"영재아동상담"의 검색결과 입니다.

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상담의 기본원리 영재상담 영재 상담 남학생 특수아상담 특수아영역별장애 영재교육 및 영재아동상담 덴버발달검사

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"영재아동상담" 검색결과 1-20 / 748건

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영재상담(영재아, 영재아동의 상담 필요성, 원리, 특성)

영재상담(영재아, 영재아동의 상담 필요성, 원리, 특성)목차영재상담I. 영재상담의 역사적 배경II. 영재상담의 필요성III. 영재상담의 기본원리IV. 영재상담자의 특성* 참고문헌 ... 영재상담은 일반상담과 비교하여 공통점과 차이점이 있다. 여기서 차이가 발생하는 근본적인 이유는 영재의 독특함에 기인한다. 영재아동에게는 잠재적인 대인간의 그리고 개인 내적인 갈등 ... 영재상담I. 영재상담의 역사적 배경영재상담의 발전과정에 대하여 St. Clair(1989)는 1900년부터 1980년까지의 80년간을 5단계로 구분하였고, Colangelo

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.10

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영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)

영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)영재는 사람들의 기대 이면의 내, 외적 요인으로 심리적인 어려움을 겪을 가능성이 있다. 영재아에 대한 이해가 부족하거나 정서 ... 의 특성은 다소 불편함을 가져다 줄 수 있다. 그러나 매우 우수한 영재이지만 인기도 높고 학교에 잘 적응하는 아동도 많이 있다.영재로서의 성공은 영재의 지적능력의 성취정도, 외부환경 ... 할 수 있도록 적절한 지도와 예방, 문제행동의 해결책을 제시해 주어야 한다.영재아 상담자는 상담자로서 기본지식과 태도를 바탕으로 영재에 관한 전문지식을 갖추고 있어야 한다. 현실

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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특수아상담_지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애

< 특수아상담 > 주제 : 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택 ... 저는 대학 시절 자원봉사자로서 지적장애를 가진 아동들과 함께 활동한 경험이 있습니다. 그들과의 상호작용을 통해 지적장애를 가진 사람들의 고유한 능력과 잠재력을 직접 경험할 수 있 ... 중요한 요소입니다. 2.3 교육적 관점에서의 중요성 지적장애를 가진 아동들은 일반 교육과는 다른 특별한 교육적 지원이 필요합니다. 이들은 개별화된 교육 프로그램을 통해 자신

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.27

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영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)

영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)목차영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)(1) 영재아 상담의 특성(2) 영재 상담의 목표(3) 영재학생 상담 ... 과 진로 상담* 참고문헌영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)영재 학생의 정서, 사회적 욕구와 상담에 관심을 둔 최초의 사람은 Leta Hollingworth이다. 그리고 ... 내용1. 영재의 의미와 자아정체감에 대한 상담2. 학업부진과 열등감에 대한 상담3. 사회성 부족 및 친구 관계에 대한 상담4. 완벽주의와 지나친 자기 비판에 대한 상담5. 적성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.23

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특수아상담_지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

특수아상담지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지 ... 명 중 1명의 아동이 ASD로 진단되고 있으며 현재 출현율이 꾸준히 증가하고 있다. 자폐증(autism)은 자폐성(autistic)과는 구별된다. 자폐증은 자폐스펙트럼장애를 의미 ... 하지만 자폐성은 자폐적인 성향이 있는 것이다. 그래서 오늘날 우리는 자폐범주성장애로 명칭을 결정하였다.자폐범주성장애(ASD) 아동의 특성은 다양할 수 있으며, 개별 아동에 따라 다를

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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특수아상담-지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

과목명특수아상담과제주제지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심 ... 으로 사회적 기술이나 주의력향상을 위한 집단상담프로그램 적용이 효과적인 것으로 알려져 있다(이정은 & 김춘경, 2002). 즉, ADHD 아동에 대한 적절한 교육적 접근은 이 ... 들의 학급 적응을 도울 뿐만 아니라, 이들의 성인기의 사회생활에 긍정적 결과로 나타날 수 있다는 점에서 의미가 있다. 구체적으로는 ‘ADHD 아동 문제행동 집단상담 프로그램’은 ADHD

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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[특수아상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오

지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유 ... 성 문제가 가장 중요하다. 본문에서는 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택 ... 었다.그 후 똑같이 자폐범주성장애를 가진 주인공을 다룬 영화 을 비롯해 일부 한국 영화가 자폐범주성장애를 다루는 방식에 대해 화가난 적이 많다. 그들은 2005년 이전, 미취학 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.18

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특수아동상담(8.영재아동)

