"읽기 지도안 약안"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “읽기 지도안 약안” 관련 자료

+일본어로 시간읽기 교육지도안(약안)등록일 2019.08.06 | 총 4,335자 | 10페이지 | 1,500원
+소설 <박사가 사랑한 수식>을 읽고,..등록일 2015.01.15 | 총 3,943자 | 5페이지 | 5,000원

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"읽기 지도안 약안" 검색결과 1-20 / 218건

일본어로 시간읽기 교육지도안(약안)

( 일본어 )학과교수-학습 과정안[ 교과관련 사 진 ]단 원4과 上手ですね학습주제시간 읽기일 시18/5/18 (금)장 소부산외국어대학교 트리니티홀 D103대 상대학생발 표 자 ... 000부산외국어대학교단원명4과 上手ですね일시5월18일차시8주차본시주제시간읽기대상2-3 학생장소2학년3반학습목표일본어로 숫자를 활용하여 시간을 읽을 수 있다.퀴즈를 통해 지금까지 배워왔 ... 를 펼쳐보세요. 앞에서 나와서 자기소개 했던 것 기억나나요?”라고 말하며 교과서를 펼쳐 이전에 한 번 학습했던 부분을 읽어보도록 유도한다.? 기억나는 내용에 대해 이야기

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.06

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4학년 읽기 6.의견을 나누어요 지도안 약안

교생수업약안결재교 생지도교사부 장교 감국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 의견을 나누어요. (8/12)4 - 5남 20 명여 17 명계 37 ... 명2011. 6. oo. o요일o교시 (4 - o 교실)문제해결학습본시목표? 의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점을 알 수 있다.? 의견이 적절한지 판단할 수 있다.? 읽기 및 ... 발표 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 갖는다.사전과제교과서 p115-118 읽어오기준비물? 교 사 : PPT (공통단어 맞히기), 등장인물 캐릭터 막대, 효과 음향(뉴스 시작

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25

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소설 <박사가 사랑한 수식>을 읽고, 초등 5학년 수학 수업에서 완전수의 활용 방안 짜기 (지도안) (약안)

를 완전수와 관련된 활동으로 구성한다면 이 단원의 정리, 심화에 적절할 것이다. 다음은 완전수를 활용한 초등학교 5학년 수학 수업의 지도안이다.수학과 교수 ? 학습 지도안일 시 ... 초등학교 5학년 수학 수업에서 완전수의 활용 방안실로 완전의 의미를 체현하는 귀중한 숫자. 이는 소설 「박사가 사랑한 수식」의 등장인물인 박사가 완전수에 대해 표현한 말이 ... 습니다. 박사님은 자리에 앉은 제자들을 아무 말 없이 쳐다보시고는, 이제 점수를 알려주었으니 다들 돌아가라고 하셨습니다. 여섯 제자들은 어리둥절했으나, 곧 가장 안 좋은 자리에 앉은 세 번째 제자가 꼴등을 한 것이라고 생각했습니다. 세 번째 제자는 걱정이 되었습니다.

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.01.15 | 수정일 2015.03.03

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2학년 읽기 지도안(약안) -4 마음을 담아서

( 국어 - 읽기 )과 교수?학습 과정안날 짜2009년 5월 7일 목요일차시7/14쪽수교과서 56~59쪽단 원 명4 마음을 담아서장소2-6 교실학습문제글을 읽고, 재미있는 장면 ... 말하기학습목표글을 읽고, 재미있는 장면을 말할 수 있다.수업자료돋보기, PPT자료, 학습지, 실물화상기적용모형창의성 계발학습 모형학습조직대집단 소집단 짝활동 병행학습단계교 수 활 ... 이 활동을 하게 한다.학습문제: 글을 읽고, 재미있는 장면 말하기◎학습 과제 분석-교과서 56~58쪽에 있는 ‘돋보기 보기’를 읽어봅시다.-아이들을 교실에서 돋보기를 어디에 대 보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24

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6학년 1학기 읽기 2. 정보와 이해 1/6차시 글쓴이의 관점 알기 약안 지도안

