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상대 높임법 예시 높임법 높임표현 학습지 압존법과 가존법 한국어 경어표현 한국어의 특성 공무원 국어 문법 노걸대언해

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"직접높임" 검색결과 1-20 / 2,894건

주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오. (단 예문은 반드시 본인이 직접 만들어야 함)

한국어 문법론주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을? 5개 이상씩 만드시오. (단 예문은 반드시 본인이 직접 만들어야 함)1.주체높임법1) 정의 ... ) 아버지께서 주무신다.ex) 어른들께서 모여 계셨다.★ 보충설명 - 직접 높임, 간접 높임 ★① 직접 높임주어를 직접 높이는 방법으로 주체높임의 표지가 직접적으로 주어에게 향해 ... 하면 문장성분 중 주어를 높이는 것을 말합니다.ex)저기 아버님께서 오신다.ex)부모님께서 허락하셨니?2) 주체높임의 표지(1) 주격조사 : ~께서, ~님- 주격조사 '이/가' 대신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.26

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국어(한국어, 우리말)의 특징, 국어(한국어, 우리말)의 명칭과 높임법, 국어(한국어, 우리말)의 토씨와 격, 국어(한국어, 우리말) 직접구성요소, 국어(한국어, 우리말) 미파화, 국어(한국어, 우리말)와 국어능력평가

국어(한국어, 우리말)의 특징, 국어(한국어, 우리말)의 명칭과 높임법, 국어(한국어, 우리말)의 토씨와 격, 국어(한국어, 우리말)의 직접구성요소, 국어(한국어, 우리말 ... )의 미파화, 국어(한국어, 우리말)와 국어능력평가 분석Ⅰ. 국어(한국어, 우리말)의 특징Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 명칭Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 높임법1. 주체 높임법 : 문장 ... 의 주체를 높임1) 주체 높임의 방법 : 높임 선어말어미 ‘-시-’를 붙임2) 주체 높임법의 제약(나이, 사회적 지위, 친분 관계 등의 요인)2. 상대 높임법 : 말 듣는 상대방

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.17

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한국어 학습자의 높임 선어말어미 ‘-시-’ 사용 양상 연구 (A Study on the Use of the Honorific Suffix ‘-Si-’ by Learners of Korean)

한민족어문학회 엄진숙

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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높임법 총정리 및 관련된 예상문제와 정답

에게 말씀하신다.(신⇒시+ㄴ)할머니는 연세가 많으시다.그 분은 아직도 귀가 밝으시다.cf) 주체 높임의 어휘⊙ 직접 높임 : 선생님, 아버님 ,당신, 객, 주무시다.⊙ 간접 높임 : 진지 ... 지 않음으로 구분되는 데 비해, 상대 높임법은 높임의 정도가 몇 단계로 나뉜다는 차이가 있습니다.1) 격식체 : 공식적이고 직접적이며, 딱딱하고, 단정적인 느낌을 줍니다.⊙ 해라체 ... 1. 높임법가. 개념 : 화자가 어떤 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능. 높임법은 우리말의 특징 가운데 하나로, 모든 언어 가운데 우리말의 높임법이 가장 잘 발달

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03

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언어사용 매너

진다듣는 이가 행위의 주체보다 웃어른인 경우 '-(으) 시'는 붙이지 않는 것이 원칙이다.(압존법) 예)어머니, 형님이 지금 왔습니다 ※주체에 대한 간접 높임 ① 직접적인 높임 ... 말을 사용한다. 예)어머니, 그것을 할머니께 여쭈어 보겠습니다. 어머니, 그것을 친구에게 물어 보겠습니다. 2) 높임말과 낮춤말 1) 높임말 ◆ 직접 높임 - 아버님, 선생 ... 님, 계시다, 주무시다 등 ◆ 간접 높임 - 진지, 말씀, 댁, 귀교, 옥고(玉稿) 등 2) 낮춤말 ◆ 직접 낮춤 -저, 소인, 소생 등 ◆ 간접 낮춤 - 말씀, 졸고(拙稿) 등 (높임말

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.09.12

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높임 표현 설명 및 예시 조사(주체 높임, 객체 높임, 상대 높임)

높임 표현 설명 및 예시 조사학년 반 이름높임 표현은 말하는 이가 듣는 이나 어떤 대상에 대하여 높고 낮음의 정도에 따라 말로 구별하여 표현하는 방식이나 체계를 말한다. 우리말 ... 의 높임 표현은 외국인들이 한국어를 배울 때 가장 어려워하는 부분 중 하나로, 상대의 지위나 나이 등에 따라 조사, 어미, 어휘 등을 바꿔 써야 한다. 이에는 주체 높임, 객체 높임 ... , 상대 높임 등 여러 형태가 있다.주체 높임은 서술의 주체를 높이는 표현으로, 보통 선어말어미 '-시-'를 사용한다. 즉, 말하는 사람이 문장에서 언급하는 주체에 대해 존경

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.06

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사회언어학 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 그리고 한국이 경어법과 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오