특수아동상담8.영재아동1.들어가는 말영재교육에 대한 사람들의 관심이 많아진 현 상황에서 일반아동을 위한 교육에서처럼 영재교육에서도 아동의 지적인 능력배양과 함께 그들의 인성 ... 과 같은 통계방법들의 다양한 평가방법이 제시되었지만 현실적으로 잠재력측정도구가 없기에 어려움이 있다.4)영재아동에 대한 불분명한 정의와 상담의 기능영재아동의 불분명한 개념에 대한 ... 는 학교에서 사용하는 영재아동 변별 방식의 한계를 알고 상담자의 합리적이고 상식적인 판단에 의존하여 학생들을 도울 수 있으며 영재아동의 정의나 개념보다 영재성과 관련된 문제나 갈등

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30

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[특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심

[특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심 ... 어려움을 겪고 있는 현실이다. 따라서 본론에서는 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심 ... 을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 개인적으로 관심을 가진 장애 - 학습장애학습장애아동이란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 혹은

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.17

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아동상담 사례 분석 - 학습부진 영재아동의 상담 사례와 상담 대본

학습부진 영재아동의상담 사례과목명담당교수님*************40220070453제출일1. 주제 선정영재아에 대한 어떤 내용을 다룰지 조원들과 토의를 한 결과 실제 상담사례 ... 에 대해 발표를 하자는 쪽으로 의견이 모아졌다. 영화 속 영재나 역사적인 인물로써 영재를 살펴보는 것도 좋겠으나 수업이 '영재아상담' 이니만큼 실제로 영재아 상담이 어떻게 진행 ... 되는지 사례로 생생하게 접근하고 싶었던 것이다. 그래서 영재아 상담사례에 대해 각자 조사해보았는데, 영재아 교육이나 상담에 대한 이론적인 책은 몇권 있었지만 자세한 상담사례를 찾

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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[우수자료] 영재아동 상담 완벽정리

특수아동상담 8장 영재아동1.들어가는 말2.영재아동에 대한 이해1)개념의 문제2)영재아동 개념 변천 과정에서 부각된 쟁점3)영재에 대한 실제적인 개념 정의4)영재아동에 대한 ... 불분명한 정의와 상담의 기능3. 영재아동의 출현율4. 영재성의 원인5. 영재아동의 특징1) 영재아동의 특징에 대한 잘못된 믿음과 사실2) 신체적 특징3)인지적 특징4)정의적 특징5 ... )사회적 특징6)진로발달의 특징-perrone-6.영재아동과 관련된 문제와 상담7.마치는 말 71.들어가는 말최근 능력이 뛰어난 학생들을 그들에게 적합한 방법으로 교육시켜야 한다는

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20 | 수정일 2014.04.27

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[A++]초등학교 영재아동의 상담에 관한 연구

초등학교 영재아동의 상담에 관한 연구- 요약 -영재아동은 일반아동과 달리 그들의 영재성 때문에 일반학교현장에서 여러 가지 측면에서 어려움에 직면하고 있다. 특히 우리나라의 영재 ... 다. 본 연구는 현재 우리나라의 영재교육에서 간과되고 있는 초등학교 영재아동의 상담에 관한 것이다. 즉 영재아동의 특성과 부적응 문제들에 대한 고찰과 이를 도와주기 위한 영재아 상담 ... 에 관한 연구이다.주제어: 영재아동 상담(counseling for gifted children), 영재아동 특성(chraters of gifted children), 영재교육

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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영재교육 교수방법

영재교육 교수방법영재아를 위한 교수방법의 기본 개념은 아동의 서로 다른 교육적 필요에 따라 차별적인 교육 프로그램과 교수방법을 사용해야 한다는 차별화된 교육프로그램의 적용이 ... 을 2년에 마칠 수 있도록 압축하여 운영하고 있다.외국의 연구에 의하면 이와 같은 속진 프로그램에 참여한 영재아가 그렇지 않은 영재아보다, 그리고 속진 프로그램에 참여한 일반 아동 ... 하고자 하는 노력이 엿보인다.(2) 심화 프로그램영재교육이 속진만으로 다 이루어질 수 있는 것은 아니다. 빨리 가르치고 빨리 배우는 것뿐 아니라 아동의 사고력, 탐구력, 창의력을 길러주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.27

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본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오

) 지속적인 평가와 피드백4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론특수아상담이란 장애아동이나 영재아동을 상담하는 것이다. 대상을 특정한 상담 분야임을 명칭에서 알 수 있으며, 특수아란 특수 ... 도움이 필요한 사람으로 앞서 언급한 바와 같이 장애아동과 영재아동 상담을 포함하는 것이나, 우리나라 교육부에서 서비스를 제공하는 특수교육대상자 11가지 범위에 영재아동은 포함 ... 되지 않으며 장애인 등에 대한 특수교육법 제15조에 따라 교육장 또는 교육감은 특수교육을 필요로 한다고 진단?평가된 아동을 의미한다. 특수교육대상자와 달리 영재아동은 영재학급, 교육청

