"의사소통장애연구방법론"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “의사소통장애연구방법론” 관련 자료

+한국어문학과 ) 의사소통 교육론 - ..등록일 2024.01.16 | 총 1,916자 | 4페이지 | 5,000원
+청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단..등록일 2022.11.25 | 총 7,945자 | 9페이지 | 2,500원

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"의사소통장애연구방법론" 검색결과 1-20 / 3,482건

발달장애 어머니의 자녀 의사소통 문제 인식 및 지원요구에 관한 Q방법론적 연구: 자폐성장애 및 지적장애를 중심으로 (Q Analysis of Mothers’ Perspectives on Their Children with Developmental Disabilities: Communication Problems and Support Needs)

배경 및 목적: 본 연구에서는 주관적 요인을 분석하는 Q방법론을 통하여 자녀의 의사소통 어려움 및 지원요구에 대한 발달장애아동 어머니의 인식 및 그 유형의 특성을 고찰하고자 하 ... 였다. 방법: Q방법론을 적용하여 발달장애아동을 둔 어머니가 인식하는 자녀의 의사소통 어려움과 요구에 대한 72개의 Q진술문을 24명의 대상자에게 적용하여 자료를 수집하였고, 이 ... 를 QUANL 프로그램을 이용하여 처리하였다. 결과: 발달장애 자녀의 의사소통 어려움에 대한 어머니의 인식유형을 분석한 결과, 각기 독특한 특성을 가진 3개의 유형이 나타났다. 제1

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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연구계획서 제출

교과목명 : 의사소통장애연구방법론 연구계획서 제출제목 : 제목 : 지적장애인에 대한 일반인의 인식Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 연구내용 및 방법2. 예상되는 결과Ⅲ. 결론 ? 연구 가치 ... 할 방법을 찾는 기초 자료의 확보를 목적으로 한다. 이에 따라 지적장애인에 관한 일반인 인식이 어떤 요인에서 차이가 나타나는지 살펴보고 연구 문제는 성별, 종교 유무, 봉사활동 유무 ... , 나이, 학력에 따른 일반인의 지적장애인에 대한 인식 차이가 있는지를 연구 문제로 설정했다.Ⅱ. 본론1. 연구내용 및 방법연구의 조사대상자는 경기도 광명시 철산동에 거주하는 일반인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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의과대학생이 임상실습 교육과정에서 체험한 의사소통 장애(2) - 실습학생 동료 간 의사소통을 중심으로 (Kommunikationsstörungen unter den Medizinstudenten während der Famulatur)

를 질적 연구 방법론을 활용하여 탐구한 결과의 일부로서 실습학생 간 의사소통 장애에 관한 논의이다. 임상실습 교육과정 중에 실습학생은 임상교원, 간호사, 환자 등 다양한 의사소통 ... 이 연구는 의과대학교 대학생이 임상실습 교육과정에서 체험한 다양한 의사소통 장애를 탐구하기 위해서 3년간 본과 3학년생이 임상실습 교육을 마친 후에 제출한 보고서 174개 사례 ... 상대자와 대면하게 된다. 연구 결과 실습학생은 그 가운데 중요한 것이 실습학생 동료 간에 이루어지는 의사소통이고, 이것이 가장 많은 장애와 영향을 가진 것으로 인식하고 있음이 밝혀졌

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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청각장애 대학생의 의사소통 경험 탐색 (Exploring the Communication Experiences of Hearing-Impaired College Students)

배경 및 목적: 국내 청각장애 대학생의 연구는 수어와 농문화 관련 연구에 편중된 경향이 있고 음성언어를 사용해 의사소통하는 청각장애 대학생의 의사소통 경험이나 의사소통 전략 ... 을 탐구한 연구는 제한적이다. 이에 본 연구에서는 음성언어를 사용하는 청각장애 대학생이 겪은 의사소통 경험의 의미와 본질을 탐색함으로써 이들의 의사소통 경험을 심층적으로 이해하고 의사 ... 소통 서비스 향상을 위한 실제적 정보를 얻고자 하였다. 방법: 청각장애 대학생 6명을 참여시켜 개별 심층면담을 진행하고 자료를 구성하여 Colaizzi 현상학적 방법론을 적용

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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청각장애 아동의 진단과 평가 시 의사소통능력 평가의 중요성에 관한 질적연구 (a qualitative study of the evaluation of communication abilities in the diagnosis of children with hearing impairment)

