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+학은제 언어지도 교사가 유아들에게 동..등록일 2022.03.25 | 총 3,075자 | 5페이지 | 3,000원
+언어지도 대, 소집단 활동 시 언어적..등록일 2020.05.15 | 총 2,143자 | 3페이지 | 3,000원

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"집단언어지도" 검색결과 1-20 / 32,414건

학은제 언어지도 교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 집단으로 읽어주기와 무릎에 앉혀 읽기의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오

언어지도교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 집단으로 읽어주기와 무릎에 앉혀 읽기의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 책 읽어주기의 중요성2. 집단 ... 들이 책을 읽는 방법을 학습할 수 있도록 환경을 조성해주며, 어휘력과 집중력을 길러줄 수 있는 언어와 인지적 발달의 측면에 영향을 주며, 읽어주는 사람과의 상호작용을 통해 정서 ... 적으로 결속력을 더해주고 친밀감을 느끼게 하므로 사회적, 정서적인 발달의 부분에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다.본론에서는 유아들에게 책 읽어주기의 중요성, 집단으로 읽어주기와 무릎에 앉혀

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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언어지도 대, 소집단 활동 시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오.

언어지도대, 소집단 활동 시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오.서론어린이집 및 유치원에서 이루어지는 언어적 교육은 유아들 간의 또래 상호작용은 물론, 교사와의 상호작용 역시 ... 마다 어떻게 상호작용을 해야 할까? 아래의 본론에서는 소집단과 대집단으로 나누어, 집단의 유형마다 교사가 가져야 할 유연한 태도와 언어지도 방안에 대해서 생각해보는 시간을 가지도록 한다 ... 되는 현상을 방지할 수 있다.소집단 언어지도 시, 언어적 상호작용개별 및 소집단은 교사가 유아의 요구와 질문에 응답할 수 있는 환경을 조성할 수 있다. 이때, 교사는 유아와 같

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.15 | 수정일 2020.05.17

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언어지도 ) 대, 소집단 활동시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오.

언어지도제목: 대, 소집단 활동시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 유아교육 기관에서의 언어적 상호작용(이야기 나누기)(2) 대, 소집단 활동 ... 는 모임을 만들어 주어야 한다. 그러나 많은 교사가 이야기 나누기 시간 동안 계획한 언어적 상호작용의 교수 활동을 실행하는 데 있어 집단을 유지하고 개인의 요구를 수용해야 하는 두 ... 는 것이 필수적이며 이야기 나누기 시간과 같이 대, 소집단으로 운영되는 토의의 언어적 상호작용 전략을 알고 숙달시킬 필요가 있다. 예비교사들의 교육실습현장에서 느끼는 여러 가지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.18

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언어지도 - 교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오

- 교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오 -- 목 차 -Ⅰ. 서론동화책 읽기의 필요성Ⅱ ... . 본론1. 집단으로 읽어주기(1) 집단으로 읽어주기의 교육적 의의(2) 집단으로 읽어주기의 장점(3) 집단으로 읽어주기의 단점2. 무릎에 앉혀 읽기(1) 무릎에 앉혀 읽기의 교육 ... 게 미치는 영향은 또 다루게 나타날 수 있다.다음 본론에서는 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하여 서술해보겠다.Ⅱ. 본론1. 집단으로 읽

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.12 | 수정일 2023.01.01

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언어지도, 학습자 본인이 예비교사로서 현장(어린이집, 유치원, 가정, 지역아동센터 등)에서 영·유아의 효율적 언어발달을 위한 교사의 역할에 대해 논하고 또래집단에서의 긍정적 사회적 상호작용을 구체적으로 제시하시오.

여는 영유아의 주양육자인 가정과 더불어 교사의 역할이 더욱 중요해지고 있고 어린이집, 유치원 등에서 또래집단과의 어울림을 통하여 상호작용이 긍정적이고 사회적으로 언어발달에 영향을 주 ... 의 언어발달은 개인적 요소와 가정의 요소와 더불어 학습을 위한 교육환경적인 요인인 교사의 역할은 매우 중요하며, 교사는 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 유아를 지도, 안내하고 격려 ... 1. 서론현대사회에서 맞벌이 가정이 늘어나면서 아이들이 양육자와 상호작용하는 시간이 줄고 소가족화로 인해 환경적인 영향으로 영유아의 언어발달에 문제를 보이고 있다.현대 아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.20

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소집단수업(소집단학습, 모둠학습) 중요성과 지도방법, 소집단수업(소집단학습, 모둠학습) 언어교육, 소집단수업(소집단학습, 모둠학습) 수학교육, 소집단수업(소집단학습, 모둠학습) 사회교육과 미술교육 분석

소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성과 지도방법, 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 언어교육, 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 수학교육, 소집단수업(소집단학습, 모둠 ... 학습)의 사회교육과 미술교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성Ⅲ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 지도방법Ⅳ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 언어 ... 교육1. 이론적 배경 및 특징2. 수업 절차3. 소집단 언어 학습법 적용시 고려할 점Ⅴ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 수학교육1. 학습자에게 친숙한 수학 개념을 추출

