"정신지체교육 - IEP에"의 검색결과 입니다.

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특수교육의 이해 개별화교육계획 iep 양식 iep 예시 장애인복지법 AAIDD iep 개별화교육계획안

EasyAI “정신지체교육 - IEP에” 관련 자료

+관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 ..등록일 2025.07.26 | 총 4,545자 | 6페이지 | 2,500원
+개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경..등록일 2024.04.26 | 총 5,222자 | 6페이지 | 3,000원

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"정신지체교육 - IEP에" 검색결과 1-20 / 318건

정신지체교육 - IEP에 대하여

을 고려해서 적절하고 타당한 수업방법 및 절차, 자료의 선택, 평가 등을 변별적으로 실천하는 수업이다.(한국정신지체아교육연구회, 1996)개별화 수업의 특징을 살펴보면 학생중심 ... - 들어가기 -제 7차 특수교육과정이 도입되면서 가장 큰 변화는 학생중심 교육과정이다. 학생중심의 교육과정이란 학생의 능력에 맞는 교육 내용을 개인 아동에게 적절하게 제공하는 것 ... 을 의미한다. 다시 말하면 학생중심 교육과정은 수요자 중심의 교육과정이라고도 할 수 있다. IEP, 즉 개별화 교육 계획은 이러한 학생중심 교육과정에서 사용되는 대표적인 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오

화교육 프로그램(IEP)이란1975년에 미국에서 특별한 요구를 가진 발달지체아동에게 특수교육 및 관련 서비스를 포함한 무상의 적절한 공교육을 보장하기 위해 장애아동교육법(PL 94 ... - R E P O R T관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 개별화교육 프로그램(IEP)이란2. 관심 있는 장애유형 ? 지적장애3. 지적장애 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP) - 활동중심중재1) 사정

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26

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개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

에는체육시간에만 IEP가 필요할 것이며, 이에 반해 정신지체가 있는 학생은 대부분의 교과에서IEP로 필요로 할 것이다.IEP가 필요한 교과가 결정되면 각 영역에서의 현재 수행수준을 구체 ... 에 이러한 노력의 일환으로 정신지체 학생을 위한 개별화교육계획 체계를 소프트웨어로 제작하였다.다. 평가계획평가계획에는 평가방법, 평가기준, 평가실시 일정 등이 포함된다. 첫 번 ... 하였는가?2그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.상세설명1. 개별화교육프로그램의 개념2. 개별화교육프로그램의 대상자3. 개별화교육프로그램의 구성요소편집

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오

- R E P O R T장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개별화교육계획(IEP)의 정의2. 장애영유아 ... 교육의 제공이라는 맥락에서 개별화 교육 프로그램, 즉 IEP라는 용어가 생겼다. 미국에서는 IEP라는 용어가 ‘문서’와 ‘과정’ 모두를 지칭하는 말로 사용되고 있다. 즉, 공법 94 ... , 특수교육 관련 서비스 등)을 결정하여 부모 등 보호자에게 서면으로 통지하여야 한다. 선정 시에는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성 장애 의사소통

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도전략)

정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도전략)중다 수준 교수(multilevel instruction)와 교육과정 중복 교수(curriculum Overlapping ... 에서는 학습 수행능력의 확장된 이질성을 최소화하는 교수-학습 전략으로 중다 수준 교수와 교육과정 중복 교수를 제시하고 있다.I. 중다 수준 교수일반적으로 중다 수준 교수는 정신지체 ... 일반아동은 '할인에 관하여 학습하는 동안 IEP에 따라 학습하는 정신지체 아동은 동전과 화패의 명칭을 학습하는 경우이다.II. 교육과정 중복 교수교육과정 중복 교수는 일반아동

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.27

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특수교육 대상자의 선별, 진단 및 배치, 개별화교육 프로그램(IEP)의 이해와 작성

장애⑨ 건강장애② 청각장애⑥ 자폐성장애⑩ 발달지체를 보이는 특수교육 대상자③ 정신지체⑦ 의사소통장애④ 지체장애⑧ 학습장애3) 진단평가 : 학부모 동의 필수학생에게 의심되는 장애 영역 ... 가 된다.3. 진단도구1) 지능검사 : 카우프만 아동용 개별지능검사, 한국 웩슬러 유아/아동 지능검사, 국립특수교육원 한국형 개인지능검사, 카이제-코스 정신발달검사2) 적응능력 검사 ... (시간제→전일제)조금 더 제한된 환경 : 특수학교, 기숙학교, 자택수업, 병원 또는 시설개별화교육 프로그램(IEP)의 이해와 작성※ 개별화프로그램의 정의- 모든 특수교육대상학생

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24

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지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안을 제시하시오.