론을 통하여 분석하였다. 결과: 연구대상자들은 청각장애 아동의 의사소통능력 평가가 아동을 진단하고 평가하는 데에 있어 중요하다는 점에 일치된 견해를 보였다. 또한 결과 분석을 통해 ... 의 정도를 가늠할 수 있을 뿐 아니라 교육과 재활의 방향과 목표 설정에도 중요할 것이다. 본 연구는 청각장애 아동의 진단과 평가 시 이러한 의사소통능력 평가의 중요성을 확인하는 것 ... 배경 및 목적: 청각장애 아동은 일상생활에서 의사소통능력의 제한에 의해 많은 어려움을 겪는다. 따라서 청각장애 아동의 의사소통능력을 평가하는 것은 청각장애 아동이 겪는 어려움

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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중도.중복장애아동의 의사소통 경험양식에 관한 현상학적 연구 (Phenomenological Approach on Patterns of Experience Communications with Children with Multiple and Severe disabilities-Attempt of Conversations with Body contacts)

본 연구는 현상학적 방법론에 입각하여 중도·중복장애아동의 의사소통 경험의 본질적 의미를 이해함으로서 중도·중복장애아동의 의사소통 경험양식을 해명하는 것을 그 목적으로 하였다. K ... 들의 의사소통 경험양식과 실존을 파악할 수 있었고, 중도·중복장애아동의 자기결정력에 기초한 동등한 관계, 즉, 진정한 의미에서 그들과의 의사소통을 경험할 수 있었다. This s ... 장애인 전담 어린이집 24시간 보육시설에서 생활하고 있는 중도·중복장애를 가진 남자아동 2명을 연구 대상으로 하였고, 자료 수집은 2007년 1월 3일부터 3월 2일까지 약 2개월

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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지적장애학생 부모교육에서 초임 특수교육교사가 어머니와 경험하는 부정적 의사소통 유형 사례연구 (A Case Study on the Types of Negative Communications that Beginning Teachers of Special Education Teacher Experiences with the Mother, in the Parent Education of Students with Intellectual Disabilitie)

를 형성할 수 있는 의사소통이 이론적인 원리 수준으로 강조되고 있을 뿐이다. 이를 감안하여, 본 연구는 초임특수교육교사 10명을 대상으로, 지적장애학생 부모교육에서 어머니와 경험 ... 지적장애학생 부모교육에서 교사와 부모의 의사소통은 그 부모교육의 성공 여부를 결정짓는 일차적인 조건이라 할 수 있다. 단적인 예로, 지적장애학생의 부모교육을 실행함에 있어서 교사 ... 나 활용성은 매우 미흡할 수밖에 없다. 지적장애교육 분야에서 부모교육 영역은 과거부터 활발히 강조되어 온 부분이긴 하지만, 교사와 부모의 의사소통 적응과정이나 어려움에 대하여 실제 특수

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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인공와우 이식 성인의 의사소통 경험 및 효과적인 의사소통 전략에 관한 질적 연구 (A Qualitative Study on the Communication Experiences and Effective Communication Strategies of Adults with Cochlear Implants)

배경 및 목적: 본 연구는 인공와우를 이식한 성인이 사회구성원으로 살아가며 겪는 의사소통 경험의 의미와 본질을 드러내고 효과적인 의사소통 전략을 탐색하고자 하였다. 방법: 인공 ... 와우 이식 성인 다섯 명과 일대일 심층면담을 통해 자료를 수집하고 Colaizzi의 현상학적 방법론을 적용해 분석하였다. 결과: 먼저, 인공와우 이식 성인의 의사소통 경험은 긍정 ... 화’와 ‘적극적태도’ 등이 포함되었고, 의사소통단절을 극복하기 위한 전략에는 ‘도구를 사용하여 수용하기’와 ‘끝까지 표현하기’ 등이 포함되었다. 논의 및 결론: 본 연구 참여

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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청각장애 언어재활 3장 정리

와 의사소통 능력 간의 관계청력수준청각장애 정도의사소통에 미치는 영향15dB 이하정상의사소통에 아무 영향 없음.16~25dB정상~경도조용한 환경에서는 말을 알아듣는 데 어려움이 없 ... 절 청각장애아동의 심리- 청각장애로 인해 청각장애아동은 의사소통 문제를 자주 겪으며, 의사소통 문제는 사회적?정서적?행동 문제로 발전할 수 있다.- 청각장애아동은 자기중심적, 충동 ... 적 자체가 원인이라기보다는 청각장애로 인한 언어적 좌절감, 양육 방법, 부모의 청력 상태, 주변 및 부모와의 의사소통에 의한 상호작용 기회 부족 등이 더 큰 영향을 미치고 있

