"세종한국어 1B-1"의 검색결과 입니다.

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세종학당참관일지 모의수업지도안 한국어참관일지 교수요목 예시 강의 참관일지 세종한국어

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"세종한국어 1B-1" 검색결과 1-20 / 192건

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한국어 모의수업지도안 세종한국어 1B-1(못)

교재, 필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입교사 학생 인사교사: 안녕하세요학생: 안녕하세요1인사 및 아이스브레이킹교사: 교과서 있어요?학생: 네 있어요.교사 ... : 오늘 뭐 먹었어요?학생: OO를 먹었어요.교사: OO를 좋아해요?학생: OO를 좋아해요.1선행 요소 점검제시교사: 이게 뭐에요:학생: 떡볶이에요.교사: 떡볶이를 좋아해요?학생 ... .ㅇㅇ씨는 김치찌개를 좋아해요?학생: 아니오 저는 김치를 못 먹어요.교사: 잘했어요.1두 명을 자원 받아서 의사소통 연습을 한다.교사: 그러면 빈칸에 뭐라고 적을까요?학생: 김치찌개

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.11

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한국어 모의수업지도안 세종한국어 1B-1(못)

제 1 과 무슨 음식을 좋아해요 ? 1B떡볶이떡볶이를 먹어요 .떡볶이떡볶이떡볶이를 못 먹어요 .떡볶이를 못 먹어요 .계란 파 어묵계란 파 어묵파 어묵 계란을 못 먹어요 .계란 파 ... 어묵계란 어묵 파를 못 먹어요 .계란 파 어묵계란 파 어묵을 못 먹어요 .자전거를 잘 타요 .자전거를 못 타요 .수영을 해요 .수영을 못 해요 .교과서 17 쪽 1 번혼자 자전거 ... 를 못 타요 .피아노를 못 쳐요 .운전을 못 해요 .교과서 17 쪽 2 번 모둠별로 해보기교과서 18 쪽 2 번친구 1 나 좋아하는 음식 못 먹는 음식{nameOfApplication=Show}

리포트 | 42페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.11

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한국어 모의수업계획서 세종한국어1B-1 (못)

17쪽 예문을 함께 보고 못하는 행동에 대한 상황을 제시한다.1-1) 혼자 밥을 못 먹어요. 혼자 자전거를 못 타요. 혼자 수영을 (못) 해요.1-2) 달리기를 못 해요 ... 모의수업 계획서수강대상초급 학습자목표문법못수업목표 및 개요자신의 행동 또는 상황을 설명할 수 있다.못 먹는 음식을 말할 수 있다.좋아하는 음식을 묻고 답할 수 있다.주교재세종 ... 한국어수업내용 요약교수학습교재 (활동)도입다양한 한국 음식을 보며 먹어 본 것, 먹을 수 있는 것 그렇지 않은 것을 확인 해 본다.불고기 먹어 봤어요?김치찌개 먹어 봤어요?음식에 대한

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.14

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세종한국어_초급1B(1)

) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1B (1)선생님누리세종학당참관 내용세종한국어 2 ? 2. 취미 활동 대화: 취미 활동에 대해, 잘하는 것과 못하 ... 의 빈칸을 채우게 한다.-. 작성한 활동지를 근거로 학생들 서로가 이갸기를 하게 하며 팀별 개별 지도를 한다.대화문 연습 및 확인 : ~해요? 못해요? 등을 활용하며 읽기- 학생 상호간 대화문을 연습하게 한다.- 학생 1명씩 나와서 대화문을 보며 대화를 이어가게 한다. ... ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 7일 (금요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30 | 수정일 2023.06.10

