"진달래꽃 수업모형"의 검색결과 입니다.

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어부사시사 과제 어부사시사 협동 슬생 봄이 왔어요 만3세 연계수업 초등과학 지도안 가요 국어교육

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"진달래꽃 수업모형" 검색결과 1-20 / 66건

[현대시교육] 학습자 중심의 시 교육 수업모델의 제시 - ‘진달래꽃’ 수업모형과 대구 Y 고등학교 과제학습장 비판을 통하여

학습자 중심의 시 교육 수업모델의 제시‘진달래꽃’ 수업모형과 대구 Y 고등학교 과제학습장 비판을 통하여목차Ⅰ. 수업 모델을 제시에 들어가기 앞서서Ⅱ. Y 고등학교 과제학습장 속 ... 의 ‘진달래꽃’ 수업부분의 문제점1. 구성상의 문제점2. 내용상의 문제점3. 시의 내용 이해Ⅲ. ‘진달래꽃’ 수업모형 제시1. ‘진달래꽃’을 사전지식 없이 읽어보기2. 각자의 생각 ... 를 진지하게 고민하는 일이 전국 현지교사와 연구자 사이의 광범위한 노력이 좀더 진행되어야 하는 사안으로 보인다.Ⅲ. ‘진달래꽃’ 수업모형 제시1. ‘진달래꽃’을 사전지식 없이 읽어보기1

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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초등6학년_창의적 체험활동 교수학습 과정안_생명존중

실천 다짐하기현장체험학습 사전교육으로 교통안전 수칙 알아보기학습조직전체-개별-모둠-전체수업자료교사: 4월 그믐날 밤 오디오, PPT, 학습지, 음원(나도 꽃이야)학생: 필기구단 ... 다.일 시2022.7.4.(월)6교시(13:50~14:30)장 소6학년 3반 교실학습의 흐름본시 (1 / 1 )차시 (1 / 1)학습모형일반 학습 모형생명의 소중함을 알고 생명존중 ... 았나요? ‘4월 그믐날 밤’에는 어떤 등장인물이 나오나요?? 이들의 공통점은 무엇일까요?? ‘4월 그믐날 밤’은 어떤 내용이었나요?-개구리, 참새, 제비, 종달새, 복사꽃, 개나리, 나비

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.28

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초등학교 6학년 과학 교수학습과정안(지도안, 약안, 식물의 구조, 순환학습모형) - 초등과학과지도법

을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.학습목표꽃의 생김새를 이해하고 꽃이 하는 일을 설명할 수 있다.수업전략교과 역량과학적 탐구 능력수 업 모 형순환 ... 학습 모형인 성 요 소존중, 배려, 소통학생활동전략관찰하기, 생각 짝 나누기, 역할극 하기, 발표하기교수·학습자료프레젠테이션, 꽃, 그림자료, 학습지, 이름표, 꽃 교구판학습단계 ... 대상을 설명하고 있는지 생각해봅시다.-꽃입니다.?꽃 사진을 보며 꽃의 이름 이야기해보기?이 꽃의 이름은 무엇일까요?-진달래/코스모스/무궁화/사과꽃입니다.▶프레젠테이션☞관찰과 탐색활동

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.27

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유치원 환경 보고서

, 자석)을 제공하여 꽃을 관찰할 수 있었다. 또한 유아들이 관찰한 것을 직접 기록하고 그것을 과학영역에 게시 해놨다.진달래 반은 “꽃”이 주제였으며 역할, 쌓기, 미술, 수.조작 ... , 과학, 언어 영역이 배치되어 있었다. 그리고 진달래 반은 유아들이 스스로 교실 안에서 약속을 정해 지키려는 모습이 눈에 보였다.꽃에 대한 활동자료가 많이 게시되어 있고 진달래 ... - 만3세미술, 쌓기, 역할, 음률, 언어, 과학, 수.조작 영역이 준비되었으며 만3세 개나리반의 프로젝트 수업의 주제는 “종이” 였다.미술 영역1. 영역배치가 잘 이뤄졌는가?미술

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.08

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시각장애학생의 탐구능력 신장을 위한 꽃모형 제작연구

하 분석* 교과서에 나오는 꽃 자료 점역화홍보부설문지 작성* 촉각자료 체험 전, 후 설문지 작성총무부11사전 설문조사* 촉각자료 체험 전 설문조사 실시총무부연구 수업* 꽃 수업 ... 관련 단원 연구 수업 실시(주제: 꽃의 구조와 하는 일)000, 000운영 결과 분석* 촉각자료 체험 후 설문조사 실시 (교사, 학생)총무부12종합 평가 및 연구 결과 분석* 연구 ... 에는 대부분이 꽃에 대해서 잘 모른다는 대답을 통해 꽃에 대한 막연한 개념을 가지고 있으며 꽃의 모양과 구조를 알고 싶은 반응이 많았다.③ 어떤 모형으로 제작되었으면 좋겠냐는 의견

