수업 설계 에서 의사소통은 언어표현, 문제해결 능력은 중국 여행 지식, 공감 영역은 중국문화 지식과 연계시켜 구성하였으며 이에 대한 설문조사를 진행하였다. ... K대 교양중 국어수업에서 핵심역량은 의사소통 영역, 문제해결 영역, 공감 영역이다. ... 공감 영역의 중국문화 부분에서 중국문화 영역에 대한 관심도 많았지만, 외국인으로서 중국에 갔을 때 주의해야 할 예절에도 많은 관심을 보였다.
본 연구는 메타버스 플랫폼인 게더타운을 활용 한 중국어-한국어 탄뎀 수업을 설계하고 적용시켜 대학의 중국어 교육에서의 메타버 스를 활용한 교육적 활용 방법과 효과를 증명하고자 하였다 ... 이를 통해 메타버스를 활용하여 중국어 학습자의 흥미도와 몰입감을 높이고 참여를 이끌 수 있는 다양한 수업 방안을 제시하여, 대학의 외국어 교육에서의 메타버스 활용 수업에 대한 도입
본고는 현대 학습자들의 수업환경과 요구를 분석한 결과를 토대로 탄뎀학습법과 플립러닝 의 장점을 응용하여 접목시킨 “플립-탄뎀 중국어-한국어 수업모형”을 제안하였다. ... 또한 모형을 적용하여 실시한 실제 수업사례를 소개하고, 본 모형을 활용함에 있어 발생할 수 있는 한계 점에 대한 몇 가지 방안을 제시하였다. ... 이중언어학습법, 그리고 과제기반학습법을 유기 적으로 연계하여 설계한 온-오프라인 블렌디드 모형으로서, 각각의 교수-학습법의 장점을 살 리고 부족한 점을 보완하여 좀 더 효율적인 수업모형을
중국어 교과목 방과 후 학교 교육현황 ………………………………‥ 06 제3장 초등학교 방과 후 학교 중국어 수업방안 3-1. 게임 3-1-1. ... 초등학교 방과 후 학교 중국어 교육현황 및 수업방안 2019년 3월 목 차 제1장 서론 1. ... 위에서 살펴본 바와 같이 게임은 동기유발을 돕고 학생들의 기억에 오래 남으며 협동심과 주체성을 강화시켜주고 지루하고 딱딱해질 수 있는 중국어라는 수업에서 흥미와 재미를 더하여 높은
2020학년도 1학기 출석수업대체과제물 교과목명 : 중급중국어1 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _____________________________________________ ... _________________________ ○ 과 제 명 : 중급중국어1의 1, 2, 3, 4과 ‘会话’ 부분의 ‘生词’，‘汉语拼音’，‘翻译’을 중어중문학과 홈페이지에 게시된 작성
유도한다. * 학생들이 중국어에 스스로 학습할 동기부여를 위해 스토리텔링 방식을 통하여 새로운 학습의 장을 열어주도록 한다. * 학생이 수업 시간에 충분한 연습을 통해 중국어를 이용할 ... -중국어 초기 학습자들에게는 한번 학습에 많은 문장을 하기에 부담스럽기 때문에, 수업 중간 중간 문장 점검을 해 주어야 한다. ... [ 수업지도안 - 세안 ] 과목 (주제) 중국어 (말하기) 대 상 중학교 2 - 1 일 시 2017. 02. 09 차 시 1차시 단원명 2과 ?好! 학습목표 1.
또한 방과 후 활동으로는 서예나 태극권 수업이 있으며 정기적으로 중국학생들과의 교류회도 열리기 때문에 중국학생들과 소통함으로써 서로의 문화를 알리고 중국어 습득에도 많은 도움이 된다고 ... 현재 저의 중국어 실력은 초급이라고 을 할 것이며 중국학생들과의 교류회를 통하여 중국인 친구들도 사귈 것입니다. ... 즉, 중국 현지인들과의 원활한 소통을 할 수 있는 어학능력을 기르는 것이 주 목표입니다. 중국어가 어느 정도 습득이 된다면 중국인들과 교류하면서(인)
This study will analyze the problems of the backward (obsolete) textbook contents and the stereotyped (imprisoned) teaching methods in classroom impl..
본 연구는 국내 대학의 중국어-한국어 탄뎀수업에서 학습자주도 평가 방법으로 동료평가 를 도입하여 이에 대한 학업성취도와 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향을 분석하고, 동료 평가와 ... 연구 대상은 부산 지역 대학의 2학년 중국 어-한국어 탄뎀수업 수강자 224명으로 학생들은 동료평가와 교사평가를 실시한 실험반과 교 사평가를 실시한 통제반으로 나누어 한 학기 동안의 ... 이는 동료평가방법이 신뢰할 수 있는 평가방법이자 탄뎀수업에서 충분히 활용가능성 있음을 보여주고 있으며, 학습 효과도 긍정적 임을 증명한다.
