"어미의활용"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “어미의활용” 관련 자료

+한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연..등록일 2022.07.21 | 총 2,539자 | 5페이지 | 2,000원
+한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연..등록일 2022.02.09 | 총 1,813자 | 5페이지 | 2,000원

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"어미의활용" 검색결과 1-20 / 5,500건

문법 의식 고양 과제를 활용한 한국어 연결어미 ‘-길래’의 교수 방안 연구

【벼리】본고는 한국어 연결어미 ‘-길래’의 효과적인 교수 방안을 찾 는 데 그 목적이 있다. 그에 앞서 형태 초점 교수법에 대해 간단히 살 피고, ‘-길래’의 형태, 통사적 특성 ... 을 정리한 후 문법 의식 고양과제를 활용한 한국어 교육 방안을 제안해 보았다. 그간 ‘-길래’는 ‘-기에’의 잘못된 형태로 보거나, ‘-기에’의 구어적인 표현으로 보는 입장이 많 ... 았다. ‘-길래’는 구어에서 많이 사용하고, ‘-기 에’는 문어에서 많이 사용하는 것은 사실이나 그 의미나 통사적인 특 성 등에서 차이가 있으므로 각각을 독립된 연결어미로 보는 것

논문 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.02

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불규칙활용,규칙활용,어간의 불규칙 활용,어미의 불규칙 활용, 어간과 어미의 불규칙 활용

불규칙활용 한 국 어 의 뿌 리 와 역 사문서의 제목 1 규칙활용 2 어간의 불규칙 활용 3 어미의 불규칙 활용 4 어간과 어미의 불규칙 활용01 규칙 활용이란 ? 어간에 어미 ... 가 붙어 활용할 때 어간과 어미의 모습이 환경에 따라 형태를 바꾸는 것 : 형태변이 규칙 활용 → 일정 환경에서 예외 없이 자동적으로 바뀌는 것 규칙 활용 어간의 변이 - 받침규칙 ... 지 ( 익지 ) 규칙 활용 ② 자음동화 무성자음으로 끝난 용언이 유성자음으로 된 어미 앞에서 교체되는 것 예시 : 잡아 ( 자바 )/ 잡는 ( 잠는 ), 믿어 ( 미더 )/ 믿

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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한국어와 카작어의 활용어미 대조 연구 (A Contrastive Study of Conjugational Endings in Korean and Kazakh)

Kazakh is part of the Turkic group of Altaic family of languages. However, there is controversy as to their generic relation with the Altaic family of..

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19

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김영랑 시의 어조 연구 - 어미활용을 중심으로 (The Study of Tone in Kim, YoungRang's Poetry)

이 글의 목적은 『영랑시집』에 나타난 어미활용을 살펴보는 데에 있다. 영랑 시에 사용된 다양한 어미와 그 활용양상은 영랑 시의 이해에 있어서 매우 중요한 부분이 아닐 수 없 ... 다. 시형이 단순하고 길이가 짧은 시를 주로 썼던 영랑 시의 경우, 농도 짙은 서정을 함축하기 위해서는 어휘나 어미의 활용이 매우 정밀하지 않으면 안 되었을 것이다. 그와 같은 시 ... 다.영랑이 매우 섬세한 어미활용을 선보인 이유는 우선 그의 기질과 관련이 있다. 게다가 방언, 고어체, 신조어를 활용하면서 독특한 시세계를 형성하였다. 우선 분석할 부분은 감탄어미

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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'-으X'계 활용어미의 음운론적 고찰 (A Phonological Study on the Conjugational Ending '- X')

한글학회 박종희

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.18 | 수정일 2025.03.28

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중국어 술어동사에 대응되는 한국어의 어미활용 (Comparing Chinese predicative verbs with Korean conjugative ending of verbs)

汉语动词不是跟着句中的位置而形态变的; 而韩语动词则不同，它是随着它所在的位置，形态会变化的。文章要考察汉语动词谓语句中出现的动词在韩语当中的表达方式，来预测第二语言学习者会遇到的一些困难(偏误)，最终帮助韩国人汉语学习者(K-C2)和中国人韩语学习者(C-K2)的目的语学习。本文选择到205句(陈..