은 말하는 이가 누구를 높이느냐에 따라 달라지며, 상대방을 직접적으로 높이는 상대 높임법과 말하는 이나 듣는 이가 아닌 제3자를 높이는 객체 높임법이 있다. 또한, 높임 형식은 주로 ... 사회언어학 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 그리고 한국이 경어법과 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론한국어의 경어법은 한국 사회의 중요 ... 에서도 이해하고 사용하기 어렵다는 평을 받기도 한다.경어법은 크게 두 가지 요소로 나뉜다. 첫째는 ‘높임 대상’에 따른 분류이고, 둘째는 ‘높임 형식’에 따른 분류이다. 높임 대상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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[ 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 ]

의 주체인 '선생님'을 높이는 것으로 이해할 수 있다.그런데 주체 높임은 문장의 주어나 행동의 주체를 직접적으로 높이는 방식으로 사용되기도 하지만, 공경의 대상과 연관이 있는 대상 ... 을 높임으로써 공경의 의미가 높임의 대상에까지 미치도록 하는 방식으로 사용되기도 한다. 전자는 직접 높임에 해당하고, 후자는 간접 높임에 해당한다. 최근 몇 년간 논란의 대상이 되 ... 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오1. 서론2. 본론2.1. 한국어 경어법의 분류2.2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.

관계가 드러난다. 그래서 때로는 말투 하나가 상대에게 큰 호감을 주기도 하고, 반대로 불쾌감을 주기도 한다. 결국 높임법은 관계를 유지하는 가장 직접적인 수단이자, 한국 사회의 문화 ... 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.목차1. 서론2. 본론가. 주체 높임법나. 객체 높임법다. 상대 높임법라. 높임법 ... 사용의 기준3. 결론1. 서론한국어 높임법은 단순히 언어의 문법 체계에 속하는 규칙이 아니라, 사람과 사람 사이의 관계를 조율하고 존중을 표현하는 중요한 도구이다. 언어가 의사소통

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.26

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한국어문법론

어야 한다.1) 직접 높임가) 주체 높임법은 기본적으로 서술어가 되는 동사, 형용사,‘명사+이다’의 어간 뒤에 선어말 어미 ‘ ?(으)시 ?’가 붙어 실현된다.예) 어머니는 책 ... 시다’는 주체를 간접적으로 높일 경우에 쓰인다. 그러나, ②,④의‘계시다'와 ‘편찮으시다’는 주체를 직접적으로 높일 경우에 쓰이는 어휘이다.3) 압존법주체 높임법에서 짚고 넘어가야 ... 한국어문법론주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 한국어의 높임법1. 높임법의 종류와 체계2. 문법적 높임법가. 상대

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.

한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.목차1. 서론2. 본론가. 높임법의 개념과 역사나. 주요 유형 소개다. 높임법 ... 의 체계라. 사용 시 고려 기준3. 결론1. 서론‘높임법’이라는 말을 처음 들었을 때 나는 어딘가 머리가 무거워졌다. 고등학교 때 “어르신께 높임말을 잘못 쓰면 실례가 된다”는 지침 ... 에서는 높임법이 단순한 문법 규칙이 아니라 사회적 관계를 반영하는 도구라는 설명을 들었다. 교수님은 “높임법은 우리 사회의 존중과 배려를 담아낸 언어적 장치”라고 강조하셨지만, 실제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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사회언어학_한국어 경어법 체계에 대해 설명하고 다양한 높임법 사용을 예를 들어 서술하시오

--------------------------------------------------주제 : 한국어 경어법 체계에 대해 설명하고 다양한 높임법 사용을 예를 들어 서술하시오Ⅰ ... . 서론 1Ⅱ. 본론 1Ⅲ. 결론 1Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 다른 사람을 높이어 대우하기 위한 언어 형식들의 사용방식으로 높임말, 존댓말, 혹은 대우법등으로 불리운다. 한국어 ... 의 큰 특징 중에 하나가 이 경어법이 발달했다는 것이고, 상대방의 나이 및 관계, 혹은 지위 등에 따라 다양한 언어 형태를 사용한다. 본 과제에서는 한국어 경어법 체계와 높임법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수방안은 기술하시오.

께서 오신다’ 처럼 문장의 주체를 직접 높이거나 ‘귀가 밝으시다’, ‘감기 드셨다’, ‘허리가 아프시다’처럼 직접 높임의 대상이 아니나 높임의 어휘를 사용하여 결과적으로 높임 표현 ... 외국어로서의 한국어어휘교육론레포트목 차1. 서론2. 본론1) 한국어 경어의 특성2) 초급 학습자의 한국어 경어 표현 학습 방법3. 결론1. 서론경어(敬語)는 말 그대로 높임말 ... . 본론1) 한국어 경어의 특성한국어의 경어, 즉 높임말에는 주체 높임범, 상대 높임법(대우법), 객체 높임법, 공손법 등 4가지가 존재한다.(1) 주체 높임법주체 높임법이란 문장

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.11

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외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법

