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"블룸교육목표분류학" 검색결과 1-20 / 348건

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    블룸의 교육 목표 분류학
    Ⅰ. Bloom의 교육목표분류학1. 교육목표 분류학의 탄생 배경교육목표 분류에 대한 초기의 노력은 Bloom과 그의 동료들(Bloom,Engelhare,Furst,Hill ... 의 목표들을 어떤 원칙에 따라 체계적으로 정리?분류하기에 이르렀고, 그 결과가 ’Bloom의 교육목표 분류학‘이다.2. Bloom의 교육목표 분류먼저 Bloom은 교육목표를 크게 인지 ... -discursive communication (express, create, mime, design, interpret).4. Bloom 교육목표 분류학의 문제점1)원리의 교육
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.10
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    블룸의 교육목표 분류학
    Bloom의 교육목표 분류학⑴ 의의교육을 통하여 성취하는 지식은 위계적 구조를 가지고 있다는 입장에서 교육목표를 위계적으로 분류한 체계이다.1956년에 bloom등이 교육과정 및 ... , 분석, 종합, 평가의 여섯 단계로 분류하였고 각 단계 내에서 다시 세부항목으로 지식의 유형을 분류하였다.교육목표의 분류학은 교육에 관련된 사람들 사이의 의사소통을 원활하고 명확 ... 하게 하는데 기여하였으며, 교육목표를 학습자의 행위 동사로 표현하여 관찰 가능한 목표행동을 제시함으로써 교육평가에서 교육목표의 성취여부를 판단하는데 기여하였다.교육 목표 분류학을 확장
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.25
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    블룸의교육목표분류학
    《블룸의 교육목표 분류학》블룸은 교육목표 분류학에서 분류하고자 한 것은 특정한 교육이나 내용이 아니라 학생들의 행동 학습에 참여한 결과로 일어난 개인의 행동, 사고 , 감정이 ... 다. 그러므로 교육목표는 사실상 일반적으로 교육내용 이라는 것과 동일한 의미를 갖는다. 따라서 교육목표는 내용과 행동의 결합을 의미한다.블룸은 교육목표 분류학에서 이것을 인지적 영역 ... 으로 가정된다. 다시 말하면 가장 고차원적정신기능이 종합력, 평가력이라는 주장이다.* 기억 ⇒ 번역 ⇒ 해석 ⇒ 적응력 ⇒ 분석력 ⇒ 종합력 ⇒ 평가력◎ 블룸의 교육목표분류학의 원천
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18
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    블룸(Bloom)의 교육목표 분류학
    블룸(Bloom)의 교육목표 분류학-목 차-Ⅰ. 학자 소개Ⅱ. 교육목표 분류학의 배경Ⅲ. 교육목표 분류학의 원칙Ⅳ. 교육목표 분류학Ⅴ. 교육목표분류학의 문제점Ⅵ. 교육목표분류학 ... 있는 거의 서술적인 틀이어야 한다. 즉 범주의 가치나 질을 나타내지 않는다.Ⅳ. Bloom의 교육목표 분류학- 블룸(Bloom)과 그의 동료들은 교육목표를 인지적, 정의적, 심동 ... 모든 학 생들의 학습능력과 학습속도와 학습의욕이 비슷하게 될 수 있다고 하는 낙관적인 통찰을 제시하며 완전학습이론을 주장하였음.Ⅱ. 교육목표 분류학의 배경이 분류 체계에 대한
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.18
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    블룸의 교육목표 분류학과 메이거(Mager)의 행동적 수업목표 진술
    생물교육전공 2009123611 정 유지1.블룸의 교육목표 분류학(Taxonomy of Educational Ojectives)?발달배경블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 내용 ... 성을 검증할 수 있도록 도움?한계점① Bloom등의 교육목표분류학은 어느 정도 가정된 발달의 수준과 곤란성 수준에 따라 위계 적으로 배열됨. 여기에는 총체적인 개인의 발달을 위한 목표 ... 그 결과 보고의 기능, ⑥넓고 원숙한 흥미, ⑦사회적 태도)을 더욱 상세히 분류하였다(인지적영역의 행동, 정의적영역의 행동, 심리운동적영역의 행동)?교육목표분류(1) 지적(인지
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12 | 수정일 2016.05.06
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    교육학, 또래집단, 교육목표분류학, 에릭슨, 블룸 등등
    Take-Home Test제3차 과제물강의명 -교수명 -제출일 -제출자 -2007학년도 1학기 교육학개론 학기말고사Take-Home TestI. 약술형 문제 (아래의 핵심내용 ... 을 30줄 이내로 정리하세요.)1. 또래/동료집단(Peer Group)의 종류와 특징 및 교육적 의의- Cooley는 사회집단을 1차집단과 2차집단으로 나누었다. 1차집단이란 오래 ... 의 직무상의 명령에 복종하여야 하며 특히 교장의 명을 받아 학생을 교육해야하는 ‘복종의 의무’, 직장의 무단이탈이나 영리업무에 종사, 또는 소속 장관의 허가를 받지 아니한 겸직을 금하
