"중등학교 조선어교과서"의 검색결과 입니다.

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일제강점기 교육 일제강점기 ppt 2차비교과 교육과정 변천 김두봉 서양교육사 시대별 교육 기관 1872년 학제

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"중등학교 조선어교과서" 검색결과 1-20 / 442건

조선총독부의 교육정책

에 행을 본격화하였다. 조선교육령에 따라 추진된 교과서 편찬의 기본 방침은 다음과 같다.1. 교과서는 『조선교육령』 각 학교규칙에 준거하여 편찬할 것.2. 교과서는 조선어 및 한문 ... 조선어 번역본을 사용할 것.3. 보통학교 교과서는 제3학년까지는 표음적 가나용법을 사용하고, 제4학년부터는 역사적 가나용법을 사용할 것.4. 교과서 편찬의 범위는 보통학교용은 전부 ... 는 교수용어로 조선어를 택해야 한다고 강력히 주장했으며, 1921년 4월 조신인 교육계 유지 70명의 발기로 조직된 조선교육개선회는 국어독본 외의 보통학교 교과서는 모두 조선말

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.03

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일제강점기 일본인 조선어 학습자를 위한 조선어 교과서 연구― 『朝鮮語法及會話書』(1917)와 『中等學校朝鮮語敎科書』(1935)를 중심으로 ― (A Study on Korean Textbooks for Japanese Learners of Korean During Japanese Colonial Rule - Focusing on ‘Cosenebep gup hoyhwase’(1917) and ‘Cundunghakgyo cosene gyokase’(1935)-)

한국일본어교육학회 유수연

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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독서교육론 7장 요약

기 때문이다.일제식민지 시대 국어 교과는 ‘조선어’ 또는 ‘조선어 및 한문’이라는 과목명으로 개설되었으며, 교과서 명칭도 『조선어독본』이었다. 조선총독부에서 발행한 『조선어독본 ... 1895년 7월에 소학교령이 발표되면서, 8월에 최초의 국어 교과서라고 할 수 있는 독본형 교재 『국민소학독본』이 발행되었다. 『국민소학독본』은 소학교교육을 위해 개발된 것이며, 국 ... 교재는 국문학작품 위주로 편성되었다.1948년 정부 수립 이후에 문교부에서 발행한 교과서에는 ‘교본’이라는 용어가 삭제되어 『초등 국어』, 『중등 국어』라는 명칭으로 편찬

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.26

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(현대인과 성서 A) 리딩코멘트 <숭실대학교의 역사>

를 가르쳤다. 베어드는 자신의 교육철학을 반영하여 숭실학당의 교육언어를 조선어로 정하고 부인과 함께 미국의 중등교육 교과서를 실상에 맞게 번역, 출판하였다. 1912년 조선에 하나의 연합 ... 에는 숭실대학으로 발전하여 한국 최초의 근대대학이 되었다. 서울의 교육 기관들은 조선총독부와 친화적인 관계를 맺으며 학교를 존속시킨 데 반면 평양의 교육기관은 일제의 신사참배에 저항 ... 교회의 발전과 그 지도자를 육성하고 훈련시키기 위해 세워진 것으로 정의하였다. 조선어를 통한 교육을 강조하며 일제의 신사참배 정책을 거부하고 많은 민족운동가를 배출했다. 평양학당

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.16 | 수정일 2023.03.22

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4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를

으로 삼았다. 이에 따라서 조선어 과목이 폐지되었고, 결전학년의 새로운 교과서를 중등학교에 사용하도록 조치하였다.2. 미 군정기 아래의 교육제도우리나라 학계에서는 우리나라 교육의 역사 ... 으로 보통학교의 취학생 비율은 18%에 그쳤다. 조선인의 고등교육이 목표가 아니라 일본어를 보급하는 것이 우선사항이었다. 조선인을 대상으로는 우민화 정책을 시행하기 위해서 보통학교 ... 있으나 실제로는 일본인이 사립학교의 교장이나 교무주임과 같은 중책을 맡도록 하는 것이었다. 이에 더해서 교육목적을 뒷받침하는 교육내용으로서 일본어나 체육, 일본사 등의 교과 과목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.08