국어과 교수 ? 학습 과정안결재담임교육연구부장교감교장지도일시장소6-1교실지도교사단원 및 차시2. 정보와 이해 (1/6차시)교과서읽기33-37대상6-1반 학생(남14,여10 총24 ... 명)학습주제글쓴이의 관점 의미 알기학습 모형지식 탐구 학습 모형학습목표(지식) 관점의 의미에 대해 알 수 있다.(기능) 글을 읽고, 글쓴이의 관점을 파악할 수 있다.(태도) 다른 ... 며 자료 를 살펴보기? 그림에서 남학생과 여학생의 차이는 무엇인가요?- 같은 상황을 남학생은 ‘10분이나 남았다’고 여학생은‘10분밖에 안 남았다’라고 했습니다.? 같은 상황을 다르

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.29

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초등 4학년 2학기 읽기 5. 정보를 모아 지도안(약안)

( 국어 )과 교수?학습 과정안일 시11/5/2010장 소4-1교실대 상4-1지도교생단원명읽기 5. 정보를 모아교과서쪽읽기p85-88차 시1/6학습주제정보를 비교하며 글을 읽 ... 으면 좋은 점을 알기학습목표여러 종류의 자료에서 정보를 찾으면 좋은 점을 알 수 있다.교실수업개선전략활동형태집단학습적용모형문제해결학습모형학습자료교사교과서, 지도서아동교과서학습단계학습 ... ]-문제 해결 방법 말하여 보기· 글의 내용을 읽고 어떠한 정보를 찾기 위한 글인지 생각하여 봅시다.· 교과서 86쪽의 만화와 87쪽의 ‘노력하는 만큼 크는 키’를 읽고 어떤 정보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27

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2학년 읽기 지도안(약안) - 3 이런 생각이 들어요

( 국어 - 읽기 )과 교수?학습 과정안날 짜2009년 4월 24일 금요일차시5~6/6쪽수교과서 47~51쪽단 원 명3 이런 생각이 들어요장소2-6 교실학습문제인물의 마음을 생각 ... 하며 실감 나게 읽기학습목표인물의 마음을 생각하며 실감 나게 읽을 수 있다.수업자료동영상자료, PPT자료, 역할배당쪽지, 타이머적용모형창의성 계발학습 모형학습조직대집단-소집단-대 ... 에게 소리를 질렀어요.♣학습 문제 확인하기5´5´10´동영상자료PPT자료학습문제: 인물의 마음을 생각하며 실감 나게 읽기◎학습 과제 분석-교과서 47~49쪽에 있는‘호수의 주인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24

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[강추]3학년 국어(읽기지도안) 2. 아는 것이 힘(약안)

( 국어 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반3 - 3대 상남 11명, 여 11명 총 22명지도교사단 원2. 아는 것이 힘지도시기학습 주제문단의 중심 내용과 세부 ... 내용을 구별하며 설명하는 글 읽기차 시1/6장 소교실학습 목표문단의 중심 내용과 세부 내용을 구별하며 설명하는 글을 읽을 수 있다.교과서쪽수읽기 27 ～ 31 쪽수업모형학 습단 계 ... 아이가 책의 내용을 읽으면서 무 엇을 떠올리고 있나요?- 나무입니다.?나무의 줄기에 있는 내용은 무엇인가요?-여러 가지 소리가 들렸습니다.?나뭇가지에 있는 문장들은 무엇인가요?

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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[강추]3학년 국어(읽기 지도안) 1. 감동의 물결(약안)

( 국어-읽기 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반3-4대 상남11명 여12명 계23명지도교사단 원1.감동의 물결지도시기학습 주제이야기의 세계와 우리가 사는 세계 ... 를 비교하기차 시5/6장 소3-4교실학습 목표이야기의 세계와 우리가 사는 세계를 비교할 수 있다.교과서쪽수읽기17～24 쪽수업모형가치탐구학습모형학 습단 계학습요항(분)교 수 ? 학 습 ... 하여 봅시다.◎학습활동 안내 이야기 읽기 이야기 세계와 내가 사는 세계 비교하기 이야기의 인물과 우리가 사는 세계의 인물 비교하기문제분석가치확인문제상황분석하기(2‘)갈등하는가치파악하기

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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6학년 국어 지도안-정보의 해석-글쓴이의 관점이나 의도를 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭 알기(약안)