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

:Structure and Strategy』에서 종합적 의사소통법의 전략과 방법을 제시하였고, 특히 모든 청각장애학생에게 개별화된 언어교육방법론이 선택되기 위해서 여러 방식의 의사소통 ... 하는 데 장애물과 같은 어려움을 제공하는 요인임을 지적했다. 그러나 종합적 의사소통법은 학교현장에서청각장애학생의 청각적 특성과 실용성을 고려하여 언어교육방법론을 선택할 수 있는 다양 ... . 청각장애아의 진단 및 평가3. 청각장애아의 특성4. 청각장애아의 교육적 접근 방법1) 청각장애학생의 언어교육방법(1) 구어교육(2) 수어교육2) 종합적 의사소통법3) 이중언어?이중

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.25

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[만점보장] 언어를 영역별 구분할 때 내용 형식 사용에 따라 의미론 음운론 형태론 통사론 화용론으로 나눌 수 있다

의 특성을 언어의 영역별인 의미론적결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명하시오.언어 장애라고도 알려진 소아 언어 장애는 의사소통을 위해 언어를 효과적으로 사용하는 아이 ... 과 같은 다양한 유형의 문장들과 그것들이 어떻게 다른 유형의 의미를 표현하는 데 사용되는지를 조사한다.맥락에서의 언어 사용에 대한 연구는 의사소통의 목표를 달성하기 위해 언어가 어떻게 ... 요청, 명령, 사과와 같은 다양한 유형의 연설 행위와 그것들이 어떻게 다양한 유형의 의사소통 목표를 달성하기 위해 사용되는지를 검토한다.이것은 문맥상 언어 사용에 대한 연구이

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.08.29

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한국어문학과 ) 의사소통 교육론 - 사회적 의사소통 교육론의 기본 개념과 방법론에 대한 서술해라.

언어학에서 제시하는 차별+외국인을 위한 한국어 교육이나 차별+장애 차별주제 - 사회적 의사소통 교육론의 기본 개념과 방법론에 대한 서술해라.사회적 의사소통 교육론은 사회문화적 맥락 ... 한국어문학과의사소통 교육론 - 사회적 의사소통 교육론의 기본 개념과 방법론에 대한 서술해라.과목명(분야)- 과: 한국어문학과-과목(의사소통 교육론)사회적 의사소통 교육론의 기본 ... 개념과 방법론에 대한 서술해라.+한국적인 것의 의미 변화와 리터러시 사회성과 역사성+차별 표현이란 무엇인가에 대한 논의와 교육 방법론+의사소통 개념의 변화와 차별 표현 교육+사회

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.16

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언어의구성 요소인 언어의 형식 언어의 내용 언어의 사용에 대해 설명하고 언어 발달장애아동의 언어구성요소결함의 특징에 대해 서술하시오

와 복수형을 나타내는 '들'이라는 형태소로 구성된다. 형태론은 이러한 형태소들이 어떻게 결합하여 새로운 단어를 형성하는지에 대해 연구한다. 언어 발달장애아동은 형태론적 결함을 보일 ... 되며, 언어 발달장애아동은 이러한 요소들에서 결함을 보인다. 이러한 결함은 발음 오류, 단어 형성의 어려움, 문법적 오류로 나타나며, 이는 아동의 의사소통 능력과 학업 성취에 큰 영향 ... 가 다르게 사용되는 것을 이해하지 못할 수 있다. 이러한 문맥 이해 부족은 대화나 글을 이해하는 데 큰 장애가 되며, 이는 의사소통의 효율성을 저하시킨다. 언어 발달장애아동이 이러

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.21

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A+언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오. 아동 언어장애의 특성을 언어의 영역별인 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명하시오

할 수 있는 경우가 많았습니다. 위와 같이 단순 언어장애는 언어상 결함 이외에 발달에 특별한 결함이 없을 경우 질병으로 진단됩니다. 최근까지 단순 언어장애 의사소통 능력에 관한 연구 ... 회화 언어능력이나 사회적 의사소통의 목적으로 언어를 사용하는데 상대적으로 유리합니다. 그러나 최근의 연구 보고에 의하면, 단순 언어 장애를 가지는 아동은 사회적 인지 이해에 현저 ... 언어장애(SLI)는 명확한 인지·사회·신경·정서 이상이 없는 경우 진단되며, 연구자의 학력에 따라 다양한 방법으로 정의가 제시됩니다. 단순 언어 장애의 정의는 학자마다 다릅니다