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교육철학및교육사-중간

사회, 새로운 관리임용제도(신분에 관계없이 인재 등용)*학무아문: 새로운 학제, 학교 설립에 관한 법령 재정, 공포, 근대식 교과서 편찬*홍범14조 공포: 우수한 인재를 외국 파견 ... 학교령(1908), 교과용도서검정규정-사립학교령: 사립학교의 폐쇄(신고제→허가제)교과서검인정규정: 교육내용을 자의적으로 통제⇒친일교육강화, 사립학교의 교육구국을 탄압하기 위한 정책 ... 된 중등교육기관 (성균관 교관 파견 교육)-정원: 동ㆍ서ㆍ남ㆍ중학 각 100명/총 400명,-학제: 성균관의 부속학교, 위패를 모신 문묘를 따로 두지 않음, 성균관 교수 겸직-평가

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29

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한국 교육의 역사 - 조선부터 근대까지

하고자 했다. 일본어를 필수교과로 해 사실상 국어와 다름없는 위치를 부여했다. 4년을 교육 연한으로 정해 식민지 질시에 순응하는 양민양성 교육기관으로 제한하고자 했다. 보통학교는 중등과 고등교육을 억제하고 초등교육에 집중하는 식민지 교육정책을 위한 의도였다. ... 하는 것’을 육성하는 것을 교육이념으로 했다. 이 학교는 이화여대의 시초가 된다.근대 교육 제도의 마련은 갑오개혁 이후로 시작된다. 1894년에 국가에서 교과서를 편찬하며 교원을 양성 ... 은 황도유학을 강요했고 교과 과정에 있어서도 국민도덕, 일어, 일본사 등을 넣어 영합하는 교육으로 변모했다.해방 후엔 명륜전문학교로 다시 개교했고 미군정시기 명칭을 성균관으로 변경

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.06

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[A+레포트] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제 를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론 의 형식으로 작성하십시오.

, 국어(조선어) 교육은 제한되거나 형식적인 수준에 머무르기 일쑤였다. 교육의 기회도 전 계층에게 균등하게 주어진 것이 아니라, 상당수 농촌지역 주민들은 자녀를 학교에 보내기 어렵 ... 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 체제의 이식에 더욱 힘이 실리는 결과로 이어졌다.4. 미국 학제를 본으로 삼게 된 직접적인 원인학제를 재정비하는 문제는 단순히 교과서나 교사 ... 통치 전략의 일환으로 보통학교와 전문학교가 세워지긴 했으나, 주된 목적은 식민지 백성을 효율적으로 통제하고, 일본어와 황민화 이념을 주입하는 데 있었다. 그 결과, 조선인이 원

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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[교육사회학]우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하시오.

어, 공사립을 막론하고 모든 학교에서 사용하는 교과서에 민족문화와 독립의식을 심을 수 있는 내용이 들어있기만 하면 아무리 사소한 내용일지라도 교과서로 사용하는 것을 금지하기 시작 ... 이루조선어’라 바꾸고 일본어 교육 시간을 크게 늘려 한국어의 지위를 약화시켰다. 교육과정 법제를 보면 보통학교의 주당 총 시수 26시간 중 일본어는 10시간,조선어와 한문을 합쳐서 ... 6시간, 고등보통학교에는 일본어를 8시간, 조선어와 한문을 합해 4시간, 고등여학교에는 일본어 6시간, 조선어와 한문을 2시간으로 배정하였다.[조선어 급 한문] 역시 조선어와 한문

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오. A+

선교사들을 추방하고 애국주의적 주제가 교과서를 지배하였다. 교육의 군사화로 중등학교, 대학교에 강제 군사훈련이 도입되었다. 총독부는 점진적으로 학생들을 전쟁에 끌어들였고 1943년 ... 과정은 같게 하였다. 하지만 모든 교과서와 교사는 학무국의 승인을 받아야 했고 일본어, 수신, 일본사가 필수 과목이었다. 더욱이‘경성제국대학’은 1924년 설립되어 1946년 ... 재정문제를 해결할 수 있고 지방의 학교위원회에 의해 교원자격이나 교과서, 교원양성이 검토 될 수 있어 중앙의 권한을 약화시킬 수 있기 때문이었다. 하지만 미군정은 시행에 옮기지 않

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15

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학점은행제 교육사회학 A+ 과제 [4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.]