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.19
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    고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력, 고등정신기능(고급사고력) 비판적 사고력, 고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력, 고등정신기능(고급사고력) 메타인지, 고등정신기능 블룸 교육목표분류학 분석
    (고급사고력) 블룸의 교육목표분류학 분석Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력1. 창의성의 정의2. 문제해결의 정의3. 창의적 문제 해결4. 창의적 문제 해결의 요소/위계 ... 목표분류학1. 지식2. 이해력3. 적용력4. 분석력5. 종합력6. 평가력참고문헌Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력1. 창의성의 정의창의성은 “아이디어, 사물, 기술 ... 결정모형Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력) 메타인지1. 메타인지의 개념2. 메타인지의 구성요소1) 인지의 지식2) 인지의 조정3. 메타인지 학습Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08
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    블룸(Bloom)의 교육목표분류에 대해 설명하고, 교육목표분류의 의의와 문제점에 대해 서술
    등 3가지로 크게 분류한 것으로 각 영역별로 여러 하위 범주가 있다. 교육심리학자인 블룸과 그의 동료들은 교육목표분류를 제시하여 교육분야에 큰 영향을 미쳤다. 블룸의 교육목표분류 ... 의 하위요소를 분류했다. 블룸의 교육목표분류학은 전 세계적으로 학습목표를 설정하는 핵심 기준이 되었다. 블룸의 분류학은 교육목표 영역이 인지적, 정의적, 심동적 영역 등 3가지로 나뉘 ... 실기교육방법론주제: 블룸(Bloom)의 교육목표분류에 대해 설명하고, 교육목표분류의 의의와 문제점에 대해 서술하시오. (5주차 2교시)-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.블룸의 교육목표분류
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
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    AI는 지리 교수학습을 어떻게 바꿔놓을 것인가? - 지리탐구를 중심으로 - (How Can AI Change Geography Teaching and Learning? - Focusing on Geographical Inquiry -)
    한국지리환경교육학회 이종원
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28
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    교육과정 A형 ) 수업 목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 수업 목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. 중핵교육과정을 설명하
    적으로 표현하는 데 유용하며, 특히 목표 진술을 구체적이고 평가 가능한 형태로 만들 수 있도록 돕는다.블룸의 교육 목표 분류학의 관점에서는 교육 목표의 의미가 교사에 따라 다르 ... 블룸(Bloom)은 교육 목표를 보다 체계적으로 분류하고 명확하게 진술하기 위해 교육 목표의 분류 체계를 개발했다. 그의 목표 분류법은 학습자의 사고 과정과 학습 결과를 보다 구체 ... 를 명확하게 진술함으로써 학습 평가를 쉽게 할 수 있다.블룸의 교육 목표 분류 체계는 교육 목표를 보다 명확하게 구분하고 체계적으로 진술하는 데 유용한 도구로, 교육과정에서 이 체계
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.27
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    3급국제사범자격증 이론시험 강의요약정리 및 예상문제
    , 우리나라의 대표적인 문화브랜드5)심미적 가치기예적 특성, 예술적, 기술을 스토리화하여 예술로 발전-태권도의 수련목표심동목표 / 인지목표 / 정의목표 블룸의 목표분류-정의목표: 정서 ... 1차 태권도의 추구가치와 수련목표- 태권도추구가치1)신체적 가치체력 향상, 비만예방, 성장발달2)인지적 가치뇌 성장세포 활성화, 집중력 향상, 창의력 사고력, 판단력 ... 적 안정도모, 예의 염치 인내 평화 등의 정신을 기르기Q.퀴즈1.태권도 교육론의 설명➔학문화 과정에 있고, 교육내용 목표와 관련하여 구성하여 효율적으로 가르치는 것과 관련된 내용
