"융합형인재교육"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “융합형인재교육” 관련 자료

+[논문요약]통합예술교육과 STEAM(..등록일 2020.10.13 | 총 4,197자 | 8페이지 | 5,000원
+융합인재교육을 기반한 아동미술이 아동..등록일 2024.08.20 | 총 4,225자 | 4페이지 | 2,000원

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"융합형인재교육" 검색결과 1-20 / 9,512건

융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략 (Smart Learning Strategies for STEAM Education)

21세기 융복합시대에 접어들면서 유연하고 개방적인 사고방식, 예술적 감수성 등을 아우르는 창의적 융합형 인재가 필요하다. 이에 따라 정부는 2011년부터 융합인재교육(STEAM ... 다. 융합인재교육(STEAM)과 스마트러닝은 목표 측면에서 많은 공통점을 가지고 있어서 이 두 가지 키워드의 융합 가능성 또한 매우 높다.이 연구는 융합인재교육을 위한 스마트러닝 전략 ... 개발을 목적으로 하였다. 이에 따라 융합인재교육을 위한 스마트러닝 기본 전략 요소 15개를 개발하였다. 스마트러닝 기본 전략 요소 15개는 자기주도형 학습, 소셜 러닝, 상황기반

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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융합인재교육(STEAM) 연구 동향 분석 (Analysis on the Research Trends in STEAM Education)

본 연구는 우리나라에서 융합인재교육(STEAM)에 대한 연구가 본격적으로 이루어진 2011년부터 2014년까지 국내 학술지에 발표된 관련 논문 271편에 대해 발행 연도, 연구 ... 방법, 연구 대상, 연구 주제, 발행 기관별로 연구 성과를 진단하고 앞으로의 연구 방향을 결정하는 지표를 제공하고자 하였다. 융합인재교육의 논문 게재 수는 2011년부터 2014년 ... 에서는 실과와 과학을 중심으로 한 연구가 많은 비중을 차지하고 있다. 일반 학문 분야에서는 융합인재교육에 대한 연구의 영역을 확대하고 있는 반면 교육 관련 학회에서는 2014년

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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융합인재교육(STEAM) 프로그램의 학습 평가 경향 분석 (Trends in Assessment of STEAM Program)

STEAM 교사연구회의 결과보고서에 포함된 초, 중, 고등학교의 STEAM 프로그램 289개이었다. 평가분석틀은 STEAM 프로그램에 제시된 평가 내용을 근거로 평가 유형과 대상 ... 에 대한 평가자간 일치도(inter-rater reliability, 0.82) 및 상호 재검사 과정과 토론을 통해 분석결과를 도출하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, STEAM ... 많은 것으로 나타났다. 둘째, 평가 주체는 초, 중, 고등학교의 모든 학교급에서 ‘교사’가 주된 주체이며, 교사는 주로 체크리스트를 가장 많이 활용하고 있는 것으로 조사

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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융합인재교육(STEAM)을 위한 이론적 모형의 제안 (Development of a Theoretical Model for STEAM Education)

본 연구에서는 21세기 미래 융합 인재 양성을 위해 도입된 융합인재교육(STEAM 융합 교육)의 이론적 틀을 마련하고, 융합인재교육의 방향성을 구체화하며, 교사들이 현장에서 융합 ... 인재교육을 실행하는 데 필요한 가이드라인을 제공하기 위한 목적으로 개발된 Ewha-STEAM 융합모형을 소개하였다. Ewha-STEAM 융합모형은 미래 융합 인재가 갖추어야 할 ... 핵심 지식과 핵심 역량을 도출하여 융합인재교육의 방향성을 명확히 하고자 하였다. 핵심 지식이란 창의∙융합형 인재가 갖추어야 하는 기본 지식을 의미하며, 여러 학문을 연계하는 교과기반

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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융합인재교육 STEAMP 프로그램 개발 및 적용 (Development and Application of Convergence Education STEAMP Program)

이 연구의 목적은 기존 융합인재교육(STEAM)과 놀이의 특성을 결합하여 창의적이고 융합적으로 사고하는 능력을 갖춘 인재를 양성하는 데 초점을 맞춘 STEAMP 교육 프로그램 ... 되었다. 프로그램 적용 이후, 참가자를 대상으로 성취도 평가와 만족도 조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 6차시로 구성된 융합인재교육 프로그램 STEAMP를 개발하였다. 둘째, 개발한 프로그램 ... 었으며, 주식왕 프로그램이 가장 만족도가 높게 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 융합인재교육 프로그램의 개발과 적용이 필요한 시점에 기초자료가 되길 바란다. The purpose of

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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초등학교 저학년 학생을 위한 감성과학 기반 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발

한국감성과학회 권지은, 곽소정, 김혜진, 이세정

논문 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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융합인재교육으로서 무용교육의 역할과 과제 (The Role and Tasks of Dance Education as a Convergence Talent Education)

