"숙의과정"의 검색결과 입니다.

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교육과정 공론조사 교육과정 개발 숙의민주주의 공론장 한국 민주주의 이기영 고향 공론화위원회

EasyAI “숙의과정” 관련 자료

+교육학 ) 2개논문 읽고 교육과정개발..등록일 2019.05.28 | 총 3,176자 | 5페이지 | 5,000원
+교육과정 이론에 대한 이해등록일 2024.02.07 | 총 4,511자 | 7페이지 | 2,000원

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"숙의과정" 검색결과 1-20 / 1,251건

숙의 과정에서 플랫폼 민주주의의 역할 (A Role of Platform Democracy in Deliberation Process)

본 연구는 기술과 결합한 다양한 형태의 민주주의 참여 도구가 변화함에 ICT 따라 이를 활용하여 숙의민주주의를 달성하기 위한 숙의 과정에서의 민주주의 , 와 플랫폼 기술의 결합 ... 주의 인식에 어떠한 영향 관계를 맺는지 살펴본다. 각각의 기술적으로 결합한 민주주의 인식이 숙의민주주의 인식에 영향 관계를 가진다면 숙의 과정에 참여하는 행위자들이 자신에게 제공 ... 한다. 결국, 공론장에 참여하는 숙의 참여자들이 공론 판단 및 공론조사의 근거를 수동적으로 의존하지 않고 차별 없이 확인하고 논의하는 과정을 편리하게 지원함으로써 활발한 숙의 문화

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21

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교육과정 숙의, 틀 짓기, 미디어의 관계: 2015 국가 교육과정 수학과 개정 사례를 중심으로 (The Relationship between National Curriculum Deliberation, Policy Framing, and Media: A Case Study of the 2015 National Mathematics Curriculum Reform)

이 연구는 국가 교육과정의 숙의 과정에서 미디어의 잠재성과 비전통적인 행위자의 참여를 2015 국가 교육과정 개정에서의 “수포자” 논의 사례를 통해 분석하고 있다. 정책을 추진 ... 을 정당화하기 위해서 정책의 쟁점을 자신에게 유리하게 해석하는 것이며 언론을 통해서 일반 국민에게 전달된다. 이 연구는 국가 교육과정의 숙의 과정에 미치는 정책혁신가와 언론의 영향 ... 는 세상의 틀 짓기는 언론보도에서도 그대로 반복되었다. 이 사례는 비전통적인 민간 행위자도 정보, 인력, 리더십, 등의 정책자원을 확보함으로서 교육과정 숙의의 장에 영향력을 행사

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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교사 학습공동체에서의 숙의가 학교교육과정 개발에 주는 함의 (Implication of the school-based curriculum development through deliberation of teachers' learning community)

본 연구의 목적은 교사 학습공동체에서의 숙의가 학교 교육과정개발에 주는 함의를 고찰하는 것이다. 학교 교육과정 개발을 위해 초등학교 교사 8명으로 구성된 학습공동체를 관찰 ... 하면서 숙의의 형성과 전개 과정을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 학교 교육과정 개발 낯설게 보기가 필요하다. 둘째, 학교에서의 숙의는 교육과정 쟁점 조절하기의 성격을 갖는다. 셋째, 학교 ... 문화는 교육과정 숙의에 영향을 미치며, 실제 교육과정 문제를 반영한다. 넷째, 숙의과정에서 형성된 긴장과 불안은 학교 교육과정 개선의 가능성을 낳는다. 다섯째, 학교는 교사가 창의

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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유엔기후변화협상에 관한 세계시민회의 숙의과정 평가: 글로벌 프레이밍, 로컬 셋팅 (Evaluation of the World Wide Views on Climate and Energy in Seoul: Global framing and Local setting)

시민들이 참가한 숙의형 의사결정과정의 실험이다. 기본 구조는 덴마크기술위원회(DBT)를 중심으로 한 코디네이터(이하 운영본부)가 전체 과정을 기획하고 세계 각국의 현지파트너가 각자 ... 하는 것을 목표로 하고 있다. 본 연구는 다양한 과학기술영역에서 실험 되어온 시민 숙의라는 정책결정 기제가 추구하는 가치들(대표성, 투명성, 공평성, 숙의성, 영향력)이 글로벌 환경

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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숙의를 통한 융복합 교육과정의 가능성 탐색- 미술과-국어과 교육과정을 중심으로 - (A Study on the possibility of convergence education through Deliberation- Focused on the curriculum reconstitution of art education and Korean language education)