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오

제목교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.Ⅰ. 서론영유아는 출생 이후 주변과 상호작용 ... 적 안정에도 긍정적 영향을 받는 바, 본 과제에서는 교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다고 가정하여(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.06

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국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결학습지도, 언어지식학습지도

학습지도, 국어과(교육) 언어지식학습지도 분석Ⅰ. 국어과(교육) 발음학습지도Ⅱ. 국어과(교육) 소집단토의학습지도1. 소집단의 토의 과정 훈련의 지도 단계와 요령2. 소집단 토의 ... 토의 지도 내용을 언어 활동, 대인관계, 집단 사고에 관점을 두고, 그 지도 단계를 초보 단계 - 심화 단계 - 정착 단계로 구분 설정하여 지도한다.2. 소집단 토의 지도 방법소 ... 국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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66개월 된 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역별로 각각 20분씩 진행할 수 있는

66개월 된 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역별로 각각 20분씩 진행할 수 있는 구체적인 ... 프로그램을 제시하여 주십시오.1. 만 3세 언어지도1) 목표듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언어를 익힌다.① 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.② 생각 ... 한 언어를 사용하도록 도와 주어야 한다. 여기서는 유아의 말하기 지도를 위한 몇가지 고려사항을 살펴보고자 한다.1) 말하기에 영향을 미치는 요소하임스(Hymes)는 말하기에 영향을 주

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.27

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만5세 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 2가지 영역을 선택하여 각각 20분씩 진행할

만5세 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 2가지 영역을 선택하여 각각 20분씩 진행 ... 할 수 있는 구체적인 활동 프로그램을 제시하여 주십시오.★ 주의 사항1. 제시한 아동의 연령 수준에 적절한 프로그램을 선정해야 한다.2. 개별 언어지도를 할 것인지 집단 언어지도 ... 를 할 것인지를 결정하여 집단의 크기에 맞는 프로그램을 선정해야 한다.3. 20분 정도 활동 가능한 프로그램으로 구체적이고 자세히 제시한다.(모의수업해보시면 소요시간 측정 가능

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.10

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만5세 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 두개를 선택해서 각각 20분씩

만5세 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 두개를 선택해서 각각 20분씩 진행할 수 있 ... 는 구체적인 프로그램을 제시하여 주십시오.1. 말하기 지도 프로그램이 시기에 유아가 현재 가지고 있는 언어습관을 인정하면서 정확한 언어를 사용하도록 도와 주어야 한다. 여기 ... 때 교사는 끊임없는 언어적 상호작용을 할 수 있도록 노력을 한다.3) 말하기의 일반적 지도방법① 신뢰감, 수용감을 길러준다.② 유아의 말을 경청하고 구체적으로 반응한다.③ 유아

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.05

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48개월 된 아동(또는 아동들)에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안을 제시하여 주십시오

48개월 된 아동(또는 아동들)에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안을 제시하여 주십시오.Ⅰ ... . 아래에서는 위와 같은 48개월(만4세~5세) 된 아동(또는 아동들)에게 집단 언어지도를 하려고 할 때 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안 ... 회상하며 자신의 느낌을 자유롭게 말하도록 한다. 구체적인 언어지도 방법은, 육하원칙에 맞게 이야기 꾸미는 단계에서는 먼저 아동들이 육하원칙에 대해 알 수 있도록 지도한다. 육하원칙

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.13

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55개월 된 아동(또는 아동들)에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안을 제시하여 주십시오.

55개월 된 아동(또는 아동들)에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안을 제시하여 주십시오.Ⅰ ... . 아래에서는 위와 같은 55개월(만4세~5세) 된 아동(또는 아동들)에게 집단 언어지도를 하려고 할 때 말하기 영역 활동을 20분 동안 진행할 수 있는 구체적인 프로그램 활동계획안 ... 회상하며 자신의 느낌을 자유롭게 말하도록 한다. 구체적인 언어지도 방법은, 육하원칙에 맞게 이야기 꾸미는 단계에서는 먼저 아동들이 육하원칙에 대해 알 수 있도록 지도한다. 육하원칙

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.10

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교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오.

- 교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오. -Ⅰ. 서론1. 유아기 독서교육의 개념과 방향유아 ... 을 본다. 그림은 한눈에 유아의 마음을 사로잡고 귀로 들리는 문장이 그림에서 받은 이미지를 생생하게 되살려 주면 유아는 문장의 언어에 귀를 기울이고 이야기를 깊게 받아들이게 된다 ... . 이것이 독서교육의 기초가 된다. 과거에는 책 읽기가 주로 심미적이고 주관적 경험으로서 유아에게 제공되었다. 그러나 최근의 연구들은 유아의 책 읽기 활동이 언어발달, 문해에 관한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.07