과 과제를 살펴보았다. 그 결과 체육과의 표현활동 성격 안에 융합인재교육 요소인 ‘배려’, ‘창의’, ‘소통’, ‘융합’이 포함되어 있어, 다른 교과, 학문 간 융합의 기반을 찾 ... 을 수 있었다. 하지만 융합인재교육으로서 그 요소를 활용할 수 있는 방안에 대한 명확한 설명과 제시가 필요한 것으로 파악되었다. 또한 융합교육의 계획 시 그 내용 안에 반드시 정의 ... 21세기로 접어든 이 시대 문화예술교육의 가장 커다란 특징은 문화의 다양화와 다변화로 장르간의 경계가 허물어지고 자연스러운 타 장르간의 혼합과 융합현상이라 할 수 있다. 무용교육

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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[논문요약]통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의 영화 교육교육과정 개발 필요성 연구( 2013)황보성진

[논문요약]통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의영화 교육교육과정 개발 필요성 연구황보성진 [상명대대학교 강사/ 황보영화연구연구소대표] : 한국영화학회 -영화연구 (2013 ... 년)통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의영화 교육교육과정 개발 필요성 연구황보성진 [상명대대학교 강사/ 황보영화연구연구소대표] : 한국영화학회 -영화연구 (2013년)1 ... 하도록 교육정책: 통합교과와STEAM(융합인재교육)교육을 기반 하여야한다.-교육 참여자들의 눈높이에 맞게 반영하여 교육과정 연구의 필요성 연구하고자 한다.3.선행연구-문화예술영화교육

논문 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.13

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초등학교 융합인재교육(STEAM)의 발전 방향 모색 (A Study on Direction of Development in STEAM Eduction)

과 같다.첫째, 미국을 비롯한 선진국의 융합인재교육은 상호 연관된 과학지식을 연결하는 STEM 수준에서 벗어나 예술 관련 지식(Arts)을 융합하려는 움직임이 일고 있으며 한국 ... 과 수학의 흥미를 높이고 과학, 수학, 공학, 기술의 수행 능력을 높이기 위한 방법으로 발전하고 있음을 확인하였다. 이 문제는 STEAM 융합교육에 대한 본질, 내용, 방법에 대한 ... 연구는 STEAM 융합교육에서 Arts를 인문학적 차원으로 확대 해석 적용하여 이른바 과학기술+인문학을 융합한 STEAM교육으로 발전되어야 할 것임을 주장하였다. 또한 융합지식

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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융합인재교육(STEAM교육)이란 무엇인가?

함 . STEM + 인문사회를 포함한 Art = STEAMSTEAM 의 등장배경 Part1 . 우리나라의 융합인재교육 (STEAM) 도입 배경 한국과학창의재단 (2012) 에 의하면 OECD ... 과학 29/29 위 enjoymentSTEAM 의 등장배경 Part1 . 우리나라의 융합인재교육 (STEAM) 도입 배경 ☞ 배경 1. 주입식 교육 및 암기식 문제를 탈피 ... 기반의 융합적 소양과 실생활의 문제 해결력을 배양하는 교육”이라 정의STEAM 교육의 단계 Part3 . 학습 준거틀 ( 한국과학창의재단 , 2012) 새로운 문제에 도전 흥미

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.30 | 수정일 2021.01.01

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융합인재교육(STEAM) 프로그램의 효과에 관한 메타분석 (A Meta-Analysis of the Effects of STEAM Education Program)

본 연구의 목적은 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 학생의 학업성취와 융합인재소양 및 역량, 교과와 진로 분야의 흥미와 태도 등 학업성취 관련 변인에 미치는 다양한 교육효과 ... 를 메타분석을 통하여 알아보는 것이다. 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 효과를 분석하고자 분석 대상과 방법을 정하고, 2014년부터 2018년까지 최근 5년간 발표된 석․박사 학위 ... 논문 중 본 연구가 설정한 기준에 부합하는 관련 연구 115편을 선정하여 398개의 효과크기를 산출하고 분석하였다. 연구결과 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 전체 평균 효과크기

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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실과 교과 중심의 STEAM 융합인재교육 모형 개발 (Development of Practical Arts-Centered Model for STEAM Education)

최근 들어 나타나는 학문간 융합의 영향으로 교육 분야에서 STEAM 융합인재교육이 시도되고있다. 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering ... 연구에서는 STEAM의 한 축인 기술 영역의 초등학교 교과에 해당하는 실과 교과를 중심으로 하는 STEAM 융합인재교육 방안을 모색하였고, 그 결과, 두 가지의 실과 교과 중심 ... STEAM 융합인재교육 모형을 제안하였다. 하나는 실과 교육과정 내용 요소에 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 영역별로 관련 있는 STEAM 융합인재교육 활동을 재구성하여 통합