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한국어교원실습모의수업

교과목명한국어교육실습담당교수제출자교재세종한국어 2개설과정초급1B수강생수6명(베트남, 중국, 필리핀)주당 수업4시간전체 수업사수60시간과(단원)제 9과 여행영역대화2학습목표1 ... , 문법을 학습한다.칠판에 9과 제목을 빨간 색깔로 적는다.제9과 여행 [대화1]1. [대화1] 듣기 -------------------------10분T: 여러분 겨울방학에 어디 ... : 입다 ----입어보다S: 입다-----입어보다학생들끼리 짝을 지어 오늘 배운 문법을 연습하게 한다.4. 마무리오늘배운 단어와 표현을 다시 복습하고 문법유형을 복습한다.2차시1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

외국어로서의한국어교재론2023년 1학기 6차???세종한국어 3의 교육과정및 교수요목 분석?2023-05-16Ⅰ. 서론세종학당재단은 한국어를 배우고자 하는 외국인 누구나 체계적인 ... 1B, 초급 2A, 초급 2B와 중급 1A, 중급 1B, 중급 2A, 중급 2B는 일반과정이며, 고급 1, 2는 심화과정으로 세분된다. 세종학당의 기본 한국어 교육 운영을 위해서 ... 과제에서는 세종학당 기본 과정 초급 교재에 해당하는 ‘세종한국어 3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 해당 내용을 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론1) 세종학당

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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한국어 ) 세종한국어 시리즈 중에서 하나 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련 분석

. 본론1. 세종학당 한국어 교육과정의 체계 및 내용분석2. [세종한국어]의 교수요목 구성의 개요(1) 교육시간(2) [세종한국어8(4B)]의 구성(3) [세종한국어] 교재를 활용 ... 을 학습할 수 있도록 만든 교재 [세종한국어]시리즈 중 [세종한국어8(4B)] 교재를 통해 교육과정 및 교수요목에 관련지어 분석, 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 세종학당 한국어 ... 과정에서 일반과정에서 마지막 단계의 교재인 것이다. [세종한국어8(4B)]이 11년만에 개정되어 [세종한국어 4B] 재탄생하였다.그림 1그림 2세종학당은 한 학기에 기본 교육과정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.24

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1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다. 세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

성에 대해 기술하시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.세종한국어 1A,1B 교육과정 및 교수요목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국의 세계화에 힘입어 한국에 관심이 고조되며 유학생, 외국인 근로자 ... ]는 세종학당의 대표 표준 교재로‘세종학당 한국어 기본 교육과정’에 따라 초급(1A,1B,2A,2B)과 중급(3A,3B,4A,4B) 단계별 8권의 기본교재로 구성되었으며 한국어 ... 학습서인 세종 한국어1의 교육과정과 교수요목을 분석하고 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1990년대 시작한 한류열풍과 함께 한국어를 배우려는 수요는 K-Culture 라는 이름으로 아시아

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론듣고 말하기 단원 선정 : 세종한국어3의 제1단원 직업‘듣기 전 활동’ 부 ... 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들은 듣기에 어려운 요소를 많이 갖고 있으므로 듣기 교육은 필수적이다.본문에서는 세종한국어3 교재 제 1단원의 ‘듣고 말하기’ 대한 ‘듣기 전 활동

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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A+한국어문법교육론 과제 [연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.]

’의 의미1) 한국어 교재 - 《세종한국어 1B》, 《외국인을 위한 한국어 문법2》《세종한국어 1B》에서는‘-아서/어서/여서’를 의미에 따라 아래와 같이 설명하고 있다.1동사나 형용사 ... 자를 대상으로 하는 세종한국어보다 조금 더 다양하게 설명하고 있다.1(동사에 붙어) 행위를 시간 순서에 따라 연결함을 나타낸다.2앞선 행위나 상태가 원인이나 이유임을 나타낸다.3(동사 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

