"잠재적 교육평가"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “잠재적 교육평가” 관련 자료

+(교육과정및평가) 교육과정의 유형 중..등록일 2022.03.30 | 총 5,876자 | 7페이지 | 2,000원
+교육과정및평가 ) 교육과정의 유형 중..등록일 2021.08.19 | 총 6,050자 | 8페이지 | 5,000원

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"잠재적 교육평가" 검색결과 1-20 / 55,899건

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(교육과정및평가) 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명

:______________________________________________________________________○ 과 제 명 :1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시 ... 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오(10점 만점).1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점 ... 적으로 명시되어 있다.잠재적 교육과정에 대해서는 김종서(1997)이 다음과 같이 정의하였다. “잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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교육과정및평가 ) 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오

교육과정및평가교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오교육과정및평가1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육 ... 과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하고, 타일러 교육과정 ... 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(1) 공식적 교육과정① 교과중심 교육과정 : 학교의 지도 아래 학생들이 배우

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2021.08.19

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[교육과정 및 평가 2학년] 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오

[교육과정 및 평가 2학년] 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2. 타일러 ... , 탐구학습에 관해서 설명하시오(10점 만점).목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있 ... 는지 설명하시오(10점 만점).1) 공식적 교육과정2) 잠재적 교육과정3) 영 교육과정4) 차이점2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하고, 타일러 교육과정론의 의의

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.25

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교육과정및평가2교육과정의 유형 중 공식적교육과정 잠재적교육과정 영교육과정 타일러의 목표중심교육과정개발론 브루너의 지식의구조설명하시오0k

교육과정및평가2교육과정의 유형 중 공식적교육과정 잠재적교육과정 영교육과정 타일러의 목표중심교육과정개발론 브루너의 지식의구조설명하시오0k교육 교육과정및평가21. 교육과정의 유형 중 ... 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하고, 타일러 ... 다. 교육과정에서 공식적 교육과정과 잠재적교육과정, 영교육과정이 나타날 수 있어 효율적인 교육과정의 적용이 필요하다.교육과정에 관한 이론을 연구 하는 과정에서 타일러와 부르너의 교육과정

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.04.16

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(방송통신대 교육과정및평가 출석수업대체과제물)교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 타일러의 목표중심 교육과정 개발론 브루너의 지식의 구조 이론

하는 으로 상벌이 주어진다. 교사와 학생들의 평가와 그에 따른 보상과 처벌 행위는 학생들의 삶에 큰 영향을 미친다.잠재적 교육과정은 공식적인 교육과정을 수행하는 환경에 따라 긍정 ... , 1983). 특히 콜버그는 잠재적 교육과정으로서 도덕적 분위기를 강조했다. 따라서 잠재적 교육과정은 교육과정을 실행하고 평가하는 데 중요하게 고려해야 할 문제로, 교사의 수업 ... 는지 평가하는 데 중요한 단서를 제공한다는 데 의의가 있다.4)교육과정의 유형의 차이점공식적 교육과정이 학교나 교사에 의해 의도적으로 선택, 조직되어 가르치는 내용이라면, 잠재적 교육

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.21 | 수정일 2021.05.12

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영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까.

영재의 이해와 영재아 판별융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까?차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 융합영재교육2) 융합영재 판별Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ ... 다.다음에 제시되는 융합형 영재교육 프로그램을 위한 개념틀에서는 영재를 위한 융합영재프로그램은 하나의 교과에만 치중되어서도 안 되고, 잠재된 영재의 발견 및 영재들의 지적 호기심 ... 을 통해 세계의 지식기반사회를 이끄는 차원에서만 이용되어서는 안된다. 따라서, 융합형 영재교육은 학문 간의 긴밀한 통합을 통해 다양한 영역에서 영재의 잠재력을 개발할 수 있는 방향

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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교육과정 및 교육평가 제 6장 잠재적 교육과정을 읽고

