일본어로 시간읽기 교육지도안(약안)

*은*
최초 등록일
2019.08.06
최종 저작일
2018.07
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목차

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본문내용

- 인사
• “おはようございます,안녕하세요”라고 인사한다.

- 출석
• “먼저 출석부터 부르겠습니다. 이름을 부르면 はい라고 대답해주세요.”라고 말하고 학생들 한명 한명의 이름을 부른다.

- 자기소개복습
• “우리 배웠던 것 기억나나요? 자기소개와 가족소개를 했었죠?”라고 말하고, 지난 수업에 사용했던 그림을 PPT에 띄우고 학생들이 대답할 수 있도록 유도한다.

• “교과서 34페이지를 펼쳐보세요. 앞에서 나와서 자기소개 했던 것 기억나나요?”라고 말하며 교과서를 펼쳐 이전에 한 번 학습했던 부분을 읽어보도록 유도한다.

- 가족을 부르는 호칭
• “자기소개를 하면서 내 가족에 대해 이야기하기도 했었어요.”라고 말하고, 이 전에 강조했던 자기소개, 가족소개, 가족을 부르는 호칭, 남의 가족을 부르는 호칭 등을 다시 정리하여 설명한다.

- 숫자읽기
• “숫자 읽는 법은 바로 전 시간에 배웠었죠. 1부터 10까지 일본어로 어떻게 읽는 지 기억나나요?”라고 말하고 숫자 1부터 10까지 적혀져있는 PPT를 넣는다.

• “하나씩 같이 일본어로 읽어볼게요. いち、に、さん...”
라고 숫자를 하나씩 학생들과 함께 읽는다.

- 학습목표 읽기
• 오늘의 학습목표를 학생들과 함께 읽어본다.

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