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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융합인재교육을 위한 작동형 창의블록 시뮬레이터 구현 (Implementation of Creative 3D Assembly Simulator for STEAM Education)

학생들의 창의성을 키우고 우수과학기술인력 양성을 위하여 일방적인 주입식 교육에서 벗어나 학습자가 스스로 사고하고 문제해결방법을 찾는 융합인재교육(STEAM)이 세계적으로 중요 ... 시 되고 있다. 이러한 경향에 발맞추어 창의성을 키우기 위한 블록 교보재 시장도 IT융합을 통하여 진화하는 중이다. 본 논문에서는 학생들의 창의성을 이끌어낼 수 있게 만들어진 작동 ... 형 창의블록 조립체의 동작제어를 위한 규칙기반 추론과 퍼지 추론을 융합한 지능형 추론 시스템을 설계하였다. 또한, 창의블록 조립체가 주어진 상황에서 어떠한 추론을 수행해야 하

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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‘미적체험’을 통한 무용교육자의 융합인재교육(STEAM) 연구 (A study on STEAM education for Dance Educators through Aesthetic Experience)

대한무용학회 송혜순

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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융합인재교육의 현장적용을 경험한 예비교사의 융합인재 지도역량 향상에 대한 인식조사 (Perception of the Improvement of Pre-service Teachers’ Teaching Competencies through the Practical Training of STEAM Education)

이 연구에서는 예비교사가 교사들과 협력적으로 융합인재교육 수업을 구성하고 이를 실제 수업에 적용해본 후 수업에 참여한 예비교사들의 지도역량에 대한 예비교사, 교사, 학생들의 인식 ... 을 조사하였다. 융합인재교육 수업을 수행한 예비교사 109명, 이들과 팀을 이루어 협업적으로 수업을 구성하고 수행한 현직교사 29명, 그리고 융합인재교육 수업을 받은 학생 84명 ... 을 대상으로 지도역량의 향상 정도에 대한 설문을 실시하고 이들의 응답을 분석하였다. 분석 결과 크게 두 가지 특징이 나타났다. 첫째, 예비교사와 교사는 융합인재교육의 현장적용을 통해

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

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초등학교 식품군 활용 융합인재교육(STEAM) 실행연구 (Action Research on STEAM using Food Group in Elementary School)

목적 본 연구는 식품군 활용 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발에 참여한 초등교사들의 융합인재교육에 대한 인식을 살펴보고, 초등학교 저학년에서 구현방안과 발전방향을 모색하는데 ... 목적이 있다.방법 이를 위해 식품군 활용 융합인재교육 프로그램에 대한 교육과정 및 조리과정 컨설팅을 희망하는 초등학교를 선정하여 6개월에걸쳐 융합인재교육을 실행하였으며, 연구 ... 의 최대편차를 극대화하기 위해 ‘의도적 표본추출’ 방법을 통해 융합인재교육의 경험이 있는 역량모델과 융합인재교육 프로그램 적용을 희망하는 수행모델로 구분하여 성찰일지와 인터뷰자료

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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국내 중등 융합인재교육(STEAM) 프로그램 연구 동향 (Research Trends of STEAM Education Program in Secondary Schools in Korea)

학습자중심교과교육학회 김진솔, 이정민

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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융합인재교육(STEAM) 수업에서 초등교사들이 겪는 어려움 분석 (An Analysis of Elementary School Teachers' Difficulties in the STEAM Class)

or opportunities to share information with other teachers who belong to the STEAM research institution, was highly helpful. 한국초등과학교육학회 초등과학교육 이정민, 신영준

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

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융합인재교육(STEAM) 관점에서 미술교과의 공감각(Synesthesia) 교육에 대한 논의 (Discussion on Synesthesia Education in Art Education from a STEAM’s Viewpoint)

한국초등미술교육학회 김정희

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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미술 감상 중심 융합인재교육 프로그램 개발 연구 (A Study on the Development of STEAM Education Program, Focused the Art Appreciations)

융합인재교육이 강조되면서 미술 중심 STEAM 프로그램들이 다양하게 개발되고있으나 상대적으로 감상 중심의 프로그램은 부족한 실정이다. 이에 따라 본 연구에서는 미술 감상 중심 ... 의 융합인재교육 프로그램을 개발하는데 목적을 두고 선행 연구 고찰 및 교육과정, 교과서 분석, 전문가 및 현직 교사 협의를 통하여 총 2개의 프로그램(‘광고와 삶’ & ‘작품 속 발명 ... 품’)을 제안하였다. 초등학교 6학년을 대상으로 하였으며, 각 프로그램의 개요 및 주요 감상 작품, 수업 계획안이 함께 제시되었다. 본 연구의 결과 미술 감상 중심 융합인재교육

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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