다. 이에 과학적 합리주의에 기초한 교과 중심 교육과정의 인식적한계점을 논의하고, 이를 극복할 수 있는 대안으로서 숙의의 개념에 대하여 고찰하였다. 미술과와 국어과 전문가로 구성 ... 된 집단 숙의과정을 진행하고 그 과정을 상세하게기술함으로써, 융복합 교육을 위한 숙의 모형이 실제로 교육과정을 재구성하는 데에어떻게 적용될 수 있으며, 어떤 결과를 도출할 수 있 ... 본 연구는 현재 확산되고 있는 스팀교육과 현행 교육과정이 지니는 구조적 한계에대한 문제의식에서 출발하여, 교과 교육과정에 기초한 융복합 교육의 가능성을 탐색하는 데에 목적이 있

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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행정법의 成文化 과정상 숙의(熟議)의 적정성 검토 - 행정기본법 제정 과정을 중심으로 - (A Study on the Appropriateness of Deliberation in the Codification of Administrative Law -Focusing on the Process of Enacting General Act on Public Administration-)

홍익대학교 법학연구소 정연부

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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입법과정에서의 숙의기능의 실질적 제고를 위한 안건신속처리제도 개선 논의 (Suggestions to Institutionally Substantiate the Deliberative Function in the Expedited Legislative Process of the National Assembly Act of Korea)

의 입법과정에서 사용되면서, 제도의 보완과 개선을 위한 논의와 연구의 새로운 계기가 마련되었다. 현행 「국회법」상 안건신속처리제도의 입법과정에서의 숙의기능의 실질적 제고 관점 ... 적인 「국회법」 제85조의2 신속처리제도의 개선안으로서, 특정 법률안이 신속처리대상안건으로 지정된 이후의 법률안 심의와 그 과정에서의 숙의가 실질적으로 이루어질 수 있는 제도적 동기 ... 에서 당해 법률의 개정이 신속한 절차에 따라 이루어지도록 규정하는 입법방식도 함께 고려할 수 있다. 입법과정에서의 숙의기능 강화 논의는, 입법과정과 그 결과물로서의 법률의 효력 정당

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.10

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주제중심 통합교육과정 구성 (숙의과정)

한국교육학회 趙延順, 金敬子

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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슈왑의 숙의모형 : 실제적 교육과정 개발 (교육과정, 내용 정리)

슈왑의 숙의모형 : 실제적 교육과정 개발○ 실제적 교육과정?슈왑(J. Schwab)과 워커(D. F. Walker)는 교육과정을 연구, 개발하는 것은 본질적으로 ‘선택’과 ‘행동 ... 하여 해석되고 해결이 모색되어져야 한다는 것(이 때의 ‘절충’은 ‘숙의’의 과정을 통해 가능)○ 슈왑의 실제 속의 교육과정 개발- 교육과정을 교실의 전체적인 문화로 보고, 그 교육 ... ’에 관한 실제적인 문제라고 보았다.(이론적 탐구에서 실제적 측면으로의 전환)- 실제적인 교육과정 활동 : 상황인식, 표현, 정당화하고 소망스런 상태를 지향하는 가운데 일정

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.30 | 수정일 2023.06.03

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한국'숙의민주주의' 의 길 (신고리5,6호기 공론화 과정을 중심으로)

현재 논의의 배경은 한국에서 이뤄진 첫 숙의민주주의의 실험1)이라 불리는 신고리 5·6호기를 둘러싼 공론화 과정이다. 문재인 대통령은 지난 대선에서 ‘안전한대한민국’이라는 공약

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.07

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교육학 ) 2개논문 읽고 교육과정개발에서의 숙의의 의미와 실천과제에 대해 논평을 작성

교육학2개논문 읽고 “교육과정 개발에서의 숙의의 의미와 실천과제”에 대해 논평을 작성.김대현 외 3명(2004) 교사주도 교육과정 개발에서 숙의의 성격, 부산대학교, 한국교육과정 ... 학회.박희경(2016) 교과 교육과정 개발을 위한 숙의 과정의 개선 과제:2015 개정 교육과정 사례를 중심으로, 한국교육과정학회.과거 전통적으로 시행했던 교육과정의 개발 과정 ... 를 나타내기에 한계를 갖고 있다는 관점에서 제기된 것입니다. 교육과정을 개발하는 과정에는 수많은 의사결정이 이루어집니다. 또한 상황적이고 역동적인 과정을 거침으로써 충분한 숙의

