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앱터 반전이론 유머감각 청소년인성교육 비교 소구 광고로배우는 광고의 소구방법 유머로 말하기 유머리더십

EasyAI “반전유머” 관련 자료

+(청소년 인성교육) 유머는 우리의 삶..등록일 2024.02.05 | 총 6,426자 | 7페이지 | 2,000원
+청소년인성교육등록일 2023.04.03 | 총 6,849자 | 11페이지 | 5,000원

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"반전유머" 검색결과 1-20 / 937건

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(좌우뇌를 위한) 고급유머 반전유머 3

고급유머 반전유머 3편 머리말] 인생 살아가면서 흔하게 부담없이 들려줄수 있는 개그, 반전 유 마등은 10여개 정도 준비해 두시라. 그것은 낮설은 이와의 만남에서, 의기소침 ... 한 환경에서, 내 존재 감과 자존감을 높이기 위해서...다양하게 응용된다.본론에 이어 소개되는 사례의 ‘고급유머와 반전유머’를 읽고 응 용하시어 나와 가족 및 동료 낯선이들에게 선사 ... 의 호르몬이라고도 하지요. 유머의 장점은 인돌핀과 다이돌핀 모두 와 두루두루 친하다. 특히 반전유머등으로 다이돌핀이 생성되긷 한다.

리포트 | 46페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.30 | 수정일 2016.11.01

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(좌우뇌를 위한)고급 유머, 반전 유머

은 무엇일까?'늘 쉴새 없는 뇌'에게 엔돌핀, 다이돌핀이 생성되게 하는 것은 편하게 웃을수 있는 유머라고 한다.적당한 생각과 위트, 잠간 생각하게 하는 반전......예1)엽기적인 ... 자료들을 읽으면서 보는 시각을 “나라면 어떻게 답변할까?”를 먼저 염두에 두면서 읽자. 처음에는 내 머릿속의 답변은 ‘진지한, 무미건조한 답변 또는 무응답’이겠지만 본 유머의 반전 결론을 읽으며 비교하다 보면 어느새 유머감각이 늘어나는 것을 알수 있을 것이다.

리포트 | 48페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.03 | 수정일 2015.12.15

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(좌우뇌를 위한)고급 유머, 반전 유머 2

처럼 유머감각이 살아나게 하고 개발되게 하는‘정신적 편안함의 노력’이 필요하다.그것은 유머 감각의 터치이고, 그 터치는 품격있는 고급 유머, 반전유머를 자주 접하면서 늘어나게 된다 ... 머리말] 우리는 타고난 유머감각이 있는 자도 있고, 학습에 의해 습득되는 감각이 있는 자도 있다. 환경이나 가족력등의 여러 이유가 있겠지만 둘다 꾸준한 노력이 필요하다. 유머 ... 감각은 긴장하는 노력이 아닌, 마음의 여유를 갖는 편안한 상태를 유지하는 정신적인 흐름의 활성화가 필요하다. 즉 좌우뇌(주로 우뇌)의 유머 감각 터치를 꾸준히 해주면서 자연스레 본능

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.07 | 수정일 2015.12.04

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[청소년교육과] 2023년 1학기 청소년인성교육 중간시험과제물 공통(유머감각 증진을 위한 활동)

것으로 승화시키는 심오한 해학과 풍자를 포함한다. 인간에 삶에 내재되어 있는 고난과 역경 그리고 절망을 뛰어넘어 웃음 속에서 유쾌하고 희망적인 삶으로 반전시키는 것이 바로 유머다 ... I. 서 론인간으로 하여금 고통과 역경 속에서도 웃을 수 있도록 만드는 것이 바로 유머다. 유머는 일상의 사소한 농담이나 장난스러운 행동뿐만 아니라 희극의 비극적 측면을 희극적인 ... . 이런 점에서 유머감각은 인간 존재의 한계와 어두움을 웃음으로 뛰어넘도록 만드는 초월적인 덕목이라고 할 수 있다. 유머감각은 적대감을 해소하고 비판수준을 줄이며, 긴장을 완화

방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.13

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김영승 시의 유희(遊戱)의식 연구-시창작 교육의 적용 확대를 위하여- (A study on a sense of amusement appearing in Kim Young-seung’s poetry)

의 반전과 전도가 빈번하게 일어나면서 해학과 유머, 위트, 풍자등의 유희의식을 수반한다.김영승의 시 창작은 한 마디로 성(聖)과 속(俗)의 극단 사이의 소요유(逍遙遊)에서 비롯 ... 되고 있다. 따라서 양 극단의 길항작용에서 그의 유희의식은 대략 초탈(超脫)의식, 텐션(tension)의식, 유머(humor)의식, 전도(顚倒)의식으로 나타난다.그런데 그의 유희정신 ... 은 단순한 웃음의 전략이 아니라, 반전과 전도의 시점을 바꾸는데 전략적으로 활용되었다는 점에 주목한다.나아가 그의 유희의식과 관련된 다양한 시창작 기법들은 현장 시창작 교육의실천