가 교과서를 지배하였고, 중학교, 대학교에는 군사훈련이 강제로 도입되어 교육이 군사화되었다. 일본총독부는 점진적으로 학생들을 전쟁에 참전시켰으며, 1943년 11월에는 군복무를 의무 ... 기 동안 조선인들에게는 초등학교 수준을 넘어선 교육에 대한 접근이 제한되었다. 일본 관료들은 조선인들에게 기본적인 읽기, 쓰기, 계산 능력은 필요없다고 판단하였기 때문이다.두 번 ... 이고, 다른 하나는 조선인들을 대상으로 한 교육이었다. 일본 정부는 조선인들의 고등교육을 제한하기 위하여 4년제 보통학교만 제공하였고, 조선을 원자재와 저렴한 노동력의 공급원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.10

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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

위해 일제가 시행한 것이다.그리고 조선인을 위한 초등교육기관은‘보통학교’로, 일본인을 위한 초등교육기관은‘소학교’라 해서 민족 차별 정책으로 분리하였고, 국어 교과는 일본어였으며 ... 목적을 규정한 다음 교육과정에 관한 것은 조선총독이 정한다는 위임 조항을 두었다. 1911년 공포된 조선총독부령 제100호의‘보통학교규칙’에는 초등교육과정의 교과목, 교수 상 주 ... 적 경영을 위한 것으로, 초보적 실업 교육을 실시했다. 또한, 일본어 보급 교육이 우선이며 조선인을 대상으로는 보통학교 수업연한을 4년으로 제한한 우민화 교육이었다.1924년에는 제

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.09

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오다쇼고[小田省吾]의 활동과 식민사관

교과서를 전면적으로 학부 인가제로 바꾸었다. 또한 조선교육령 이전까지 일선 학교에서의 구체적인 교수법을 직접적인 지시사항으로 하달할 것과 자국의 ‘교육에 관한 칙어(교육칙어 ... 체득 방식을 채택하였다. 오다는 기존의 학부 교과서를 사용하기에는 구한국 황실기사가 부적절하다고 보았으며, 자국의 교과서로는 일본어에 익숙하지 않은 조선의 아동들에게 사용하기 ... 가 마땅치 않다고 판단하여 교과서의 편찬사업을 서둘러 착수하였다.당시 오다는 조선어·한문독본을 제외한 모든 교과서를 ‘국어’로 기술하도록 하였다. 그는 조선이 일본의 일부이며, 우리

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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교육사회학_4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형 식으로 작성하십시오.

지 못했다. 특히, 국어와 역사 과목에서는 일본 중심의 교과서가 사용되었으며, 조선의 역사와 문화를 왜곡하는 교육이 이루어졌다. 이는 민족 정체성의 말살을 목적으로 한 명백한 문화 ... 적 억압이었다.둘째, 일제 강점기 교육제도에서 두드러진 모순 중 하나는 일본어 교육의 강제화였다. 일본어는 모든 교육의 기본 언어로 자리 잡았으며, 조선어는 일부 학교에서만 선택 ... 은 조선에서 일제의 강압적이고 권위적인 교육을 청산하고, 자유롭고 창의적인 교육을 강조하였다. 이를 위해 미국식 학제인 6-3-3 학제가 도입되었으며, 초등학교, 중학교, 고등학교

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.04

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교육의 역사와 철학 5~8장 요약 정리(시험대비)

를 기 위한 수단으로 일본어 보급에 중점을 두었다.? 한국인에게 각급 학교에서 친일교육을 강화했는데, 사립학교를 통제하기 위한 수단으로 학부가 편찬한 교과서의 사용으로 한국의 모든 ... 으로 시데하라를 앉혀놓고 보통학교 교과서 편찬사업에 착수하였으나, 일본어에 의한 교과서 편찬 추진이 지연되자 통감은 시데하라의 행정력이 무능하다고 하여 그를 해임하고 미쓰지 쥬우죠오 ... 학교에서 일본인이 편찬하여 친일적 색채가 농후한 교과서를 사용하도록 하였다.? 친일교육을 강화하기 수단으로 관공립학교는 말할 것도 없고 사립학교에까지 일인교사를 배치하였다.? 사