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.28 | 수정일 2019.05.31

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교육과정 - 표면적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정, 타일러 합리적 모형, 워커 숙의 모형, 파이너 재개념주의, 쿠레레, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 아이스너 교육과정에 대하여

1. ★★★ 잠재적 교육과정 예상문제) 잠재적 교육과정의 특징•원천•장단점에 대해 논하라, 표면적 교육과정 ... •잠재적 교육과정•영 교육과정에 대해 논하라- 서론 – 표면적•잠재적•영 교육과정 관계 - ①표면적 교육과정의 정의 : 학교에서 공식적으로 사용하는 교과서를 포함한 교수 학습 자료 ... •국가 수준의 교육과정•시도 교육청의 교육과정과 지침서•학교의 교육 방침 등, 교과서에 제시된 내용이면서 교사들이 수업을 통해 표현한 것이 전형적인 사례- ② 관계 : 표면적 교육과정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.28

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숙의 민주주의의 현실적 의의와 한계에 관한 연구 : 2002년 촛불시위 사례를 중심으로 (A Study on the Practical Meanings and Limits of Deliberative Democracy: Focused on the Case of ‘2002 Candle Protest’)

숙의민주주의는 숙의적 과정을 통한 결정을 강조하여 정치체제의 정당성 문제를 해결하는 한편 자유주의와 민주주의의 오랜 갈등에 대한 대안이 될 수 있을 것으로 여겨져왔다. 그러나 ... 숙의과정이 현실적으로 가능한지에 대한 여러 의문들도 동시에 제기되었다. 본 논문에서는 숙의 민주주의의 한 사례라고 볼 수 있는 2002년의 촛불시위 사례를 통해 숙의민주주의의 의의 ... 와 한계를 고찰해보았다.연구결과 촛불시위의 사례에서는 다른 시위나 정치적 집회에 비해 상당한 숙의가 이루어졌음에도 불구하고 숙의가 차이를 강화하는 방식으로 진행되기 쉽고 숙의 과정

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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교육과정 개발과 개발모형, 교육과정 구성의 절차

다. Schwab은 이론적 탐구와 실제적 탐구를 나누어 교육과정이 실제적 탐구에 의해 해결되어야 한다고 보았고 그 과정이 숙의라고 했다. 교육과정을 개발할 때 교육전문가들은 분명히 ... 숙의를 거친다고 한다. 그런데 그 숙의가 이론적 탐구인가 실제적 탐구인가 하는 것이 문제다. 교육과정의 숙의가 이론적 탐구를 거치기 때문에 실제 학교 교육과 괴리가 생기는 것 ... 이 아닐까.교육과정을 개발하기 위해 각 분야의 대표들이 모여 숙의를 거치면 개개인이 교육과정에 책임감을 가지고 더 현실적인 방향으로 갈 수 있는 것이 장점이다. 하지만 숙의 과정에 시간

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.01

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초·중등 지리교육과정 개발과정의 평가 (An Evaluation of the Development Process ofGeography Curriculum for Primary and Secondary Schools)

으로는 교육과정의 실천과 운영경험을 교육과정 개발 방향의 원천으로 삼고, 절차적 적합성을 확보하기 위하여 후향적 정책분석 모형과 숙의과정 모형 등의 장점을 살린 교육과정 개발 과정 ... 지리교육과정은 한 시대, 한 사회의 교과교육학적 연구의 핵심으로서 내용의 질적 완성도를 확보해야 함은 물론이며, 민주적, 합리적 절차에 따라 개발된 것이어야 한다. 한국에서 지리 ... 교육과정의 개발과정에 대한 평가적 활동은 매우 미흡하였다. 현재 우리 나라의 지리교육과정은 행정적-중앙집중적 모형에 연구·개발 모형이 절충된 모형에 의해서 개발되고 있어서 교사

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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여러 교육과정 개발모형

