수필을 통한 한국어교육의 현황 및 특성 아직까지는 한국어교육에서 작품 선정에 있어서는 수필보다는 시나 소설을 선호하는 경향이 있다. ... 수필을 통한 한국어교육 방안 수필교육은 읽기를 통한 감상이 이루어지는 것이 대부분으로 읽기 전, 중, 후 활동으로 나누어서 살펴볼 수 있다. ... 또한 수필을 통한 한국어교육은 교육과정이 정리가 되어 있지 않아서 대학 내 상이한 작품 선정을 볼 수 있으며, 각 학교마다 교재에 실려 있는 작품이 많이 달라 작품 선정에 연관성은
한국어교육에서 문학작품은 학습자들의 흥미를 높여줄 뿐만 아니라, 그 안에 들어 있는 사회, 문화적 요소도 같이 학습할 수 있다는 장점과 학습자들의 수준에 맞는 문학작품을 통한 활동으로 ... 특히, 한국 문학은 한국어 교재를 구성하는 중요한 텍스트로, 언어(기능)교육, 문화교육, 문학교육 등에 활용되어 오고 있다(류종렬, 2011). ... 특히, 한국어교육에서 언어의 학습만을 강조하던 시대를 지나, 언어와 문화를 통합적으로 교육하는 방식으로 변화하면서 한국어 교재에서 문학 작품을 다루는 수가 많아졌다.
하지만 이러한 활용 가능성이 있음에도 불구하고 한국어 교재에서는 문학을 자료로써 활용한 시도가 부족하고, 이에 문학을 통한 교육 방안에 대한 적절한 연구가 필요하다. ... 표면적으로는 님과의 이별을 수용하지만, 그 이면에는 강한 만류의 뜻이 담겨 있어 작품의 언어적 교육뿐만 아니라 이를 해석하는 과정을 통해 다양한 감정을 느끼도록 한다. 3. ... 한국어교육 연구자들이 말하는 한국어교육에서의 문학 작품 선정 기준을 종합하면 다음과 같다. 첫째, 학습자가 한국어를 어느 정도 구사할 수 있는지 그 능력 수준을 고려한다.
또한 유튜브나 기타 포털 사이트 등에서 전래동화를 가지고 꾸민 애니메이션과 같은 자료를 쉽게 찾아볼 수 있으므로 한국어교육에는 훨씬 탁월하다고 할 수 있다. ... 또한 자료 조사 등을 통해서 학습자로 하여금 다양한 작품을 분석하고 공부하는 데에 더욱 많은 도움을 줄 수도 있으므로 이러한 부분에서 중급학습자에게 적절한 공부 중 하나는 수필을 통한 ... 매체를 통해 접한 한국에 대해서 이해를 하기 위해서는 한국의 문학 역시도 같이 섭렵해야 된다고 생각한다.
들어가기 현재까지 한국어교육에서는 문학과 한국어교육을 연결하는 것에 대하여 여러 차례 논쟁이 있어 왔다. ... 한국어교육의 흐름과 이에 따른 교재 개발들의 현황을 살피고 시대의 흐름에 따라 변화된 문화교육과 문학교육의 비중에 대해 지적했다. ... 准》(보통고등학교본과전업류교학질량국가표준)’을 통해 중국 대학 내에 개설된 외국어학과에 공표한 기준과도 맥락을 같이 한다.
이 두 작품을 통해 교훈과 그 시대적 배경을 통해 한국 역사를 공부할 수 있습니다. 3. 결론 과제를 통해 한국어교육에서의 문학 작품을 살펴보았습니다. ... 학교에서 배웠던 문학작품들이 한국어교육 현장에서 한국어를 처음 접한 외국인 학습자에게도 알맞은 교육이 될 수 있는가를 생각해 보아야 합니다. ... 그러므로 한국어교육에서의 문학 작품 교육의 질적, 양적인 연구가 활발히 이뤄져야 한다고 생각합니다. 4.