국어과 교수학습 과정안단 원 명2. 정보의 해석교과서38-41학습주제글쓴이의 관점이나 의도를 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭 알기차 시1/6시간계획4교시(40분)학습목표글쓴이 ... 있다.※ 판서 계획단원 : 2. 정보의 해석학습 목표 : 글쓴이의 관점이나 의도를 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭을 알 수 있다.학습 활동 안내? SQP2RS? 우리 반 이야기 ... 의 관점이나 의도를 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭을 알 수 있다.과정교수-학습 활동시간자료 및유의점읽기 전읽기 중읽기 후? Survey?‘인공위성’에 대해 조사한 후 그 내용을 발표

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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국어 2학년 7. 따뜻한 눈길로 -읽기(2차시) 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형읽기7.따뜻한 눈길로(2/6)2 - 3남 20 명여 17 명계 37 명반응중심학습본시목표 ... ? 글을 읽고 내용을 말할 수 있다.? 작품의 내용을 파악하기 위한 질문을 만들 수 있다.? 수업에 적극적으로 참여하려는 태도를 지닌다.사전과제? 금도끼 은도끼 이야기 책 읽어오 ... 을 어떻게 읽어야 하나요??(자료제시)그림을 보고 차례대로 이야기를 꾸며 봅시다.?말놀이를 하려면 먼저 무엇을 알아야 할까요??그럼 오늘 읽기 시간에는 무엇을 공부할까요?-왜

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.16

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4학년 국어(읽기) 3. 이 생각 저 생각 - 4차시 지도안 약안

국어과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금)3 교시대 상4학년 9반장 소4학년 9반교실지 도교 사단 원3. 이 생각 저 생각 (읽기)교과서(쪽수)60~63차시4/6주 ... 읽기? 재재 글 읽기?재재 글 읽기- 도깨비의 의견이 있는 부분에 줄긋기10색연필글 내용 파악하기? 내용 파악하여 문제 해결하기?도깨비는 왜 시험을 보는가?- 지도자 선발을 위해서 ... 제여러 의견 비교하며 글 읽기학 습목 표○ 여러 의견을 비교하며 글을 읽을 수 있다.단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)문제확인동기유발? 경험

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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6학년 2학기 국어(읽기) 4단원 제재2 4차시 지도안(약안)

성을 판단하는 방법에 대하여 알아봅시다.○학습활동 안내?활동1 : 문제와 해결방안 확인하기?활동2 : 해결방안의 적절성 판단하기○활동1 : 문제와 해결방안 확인하기?‘우리 한약재 ... 살려야’ 읽기-글쓴이가 제시한 해결 방안의 적절성을 판단하며 글을 읽어 봅시다.?‘우리 한약재 살려야’ 내용 파악하기-무엇에 관한 글입니까?-우리 한약재가 중요한 까닭은 무엇입니까 ... 이 있습니까?-해결 방안은 실현가능합니까?-해결 방안은 바람직합니까??수준별 학습-공부한 내용을 잘 이해한 학생은 심화 학습지를, 어려웠던 학생은 보충 학습지의 문제를 읽고 해결방안

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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3학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재1 2,3차시 지도안(약안)

한 경우 여분의 학습지를 제시한다.▶일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 꾸며 봅시다.○학습활동 안내?활동1 : ‘철수와 미루’ 읽기?활동2 : ‘철수와 미루’를 이야기로 꾸미기?활동3 ... 는 실물화상기를 이용하여 큰 화면에 보여주어, 활동의 흐름을 잃지 않도록 한다.(자)교과서 94쪽(자)교과서 94쪽(자)교과서 95쪽(유)모둠별로 돌려읽기가 이루어지도록 하여 쓰 ... : ‘철수와 미루’의 뒷이야기 꾸미기○활동1 : ‘철수와 미루’ 읽기?이야기의 앞뒤 내용을 생각하며 읽기-이야기의 처음부분인 1, 2, 3번과 끝 부분인 12번 장면의 내용

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.08

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4학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재1 1차시 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 20일 (화) 4교시 4학년 6반단원넷째마당 - 1.서로서로 도우며차시1/9수업장소4-6지도교사제재글을 읽는 목적에 알맞은 읽기 방법 알 ... 은 전략 사용하여 글 다시읽기?생각 지도를 만들며 글(가) 다시읽기-생각지도를 만들며 글(가)를 다시 읽는다.?장면을 생각하며 소리 내어 글(나) 다시읽기-시의 장면을 떠올리며 글(나 ... 기 전 목적을 알고 알맞은 방법으로 글을 읽었을 때의 좋은 점을 이야기 한다.?차시 예고하기?‘재미있는 놀이를 찾아서’8‘8‘5'※교사는 생각지도를만드는 법을 시범을 통해 지도