    시험자료 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.20 | 수정일 2025.04.08
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    [유아교육학]교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들의 주장과 각종 계획안에 반영
    를 설정하기 어렵다는 점이 지적되고 있다.?3) 블룸 Bloom블룸은 ‘교육목표 분류학(taxonomy of educational objectives)’ 에서 교육목표에 반드시 포함 ... 되어야 하는 내용과 행동 중에서 특히 '행동'에 관한 아이디어를 더욱 상세화 하고 있다. 교육목표 분류학은 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로, 이 행동 유형들은 교육 ... 개발1) 교육과정 개발의 개념2) 교육과정 개발의 모형가. 타일러나. 워커다. 아이즈너(2) 교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장1) 타일러2) 메이거3) 블룸(3) 유아교육 수업
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06
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    인지이론이 미술교육목표분류학 설계에 주는 시사점 탐구 (A Study on the Implications of Cognitive Theories on Developing the Taxonomy of Art Educational Objectives)
    은 신체감각과 행위, 외부환경까지도 인지에 포함시킴으로써 미술교육의 확장된 인지에 대한이론적 바탕을 제공하였다. 한편 블룸의 교육목표분류학과 이를 수정한 앤더슨과크래스홀의 분류학 ... 본 연구에서는 인지에 기초한 새로운 미술교육목표분류학을 개발한다는 목표아래 인지이론이 새로운 분류학 체계 개발에 어떤 시사점을 주는지 탐구한다. 이를위해 1960년대 이후 인지 ... 연구의 흐름과 미술교육의 연관성을 살펴보고, 기존 교육목표분류학의 체제를 인지이론을 바탕으로 검토하였다. 1960년대의 정보처리이론은 지각의 인지적 성격을 밝혀 시지각 교육
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04
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    교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.
    의 ‘교육목표분류학’4)메이거에 ‘행동적 수업목표’진술3. 학자들의 주장을 유아교육 각종 계획안에 적용1)타일러의 주장을 교육계획안에 반영2)블룸의 주장을 교육계획안에 반영3)메이거 ... 한 흥미, ⑦사회적 태도 등으로 세분화하였다.3)블룸의 ‘교육목표분류학’Bloom의 교육목표 분류학은 구체적인 교육목표를 최초로 제시했다는 점에서 의의가 있으며 교사, 교육 정책 ... 으로 관찰-모방-연습-적응의 4단계로 분류한다. 교육목표분류학의 구성요소는 세부적으로 살펴보면 인지적 영역에서 먼저 ‘기억하기’는 가르친 것과 같은 형태로 그 자료에 대한 고립된 정보
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.11
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    (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오
    및 유아교육 반영 방법1) 타일러의 교육목표 진술2) 블룸의 교육목표 분류학3) 메이거의 행동적 수업목표Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육과정은 교육의 기본적인 목표를 달성 ... 의 ‘행동’이 되는 것이며, 그를 수행함으로서 기초식품군에 대한 정보와 지식을 얻는 것이 ‘행동적 목표’가 될 수 있는 것이다.2) 블룸의 교육목표 분류학1956년에 창안된 블룸 ... 다. 블룸의 분류학은 아래 표와 같이 교육목표 영역을 3가지로 구분하였다. ① 인지적, ② 정의적, ③ 심리·운동적(심동적) 영역이 그것이다. 그리고 이를 세부 영역 및 하위 요소
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23
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    (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고
    고 싶 다양한 동물 친구들을(내용) 만들 수 있다.(행동)2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법우선 블룸의 교육목표분류학에서는 인지적 영역의 교육목표를 총 6개의 영역 ... 간과할 수 있으며, 그것은 각종 오류로 연결될 수 있다.이처럼 블룸의 교육목표분류학은 다양한 현실적인 문제를 가지고 있다. 그럼에도 불구하고 교육계에서는 그 동안 광범위하게 적용 ... 하고 있기 때문이다. 그에 따라 블룸의 교육목표분류학이 갖고 있는 몇 가지 문제점을 수정 및 보완하기 위하여 인지 심리학자들과 교유과정 이론가들, 교육 연구가들, 시험및 평가 전문가들이 다.
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    디자인 씽킹에 기반한 집단 창의성 교육목표 분류체계 프로토타입 개발 (The Development of a Taxonomy Prototype of educational objectives for Group Creativity based on Design Thinking)
    , 집단 창의성 사고과정 모형과 블룸의 교육목표 분류체계를 참고하였고, 실제 집단 창의성 수업 담당교수 면담을 통해 중요한 특징과 내용을 추출하여 기본구조를 개발하였다. 둘째 ... , 교육학 전공 전문가 5명을 대상으로 전문가 델파이 조사를 진행하여 집단 창의성 교육목표 분류체계 프로토타입을 개발하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단이해 단계에서 [교환 ... 본 연구의 목적은 집단 창의성 사고과정 모형의 각 단계별 하위목표를 개발하고 그것들의 위계를 분석하여 집단 창의성 교육목표 분류체계 프로토타입을 개발하는 것이다. 이를 위해 첫째
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
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    (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오
    - 좋아하는 노래에 맞춰서 자유롭게 춤을 출 수 있다.- 원하는 모양의 악기를 만들 수 있다.- 직접 만든 악기를 가지고 연주를 할 수 있다.2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 ... 반영 방법블룸의 교육목표 분류학은 인간의 고도의 사고능력을 효과적으로 개발시키기 위한 지침서로서 그의 인지적 영역의 교육목표들은 인간의 인지 능력의 낮은 수준부터 시작하여 높 ... 은 수준까지 관련 위계를 갖추고 있다. 블룸의 교육목표 분류학은 거의 모든 영역 및 연구 단원에 적용 가능하다는 점에서 의미를 갖는다. 그는 인지적 영역에는 ‘지식, 이해, 적용
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22
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    (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을
    력,추구하여야 하는데 포괄적인 교육목표는 결과로 달성되는 것이 어렵다는 것을 인식한 블룸은 생물학에서 동식물을 분류할 때 사용하는 분류학(Taxonomy)의 개념에 착안하여 이 ... 를 바탕으로 교육목표를 세분화하였다. 블룸은 교육목표의 분류를 지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 세 가지 영역으로 구분하였다.지적 영역은 여섯 가지 항목의 교육목표를 가진다 ... 을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오. (30점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육목표의 진술1) 타일러의 교육목표2) 블룸의 교육목표3) 메이거
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    역사교과교육론 정리
    들을 역사적 설명의 본질에서 다소 벗어난 설명방식이라는 한계가 있다.12. 블룸의 교육목표 분류학에서 이해력의 요소① 블룸은 자신의 교육 목표 분류학에서 이해력의 요소를 번역, 해석 ... 객관성과 이탈성이 훼손됨4. 역사교육의 행동목표와 구현목표-특징과 문제점1) 행동목표- 특징: 학습결과를 제 3자가 분명히 알 수 있도록 교육목표를 명시적 행동용어로 제시함- 문제점 ... 역사교육론 주요 내용 정리1. 전통적인 역사교육의 목적과 문제점-학문적, 사회적, 학습자 측면1) 전통적 역사교육의 목적: 문화유산의 전승, 도덕교육, 현재와 미래에 대한 이해
    리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.10
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