하고 평가를 해서 수정된 결과가 다시 프로그램 검토에 활용한다.3/ 지역사회교육평생교육의 지역에서의 실천

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.31

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교육학개론_AI 인공지능시대에 알맞은 미래교사의 역할, 개인적 영역과 전문적 영역에서의 신규교사가 갖추어야 할 자질과 능력, 생활지도와 상담

해서 설명하고 중국어교과와 관련지어서 적용가능한 학습자중심 수업방법(예, 거꾸로수업, 협동수업, 하브루타, PBL, 프로젝트 수업 등)을 서술하고, 학생들의 성장을 확인할 수 있 ... 로서의 역할을 수행하도록 한다. (2) 중국어교과와 관련지어서 적용가능한 학습자중심 수업방법 ① 단어 탐구와 표현 활동 중국어 학습에서 어휘 능력은 텍스트 이해와 의사소통의 핵심 기초 ... 는 학습평가 방법을 구체적인 예를 들어서 설명하시오. (1) AI 인공지능시대에 알맞은 미래교사의 역할 ① 맞춤형 학습 설계자 미래 교사는 학생 개개인의 관심사와 재능을 면밀히 파악

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.04

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팀기반 학습에서 평가대상과 평가주체가 학습자의 수업흥미도와 학업성취도에 미치는 영향 (The effects of the assessment targets and assesment agents on learners' course interest and achievement in team-based learning)

연구에서 평가대상은 학습과정과 학습결과였고, 평가주체는 동료학습자에 의한 동료평가인지, 교수자에 의한 교수자평가인지였다. 이러한 연구를 위하여 68명의 학부학생들이 실험에 참여 ... the results are recommended. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 김민정 ... 본 연구의 목적은 팀기반 학습에서 평가대상(학습과정, 학습평가)과 평가주체(동료평가, 교수자평가)가 따라 학습자들의 수업흥미도와 학업성취도에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 본

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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한국과 미국의 교사인증기준을 통한 국제교육실습 평가 요소 분석 (An Analysis of Evaluation Systems of both the Teaching Practicum of U.S. Standards and two universities for exploring items for an International Teaching Practicum(ITP) Evaluation Tool)

음을 확인 할 수 있었다. 본 연구를 통해, CAEP와 AAQEP의 평가항목들은 첫째, 평가단체와 프로그램, 프로그램 참여자 및 지역 공동체를 아우르는 다양한 평가의 내용들을 담 ... 고 있음을 발견하였다. 둘째로, CAEP와 AAQEP의 평가항목들이 국제교육실습 평가 항목으로 활용이 가능하다는 결론을 내렸으며, 이 때 프로그램과 프로그램 참여자의 실정에 맞는 추가 ... participants were discussed. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 김윤옥, 윤소영, 설양환

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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[경영학 서브 노트] 인사고과

성 높이기 위해?인간중심 → 업적 중심의 고과로?임금관리 → 능력개발 고과로?평가자중심 → 본임참가(=자기고과)4. 방법? 능력개발 목적 → 절대고과법 ex) 잘하면 잘한다, 못하 ... 한 구분을 해준다.⑤ MBO cf) MBO 자체가 바로 인사고과가 아니다.?계획수립 : 드럭커업적평가 : 맥그리거?구성요소 : 목표, 참여, 환류?사무직, 기술직, 관리적에 많이 적용?단점 : 목표가 비탄력적이 될 가능성이 있다.목표가 단기적.부분적 효과에 치우치기 쉽다. ... 인사고과1. 인사고과의 의의: 현재적 + 잠재적 유용성을 조직적으로 파악2. 특징∴ 조직내의 인간을 측정대상으로 상대적 평가cf) 만능형× ? 특정목적에 적합하도록 조정ex

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.02

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대학기본역량진단 평가지표 분석 연구: 고등교육의 질 개념을 중심으로 (An Analytical Study on Evaluation Index of Korean University: Based on the Conceptualization of Higher Education Quality)

을 통해 고등교육의 질 개념을 정의하였고, 타당성, 포괄성, 적합성의 준거에 따라 평가지표를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 새롭게 포함된 ‘책무’와 ‘구성원의 참여·소통’ 지표는 대학 ... tudents, parents, university administrators, government officials, etc.). 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 김형란, 김석우 ... 본 연구는 대학의 질 개념에 근거하여 대학기본역량진단의 평가지표의 특징 및 문제점을 진단해보고 향후 대학평가의 개선 방향을 제언하는 데 목적이 있다. 이를 위해 먼저 문헌고찰

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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졸업학년 간호대학생의 임상수행평가 사전 경험 (Pre-evaluation experiences of clinical performance evaluation among senior nursing students)

reduce the test anxiety and the fear against the negative evaluation. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 홍은영, 이은숙 ... 목적 본 연구는 졸업학년 간호대학생을 대상으로 임상수행평가를 준비하고 평가를 치루기 전까지의 경험을 탐색하고자 시도되었다.방법 포커스 그룹 인터뷰를 이용한 질적 연구를 수행 ... 하였다. J시 소재 1개 대학 졸업학년 간호대학생으로 10명을 편의추출하였고, 2개의 포커스 그룹으로 진행하였다. 모든 참여자로부터 서면동의를 받은 후 인터뷰를 통해 자료를 수집

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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