제 6장 '잠재적 교육과정'을 읽고나는 평소 교육과정이란 말을 학생들을 교육하기 위해 정해져있는 코스정도의 의미로 자연스레 받아들였었다. 그런데 제 6장 ‘잠재적 교육과정’을 읽 ... 를 고려했을 때 잠재적 교육과정이란 겉으로 드러나지 않고 또 의도하지도 않았는데도 학생들에게 행해지는 것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 즉 우리가 교과서로만 배우는 인위적인 지식 ... 들만이 아니라 학교 내부 환경에 의해 학생들이 스스로 알게 되는 것도 교육이 될 수 있는 것이다. 그리고 또한 이런 잠재적 교육과정이 학생들에게는 과연 이로운 것인지 아니면 반대

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.04 | 수정일 2019.01.10

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교육과정과_교육평가_-_잠재적_교육과정

-교육과정과 교육평가-‘잠재적 교육과정’은 사범대학을 다니는 사람이라면 누구나 한번쯤은 들어 봤을만한 단어이다. 하지만 이 단어에 대해 그리 깊이 생각하지는 않았다. 잠재적 교육 ... 는지는 몰랐다.잠재적 교육과정을 긍정적으로 본 보수주의적 관점은 학교에서 잠재적 교육과정을 배움으로써 학교생활을 성공적으로 할 수 있고 사회생활 또한 잘 할 수 있다고 보았다.반면 진보 ... 주의적 관점에서 잠재적 교육과정은 아주 부정적이다. 그들이 보는 잠재적 교육과정은 누군가에 의해 의도된 것이고 계획되지 않은 것이 아니라 표면적 교육과정 뒤에 교묘히 숨겨져 있

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.04

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잠재적 교육과정 (교육과정 및 교육평가)

하면서도 이 장에서 배우게 될 잠재적 교육과정의 내용을 핵심적인 한 단어로 요약한 듯하다. 잠재적 교육과정이란 것은 학교에서 가르치려고 의도하거나 계획하진 않았지만 학생들이 학교 ... 잠재적 교육과정이라고 볼 수 있다. 잠재적 교육과정을 바라보는 관점은 크게 두 가지로 나뉠 수 있다. 하나는 보수적인 관점이며, 다른 하나는 진보적인 관점이다. 보수적인 관점 ... 는 규범이 가정의 규범보다는 더 근접하다는 것이다.잠재적 교육과정을 급진적인 관점으로 보는 면이 있을 수 있다. 급진적 관점은 학교교육의 사회적 기능을 부정적인 측면으로 보고 불평등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.26

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[교육방법및평가]잠재적 교육과정의 영향과 영교육과정의 예

? 잠재적 교육과정의 영향에 대해서 설명해 보시오.? 잠재적 교육과정 의미⇒ 잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지 ... 단계로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. 즉, 우선적으로 잠재적 교육이란 학교교육을 통하여 학생 ... 를 편의상 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 및 심리적 상황으로 구분하고 이것을 잠재적 교육과정의 장이라고 부르기도 한다.잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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교육과정및교육평가-잠재적교육과정

잠재적 교육과정전통적 교육과정과 교육평가교육과정 : '계획하거나 의도한 내용' 교육평가 : '의도한 목표를 얼마나 성취했는가' 1960-70년대 : 교육과정과 교육평가를 보 ... 들에게 영향잭슨(Jackson)의 잠재적 교육과정 논의다른 학생과 어울려서 생활하는 방식군집인내여러 가지 형태의 평가 속에서 살아가는 법 (보상체계)상찬동료의 장단점 평가조직의 권위관계 ... 잠재적 교육과정의 부정적인 측면들이 억제되고, 긍정적인 측면들이 촉진될 가능성이 있다.잠재적 교육과정의 공헌① 교육과정과 교육평가의 개념확장에 기여함. ② 잠재적 교육과정은 '당위