다.직접 높임법주체를 직접 높임, 사람 그 자체를 높임간접 높임법높여야 할 대상의 신체, 소유물, 생각 등과 관련된 말을 높임, 간접 높임의 문장에서 반드시 ‘(으)시’를 동반 ... 를 표현하는 기능도 가지고 있음(4) 직접 높임법ex) 아버지께서 신문을 읽으십니다.여러분, 이쪽으로 오십시오.(직접 높임법)(5) 간접 높임법ex) 선생님이 편찮으시다.선생 ... 선생님과장 과장님민수 민수씨형 형님교수 교수님사장 사장님민수 민수군수미 수미양너 자네에게- 께오빠 오라버니/오라버님이/그/자사람 이 그 저분10) 평어 대 존칭어직접 높임말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.01

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현 국어 교과서 높임법 교육 단원 분석 경인교대 언어생활과우리말탐구

에서는 예문으로만 제시되어 있는 ‘높이지 않아도 되는 물건에는 높임 표현을 사용하지 않는다.’라는 내용을 직접적으로 언급한 것도 좋은 개선이라고 생각한다. 다만 학생들이 높임 표현을 배우 ... ’와 비슷하게 다양한 상황에서의 높임 표현을 살펴보고 역할놀이를 통해 높임 표현을 직접 사용해볼 수 있도록 되어 있다. 이전 교과서서는 마음을 전하는 글을 통해 높임 표현을 직접 ... 언어생활과 우리말 탐구 10주차 과제00000000 김ㅇㅇ현 국어 교과서의 높임법 교육 단원의 구성은 크게 높임법을 사용하는 경우와 방법을 알고 실제로 사용해보는 과정을 거쳐

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10

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한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.

한국어 경어법의 분류와 특징과 목 :사회언어학담 당 교 수 :성 명 :사회언어학한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징 ... 과 부정적 특징에 대해 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 높임 대상 분류2. 높임 형식 분류3. 긍정적 특징4. 부정적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 사회언어학적으로 볼 ... 과제에서는 한국어 경어법을 높임 대상과 표현 형식에 따라 분류하고, 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 높임 대상 분류한국어 경어법은 예우

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

’...)2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. (문법 번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수법, 자연적 접근법, 의사 ... 시간, 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 가르칠 문법 항목: 상대높임법(2) 적용할 교수법: 의사소통식 교수법(3) 수업 시 ... 의 경우 사정이 조금 다르다. 또한 문법 중에서도 우리나라 사람들도 어려움을 느끼는 것이 있는데, 그것은 바로 ‘상대높임법’이다. 따라 본 글에서는 북경대학출판사의 『표준한국어1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

해야 한다. 이에 따라 호칭어도 달라지는데 상대의 이름을 직접 부르지 않고 누나, 언니, 오빠, 형과 같은 가족 관계를 기반으로하는 호칭어와 상사의 경우 직함과 ‘-님’이라는 접미사 ... 했다. 한국어 경어 표현은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 구분할 수도 있으며 표현의 형식에 따라 문법적 높임, 어휘적 높임 등으로 구분할 수도 있다. 높임 ... 의 대상에 따른 높임 표현 중 주체 높임은 문장의 주제, 즉 주어가 지시하는 대상을 높이는 방법으로 주체 높임 선어말 어미 ‘-(으)시-’가 문장의 서술어 어간에 결합하고, 격조사 ‘

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.29

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국어 문법 <통사론> 분석

인용절은 인용된 문장에 붙은 조사 -라고, -고 까지이다.①직접 인용과 간접 인용㉠직접 인용: -라고, -하고(그대로 흉내 내어 전달) 에 의한 절, 인용 부호(겹 따옴표)사용㉡간접 ... 인용: -고 에 의한 절, 인용 부호 사용 않음. 다른 사람의 말이나 글, 생각이나 느 낌을 자기의 말로 바꾸어서 표현하는 말하기 방법②★인용절의 문제점㉠직접 인용절의 경우 인용 ... > 중세 국어 인용절1>인용격 조사가 존재하지 않는다.2>직접 인용┌큰 문장의 서술어가 먼저 나타남└인용 동사 ㅎㆍ다 가 인용절 끝에 나타남예>이 比丘ㅣ... 닐오디 내.. 너희ㄷ

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.06

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[ 한국어화용론 ] 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지

할까? - 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 높임법의 특수성 (2) 호칭어·지칭어의 특수성 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 최근 한국의 콘텐츠들에 대한 전 세계 사람 ... 다. 이렇게 언어의 형식과 기능은 물론 그것을 직접 사용하게 되는 상황에 참여하는 화자와 청자, 발화 상황 및 목적에 따른 전략 등을 연구의 대상으로 삼는 것을 ‘화용론’이라고 한다. 이러 ... 관심이 증대되었다. 한국어에서 화용 교육이 중요한 이유는 무엇이 있을까? 이에 대해서 한국어가 가지는 고유한 특성인 높임법과 호칭어·지칭어의 특수성을 통하여 알아보고자 한다. 2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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