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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소설 속 대화의 번역: 존대등급 종결어미의 문체적 활용 (Translation of Fictional Dialogue: Focus on Korean Honorific Speech Styles)

This study analyzes patterns in which the Hapsho-style sentence ender is used in Korean translations of dialogue in English and American novels. Altho..

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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RST를 활용한 연결어미 사용 문맥 연구 -칼럼에서의 대등 연결어미 ‘-고, -지만, -(으)며’를 대상으로- (A Study on Connecting Endings based on Rhetorical Structure Theory -mainly on ‘-go, -jiman, -(eu)myeo ’ -)

이 연구는 전문 필자의 문장이 다른 필자의 문장에 비해 짧다는 점에 착안하여, 연결어미가 문맥에서 가지는 역할과 의미를 보다 구체적으로 분석해 보는데에 그 목적이 있다.실제 언어 ... 생활에서 화자는 ‘문맥’을 고려하여 연결어미나 종결어미를 사용한다. 이에 따라 연결어미의 의미를 ‘담화․텍스트’ 차원에서 분석하고자 전문 필자가 쓴 글인 ‘칼럼’을 대상 ... 으로, ‘담화․텍스트’를 분석하는 도구 중 하나인 ‘수사구조이론(RST)’을 적용하여 ‘연결어미’가 쓰인 문맥의 수사 의미 관계를 분석해 보았다.칼럼에 제시된 ‘-고’는 연결어미 중 가장

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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독립신문 논설의 형태 주석 말뭉치를 활용한 논설 저자 판별 연구 －어미 사용빈도 분석을 중심으로－ (Authorship Analysis of the Editorials using Annotated Doknipsinmun Corpus)

한국사전학회 강남준, 이종영, 최운호

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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러시아어 ‘격 어미’와 한국어 ‘격조사’의 비교 및 분석- 번역을 위한 활용방안으로서의 탐구를 중심으로 (The comparison and analysis of 'case suffixes' in Russianand ‘case particles’ in Korean)

경희대학교(국제캠퍼스) 비교문화연구소 김성완

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 ‘-하다’ 파생 형용사의 어미 활용 오류 -‘-하다/한다’와 ‘-한/하는’을 중심으로- (Error Analysis of ‘-하다’ Derivative Adjectives in Korean Learner Corpus)

고려대학교 국제한국언어문화연구소 이소현

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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‘오’계 어미 활용형의 변화에 대한 일고찰: {-오ᄃᆡ}와 {-오려}를 중심으로 (A Study on the Morphophonological Changes of the ‘O’-type Verb Endings: Focusing on {-오ᄃᆡ} and {-오려})

본 연구에서는 활용형의 변화와 관련하여 어미 역시 하나의 패러다임을 이루고 유추적 변화를 보일 수 있음을 확인하기 위해, ‘오’계 어미 중 {-오}, {-오려}의 결합형의 변화 ... 를 살폈다. 이들은 모두 16세기 후반부터 각각 {-으되()}, {-으려}의 변이형을 가진다. 앞선 연구들에서는 ‘-오-’의 소멸과 관련하여 이들 어미의 ‘오’가 약화되거나 이화 ... 토간찰’과 17세기 간본 자료 『동국신속삼강행실도』에서도 나타난다. 본고에서는 15세기, 16세기에 모음충돌 상황에서 어미 두음의 ‘오’가 탈락하거나 어간 말음과 합음된 예(‘일우오

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 ‘-느라고’ 수업 효과 연구 (A study on the focus-on-form approach on learning connective ending ‘-neurago’ in Korean)

한국외국어교육학회 정윤정, 이미혜

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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동부경남방언 ‘X하-’와 어미 {-아}와의 활용형 설정에 대한 연구 (A Study on the conjugated form of ‘Xha-(X하-)’ and an ending {-a(-아)} in the Eastern Kyeongnam dialect)

‘-～하-’의 ‘기저형～소급형’이 ‘-’이기 때문에 ‘X하-’는 어미 -아 와의 활용형에 /-아/를 취하지 아니하고 /-여/를 취한다. 이런 ‘X하-’의 자질(資質)을 감안 ... 는 문제와 ‘여변칙’ ‘ㅎ변칙’과 관련하여 ‘X하-’와 어미 -아와의 활용형(活用形)을 어떻게 설정할 것인가가 중심 과제다.이 방언의 ‘X하-’는 본딧말의 이형태도 많고(조만하다～조맨 ... 하다～조깬하다～쪼만하다～쪼맨하다～쪼깬하다…) 준말의 이형태도 많으며(조많다～조맪다～조깮다～쪼많다～쪼맪다～쪼깮다…), 활용형(活用形)은 본딧말의 활용형도 있고(쪼깬하고, 쪼깬하여～쪼깬

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성 ... 다가’의 경우에는 쓸 수 있는 게 많이 줄어들어요. 이러한 것에서 참고해서 확인하고 써야 돼요3. 활용 및 연습T: -다가를 써서 문장을 만들어 볼 거예요. 문장 만들기 연습을 하 ... 다.T: 여기서부터는 조금 더 어려운 내용을 배워볼 거예요. 앞서 배웠던 ‘-다가’의 경우에는 다양한 활용법이 있는데, 이제부터는 조금 더 제한적으로 사용할 수밖에 없어요. 가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 과 마찬가지로 도입-제시-연습-활용-마무리의 단계로 세분화하여 구성하였다.Ⅱ. 본론단원명연결어미 “-는데”학습목표“-해요”, “-타요”를 학습하여 권유하여 같이 행동하자는 표현을 할 ... Ⅱ. 본론1. 연결어미 “-는데”의 수업지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론본론에서는 한국어의 “-는데”라는 연결어미를 학습하는 문법지도안을 작성하도록 하겠다. 교안은 실제 교안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09

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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의 문법 수업지도안과 자료 ... 를 구성해 보십시오.- 목 차 -1. 수업지도안2. 참고문헌1. 수업지도안단원명밖에 비가 오거든학습목표종결어미 “-거든”의 의미와 쓰임새를 이해한다.학습내용문법“-거든”기능/과제하기단계 ... 할 단원 「밖에 비가 오거든」을 공부하려고 꺼낸 이야기에요. 말을 마칠 때 쓰는 종결어미 중에 오늘은 “- 하거든”에 대해 학습해 보겠습니다.제시의미제시* 교사는 사진을 보며 어떠

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 과 자료를 구성해 보십시오.[1] 지도안1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 및 마무리[2] 자료1. 들어가기2. 의문형 종결 어미3. 연습4. 활용5. 복습 ... 및 마무리[1] 지도안1. 들어가기오늘은 한국어의 종결 어미 중 의문형 종결 어미에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 의문형 종결 어미에서, ‘의문’이란 궁금한 것이라는 뜻입니다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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한국어 사전에서의 뜻풀이 개선을 위한 종결어미 ‘-던데(요)’ 연구 - 새연세말뭉치4를 활용하여 - (a Study on the Sentence-closing Ending -deonde(yo) to Improve Definition Sentence in Korean Dictionary - Using New Yonsei Corpus 4 -)

연세대학교 언어정보연구원 오세원

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 전성 어미나 선어말 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.

아서 학습 과정에서 혼동을 겪는 사례가 발생하기도 한다. 특히 한국어 선어말 어미는 시제나 상, 화자의 태도 등 다양한 정보를 담고 있어, 적절히 활용하면 미묘한 뉘앙스를 풍부 ... 어미는 화자의 주관적 시선을 드러내므로, 진술의 정확도나 객관성이 전면에 부각되는 공적 맥락보다는, 개인적 경험이나 감상을 전달하는 구어체에서 빈번히 활용된다. 문서나 보고서 같 ... 상황을 ‘-더-’를 활용해 발표하도록 한다. 이때 이미 알고 있는 과거형 어미 ‘-았/었-’와 비교하며 ‘-더-’가 어떤 차이를 만드는지 서로 피드백을 주고받게 한다.2) 사건 재

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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