지적장애아의 통합교육을 위한 평가방법과 목 :정신지체아교육담 당 교 수 :성 명 :정신지체아교육지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 ... 으며, 아동이 통합환경에서 성공적으로 학습하고 생활할 수 있도록 개별화교육계획(IEP)을 수립하는 기초 자료가 된다. 특히 취학 전 단계에서는 조기 평가를 통해 아동의 발달지연을 발견 ... 하고 할지 결정한다. 특히 취학 전 단계에서는 발달지체로 분류되는 경우도 많으므로, 발달검사 결과는 특수교육대상자로 선정하기 위한 진단평가 자료로도 활용된다.학습준비도 평가초등학교

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.06

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아특수교육 ... 개별화된 교육 프로그램(IEP)을 설계하고 실행한다. 이를테면, 지적장애 유아에게는 인지적 자극을 위한 구조화된 활동이, 언어 발달지체 유아에게는 언어 치료와 연계된 활동이 포함 ... 대상자 1) 장애 유아 2) 발달지체 유아 3) 장애위험 유아 2. 유아특수교육의 역할 3. 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.27

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정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

주제 : 정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애)아동의 정의와 특성2. 정신지체(지적장애)아동의 포괄 ... 적인 예방3. 정신지체(지적장애)아동에 대한 지원방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론세상에는 다양한 개성과 능력을 가진 사람들이 함께 살아간다. 그러나 어떤 이들은 그 개성과 능력을 발휘 ... 하기에 앞서 많은 장벽을 만난다. 지적장애(정신지체)는 그러한 장벽 중 하나다. 과거에는 정신지체라는 명칭으로 불렸지만, 최근에는 '지적장애'라는 용어를 사용해 더 포괄적이고 존중

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.17

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 서술하시오

지체아 같은 발달상의 지체아들에게는 개별화된 교육프로그램 제공이 가능하다. 둘째, 학교 내에서의 교사-학생 간 상호작용 증진을 통하여 사회적응력 향상을 도모할 수 있다. 셋째 ... 에서의 개별화 교육 프로그램(IEP) 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 이러한 방식으로는 장애 학생들에게 충분한 교육 기회를 제공할 수 없다는 비판이 제기되면서 ‘통합교육’이라는 새로운 ... 개념이 등장하게 되었다. 즉, 기존의 IEP중심의 개별화 교육과는 달리 지역사회와의 연계를 통해 비장애학생들이 장애학생들을 자연스럽게 받아들이고 함께 생활하면서 서로 도움을 주고받

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아특수교육 대상자1 ... ) 장애 유아2) 발달지체 유아3) 장애위험 유아2. 유아특수교육 대상자별 유아특수교육의 역할1) 장애 유아 영역에서 유아특수교육의 역할2) 발달지체 유아 영역에서 유아특수교육 ... 의 역할3) 장애위험 유아 영역에서 유아특수교육의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.14

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유아특수교육학 발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오.

고 반복적인 문장을 활용한 지도, 부모-교사-치료사의 협력 교육.(2) 사회성 발달 지체: 또래와의 그룹 활동, 연극치료, 소셜스토리 활용을 통한 사회적 기술 습득 기회 제공.(3 ... 과목명: 유아특수교육학주제: 발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체의 정의2 ... 성 결핍, 전반적 발달지연 등으로 분류되며, 뇌성마비, 자폐 스펙트럼 장애, 청각장애, 정신지체 등의 기저 질환과 연관되기도 한다.진단은 발달선별검사(Developmental

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.22

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지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

정신지체아교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육 ... 과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개별화교육의 개념과 기능2. 개별화교육 ... 에서는 ‘개별화교육’, ‘개별화교육계획’, ‘개별화교육프로그램’, ‘개별화수업계획’ 등으로 불린다.한편, ‘IEP’는 전 세계 여러 나라에서 공통 사용되고 있다. 하지만 그의 뜻은 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.31

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지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발하시오 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화,미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로)(평가기준장애아동의 특성을 기반으로 측정가능한 자기목표를 수립하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가)

*정신지체아교육-지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발하시오 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화,미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로)(평가기준 ... 적인 사항- 선행연구를 통해 다양한 관련 이론과 실천 사례를 탐색하여 상황에 맞는 IEP를 창의적으로 작성한다.-IEP는 관련 법률규정에 따라 작성된다.- 현 교육여건을 고려할 때 ... 화·친목계획에 따라 특수교육 대상자별 학업성취도 평가를 실시하고 그 결과를 특수교육 대상자 또는 보호자에게 통보하여야 한다.1)개별화교육계획의 기본 방향※IEP작성 시 고려해야 할 기본

리포트 | 3페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.01.13

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개별화교육의 의의 및 필요성과 IEP의 장기, 단기 목표에 대해 설명하고 IEP가 필요한 대상을 선정하여