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.08

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국어교육과 수업 지도안 - 1. 문학과 전통 (1) 진달래꽃 · 님이 오마 ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ

- 본시 학습 과정안 시나리오-교 과 명국어단 원1. 문학과 전통(1)진달래꽃 · 님이 오마 ㅎㆍ거ㄴㆍㄹ차 시1/10수업 방법(학습 모형)지도일시2016.03지도교사관련 성취기준 ... 공부해보도록 해요.학습목표확인오늘 같이 감상해 볼 작품은 김소월의 ‘진달래꽃’입니다. 일단 ‘진달래꽃’을 감상한 후 작품에 드러난 화자의 태도에 대해 토의해보도록 해요. 그런 ... 다음 문학 작품의 ‘무엇’을 탐구해보아야 할까요? (학생의 대답) 네, 맞아요. 문학 전통을 다른 작품과 비교하여 모둠별로 발표할 수 있도록 해요.활동1?진달래꽃?을 읽어 본 친구

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.11

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[기행문] 가야산 등정기, 충남 예산군에 있는 가야산을 등정하고 난 뒤 그 후기를 기록한 글로 가야산 등정을 통해 인생의 참 의미를 깨닫는 내용입니다.

[기행문]가야산 각시붓꽃교양과목인 ‘명상과 건강’ 수업시간에 가야산을 등정하기로 했는데 3주째 월요일 아침만 되면 비가오고 바람이 불어 포기하곤 했다. 그러다가 오늘은 기다린 ... 는겨, 그래야 살이 오르지.”작은 가지에서 다섯이나 여섯 송이 핀 꽃 중에 나머지를 따냈다. 굵은 주름 속에 미소가 담겨있었다. 산천에 진달래가 흐드러지게 필 때면 봉우리 진 것 ... 이 보인다. 갖가지 나무가 보이고 작은 풀과 꽃들도 보인다. 발바닥에 무엇인들 닿으면 어떠하랴. 마음을 비우고 걷는다. 나무뿌리와 돌멩이를 밟았는데도 통증은 훨씬 덜하다. 그때

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.08

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보육실습 만 3세 연계수업계획안 (나비와 꽃)

연계수업계획안2011 년 4 월 20 일 수 요일지도교사원장학급명잎새반대상연령만 3세주제나비와 꽃활동영역이야기나누기/음률영역/미술영역목 표1. 꽃이 피는 과정을 이해한다.2 ... 에 새롭게 태어나는 동물도 있고 봄에만 볼 수 있는 식물도 있어요. 봄에는 뭐가 많이 피는 걸 볼 수 있을까요?C : 꽃이요!T : 맞아요. 진달래꽃, 개나리, 벚꽃, 장미 등 많은 꽃 ... 지(세모,네모모양 등),가사판,‘꽃이 피기까지’ 이야기 종이활동시간45분활동시간활동명활 동 내 용자료 및 준비물도입(3분)전개(10분)봄에 볼 수 있는 것꽃이 피기까지의 과정▶ 1

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.27 | 수정일 2025.09.22

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통합 대표수업 세안

’, ‘가을’, ‘나라’, ‘겨울’의 8개 영역(대주제)으로 내용을 선정하였고, 이는 ‘바른 생활’과 ‘슬기로운 생활’과의 통합을 고려한 것이다.2. 수업 모형표현 놀이 중심 교수?학습 ... 활동을 하게 될까요?? 학습 문제 안내하기◎동기유발-개구리요. 벌이요. 나비요, 목련이요-봄에 볼 수 있는 식물과 동물이에요.-개나리, 진달래, 벚꽃, 개구리, 봄비요.-따뜻해요. 꽃다. ... 게 꾸민다.5. 단원 또는 제재의 지도 계획구분순서차시명기능시수쪽(교과서)바슬즐주제만나기1∼3차시봄이 오면예상하기1272∼77주제 학습하기4차시수업 만들기178∼815∼6차시봄을 찾

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.02

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국어과 교수학습지도안_진달래꽃(연구수업)