리포트 | 26페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.04.18

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교육과정 및 교육평가에 관련하여 생각할 수 있는 내용들 (잠재적 교육과정, 영 교육과정, 수업의 중핵)

교육과정평가원 사이트 (http://www.kice.re.kr/) 에 방문해서 ‘국가교육과정’란을 보면 국가 수준의 교육과정들을 확인 할 수 있다. 초등학교, 중학교, 고등학교 ... 이다지속적인 영향력과 그 결과를 뜻한다.잠재적 교육과정은 두 가지 의미를 지닌다. 먼저, 교사가 계획하지 않았거나 또는 교사가 의식하지 않는 가운데 학생들의 지식, 태도, 행동 ... 에 영향을 미치는 ‘교육 실천 및 환경’과 ‘그 결과’를 의미하는 잠재적 교육과정에 대해 이야기 할 수 있다. 이것은 학교나 교실에서 실제로 일어나는 일들을 밝혀 주었기에 교육적인 가치

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육과정 활동의 사회적 기초 , 교육평가의 정의, 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점, 연구수업 참관록, 표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정

번고 : 길형석 손충기, ?교육과정과 교육평가?, pp. 234-241.표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정표면적 교육과정Ⅰ. 표면적 교육과정의 정의⑴ 교육과정은 학생이 학교 ... 되어야 한다.김대현 김석우, ?교육과정 및 교육평가? pp.44~45.교육평가의 정의(1) 목표 달성을 위한 교육평가(Tyler식 개념정의)-교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히 ... 가 바라심 수업을 위한 수행평가 도구 개발 모형” 같은 책- 이병환, 정영근, 김순남, “대안학교 교육과정 질 관리를 위한 지원 체제 탐색”,(2006. 6)연구수업 참관록일 시

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.01

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[교육과정및평가]잠재적 교육과정

배울 뿐만 아니라 교과 내용과는 무관하거나 상반된 내용에 대해서도 학습하고 있다고 지적하였다. 이러한 학습 내용을 가리켜 ‘잠재적 교육과정(hidden Curriculum)’이 ... 라는 용어를 사용하였다.▶ 미국 교육협회잠재적 교육과정(1970)』이라는 제목의 책을 출판하면서 이 용어를 보다 본격적으로 여러 사람들이 주목하게 되었다.1) 잠재적 교육과정과 표면 ... 적 교육과정의 관계잠재적 교육과정의 의미를 보다 분명하게 밝히기 위한 방법의 하나는 그 반대적 개념이라 할 수 있는 표면적 교육과정과의 관계를 고찰하는 것이다. 양자의 관계는 그

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

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교육과정과평가 수업) 지식중심교육과정과 잠재적교육과정 비교 레포트

교과중심 교육과정은 평가 및 측정이 용이하며 체계적이고 조직적인 지식의 전달이 용이하고, 중앙집권적 통제가 용이한 장점을 가진다. 체계적인 지식을 교육하므로 교육의 질적 향상 ... 1. 지식 중심 교육과정지식 중심 교육과정은 지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정이다. 즉, 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정을 의미한다고 할 수 있 ... 교과들은 ‘자유 교육’의 정신을 가르치는 특성을 지닌다. 자유 교육은 본질상 “돈벌이와 무관하게 그 자체를 목적으로 추구되는 교육, 인간을 기계적으로 만들지 않고 자유롭게 하는 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.09

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[교육과정 교육평가]잠재적 교육과정과 영 교육과정의 예

1. 초등학교, 중학교, 고등학교 생활을 되돌아보고 잠재적 교육과정에 속한 부분을 찾아보고 동료들과 함께 검토해 보자.① 가부장주의 교육- 학교에서 역할극을 하는 경우 교사 ... 의 관계에 대한 갈등을 알게 된다.⑦ 협동보다는 경쟁 우위의 교육- 교사가 학생들의 협동 학습에 대한 평가보다 개인 시험에 대한 평가에 치중한다면 학생들은 경쟁에 더욱 중요성을 두 ... 의 교사들에게는 “남학생의 글이다.” 다른 집단의 교사들에게는 “여학생의 글이다.”라고 하며 평가를 맡겼는데, 남학생의 글이라 생각한 교사들은 “내용이 진취적이다. 강한 의지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.22