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노인가족 상담 교육 ppt 자료

는다 . ( 지지집단 ) 04 3) 노인상담분야 노인 상담 및 의사소통사정단계 고려사항 : 노인의 가치 , 신념 , 문화 배경 이해 및 능력 파악 필요 삶의 질 유지 중요 , 신체 / 심리 ... / 사회적 기능 종합적 파악하고 의료적 / 사회적 요구 파악 비언어적 의사소통 : 옷 색 , 목소리 톤 , 신체 언어 관찰 감정에 이입된 경청 , 진실성 있는 태도 중요 3. 언어 ... 이 스스로 결정하고 선택할 수 있음을 확인 . 노인의 대화 패턴에 유의 . 망각과 기억력 장애를 고려 . 존경하는 언어 사용 노인이 원하는 이름 호칭을 물어보는 것 중요 .04 5) 노인

ppt테마 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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유도지도자의 코칭언어와 지도자신뢰 및 운동행동의 관계 (The Relationship among Instructor’s Coaching Language, Instructors Trust and Sports Behavior Performance of Judokas)

본 연구는 유도지도자의 코칭언어와 선수의 지도자신뢰 및 운동행동의 관계를 구명하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 2023년 대한체육회에 등록된 유도선수를 모집단으로 편의표집방법 ... , 신뢰도분석, 상관관계분석, 구조방정식모형분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 유도지도자의 긍정적 코칭언어는 선수의 지도자신뢰에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째 ... , 코칭언어의 긍정적 언어는 운동행동에 정(+)적 영향을, 부정적 언어는 운동행동에 부(-)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도자신뢰는 운동행동에 정(+)적 영향을 미치는 것

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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골프지도자의 언어적 커뮤니케이션과 수강자의 지도자 신뢰, 유대감 및 충성도의 관계 (The Relationship Among the Golf Coach's Verbal Communication and Trust of Coach, Fellowship and Loyalty of Attendees')

[목적] 본 연구는 골프지도자의 언어적 커뮤니케이션과 수강자의 지도자 신뢰, 유대감 및 충성도의 관계를 분석하는데 목적이 있다. [방법] 서울특별시에 위치하고 골프 시뮬레이터 ... 163부의 자료를 실제 분석에 사용하였다. [결과] 첫째, 골프지도자의 언어적 커뮤니케이션이 수강자의 지도자 신뢰에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 골프지도자의 언어 ... 가 설치된 실내연습장에 소속된 강사에게 강습 받는 성인을 모집단으로 편의표집방법을 이용하여 총 170명의 표본을 수집하였다. 이중 신뢰할 수 없다고 판단된 7명의 자료를 제외한 총

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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균형적 접근법 기반 영어지도가 초등학생 영어문해력 발달에 미치는 효과 연구 (The Effects of teaching English based on Balanced Approach on Developing Literacy Abilities of the Elementary School Students)

적 언어 접근법 기반 영어지도 후 초등학교 4학년 학생들의 문해력(읽기·쓰기 능력)과 정의적 영역(흥미도·자신감·태도)에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 본 연구를 위하여 초등 ... 학교 4학년 학생 37명을 대상으로 주 5회 2주간에 걸쳐 총 10차시의 실험 수업을 실시하였으며, 비교집단에는 교과서에 따른 일반적인 읽기·쓰기 지도를, 실험집단에는 읽기·쓰 ... 한 영어지도는 학습자의 문해력(읽기·쓰기 능력) 향상에 효과를 주었다. 둘째, 실험집단과 비교집단의 읽기와 쓰기의 상관관계를 검증한 결과 읽기와 쓰기 능력 간에는 상당한 상관관계

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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교수방법이 정신지체아동의 수영기능 습득에 미치는 영향 (The influence of Self-modeling on improving swimming skills retarded of mentally children)

모델링 지도법, 자기모델링 지도법+언어적 강화지도법의 병행 그리고 통제집단에 각각 10명씩 무작위로 배정하였다. 피험자들은 집단별 훈련 방법에 따라 회당 45분씩, 주 3회, 총 8 ... 본 연구의 목적은 교수방법이 정신지체아동의 수영기능 향상에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 경도정신지체아동 40명이 피험자로 참여하였으며, 언어적 강화 지도법, 자기 ... 주간 24회기를 실시하였다. 본 연구결과 첫째, 자유형 수행총점에서 비디오 자기모델링(Video self-modeling) 후 언어적 강화를 이용한 개별 지도가 정신지체아동의 자유

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05

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신입생오리엔테이션, 유치원소개, 누리과정안내, 학부모안내 PPT

의 자유선택과 놀이 중심의 통합교육으로 이루어집니다.교통생활신체활동자유선택활동언어활동집단활동음악활동미술활동유치원에서 교육활동다. 생활주제를 통해 배웁니다.라. 연·월·주간, 일일 ... 00유치원신입생 오리엔테이션 유치원 누리과정을 소개합니다국가 수준의 '누리과정'을 근거로 유아를 지도합니다.유치원 누리과정 5개영역사람과 자연을 존중하고 사랑하는 세계관누리과정 ... 안전하게 생활하기의사소통일상생활에 필요한 의사소통능력과 바른 언어사용 습관을 기른다.듣기 말하기 읽기 쓰기사회관계나를 알고 존중하기 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기 가족

서식 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.17

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