Ⅰ. 단원명6. 노래의 아름다움 (대단원명)(3) 진달래꽃 (소단원명) - 1/2차시Ⅱ. 대단원 설정 이유문학은 가치 있는 체험을 언어로 표현하는 예술로서 언어의 여러 요소 ... ) 진달래꽃, (4) 유리창, (5) 광야 다섯 작품을 통하여 문학의 아름다움을 그 요소를 찾으면서 이해하도록 한다. 아울러 학습자들로 하여금 문학의 아름다움을 화제로 삼아 서로 발표 ... . 교수-학습 형태실제 연구 수업에서는 기본적으로 직접 교수 모형을 바탕으로 수업을 구성하였다. 즉, 직접 교수 모형을 바탕으로 한 모둠 토의 학습의 형태가 가장 기본적인 수업

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| 리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.09.16

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6)국어-7. 문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알아보기(중안)

- 개별 학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기학습자료영상, 붙임판학습목표시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계 ... 학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제확인하기자료탐색하기동기 유발학습 문제 확인교과서탐색하기?진달래 꽃, 소년을 위로해줘 노래 듣기T: 선생 ... 님이 좋아하는 노래 두 곡을 들려 줄 건데요 공통점이 있어요. 한 번 생각해 볼까요?T: 진달래 꽃은 김소월의 시를 노래로 바꾼 것이고, 소년을 위로해줘는 은희경의 소설 소년

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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국어과 교수-학습 지도안(봉산 탈춤 수업 자료)

육 실 습 생ooo지 도 교 사ooo 선생님ooo 학 교Ⅰ. 교재 및 단원명교 재oo학교 국어Ⅱ지은이ooo 외출판사oooo대단원명1. 문학과 전통소단원명(1) 진달래꽃 / 님 ... 한다.(6) 교수 · 학습 모형학습자 중심의 수업이 진행될 수 있도록 개별화, 상호작용, 통합의 세 요소를 고려하였다. 학습자의 흥미와 수준에 적합한 학습 내용을 선정하고, 상호작용 ... 을 최대한 보장하며, 학습 활동이 통합적으로 이루어지도록 수업을 전개할 수 있는 모형을 선택하였다.국어과 직접 교수법 모형단계주요 교수?학습 활동비고설명하기?학습 동기 유발?목표 확인

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 (60%↓) 1200원 | 등록일 2016.05.18

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음악 3학년 25단원 1차시 누구를 닮을까 지도안

제재누구를 닮을까 : 3/4박자학습목표3박자의 강약을 살려 노래를 부르고 표현할 수 있다.최적 교수?학습모형표현중심수업모형자료, 정보동기유발 자료 :http://study.jr ... 살펴보았나요?- 진달래를 닮자고 한 이유가 무엇인가요?- 해바라기를 닮자고 한 이유가 무엇인가요?- 들국화를 닮자고 한 이유가 무엇인가요?- 매화꽃을 닮자고 한 이유가 무엇인가요? ... .(산비탈 진달래 꽃으을닮자)- 잘했어요.- 다른 부분에 어려운 부분이나 헷갈리는 부분이 있나요?? 노래 부르기- 그럼 다함께 1절부터 4절까지 불러봅시다. 쿵! 짝. 짝.◎ 1절

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - `손치기 발치기` 노래 부르기

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서/차시즐거운 생활(7/12)차시 78-79쪽학습형태전체, 개별, 짝수업모형활동 중심 모형 ... 를 듣는다)신이 납니다율동을 하면서 하면 더 재미있을 것입니다.손치기 손치기 손으로 친다고 손치기발치기 발치기 발로 친다고 발치기앞산에 뒷산에 진달래 울긋불긋 피었네진달래 꽃잎 똑 ... 따서 진달래 화전 만드세손을 서로 마주치는 동작인 것 같아요발을 서로 마주치는 동작 인 것 같아요.활동2◆활동2. 장단을 쳐봐요8분◎손치기 발치기 악보□손치기 발치기의 정간보

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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교실수업의 문제점과 개선 방향

더라도 직접 체험해보러 선생님과 학생들이 밖으로 나가보는 것이다. 예를 들어 국어 수업이라 하면, 김소월 시인의 ‘진달래꽃’을 배울 수 있다. 시 ‘진달래꽃’을 배우면서 진달래꽃 ... 의 습득 과정에서 능동적인 존재인 학생들을 위하여 토론식 수업, 협동 학습 등의 다양한 모형을 고려해야 하기 때문에 교사는 수업을 위해 많은 선택을 해야 하는 입장에 놓여있는 것이 ... 결과를 낳아 실패작이 될 수밖에 없다.또한 교사는 성공적인 학습자 중심의 수업을 하기 위해서 많은 준비를 해야 하고, 새로운 학습 모형의 적용에 대해서 공부가 필요하다면 기꺼이

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.17 | 수정일 2018.12.27

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(초등과학)식물,식물의_생김새,표본,식물카드

경엽 식물 ② 종자식물 ( 꽃식물 ) 현재 가장 번성한 식물의 무리로 진달래 , 무궁화 , 소나무 , 민들레 등 우리 주변에서 볼 수 있는 대부분의 식물이 종자식물에 속하며 현재 ... 에 따라 분류하였는지 조별로 돌아가며 발표하게 한다 . 잎모양카드적용 가능한 수업 모형 7. 자료 추가 제시 및 관찰 탐색 - 은행나무의 잎이 줄기에 달린 모양을 관찰하게 하여 잎 ... 분류하는 활동을 할 수 있는지 확인한다 .적용 가능한 수업 모형 7. 수업모형 발견 학습 모형 선정이유 발견 학습 수업 모형은 제시된 자료를 관찰하고 탐색하여 스스로 분석한 자료

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| 리포트 | 65페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.18

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진달래꽃 학습지도안 약안

국어과 교수 ? 학습 과정안 (약안)일 시장소대상지도교사엄청난지도교생도우미단원 및차시6. 노래의 아름다움(3)진달래꽃수업 모형일반수업모형본시주제＊진달래꽃의 정서와 표현 알 ... 】 음악성, 함축성, 형상성이 나타난 부분 찾기.【활동 3】 민요적 요소 찾기전개◎전체 본문 제시◎본문 제시【활동 1】시 알아보기▷진달래 꽃※그 당시의 상황(날짜, 수업분위기 ... 기.＊음악성, 형상성, 함축성이 나타난 부분을 시에서찾기.＊민요시의 특성 알기.학습목표＊진달래꽃의 정서와 표현을 안다＊음악성, 형상성, 함축성이 나타난 부분을 시에서 찾을 수 있다＊민요시

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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초등학교 3학년 음악 누구를 닮을까 1차시

다.학습모형이해중심학습모형학습자료수업 교구, 사진 자료학습형태전체 활동, 짝 활동창의성요소자율성, 다양성인성요소약속3박자의 강약을 신체 표현하며 노래 부를 수 있다.? 활동 1. 오늘 ... 는 무엇인가요?- 3/4박자입니다.- 꽃을 닮자 라는 말이 반복됩니다.- 진달래, 해바라기, 들국화, 흰 매화를 닮자고 했습니다.- 진달래는 봄소식을 맨 먼저알려주기 때문입니다. ... 수업실습 교수 ? 학습 과정안지도교사 : 3 학년 전담교사 담임 김 수 미 (인)일 시2011년 10월25일(화요일) 3교시대 상3 학년 2 반지도 교생강 태 우단 원25. 누구

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.20

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과학 4학년2학기 1단원 7차시 수업 지도안

차시7/10교과서과학 38～39쪽실험 관찰 15쪽학습주제들과 숲에 사는 식물의 특징을 알아보기수업모형경험 학습 모형학습목표?들과 숲에 사는 식물을 비교할 수 있다.?들과 숲에 사 ... 한 특징을 가지고 있나요?◎ 숲에 사는 식물 알아보기?숲에 사는 식물은 어떤 것들이 있는지 이야기해볼까요??숲에 사는 식물은 어떠한 특징이 있는지 이야기해 봅시다.-맥문동, 할미꽃 ... , 애기똥풀, 민들레, 금낭화, 옥잠화, 엉겅퀴, 도깨비 바늘 등-키가 작은 식물이 많습니다.-한해살이 혹은 두해살이입니다.-아름다운 꽃이 피는 식물이 많습니다.-떡갈나무, 신갈나무

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.30

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5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 꽃의 구조와 하는 일 알기

쪽학습형태전체 학습, 소집단 학습, 개별학습수업모형발견학습 모형학습주제꽃의 구조와 하는 일 알기학습자료교사] ppt, 프레파라트 샘플학생]유채꽃, 백합꽃, 면도칼, 핀셋, 돋보기 ... 동기유발하기학습목표확인◎꽃과 관련된 경험 이야기하기T. 꽃과 관련된 경험을 이야기하여 봅시다.S1. 아빠를 따라 산에 갔을 때 진달래 꽃잎을 따 먹어본 적이 있습니다.S2. 현장 ... 의 구조를 이해하고 각 부분이 하는 일을 알고 있다.수업 중관찰법,수행평가중꽃의 구조를 이해하고 각 부분이 하는 일을 2개 이상 알고 있다.

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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