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15

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4학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재1 2차시 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 21일 (수) 4교시 4학년 6반단원넷째마당. 1. 서로서로 도우며차시2/9(읽기)수업장소4 -6 교실지도교생제재글을 읽고, 새로 안 내용 ... 알기교수 ? 학습 모형소집단 학습학습목표글을 읽고 새로 안 내용을 정리하여 말할 수 있다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점도입전개정리동기유발(전체학습)학습문제 ... 으로써 흥미를 높힌다.※ 학습지 문제 해결 위주가 되지 않도록 하기 위해 자연스러운 토론 분위기를 형성한다.글을 읽고 새로 안 내용을 정리하여 말 해본다.?【활동1】94쪽의 글을 읽

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.03

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4학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재2 4차시 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 26일 (월) 3교시 4학년 6반단원넷째마당 - 2.함께하는 우리차시4/9수업장소4-6지도교사제재인물의 말과 행동 비교하기교수 ? 학습 ... 한다.?학습문제 확인4‘1‘10'10'?도로표지판 사진※목적에 따라 읽기 방법이 다르다는 전 차지 학습과 관련지어 이야기 글을 읽 는 방법을 생각해 보도록 지도한다.?판서※글의 내용 ... 주는데 본 수업의 주안점을 두고 지도해야 할 것이다. 또한, 재미있는 읽기 제재를 통해 학생이 읽기의 즐거움을 경험하고, 등장인물인 소년의 말을 통해 같은 상황이라도 긍정적으로 볼 줄 아는 태도가 중요함을 느낄 수 있도록 지도하여야 할 것이다.

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15

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4학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재2 7차시 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안단원넷째 마당 - 2. 함께하는 우리차시7/9수업장소4 - 6 교실지도교생제재되돌아보기교수 ? 학습 모형일반 수업 모형학습목표?목적에 알맞게 글을 읽을 수 ... 하게 선택할 수 있도록 안내한다.?실물 화상기교과서 pp 108~109※ 글을 읽기 전에 문단 앞에 번호를 붙여 읽도록 지도한다.목적에 알맞게 글을 읽고,인물의 말이나 행동에 대한 내 ... 을 인식하도록 지도하며, ‘아침에 셋, 저녁에 넷’을 읽고, 인물의 생각에 대하여 각자의 생각을 말하도록 한다. 또, 자신이 더 노력해야겠다고 생각하는 제재와 관련한 보충학습지

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.03

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6학년 2학기 국어(읽기) 3단원 제재1 1차시 연 할아버지 지도안(약안)

교수 ? 학습 과정안(약안)국어과 교수?학습 과정안결재지도교사교 감교 장전결지도대상6학년 1반 30명일시2007. 11. 2(금) 4교시수업장소 : 6-1 교실단 원3-(1)따뜻 ... 한 마음지도교사 :지도교생 :본시주제인물이 추구하는 삶 이해( 1/ 9)수업형태모둠학습학습목표인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.예습과제 ... 을 읽어 봅시다.”*[활동2]내용 파악하기-“이 글의 시간적 배경은 언제입니까?”-“이 글에서 시간적 배경을 알 수 있는 구절은 어디어디입니까?”-‘연 할아버지’ 읽기-원리박스 안

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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초등 5-2 국어(읽기) 셋째마당-(1)시인이 되어 2/9,3/9 지도안(약안)

국어과(읽기) 교수-학습 과정안교 과국어(읽기)일시지도교사단원(제재)셋째마당-(1) 시인이 되어장소학습주제시에 대한 생각이나 느낌 비교하기차 시2/9교과서88-89쪽학습목표♣ 시 ... 기)일시지도교사단원(제재)셋째마당-(1) 시인이 되어장소학습주제시에 대한 서로의 생각이나 느낌 말하기차 시3/9교과서90-91쪽학습목표♣ 시를 읽고, 시에 대한 서로의 생각이나 느낌 ... 서로의 생각이나 느낌을 말할 수 있다.1‘▶학습 문제 안내판학습 활동안내? 학습 활동 안내? 학습 활동 안내하기시를 읽고 내용 파악하기시를 읽고 떠오르는 생각이나 느낌 말하기인상

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.08

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