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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영재아동의 특성(영재아의 특징)

영재아동의 특성(영재아의 특징)목차영재아동의 특성(영재아의 특징)1. 지적 영재의 특성1) 언어 및 사고력2) 논리적 사고력3) 수학 및 예술적 능력4) 동기, 지구력, 흥미2 ... . 창의적 영재의 특성1) 창의성과 지능2) 성격과 창의적 특성* 참고문헌영재아동의 특성(영재아의 특징)영재아동의 특성을 지적, 정의적 특성으로 구분하여 살펴보면 다음과 같다.1 ... . 지적 영재의 특성1) 언어 및 사고력지적 영재는 조숙한 언어 및 사고력을 보인다. 예를 들어 Bin티는 영재아동은 생활연령과 비교해 볼 때 높은 정신연령을 지니고 있다고 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.

를 주요 방법으로 사용한다. 하지만 특수아상담은 언어적 의사소통에서 좀 더 확장되면서 다양한 방법을 사용해야 한다. 그 이유는 특수아동이 성인이 아닌 아동이면서 영재를 제외 ... 장애아 및 영재아까지 포함한 포괄적 용어라고 할 수 있다.2) 상담의 특성일반상담과 특수아 상담은 다른 특징을 가진다. 특수아 상담의 주요 특징으로 첫 번째는 다측면적 통합서비스 ... 로 이루어지는데 특수아는 다양한 장애 또는 영재들로서 각각 매우 이질적 집단이라고 할 수 있다. 특수아동은 미성년자로서 학령전기, 초등학교, 청소년기 학생이며 장애를 포함하여 특수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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영재의 정의(영재아, 영재아동)

영재의 정의(영재아, 영재아동)목차영재의 정의(영재아, 영재아동)1) 우리나라 영재교육진흥법의 영재성 정의2) 미국 영재교육법의 영재성 정의3) Renzulli의 영재성 정의4 ... ) 기타 영재성 정의* 참고문헌영재의 정의(영재아, 영재아동)영재성(giftedness)이란 영채가 지닌 인지 ? 정의 ? 사회적 특성을 포함한 심리적 특성을 의미한다. 영재교육 ... 해야만 이들의 요구를 충족시켜 줄 수 있는 법적 ? 제도적 기반 위에 교육적 ? 상담적 처치가 이루어질 수 있다. 따라서 영재와 영재성에 대한 개념과 정의를 먼저 화인해야 한다.영재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.10

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영재아의 특성(영재의 특징)

지적특성을 총칭한 용어로서, 성장과정에서 환경에 따라 나타나는 시기나 나타나는 모습이 다르다. 또한 아동의 영재성 분야에 따라 특성이 달리 나타나며, 영재성의 정도에 따라 영재 ... 성의 다섯 개의 범주로 나누고 있다. 그 중에서도 인지와 정서 부분이 중요한데, 그 이유는 영재를 특징 짓는 인지적 특성과 심리적 특성이 공존하기 때문이다.영재아동의 인지적 특성 ... 증을 내고 스트레스를 받는다. 독립심이 강한 영재는 다른 사람으로부터 방해받는 것을 싫어하여 또래아동에게 이상한 아이로 비쳐지고 따돌림을 당할 수 있다. 정서적 깊이와 강도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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자기 이해를 통한 긍정 정서 증진 발표 PPT(42p)

과 사회 적응력 및 학교 적응에 미치는 효과 . 학습자중심교육학회 , 16(3), 879-902 남상인 (2013). 발명영재 대인관계 증진 프로그램 . 한국상담학회 박소영 (2018 ... (University Student )프로그램 필요성 청년기 ( 대학생 시기 ) 자기 정체성 탐색 발달 과제 직면 권성혜 (2016) 대학생을 위한 대인관계증진 집단상담 프로그램 ... 에 대한 이해 자기 성장 집단 상담 프로그램에 참여한 대학생들의 상담 후 에세이를 분석한 결과 공감의 장이 됨 , 의사소통 연습의 기회가 됨 , 심리적 위로를 받음 상대방의 이야기

ppt테마 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03

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영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)목차영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)1. 속진1) 유치원 및 초등학교 조기입학(1) 조기입학(2) 월반2. 심화학습1) 개별학습과 개별 ... 프로젝트2) 토요일 프로그램 및 방학 프로그램* 참고문헌영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)영재아동의 교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어지며, 이를 설명하면 다음과 같다.1 ... 번에 한 학년만 월반하게 하고, 기초기술 진단 후 미숙한 기술을 습득할 수 있도록 교사, 상담가, 또래들의 도움(사회성에 문제 있는 영재들의적응을 위해)을 제공해 주어야 한다.2. 심화학습심화학습으로는 개별학습과 개별프로젝트 및 토요일 프로그램과 여름방학 프로그램이 있다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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