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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청소년인성교육

들을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 유머의 괴리 이론은 유머의 원리와 유머를 이해하는 방법을 설명하는 데 중요한 이론 중 하나다.4) 유머의 반전이론유머의 반전이론은, 유머 ... 의 핵심 원리가 예상치 못한 결과에 대한 반전이라는 것이라는 개념에 기반한다. 즉, 유머가 발생할 때, 사람들은 일반적으로 예상치 못한 상황에 대한 반전을 경험하며, 이러한 반전 ... 은 유머를 더욱 재미있고 흥미롭게 만들어준다는 것을 의미한다.유머의 반전이론은 유머의 기본적인 특징 중 하나인 '놀람'과 밀접한 관련이 있다. 유머의 반전이란, 사람들이 일상

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.03

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(청소년 인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

) 프로이트의 정신분석 이론2) 빌린의 최적 각성 이론3) 케스틀러의 괴리 이론4) 슐츠의 괴리 해소 이론5) 앱터의 반전 이론2. 교재에 제시된 ‘유머 감각 증진을 위한 활동’ 중 ... 시대 멤버인 ‘제시카’의 이름을 활용하여 마치 하나의 타고 다니는 차 이름처럼 써서 상대방을 웃기는 전반인데 반전이라고 해도 과언이 아니다. 멤버 이름을 차에 빗대어 유머를 도모 ... 하는 것은 제법 참신하기까지 하다. 아무쪼록 앱터의 반전 이론에 입각하면 이렇게 사람들이 더 큰 웃음을 유발할 수 있는 정도가 강한 유머를 표현하게 된다.2. 교재에 제시된 ‘유머

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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주어진 영상을 보고 자신의 생각풀기

에서 사용된 유머는 반전유머다. 버스정류장에서 여자와 할아버지가 있고 할아버지는 여자에게 여러 가지를 물어본다. 버스가 오자 여자가 할아버지에게 차를 타고 가자고 하면서 아버지가 치매 ... 다. 아버지가 충격을 받지 않고 상황 자체를 인식하게 하는 것이 가장 좋을 것 같다고 생각한다. 만약 내가 아버지에게 내가 딸임을 인식하기 위해 노력을 한다면 오히려 상황이 혼란스러웠을 것 같다. 그래서 반전유머를 보여주는 것이 최선이라고 생각한다. ... 행복한유머테라피주제: 주어진 영상을 보고 자신의 생각풀기내용: 다음 제시되는 세 개의 영상을 모두 시청하시고 그 중 한 개를 선택하십시오.질문1. 자신이 선택한 영상의 내용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.28

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광고로 배우는 아이디어 발상법 (광배아) 기말고사 내용 족보

다른 사람한테 판매 금지 부탁드립니다 !9주차 아이디어는 반전이다!학습 내용- 스토리의 필수적인 요소인 반전 설계하기- 기억을 강화하는 장치 - 반전- 반전으로 성공한 아이디어 ... 의 예스토리의 필수 요소인 반전 설계하기스토리의 필수적인 요소는 반전-> 반전은 말 그대로 이야기의 결말을 뒤집는 것, 반전을 설계하는 일은 간단 / (영화속의 10대 클리세 ... )* 아이디어 : 딱딱한 콘셉트를 비틀어져 재미있게 만드는 일* “발단-전개-위기-절정-결말” 구성에서 절정과 결말 사이에 반전을 넣으면 -> 이야기가 재밌어짐* 광고의 카피에도 반전이 있

시험자료 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.15 | 수정일 2023.10.20

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영국 그림책의 유머분석 (Analysis of Humor in British Picture Books)

텍스트 그리고 글과 그림의 관계, 세 분야로 나누었다. 글 텍스트에서 유머는 동음반복, 부적절한 용어, 반전과 패러디, 그림 텍스트에서 유머는 의인화, 대체와 과장, 마지막으로 글 ... 본 논문의 목적은 현대 영국 그림책에 구사된 유머의 분석 틀을 세우는 것이다. 그림책은 독특한 예술의 한 장르로 글과 그림으로 형성된다. 따라서 이의 분석을 글 텍스트, 그림 ... 과 그림의 관계에서 유머는 디자인 측면에서의 구성과 의미부여 차원에서의 불일치로 찾을 수 있었다. 유머분석과 더불어 그림책 작가와 그 지망생, 그리고 유아와 함께 그림책의 즐거움

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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청소년3_청소년인성교육-유머 감각에 대한 개념 및 이론을 제시