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[교육학]현대교육과정 평가론- 교육과정 개발 모형, 잠재적 교육과정에 대한 PPT

고, 숙의의 과정에서 많은 시간을 소요하게 되어, 교육과정을 효과적으로 개발하는 데 시간 낭비가 클 수 있음현대 교육 과정 평가론잠재적 교육과정현대 교육 과정 평가론1. 잠재적 교육 ... . 1986)현대 교육 과정 평가론3. 잠재적 교육과정을 주목하게 된 계기 ⑴ 1970년대에 접어들면서 기존의 교육과정이 지닌 과학주의, 기술공학적 분석, 능률위주 사고, 기능주의 ... 평가론5. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교(1) 표면적 교육과정은 학교에서 의도적으로 조직되고 가르쳐지는 반면에 잠재적 교육과정은 의도되지 않았지만 학교생활 가운데 은연

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.18

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[교육과정 및 교육평가] 잠재적 교육평가 핵심정리

목표 평가 를 강조하게 되었다.잠재적 교육과정 개념은 학교에서 의도하거나 계획하지는 않았지만 학생들이 학교교육을 받은 결과 학습하게 된 것에 대해 개념화할 필요를 느끼게 되 ... 전통적으로 교육과정에 대한 관심은 학교에서 계획하거나 의도한 내용을 가르치는 것 에 있어 계획되고 의도한 것에 한정되었다. 그리고 교육평가에 대한 관심은 학교에서 의도한 목표 ... 를 얼마나 성취 했는가 를 측정하는데 있어 설정된 목표의 달성 여부의 파악에 제한되어 있었다.1960-70년대 들어서면서 교육과정과 교육평가를 보는 관점에 변화가 생기기 시작

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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[교육과정및 교육평가] 잠재적 교육과정

교육과정 유형-잠재적 교육과정-< 잠재적 교육과정 >(1) 잠재적 교육과정의 개념잠재적 교육과정이란 학교에서는 계획한 바 없으나 학교생활을 하면서 학생들이 은연중에 가지게 되 ... 는 경험이나 활동을 말한다.(2) 잠재적 교육과정의 발생동기① 학교의 역기능을 분석하여 이를 계획 속에 표면화 시켜 순기능을 확대 강화시키려는 교육적 노력에서 비롯되었다.② 단편적인 ... 지식교육에 의한 인간교육의 실패에 대한 각성이 일어났다.③ 제도 자체 속에 인간교육을 헤치는 요소가 있으므로 학교제도를 근본적으로 제고해야 한다는 주장이 생겨났다.(3) 잠재

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14

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IT(정보기술)와 IT컨설턴트, IT인력(정보기술인력), IT산업(정보기술산업), IT벤처기업, IT이니셔티브, IT잠재력, IT교육, IT평가(정보기술평가), IT자격제도 분석

IT(정보기술)와 IT컨설턴트, IT인력(정보기술인력), IT산업(정보기술산업), IT벤처기업(정보기술벤처기업), IT이니셔티브, IT잠재력, IT교육(정보기술교육), IT평가 ... (정보기술평가), IT자격제도 분석Ⅰ. IT(정보기술)와 IT컨설턴트(정보기술컨설턴트)1. 교육과정 운영1) 운영방침2) 교재 보완 등2. 교육생 지원?관리1) 온라인교육지원시스템 ... 케이션7. 실시간 멀티채널 딜리버리8. 데이터의 질적 수준9. 이동 전자상거래10. 실패 관리Ⅵ. IT(정보기술)와 IT잠재력(정보기술잠재력)Ⅶ. IT(정보기술)와 IT교육(정보

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.26

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