하고 싶어서’로 변경할 것을 제안하는 바이다.담화 듣고 담화의 중심 소재 및 내용 고르기 (세종학당재단, 비즈니스 한국어 1, p.123)*두 사람의 대화입니다. 듣고 질문에 답 ... 한다.담화 듣고 화자의 태도, 어조 파악하기 (세종학당재단, 세종학당 한국어 6A, 78p.)*들은 내용을 바탕으로 질문에 답하십시오.아나운서(남): 지구의 기온이 1도씩 오르 ... 의 한국어 교재를 중심으로, 문항 분석 관점에서 문제가 있는 문항을 찾아 문제점 분석과 함께 방안을 제시해 보고자 하였다.Ⅱ. 본론질문 듣고 대답 완성하기 (세종학당재단, 비즈니스

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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[A+][외국어로서의 한국어이해교육론][한국어교원2급]-[읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계]

자의 수준에 맞도록 읽기 교육에서 텍스트와 스키마 이 두 가지 측면을 균형 있게 고려해야 한다. 이러한 점을 고려하여 세종학당에서 출간한「세종한국어 익힘책 4B」e-book에 실린 텍스트 ... 았다. 그 중「세종한국어 익힘책 4B」에서 아래 읽기 자료1) 의 텍스트를 본 과제의 자료로 선정했다. 선정된 읽기 자료의 내용은 ‘무인 계산대 혹은 무인 계산기가 급증하면서 이것 ... 를 운영할 수 있다. ( ㉠ ) 이렇게 무인 계산대와 무인 매장이 늘어날수록 일자리가 점점 줄어들 수 있기 때문에 우리 사회에서는 이에 대한 준비가 필요하다.*자료 - 「세종한국어

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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[원격]한국어교육실습 강의참관일지(해커스강의,세종학당)실습담당자가 500건 이상 채점검수 해본 짬으로 직접 작성한 첨관일지

(명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 2023.8.5. 1시간 초급 1B 세종학당 참 관 내 용 [세종한국어 초급 1B 교실수업 ... 1] ◆수업자료: 세종한국어 교재, PPT, 활동지 ◆수업내용: 취미활동 -도입부분에서 교재의 그림을 보고 무엇을 하는지 물어보고, 학생들은 취미가 무엇인지 물어보며 오늘 배울 ... 세종학당 참 관 내 용 [세종한국어 초급 2B 교실수업 2] ◆수업자료: 세종한국어 교재, PPT, 활동지 ◆수업내용: 세종한국어4 초대 -도입: 교재를 보면서 듣고 말하기 공부

리포트 | 14페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.22

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[드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제

해 보였다. -참고자료 국립국어원, 세종한국어2, 세종학당재단, 2021, 6-7쪽 국립국어원, 세종한국어3, 세종학당재단, 2021, 6-7쪽 국립국어원, 세종한국어4, 세종학당재단, 2021, 6-7쪽 국립국어원, 세종한국어2B, 세종학당재단, 2022, 6-7쪽 ... [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] [이주목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기] 1. 서론 한국어 교육 대상자 중 교육적 제도안에서 가장 한국어 교육을 빨리 ... 1 자기소개: 안녕하세요? 저는 OO입니다. 은/는, -이에요 2 좋아하는 것 묻기: 너는 무엇을 하는 것을 좋아하니? -(이)나, -는 것 3 안내하기: 음악교실이 어디에 있

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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[한국어교육개론] 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석

. 출처 1. 서론 외국어로서의 한국어 교육은 단순한 언어 전달을 넘어, 문화 이해와 사회 적응까지 아우르는 포괄적 교육활동으로 확대되고 있다. 특히 K-POP, 드라마 등 한류 ... 다. 나아가 본 교재의 후속 단계인 3B, 4A 등과도 연계되는 통합 커리큘럼 개발이 이루어진다면 한국어 교육의 체계성과 연속성이 크게 강화될 것으로 기대된다. 4. 출처 : (외국어로서의한국어교육개론) 교안 『세종한국어 3A』, 세종학당재단·국립국어원, 2020. ... 외국어로서의 한국어교육개론 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. 목차 1, 서론 2. 본론 3. 결론 4

