유치원 환경 보고서

목차

1. 실내 환경구성
1) (만3세)
2) (만4세)
3) (만5세)
4) (특수유아, 혼합연령)
5) 기타 환경구성

2. 실외 환경구성

본문내용

1. 개나리 - 만3세
미술, 쌓기, 역할, 음률, 언어, 과학, 수.조작 영역이 준비되었으며 만3세 개나리반의 프로젝트 수업의 주제는 “종이” 였다.

미술 영역

1. 영역배치가 잘 이뤄졌는가?
미술영역은 활동적이며 소음이 많이 나는 영역으로 조용한 영역과는 떨어져서 배치하는 것이 좋은데 그에 비해 소음이 적은 수조작 영역과 붙어있어서 아쉬웠다. 그러나 미술영역 바로 옆에 수도 시설이 설치되어 있어 물과 근접해 있었다.
2. 놀이자료가 잘 구성되어 있는가?
이면지, 도구(가위, 풀, 테이프, 스테이플러), 그리기 도구(싸인펜, 색연필), 보드마카 등이 있었으며 유아들이 미술 활동을 할 수 있게 간이책상이 마련되어있었다.
미술활동에서 싸인펜이나 풀을 책상에 칠하면 끈적해지고 더러워지는 것을 방지하기 위해 책상크기와 같은 보호대를 씌어놨다.
그리고 만3세는 자신의 이름이나 글씨에 관심을 갖는 단계이므로 자신의 이름을 쓰고 지우고를 반복할 수 있게 보드마카판을 활동 자료로 제공한 것 같았다. 또한 안전가위를 제공해 유아들이 가위질을 할 때 안전하게 할 수 있는 도구가 있었다.
만3세 유아들이 손으로 잡기 쉽게 잘 부러지지 안는 굵은 크레파스가 있었으면 좋았을 것 같다.

쌓기 영역

1. 영역배치가 잘 이뤄졌는가?
쌓기 영역은 활동성이 크기 때문에 충분한 공간을 제공하여야 하며 출입문과 멀리 떨어진 곳에 위치해야 한다. 그리고 역할놀이와 쌓기놀이는 연계되어 이뤄질 수 있기 때문에 가까운 곳에 위치하는 것이 좋다. 위의 조건이 모두 잘 이뤄진 영역배치 인 것 같다.
또한 블록이 쓰러질 때 발생하는 소음을 줄여주기 위해 바닥에 매트가 있었다.
2. 놀이자료가 잘 구성되어 있는가?
다양한 크기의 블록이 있었으나 유아들의 놀이의 확장을 위해 동물, 사람, 자동차 모형이 함께 있었으면 좋았을 것 같다.

참고 자료

없음