한국어 문학 교육 방안, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. ... 송수희(2009)에서는 한국어 교재의 텍스트를 선정할 때 완전한 실제 자료는 한국어교육에 그대로 적용하기에 무리가 있으므로 실제 형식을 따와서 내용만 한국어교육을 위해 수정, 개작한 ... 참고문헌 배론 원격평생교육원 외국어로서의 한국어이해교육론 교안 우형식, 문명신, 양윤정, 송정화, 현장 중심의 한국어 교수법, 한글파크 구모아(2014), 한국어 고급학습자를 위한
참고문헌 - 이현주, 외국인을 위한 한국 문학 교육 연구 : 설화를 통한 초급 과정 문학 교육, 한국국어교육학회, 2009. - 이가원 외, 한국어 읽기 교육에서 문학 텍스트 활용 ... 외국인 학습자들이 이처럼 어려워하는 문화적인 언어 능력에 대한 학습은 교육적인 의도로 재구성한 생활 한국어의 텍스트보다는 문학작품 내에서 사용되고 있는 실제 표현을 통해 학습하는 것이 ... 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교재로서의 문학 작품에 대해 논해 보고자 한다.
서론 한국어교육에서 외국인들의 흥미를 유발하려면 외국인들이 한국 문학이나 여러 읽기 자료를 통해 교육을 한다면 많은 흥미를 느낄 수 있을 것이라고 생각된다. ... 활용한 한국어교육 방안 연구 : 읽기·쓰기 통합 교육을 중심으로 ... 문학작품을 통해 한국어를 가르치는 방법을 깨달아서 의미가 있는 시간이 된 것 같다. Ⅳ.
단지 단어의 의미와 텍스트가 지닌 문서만을 읽기로 받아들이는 것이 아니고, 다른 언어 기능과의 연계를 통한 읽기 교육의 변화는 바람직하다고 본다. ... 지속해서 보이는 지하철 이정표를 보고 읽으면서 또는 오디오로 나오는 소리를 듣고 읽으면서 한국어 초급 단계의 학습효과를 반복 학습을 통하여 발전시킬 수 있다고 생각한다. ㉡ 중급 읽기 ... 읽고 내용을 파악할 수 있다. - 수필이나 소설 등의 작품을 읽고 내용을 추론할 수 있다. - 다양한 종류의 글을 읽고 글을 쓴 의도를 파악할 수 있다. ※ 참조 ( 배론평생교육원
한국어교육에서 사용되는 현대 문학 텍스트 중 가장 많은 비중을 차지하는 현대시와 현대소설, 그리고 현대수필을 차례로 분석해 보면 다음과 같다. ... 이를 통해 한국어교육 자료로서 선정된 문학 텍스트는 국어 교육과정에서 선정되는 문학 작품과 마찬가지로 문학사적 의의, 문학적 의의, 시대적 의의 등을 갖추고 있는 것들이라는 것을 ... 심지어 현대수필의 몇 작품과 작가를 제외하고는 현재 국어 교과서에 실린 문학 작품, 작가와 거의 동일한 모습이었다.
따라서 요즘 한국어 수업에서는 영화, 드라마, 전래동화, 수필, 희곡, 수수께끼, 대중가요 등 매체를 활용한 한국 문화 수업이 활발하게 이루어지고 있다. ... 한국어교육에서도 언어 교육의 기능적 차원으로 문화 교육의 중요성에 대해 많이 인식하고 있으며 문화 교육의 방안으로 대중매체가 많이 논의되고 있다. ... 앞으로 더욱 더 구체적인 문화 항목의 교육 방안이 제시되어야 한다. Ⅳ. 참고문헌 - 조영미. (2012). 영화를 활용한 한국어 문화교육 방안.
(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론 평생교육원) Ⅲ. 결론 필자는 본 과제를 통해 한국어 숙달도 초급, 중급 고급에 맞는 실제성 있는 읽기 자료를 정리해보았다. ... 우형식, 2011, 한국어 읽기 텍스트의 실제성과 단순화에 대한 반성적 접근, 부산외대, 우리말 연구 28집 김가람(2018), 수필을 통한 한국어 읽기˙쓰기 통합교수-학습 모형 연구 ... 김보경(2002), 한국어 중급 학습자를 위한 문학 텍스트 활용 방안 연구-수필교육을 중심으로, 연세대학교, 석사논문 한국어능력시험 제5회 고급 읽기 기출문제.