재능도 없고 흥미도 없는 중국어를 사용하는 것은 물론이며, 이 상황을 타개할 방법 모르고 의지도 없다. ... 한국과 중국의 경제적 차이를 짐작해볼 수 있다. 아마 쓰엉을 비롯한 중국인들이 꿈꾸던 공간은 서울일 것이다. 배를 타고 건너온 곳은 그들의 이상향과 다른 모습을 지니고 있다. ... 한때 한국과 중국 사이를 떠돌았던 그녀의 꿈은 이제 인천과 서울 사이를 떠돌게 된 것이다. (205쪽) 그녀도 중국인들과 마찬가지로 원대한 꿈과 희망을 상실하고, 인천에 표류하듯이
우리가 중국인친구를 만났을 때, 중국인의 여가생활과 문화를 이해하기 위하여, 중국어로 취미를 묻고 답하는 표현을 자연스럽게 말할 수 있도록 지도한다. ... 지도관 1.1 단원명 미래엔 고등학교 중국어1 第六，喜做什？(너는 뭐 하는 것을 좋아하니?) ... 여가활동을 중국어로 표현 할 수 있다. 1.4 단원 지도 계획 1) 의사 소통 기능 (1) 취미 묻고 답하기 ▷ 喜做什?
약식 지도안 중학교 제 (2) 학년 수업교사 교과 중국어 단원 6. Xianzai j? di?n? (지금 몇 시니?) 차시 5/5 일시 주제 야너두 중국어 할 수 있어! ... 대한 피드백을 제공) ▶ 오늘 익힌 표현들을 쓰기노트에 3번씩 다시 쓰며 복습하고, 학습지에 자신의 일과표를 중국어로 작성해 오기 과제 안내 ▶ 다음 시간 예고 및 인사 후 수업을 ... 중국어로 의사소통하려는 태도가 매우 적극적이고 자신의 생각과 느낌을 중국어의 어순에 맞게 적절하게 표현할 수 있다.
□ 중국어과 동료장학 수업 지도안 일 시 대상 학년/반 3학년 4반 지도교사 대 단 원 제5과 소단원 ?家有?口人? ... 전개 교과서 본문 문장 학습 및 모둠별 활동 ▶ 사진을 보고 알맞은 문장을 발음해보기 (상대방의 나이에 따라 적절한 나이 묻기 표현을 골라 말하고, 중국어로 나이를 바르게 대답하는 ... 연습을 한다) ▶ 학년 묻는 표현을 중국어로 자연스럽게 발음해보고 나이 묻는 표현과 혼동하지 않도록 유의한다. ▶ 직업에 대한 다양한 단어를 사진과 함께 연상하며 암기한다. ▶ 단어카드
문에 쉽게 중국어발음을 익힐 수 있다 학습목표: 중국어 동요를 통해서 중국어 발음을 연습할 수있다 중국어 동요 속에 담긴 중국문화를 배울 수 있다 중국어 동요를 통해 흥미롭게 중국어를 ... 배울 수 있다 활동준비물: 그림 카드,한자카드 노트, 연필 동요(중국어 가사와 발음) xi? ... 주제: 중국어 동요속에 나오는 발음교육 학습개요: 놀이속에서 중얼거리는 놀이 동요는 어린이들에게 재미를 줄 뿐아니라, 모국어의 리듬감을 알게 해준다 어린이들이 박자에 맞춰 리듬있는
2020학년도 1학기 출석수업대체과제물 교과목명 : 중급중국어회화 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ____________________________________________ ... 중국어로 자기소개서 쓰기 2. 교과서 1, 2과를 참고로 하여 중국 입국 시에 발생할 수 있는 다양한 상황을 설정하여 자유롭게 대화문을 만드시오. 3. ... 교과서 3, 4과를 참고로 하여 중국 호텔 숙박 시에 발생할 수 있는 다양한 상황을 설정하여 자유롭게 대화문을 만드시오. 목차 1. 중국어 자기소개서 2.
교과서p.42 친구 소개 하기, p.48 중국인의 호칭 ▶ 인사(再?!)하고 수업을 마친다. ... 20 학년도 중학교 3학년 중국어과 학습 지도안 주 제 중국어로 이름과 국적 말하기 단 원 4. ?叫什?名字? 네 이름은 뭐니? ... 중국어로 이름과 국적말하기를 익혀 원어민과의 의사소통을 가능케 하고 이는 중국어 학습의 흥미를 진작시킬 수 있다.
일시 대상 장소 지도교사 고 등 학 교 l 약식 수업지도안 교과서 시사 중국어 교과서 중국어Ⅰ 배정시간 50분 단원 대단원 11.今天天????？ ... 중국어과(중국어I) 학습지도안 본시학습 주제: 11. 今天天????? (오늘 날씨 어때요?) ... 학습준비물 교과서, 컴퓨터(PPT), 그림시트(날씨표현) 지도 단계 학습내용 교수학습활동 수업 매체 유의점 및 수업형태 시간 (분) 교사 학생 도입 ▶인사 ·학생들과의 인사 早上好
교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제2과 ?好 수업 형태 강의, 학생활동 교과서 쪽 수 28,29 차 시 1 6 학습목표 1. ... 교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제2과 ?好 수업 형태 강의, 학생활동 교과서 쪽 수 30,31 차 시 2 6 학습목표 1. ... 교수-학습 과정안 ( )학 년 ( 중국어 ) 과 20 년 월 일 단 원 명 제2과 ?好 수업 형태 강의, 학생활동 교과서 쪽 수 34 차 시 4 6 학습목표 1.