하는 학습자 , 교사 , 교재 , 환경을 중심으로 계획되어야 하며 , 현실적이고 구체적인 장면에서 연구와 개발이 이루어져야 한다는 것 워커의 교육과정에 대한 모형 → 숙의 모형 숙의 ... 모형의 단계 : 토대다지기 단계 → 숙의 단계 → 설계 단계 토대다지기 단계 - 다양한 견해를 기반으로 공통된 합의의 기반을 모색하는 단계5. 워커의 실제적 교육과정 개발모형 숙의 ... 한 것으로 구체화하는 단계 워커의 숙의모형은 교육은 교육 현장에서 이루어지므로 교육 현장에 맞는 교육과정을 제작하는 것이 중요한 것으로 봄 교육과정 개발에 참여한 사람들의 의견과 교육

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.14

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학교내 전문적 학습공동체의 인권 교육과정개발 (School-Based Human rights Curriculum Development in Professional learning communities)

체 활동을통해 인권 교육과정 개발양상을 살폈다. 연구학교의 전문적 학습공동체는 숙의 과정을 통해 인권 교육과정개발을 위한 실천 경험을공유하면서 협력적 교육과정개발을 통해 교육과정 ... 공동체의 필요성을 확인하였다. 둘째, 학교 내 전문적 학습공동체의 운영을 통한 교육과정개발 숙의 과정을 살펴보았다. 셋째, 연구학교에서 실천 가능한인권 교육과정을 개발하고 점검 ... 이 연구는 학교 내의 전문적 학습공동체 활동을 통해 학교 교육과정 개발과정을 살펴보고 있다. 교육과정개발은 교사의전문성 발현의 중요 기재이지만 개인 역량으로만 바라보던 전통

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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제7차 국어과 교육과정의 평가와 개선 방향 (Evaluation on the 7th National Curriculum ‘Korean Language’ Subject Matter andDirections of Better Revision)

, 사회 인사가 국어 교육에 대한 국가 사회의 요구와 교육적 필요를 근거로 숙의하고 합의해 나가는 과정이다. 그리고 교육 내용의 수준과 범위 및 ‘방법’과 ‘평가’에 관한 지침 ... ․개인의 요구와 필요의 반영, 국어 교과의 본질적 사명, 필수 학습 요소의 정선, 교육 내용의 구조화 및 내용 체계 개선, 수준별 교육 과정의 정책 방향 등이 그 예이다.숙의 ... 국가 교육과정은 ‘계획→적용→성과’에 대한 평가 결과를 기초로 합리적으로 의사 결정할 때 보다 바람직한 변화를 꾀할 수 있다. 현재 적용 중인 제7차 교육과정에 대한 학문적 비판

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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공론화 참여자와 비참여자의 인식분석: 서울-광주지역 주민을 중심으로 (What Makes Deliberative Process Better? Comparing the Perceptions of Participants and Non-participants in the Deliberative Process in Seoul and Gwangju)

본 연구의 목적은 공론화 절차 참여자와 비참여자의 개인적 인식 요인(공동체의식, 시민역량, 정부역량에 관한 인식) 및 제도적 인식 요인(숙의과정설계의 대표성, 포괄성, 공정 ... 성, 정보제공, 소통성, 영향력에 관한 인식) 분석을 바탕으로, 숙의과정의 설계 및 개선을 위한 정책제언을 도출하는 것이다. 연구의 대상은 공론화 절차가 진행된 바 있는 서울특별시 ... 에 대해서 참여자는 포괄성, 공정성, 소통성을, 비참여자는 대표성, 영향력, 정보제공을 비교적 더 높게 평가하고 있어, 참여경험이 숙의과정설계의 세부 요인에 대한 인식의 차이

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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지역 맞춤형 유ㆍ초 이음학기 내용(성취기준) 개발의 교육과정적 의미 (The Curricular Significance of Development of Localized Early Childhood-Primary School Transition Semester Content (Achievement Standards))

적으로 검토하는 숙의 과정을 통해 의견을 조정하여 합의를 도출하였다. 셋째, 합의에 따라 연구 참여자들은 실제 유ㆍ초 이음학기의 구체적인 내용(성취기준)을 개발하였다. 이를 바탕으로 다음 ... ) 개발에서 교사는 교육과정 개발자로서 역할을 수행해야 한다. 셋째, 지역 맞춤형 유ㆍ초 연계 교육과정 개발 과정에서 교사공동체에 기반한 유ㆍ초 교사의 상호작용과 숙의 ... 이 연구는 교육과정 개발자로서 유아교사와 초등교사가 함께 협력하여 유ㆍ초 연계 교육과정 내용(성취기준)을 개발하는 과정을 고찰하고 그 교육과정적 의미를 논의하는 데 목적을 두

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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