한국어 읽기 교육의 목표 2. 한국어 읽기 교육에서 어휘교육 교수 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 서론 한국어를 배우는 외국어 학습자들은 읽기의 어려움으로 어휘력 부족을 꼽는다. 또한 많은 읽기를 통해 어휘가 상승되었다고 말하기도 한다. ... 참고문헌 강현화 이미혜, 『한국어교육론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2011. 이선웅 이정화, 서경숙, 『한국어 어휘 교육론』, 한국문화사, 2019.
앞으로 이 분야에 관한 연구와 개발을 통해 더 많은 한국문학 작품이 한국어교육과 연계되면 좋을 듯하다. ... 한국어교육에서 읽기 활동이 한국 문학 작품을 통해 이루어 진다면 그 효과는 학습자의 전반적인 한국어 언어능력 향상을 이루고 더 나아가 부가적인 효과를 이룰 수 있다고 생각한다. ... 문학작품을 통해 한국과 각 나라의 문화를 비교해봄으로써 세계의 보편적인 문화와 특수한 문화를 경험하고 문학을 통한 의사소통 교육, 문학을 통한 사회문화교육, 문학을 통한 문학감상교육
교육내용 : 문학교육(시, 소설, 설화, 수필, 희곡) 등을 통해 한국어를 한국의 정서를 이해함과 동시에, 한국어의 언어기능 교육과 문화를 이해하는 데 중점을 둔다. ... 교육참고자료 : 한국어 작품(한국어교육기관의 정규과정 교재 참고) 교육목표 : 한국 문학교육을 통해 한국인의 정서를 이해하자. 5) 한국 전통문화체험 강의주제 : 1박 2일 프로그램 ... 따라서, 한국어교육을 통해 한국 문화를 알리는 방법으로 다음과 같은 방안을 준비하고자 한다. ※ 문화콘텐츠를 활용한 한국 문화 교육방안 강의 내용 1) 한글의 역사 강의주제 : 한국어가
또한 이를 통해 비교문항과 문장 만들기 통한 문법교육도 함께 진행이 가능하다. ... 이에 따라 독자와 텍스트의 관계를 어떻게 보느냐에 따라 정의가 다양해지며 작자와 독자의 의사소통 과정으로 파악할 필요가 있다. 2) 읽기교육의 목표 읽기능력을 통해 한국어로 된 글을 ... 본론 읽기 교육이란 읽기 교육의 목표 읽기교육의 개발 실제성 있는 자료란 한국어 숙달도에 맞는 읽기 자료(초급/중급/고급) 3. 결론 4. 참고문헌 1.
읽기 교육이란 문자로 된 텍스트를 통하여 정보를 얻고 처리하는 과정을 뜻한다. 이러한 읽기 교육은 의사소통 능력 가운데 정보의 획득과 문화의 수용 측면에서 중요한 의의를 가진다. ... 이뿐만 아니라, 수필, 신문기사, 설명문, 논설문, 건의문, 생활문, 사용설명서, 시, 설명문, 논설문, 동화, 수필, 소설 등도 마찬가지이다. ... 이승은(2007), “텍스트 상세화가 한국어 학습자의 읽기 이해에 미치는 영향”, 한국어교육 18-2, 국제한국어교육학회. pp.311-331.
[외국어로서의 한국어이해교육론] 1.읽기의 정의와 특성 / 읽기 교육의 목표 및 내용 1) 읽기 교육의 흐름을 정리해 보세요. (1) 문법 번역식 교수법의 시기: 독해 중심의 읽기 ... 학문 목적 읽기에 대한 관심 고조 한국어교육은 주로 교실 현장에서의 구체적 적용에 초점을 둔 연구가 대다수이다. ... 주제별 읽기 교육의 이해 1) 한국어교육에서의 읽기 연구에 대해 간단히 정리해보세요. (1) 주로 국외 읽기 교수 이론의 적용 가능성 탐색 (2) 교수 자료 개발 관련 논의 및 최근
"한국어교육에서의 실제성 연구를 위한 구어의 특징 재고." 외국어로서의 한국어교육 44.- (2016): 154-190. 4. 이아정. ... 이렇게 외국어로서의 한국어 표현교육론에 대하여 깊게 공부하고 좋은 리포트를 쓸 수 있어서 좋았다. Ⅳ. 참고문헌 1. 외국어로서의한국어표현교육론 교안 2. ... 외국어로서의한국어표현교육론 구어의 특성에 대해 기술하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ.