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EasyAI “생애핵심역량” 관련 자료

+(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요..등록일 2022.06.23 | 총 4,271자 | 7페이지 | 2,000원
+(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요..등록일 2022.07.13 | 총 2,821자 | 7페이지 | 2,000원

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"생애핵심역량" 검색결과 1-20 / 2,768건

대학생 생애핵심역량 유형 군집화 (Clustering Life Core Competencies of University Students)

최근 고등교육에서 역량기반교육이 강조되고 있으며, 생애핵심역량이 대학교육의 질 관리를 위한 중요한 지표로 대두되었다. 본 연구의 목적은 대학생의 생애핵심역량의 유형을 군집분석 ... 을 통해 도출함으로써 역량기반교육의 실천에 시사점을 얻는 데 있다.이를 위한 연구방법으로서 전국의 4년제 대학생 1,284명을 대상으로 생애핵심역량의 인지, 정의, 사회문화 영역 ... 되었다. 또한 이러한 대학생 생애핵심역량 유형이 성별, 학년, 전공계열에 따라 어떻게 분포하는지 카이제곱 검정을 실시하였으며, 그 결과 성별과 학년에 따른 생애핵심역량 유형의 분포

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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학습자특성에 따른 대학생의 생애핵심역량 차이 분석 (Comparing the Life Core Competency of Korean Undergraduates by Learners Characteristics)

국가경쟁력의 근간이 되는 우수 인재양성의 중추기관인 대학은 대학생의 생애핵심역량을 최대한 배양하기 위하여 교육과정과 교육방법 혁신에노력을 기울이고 있다. 이러한 노력의 일환 ... 으로, 본 연구에서는 우리나라대학생에게 요구되는 생애핵심역량을 탐색하고(지식구성, 정보수집, 문제해결, 자기가치관, 책무실천, 사회화), 이를 학습자특성(성별, 학년, 전공)에따라 비교 ... 하여 대학교육에서의 시사점을 확인하고 혁신방안을 모색하고자하였다. 먼저, 서울 소재 K 대학 진로관련 교양수업을 수강하는 209명의대학생을 대상으로 생애핵심역량을 조사하고, 학습

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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대학생 생애핵심역량 분석및 역량강화 프로그램 개발 연구 (Identifying Undergraduates Students’ Life Core Competency and Suggesting Strategies to Develop a Educational Program to Enhance Competencies)

본 연구는 대학생에게 필요한 생애핵심역량을 규명하고 이를 측정함으로써 역량 강화를 위한 프로그램을 개발하기 위해 수행되었다. 먼저, 대학생 시기에 필요한 16개의 생애핵심역량 ... 을 규명하였다. 다음으로, 지방 소재 대학생을 대상으로 IPA(중요도-실행도 분석)를 활용하여 16개의 생애핵심역량에 대한 요구도를 분석하였다. 생애핵심역량은 전공계열, 대학생활만족 ... 도, 교과활동 성취도, 비교과 활동 성취도에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 대학생의 생애핵심역량 강화를 위해 최종 선택된 역량은 학습주도성, 과제수행 및 평가, 리더십

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지 ... 고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중

2021학년도 2학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용?교과목명:?학번:?성명:?연락처:1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량 ... ’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지 ... 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지 ... 고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지 ... 고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지 ... 하시오(A4 용지 1쪽 - 2쪽 분량). (20점)1) 자신이 가지고 있는 핵심 역량 5가지(1) 생애능력 ? 의사소통 능력본인은 의사소통 능력을 가지고 있다고 생각한다. 평소 다른

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지 ... 고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시

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초․중등 교사의 생애주기별 핵심역량 및 역량기반 교육과정 개발 연구 (A Study on the Development of Key Competency and Competency-based Curriculums Based on Primary and Secondary School Teachers' Professional Life Cycle)

이 연구는 교사의 생애주기별로 필요한 핵심역량과 행동지표를 도출하고, 교사의 생애주기별 핵심역량을 기반으로 역량기반 교육과정의 개발을 목적으로 실시되었다. 이러한 연구문제를 해결 ... 하기 위하여 교사의 생애주기를 적응기, 자립기, 성찰기 세단계로 구분하고 역량모델링과 역량기반교육과정 개발의 연구방법의 2가지 방법을 단계적으로 활용하였다. 연구결과 교사의 핵심 ... 역량을 교육과정/ 수업전문성 역량군, 상담/ 학급운영 역량군, 학교업무/ 행정 역량군, 교사소양 역량군으로 구분하였고, 생애주기별로 적응기 핵심역량 12개, 자립기 핵심역량 11개

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이

교과목명: 평생교육실무론[과제명]1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)목차1. 평생교육사의 핵심 역량에 대한 자기분석2. 수원시 평생학습매니저 양성과정 사업계획서3. 수원시 평생학습 ... 매니저 양성과정 홍보 전단지4. 수원시 평생학습매니저 양성과정 개강식 순서지5. 참고문헌1. 평생교육사의 핵심 역량에 대한 자기분석먼저, 우수한 역량을 선정하자면, 자녀 양육

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 인지적 학습역량 및 생애능력의 구조적 분석 (The Study on the Structural Relation among Lifelong Learning Educators' Adult Learners Recognized Core Competency, Adult Learners' Cognitive Learning Competency and Life Competencies)

본 연구에서는 성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 인지적 학습역량 및 생애능력의 구조적 분석을 위해 전국 17개 시·도 지역의 평생교육기관 및 시설에서 평생 ... 결과, 성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량은 성인학습자의 생애능력에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며, 성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량은 성인학습자의 인지 ... 은 성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 생애능력 사이에서 유의한 매개효과가 있음을 확인할 수 있었다. 이는 성인학습자가 인식한 평생교육자의 핵심역량이 성인학습

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고

:___________________________________________________________________○ 과 제 명 : 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 기관 및 대상에 대해 고도의 전문적 지식과 능력을 갖춘 전문가로 역할을 수행해야 한다.Ⅱ. 본론1. 핵심역량1) 정보수집평생교육사의 핵심 역량 중에 생애 능력 중 의사소통 능력 ... 를 기울였다. 그래서 지금도 친구 관계가 다양하다.2) 경청평생교육사의 핵심 역량 중에 생애 능력 중 의사소통 능력에서 해석능력(경청)이 나의 핵심 능력이다. 여중, 여고를 다니

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고

:___________________________________________________________________○ 과 제 명 : 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 중에서 생애능력과 교육자 핵심역량, 학습 역량의 요소 중 내가 가지고 있는 핵심 역량에 대해서 설명하고 보완해야 할 역량에 대해서 작성하도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1. 자신이 가지 ... . 본론1. 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심역량2. 보완해야할 역량Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론평생교육사는 국가 및 지역에서 평생교육을 진흥하기 위해서 평생교육현장에서 평생교육을 기획하고 진행

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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평생교육사 핵심 역량1)(생애 능력, 교육자 핵심 역량, 학습역량)을 기술하고 그중에서 2)나에게 필요한

평생교육실무론주제: 평생교육사 핵심 역량1)(생애 능력, 교육자 핵심 역량, 학습역량)을 기술하고 그중에서 2)나에게 필요한 핵심 역량이 무엇인지, 3)그 핵심 역량을 기르기 위 ... 해서 내가 해야 할 일은 무엇인지 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육자 핵심 역량1) 생애능력(1) 의사소통능력(2) 문제해결능력(3) 자기주도적학습능력2) 교육자 핵심 ... 가 가져야 하는 핵심 역량인 생애 능력과 교육자 핵심 역량, 학습역량에 대해서 기술하고 이 중 나에게 필요한 핵심 역량이 무엇인지 작성해보도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1. 평생교육자 핵심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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평생교육실무론 ) 평생교육사에게 필요한 생애 능력, 교육자 핵심 역량, 학습 역량의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명

평생교육실무론1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거 ... 하시오. (10점)평생교육실무론1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지 ... 순서지를 작성하시오. (10점)1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.30

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평생교육실무론 ) 평생교육사에게 필요한 생애 능력, 교육자 핵심 역량, 학습 역량의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명

평생교육실무론 1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거 ... 를 작성하시오. (10점) 평생교육실무론 1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 ... 는 편이다. 마지막은 학습양식에 대한 이해력이다. 교육자로서 핵심 역량이 될 수 있는데 이 또한 정보문해력과 이어질 수 있다. 무엇보다 다양한 교육적 욕구를 가지고 있는 상황 속

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2024.07.25

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평생교육실무론 ) 평생교육사에게 필요한 생애 능력, 교육자 핵심 역량, 학습 역량의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명

평생교육실무론1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거 ... 한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 ... 하다. 유럽공동체(2001)는 역량을 주어진 상황에서 지식, 능력, Know-how를 적용하여 문제를 해결하는 능력이라 하였으며, 핵심 역량을 핵심기술과 생애기술, 직업기초능력이

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.27

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평생교육자의 핵심역량과 성인학습자 생애능력의 관계에서 창의성에 대한 매개효과 검증 (Verification of the Mediation Effect of Creativity in the Relationship between the Core Competencies of Lifelong Educators and the Life Competencies of Adult Learners)

본 연구는 평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 생애능력의 관계에서 창의성의 매개효과 영향을 살펴보는 데 그 목적을 두었다. 본 연구 대상은 경기도 지역의 평생교육기관에서 평생교육 ... 하였으며, 부트스트래핑 방법을 이용하여 성인학습자의 창의성에 대한 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 성인학습자의 생애능력 중 문제해결능력이 평생교육자의 핵심역량 ... 다. 둘째, 평생교육자의 핵심역량과 창의성은 성인학습자의 생애능력에 74.6%의 영향력이 있었고, 이 중 창의성이 평생교육자의 핵심역량보다 성인학습자의 생애능력에 가장 많이 미치는 변인

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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평생교육자의 핵심역량이 성인학습자의 생애능력에 미치는 영향: 성인학습자 지혜의 매개효과를 중심으로 (Influence of Core Competencies of Lifelong Educators on the Lifetime Ability of Adult Learners: Focusing on Mediating Effect of Adult Learners' Wisdom)

본 연구는 평생교육자의 핵심역량이 성인학습자의 지혜를 매개효과로 하여 생애능력에 미치는 영향을 살펴보는 데 그 목적을 두었다. 본 연구 대상은 경기도에 위치한 평생교육기관 ... 하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 첫째, 평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 생애능력 및 성인학습자 지혜 간의 관계를 살펴 본 결과, 모든 변인 간 상관계수는 정적인 것으로 나타났 ... 다. 둘째, 평생교육자의 핵심역량과 지혜가 성인학습자의 생애능력에 미치는 영향을 살펴 본 결과, 전체적으로는 66.8%의 영향력이 있었고, 성인학습자의 생애능력에 가장 많이 미치

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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