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로

언어발달장애주제:1. 언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론 ... 에 대해 간단히 정리하시오. (배점 5점, 분량 3쪽 이내)2. 아동언어장애의 특성을 언어의 영역별인 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명하시오. (배점 ... 10점, 분량 3쪽 이내)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어의 영역별 구분1) 의미론2) 음운론3) 형태론4) 통사론5) 화용론2. 아동언어장애의 특성에 대한 구분1) 의미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오

의 의사소통 문제와 치료. 한국산학기술학회논문지, 21(7), 398-405.이민재, 김혜영, 이승연. (2018). 언어발달장애아동의 언어이해력과 표현력에 관한 연구. 언어치료연구 ... 과 사용IV. 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징V. 결론VI. 출처I. 서론언어는 인간이 가지고 있는 고유한 능력 중 하나로, 생각과 감정을 표현하고 타인과 의사소통을 가능 ... 습니다. 화용론은 언어 사용에 대한 연구입니다. 이는 언어 사용이 어떻게 의사소통에 영향을 미치는지를 연구합니다. 화용론적 연구는 언어 사용의 문맥, 말하는 사람과 듣는 사람 사이의 관계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.09

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자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.

다. Mu인에게 자신의 의도를 명확히 전달하지 않는다는 특성으로 보였다.초기언어발달단계 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 기능에서 국내연구를 살펴보면, 김은경(2011)은 자폐스펙트럼장애 ... 까지 지속적으로 의사소통 기능에 제한을 보였다.자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 기능과 관련된 국외연구를 살펴보면, Chiang et al.(2008)은 2-3세인 자폐스펙트럼장애 ... 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.1) 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달의 특성자폐스펙트럼장애 아동

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.22

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자폐범주성 장애의 언어적 특성을 설명하고, 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을

언어발달장애주제: 자폐범주성 장애의 언어적 특성을 설명하고, 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을 할 수 있는지 예를 들어 3가지 이상 중재방법을 제시해 논의 ... 해 보세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐범주성 장애의 언어적 특성2. 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을 할 수 있는지 예를 들어 3가지 이상 중재방법을 제시1 ... 들에게 어떻게 효과적으로 중재할 수 있는지에 대한 방법에 대해서 세 가지 서술할 것이다.Ⅱ. 본론1. 자폐범주성 장애의 언어적 특성많은 자폐 아동들은 의사소통이나 언어영역에서 심각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로

가 표현한 의미를 본인의 입장으로 바꾸고 그를 수용하는 과정에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 그로 인해 원활한 의사소통을 할 수 없다. 더불어 의미론적인 측면에서 결함이 있는 장애 ... 관련이 깊은 분야라고 볼 수 있는데, 이는 형태소 및 단어의 나열을 통합해 구, 절, 그리고 문장 등을 이루는 방법을 포함한다. 구문론적 결함을 보이는 언어 장애아동들은 다음 ... 는 능력을 갖추게 된다. 즉, 의사소통이라는 과정이 갖는 규칙 및 과정들에 대해 전반적인 이해가 발달하게 되는 것이다. 그렇지만 화용론적 결함이 있는 언어 장애아동의 경우 의사소통을 원활하게 이끌어 나갈 수 있는 능력이 없다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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[a+취득자료] 의사소통장애의 원인과 치료에 대해 설명하시오.

하는데, 이러한 아동들은 언어 습득 이전의 의사소통 방법으로 소통을 하려 하는 경우가 많다. 또한 이 장애를 겪는 아동들은 청각장애, 지체 장애, 자폐 등의 장애의 합병을 보이는 경우 ... 과 집단이 생성하고, 상호 전달하고, 습득하는 필수불가결한 수단으로 이용되어 왔다. 따라서 의사소통은 인간 생존에 필수적이며, 의사소통장애는 단순히 언어적인 장애만을 의미하는 것이 아니 ... 라 언어로부터 습득되고 전달되어야 할 모든 분야의 정보의 회로가 차단됨을 의미하므로 심각한 생존상의 문제를 야기하는 장애로 발전할 가능성이 있다.Ⅱ. 본론1. 의사소통장애의 정의

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.31

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