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.02

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조선총독부 역사교과서와 비교를 통한 현 일본 역사왜곡의 문제점 연구 레포트

를 편찬할 사정이 허락되지 않았다. 따라서 초등학교의 교과서만 겨우 편찬했을 뿐 수신, 국어, 조선어 등을 제외한 중등학교이 교과서는 검정제와 인가제를 병행하였다. 교과서의 편찬은 조선 ... 일본 역사 왜곡교과서와조선 총독부 국사 교과서 비교3. 일본 역사교과서 비판4. 결론1. 서론2006년, 독일과 프랑스는 실제 고등학교 검정을 통과한 공동 역사교과서를 펴냈 ... 총독부의 편수관이 직접 집필하거나 문부성이 저작한 교과서를 조선총독부가 발행만 하는 식으로 이루어졌다. 역사 교과서는 제2기 보통학교 국사의 경우 문부성의 저본으로 하되, 식민지

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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일제 강점기의 주요 단체

.조선어학회는 해방 후에는 한글첫걸음을 비롯하여 초등국어교본과 중등국어독본 등의 교과서를 편찬하여 우리말 되살리기를 위한 노력을 하게 됩니다. 일제 시대에 조선어학회 사건으로 중단 ... 강점기 전에 창립되었는데요 일제 강점기에 한글의 연구와 보급을 위해 앞장섰던 학술단체입니다.1908년 8월에 국어연구학회라는 이름으로 창립된 이후 배달말글 몰음, 한글모, 조선어강 ... 는데요 1929년부터 시작된 조선어사전 편찬 작업은 1942년에 완성을 앞두고 있어지만 ‘조선어학회사건’이 터지고 구성원 대다수가 검거되고 투옥되면서 결실을 맺지 못하게 됩니다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.12.21

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4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는

주의 이데올로기가 포함된 일본어 교과서를 통해서 조선인들에게 일본정신을 주입하며 일본 문화의 우수성을 가르치고자 하는 교육이 이루어졌다. 또한 제1차 조선교육령에서는 한국인을 일본 ... 학생의 경우 소학교에서 6년 동안 초등교육을 받았는데 조선 학생의 경우 보통학교에서 3년~4년 정도 질 낮은 교육을 받도록 하였다. 또한 조선 학생은 초등교육 이후 중등교육기관 ... 다. 하지만 전체인 골격을 이루는 기간학제는 6-3-3-4제로 되어 있다. 이는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학(교)로 연결되는 계통과 단계로 이루어지고 있으며 총 교육 연한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하시오

가 도입되었다. 일제강점기 때 일본 제국주의 세력들은 조선인들에게 일본어 사용을 강요하고 조선인 학교들을 폐쇄하면서 민족의식을 말살하려고 했다. 그래서 당시 많은 애국지사들은 해외 ... 뿐만 아니라 우리말로도 수업을 진행하는 학교가 등장했으며, 광복 후에는 한글 전용 교과서가 보급되기도 했다. 이렇듯 초창기엔 주로 기독교 계통의 선교사들이 세운 학교들이 중심이 ... 또는 전문대학과정을 거쳐 취업하거나 대학에 진학한다. 이러한 차이 때문에 국내에서는 ‘한국형’이라는 수식어가 붙은 새로운 학제 도입 논의가 활발하다. 최근에는 외국어고등학교 폐지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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[교육과정] <우리나라 교육과정의 역사적 변천> 요약보고서 + 질문

환 왔던 중앙 집중적인 교육과정 운영 방식을 탈피, 지역 및 학교에 교육과정 운영의 재량권을 대폭 이양한 점: 지역의 실정에 맞게 학교 교육과정을 편성 운영, 교과서를 재구성 ... 급에 따라 신설 혹은 확대-교과 재량활동: 중등 학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심화∙보충 학습을 위한 것-창의적 재량활동: 학교의 독특한 교육적 필요, 학생 ... 교육 체제로 나아가기 위한 교육 개혁 포함-과거제 폐지, 과거의 교육 기관 전폐, 국가적 차원에서 근대 학교 법령이 정비,근대적 학제에 따른 관립학교 설립, 교과목도 법으로 규정

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.23

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