다.4. IEP 장기 및 단기 목표의 작성1) 개요학생의 이름은 이00 장애의 유형은 정신지체 2급을 가지고 있다. 또한, 특이사항으로는 독립적으로 식사를 하지 않는 특성이 있 ... 주제: 개별화교육의 의의 및 필요성과 IEP의 장기, 단기 목표에 대해 설명하고 IEP가 필요한 대상을 선정하여 장기, 단기목표를 3가지 이상 작성하고 목표선정의 이유 및 자신 ... 의 생각을 기술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 개별화교육의 의의1) 개별화 교육의 정의 및 개념2) 개별화 교육프로그램의 목표 및 기능(1) 개별화교육(2) 역할(3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.16

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특수체육론4공통장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오00

-개별화 교육 계획(IEP): 학생의 정신 건강 상태에 맞춘 개별화된 교육 프로그램을 통해 학습 목표와 지원 방법을 설정.-정서적 지원: 상담사나 정신 건강 전문가와의 정기적인 ... 들에게는 다음과 같은 교육적 지원이 제공될 수 있습니다:-개별화 교육 계획(IEP): 학생의 필요와 능력에 맞춘 개별화된 교육 프로그램을 설계하여 학습 목표를 설정.-특수 교육 교사 지원 ... 생활에 어려움을 겪을 수 있습니다. 여기에는 우울증, 불안장애, 조현병, 양극성 장애 등이 포함됩니다. 정신장애를 가진 학생들에게 제공될 수 있는 교육적 지원은 다음과 같습니다.

방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.09.24

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교육진단 및 평가의 개념과 목적, 진단 및 평가과정을 설명하고 진단평가 시 지켜야 할 사항과 학습자가 생각하는 교육진단 및 평가에 보완되어야 할 사항이 무엇인지 서술하시오

다. 즉, 교육진단 및 평가는 각 개인이 지니고 있는 여러 특성을 측정해서 특수교육의 대상자로서의 여부를 가려내는 작업이라고 말할 수 있는 것이다. 아울러 ‘한국정신지체아 교육연구회 ... 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육진단 및 평가의 개념과 목적2. 교육진단 및 평가과정3. 진단평가 시 지켜야 할 사항Ⅲ. 결론 (교육진단 및 평가에 대한 보완점 ... 에 대한 처방을 결정하게 된다.한편 위와 같은 과정을 기반으로 한 ‘개별화교육프로그램(IEP)’구성을 위한 절차는 다음과 같이 구분해 볼 수 있다.1단계 : 문제가 인식되어진 아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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장애아동을 위한 아동안전관리의 중요성과 예방법에 대해 작성하시오

) 심리적 특징2. 장애아동을 위한 아동안전관리의 중요성1) 시각장애 아동2) 청각장애 아동3) 정신지체 아동4) 지체장애 아동5) 정서 및 행동장애 아동6) 자폐성 장애 아동3 ... 거나 불안한 걸음걸이 등으로 스스로 자신의 신체를 조정하고 균형을 취하는 능력이 부족한 경우, 시각장애 또는 저시력, 청각장애, 정신치체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성 장애, 의사 ... 시 경보음이나 비상방송을 들을 수 없어 신속한 대피 및 대처의 어려움으로 인한 사고 등이 있을 수 있다.3) 정신지체 아동인지적 장애는 영유아의 발달과 학습에 직접적인 영향을 미치

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.21

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(특수교육) 유아특수교육에 관한 고찰

IFSP/IEP 목표 선정 ------------------------------------------ p.75. 유아특수교육의 중재 전략 ---------------------- ... 프로젝트· 목적: 어머니의 낮은 지능수준과 빈곤으로 말미암아 발달지체의 위험이 예측되는 여앙에게 자극을 제공하고, 부모교육을 함으로써 정신지체의 출현을 감소시키고자 하는 것 ... 지 않아도 된다.② 재량에 따라 서비스를 제공할 수 있다.③ IEP(individualized education program - 개별화교육프로그램)는 부모를 위한 교육 및 정보

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 서술해보시오.

내용을 제공하느냐를 결정하기 위해서 즉, 개인차를 파악하여 각 영역 별 능력에 맞춰 알맞은 프로그램을 만드는 것이 그 어떤 것보다 중요하다고 할 수 있다.그리고 한국정신지체아 교육 ... 하여 각 영역 별 능력에 맞춰 알맞은 프로그램을 만드는 것이 그 어떤 것보다 중요하다고 할 수 있다.그리고 한국정신지체아 교육연구회에 따르면 진단 평가가 첫째로 인간의 규정이 아니 ... 세 3개월 된 아동들을 대상으로 이루어지며 정신지체 및 영재를 판별하기 위한 도구이다.- 인물화를 통한 간편 지능검사: 이 검사는 아동의 지적 수준을 검사하고 신경의 결함과 청각

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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