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국어로서의 한국어 교재론 - 세종한국어 8 교육과정 및 교수요목 분석

세종한국어8의 교육과정 및 교수요목 분석김보라1. 서론세종학당재단 공식 홈페이지 자료에 의하면 2021년 6월을 기준으로 전 세계 82개국 234개소에 세종학당이 설치되어 있 ... 성에 대해 분석, 기술하고자 한다.2. 본론1) 세종학당 한국어 교육과정의 체계 및 내용분석[표1][표2]세종학당의 교육과정은 기본 교육과정과 특별 교육과정으로 구분되어 있 ... 다. 학습 목적에 의해 구분된 한국어 교육과정은 아래 [표1]에서, 세종학당 표준 한국어 교육과정 및 교재는 [표2]에서 확인할 수 있다.※ 출처 : 2021 세종학당 기본교육과정. 세종

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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[A외국어로서의 한국문화교육론]여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.학습자명 :아이디 :목 차Ⅰ.서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문화 교육 방법의 실제2. 세종학당 한국어4A 교재의 문화항목Ⅲ 결론참고문헌Ⅰ.서론 ... 기를 바라면서 한국 문화의 교육에 대해 더 발전을 기한다.참고문헌강승혜 외 5명(2021). 한국문화 교육론. 형설출판사세종학당재단(2023). 세종학당한국어4B. 세종장학재단 ... 된 문화 또는 전문 지식 수준의 문화로 문화내용을 결정할 수 있다.본 과제에서는 ‘세종학당 한국어4A’의 교재의 문화 항목에 대해서 설명하려 한다.세종학당 한국어4A 교재의 문화항목

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

) 초급말하기 과제 : 물건 구입하기목적물건의 가격을 묻고 원하는 물건과 개수를 요청하여 구매할 수 있다.입력- 시각 자료- 모범 대화문1. 세종한국어1 ‘4과 물건사기1’ 대화문 ... 자의 역할표현 학습, 교실 전체 활동과 짝 활동 참여*입력 자료- 시각 자료- 모범 대화문세종한국어1 ‘4과 물건사기1’ 대화문 2 세종한국어2 ‘5과 물건사기2’ 대화문 2(2 ... - 세종학당재단 누리세종학당 E-book (세종한국어1, 세종한국어5) - https://nuri.iksi.or.kr/front/cms/contents/layout2/textbooks

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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한국어 교재 분석

하게 연결되었는가?3. 평가기준에 따른 교재분석본 장에서는 기존 한국어 교재 중 통합 교재 형식을 갖추고 있는 세종학당의『세종한국어2』와 이화여자대학교 언어교육원의 『이화한국어 1-2 ... 연원 구성 요소AB세종한국어2 (초급)이화한국어1-2 (초급) [English Version]6단원 전화제13과 전화도입단계대단원명대단원명학습목표제시문사진사진이해단계소단원명소단원명 ... 하다. B: 이화 한국어 [English Version] 1-2 단원 구성요소단원제13과 전화Part1준비합시다01. -지요제시문문법: A/V + 지요연습 & 어휘와 표현02. -아

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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[A][외국어로서의 한국어발음교육론]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

-한국어 학습자를 위해 세종학당재단에서 개발한 회화전용 무료 앱-교재를 바탕으로 총 20가지 주제로 회화/발음학습 구성-각 단원별 응용대화, 롤플레잉, 발음 비교 연습 등 다양 ... 이상1. 개발목적 및 주요기능 비교(세종학당 회화학습&구구절절)세종학당 회화학습 초급/중급(App)①대화문 연습-앱에 수록된 대화문을 실제 성우의 발음을 통해 들을수 있다.②발음 ... 하는 피드백을 제공한다.-중급 발음: 잘못된 부분(음절)을 빨간색과 괄호로 구별하여 표기하고 문자형 점수(A, B, C 등)를 제시한다.구구절절(App)- 구화교육, 발음 교정, 한국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.05

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