‘유머 감각(Sense of Humor)’이란 일상적인 생활에서 유머를 지각하고 즐기며 표현하고 만들어내는 경향의 성격적인 특질로, 유머를 이해하는 능력과 유머와 기쁨을 표현 ... 하는 능력, 타인을 즐겁게 해주는 능력, 그리고 유머를 대처 기제로 사용하는 능력까지 모두 포함하는 개념이다. 즉, 인생의 비극적인 부분과 모순적인 부분을 포착하여 스스로 즐기 ... 면서 주변에도 웃음을 제공하는 능력으로 개인과 타인의 인생의 역경을 긍정적인 태도로 이겨내도록 돕고 친화적이고 긍정적인 인간관계를 촉진한다. 유머는 웃음을 되찾아주고 자칫 삭막해질 수 있

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14 | 수정일 2023.03.15

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유아의 유머 특성 및 또래 관계 속 유머를 둘러싼 맥락적 요소와 의미에 관한 문화기술적 탐구 (An Ethnographic Inquiry on Children's Humor Characteristics and Contextual Elements and Meanings of Humor in Peer Relationship)

, 반전 및 의외성으로 구분될 수 있었으며 이 특성들은 유머 안에서 한가지 이상이 결합되어 나타났다. 또한 또래 관계 속에서 유아의 유머에 관여하는 맥락적 요소는 또래 간 인지적 유사 ... 본 연구는 유아의 유머 특성과 유아의 중요한 사회적 맥락인 또래 관계 속에서 유머를 둘러싼 맥락적 요소를 살펴봄으로써 또래 관계 속 유머가 지니는 의미를 이해하고자 하는 목적 ... 을 가진다. 이러한 목적을 가지고 유아들의 자연스러운 실제를 통해 유머의 의미를 이해하고자 문화기술적 탐구 방법을 사용하였다. 그 결과 유아의 유머 특성은 왜곡, 과장, 언어유희

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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[청소년인성교육]유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. '청소년인성교육' 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, (1)'유머감각'에 대한 개념 및 이론을 제시하고, (2) 교재에 제시된 '유머감각 증진을 위한 활동' 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶

을 통해서 설명하고 있다. 그리고 유머의 내용이 반전을 가지고 있는 경우에 우리는 괴리 이론을 통해서 유머의 핵심이 뜻밖의 결말이라는 점을 이해할 수 있다. 듣는 사람이 유머를 통 ... 형__________________________________________________________________________________- 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121 ... ) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는

방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.03.06

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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

적 속성은 최적 수준으로 급격하게 사람들의 각성 상태를 변화시키게 되면서 유머의 재미, 폭소를 이끌어낼 수 있다(Berlyne, 1972).유머는 내용적 측면에서 갑작스러운 반전 ... 를 찾는 시간에 따라 유머감각의 차이가 난다는 것을 의미한다.앱터의 반전이론에서는 유희적 심리 상태와 유머의 상관성을 제시하고 있는데 앱터는 각성 수준, 즐거움의 관계는 심리 상태 ... 교과목명: 청소년인성교육[과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

. 이는 사람의 각성 상태를 최적 수준으로 급변해 유머의 재미, 폭소로 이어진다. 유머는 내용적인 측면에서 갑작스러운 반전을 통해서 웃음을 일으킨다. 케스틀러의 괴리 이론에 따르 ... 교과목명 : 청소년인성교육 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ‘유머 ... 감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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영화감상문(극한직업) '과제 A++' '본인 작성'

들에게 큰 인기를 끌었으며, 그 자체로 한국 영화 역사에서 큰 흥행을 기록한 작품이기도 하다.1. 경찰들의 인간미와 유머극한직업의 중심에는 마약 밀매를 단속하는 경찰들이 있다. 그 ... 들의 직업은 위험하고 긴장감이 넘치는 일인데, 영화는 이를 코믹하게 풀어내며 경찰들의 인간적인 면모와 유머를 보여준다. 경찰들은 마약 밀매 조직을 추적하면서 그들의 잠입 활동을 위해 ... 치킨집을 차리게 되고, 그 과정에서 벌어지는 여러 가지 웃지 못할 상황들이 유머러스하게 그려진다. 그들은 각자 고유의 성격을 가진 인물들이지만, 그들이 하나가 되어 수사를 진행

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.26

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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

스러운 반전으로 웃음을 유발하는데 케스틀러(!964)는 괴리 이론을 통해 유머의 핵심이 뜻밖의 결말을 통해 듣는 이가 모순과 기대와의 괴리를 경험하게 된다고 주장하였다. 그러나 이러한 이론 ... 은 차이를 보일 수 있다.또한 유머는 유희적인 심리 상태와 관련이 있으며 이는 앱터(1982)에 의해 반전 이론으로 발전되었다. 그는 즐거움과 각성 수준의 관계가 심리 상태에 따라 ... 청소년인성교육[과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ‘유머감각

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

상태를 최적 수준으로 급격히 변화시키면서 유머의 재미와 폭소를 이끌어 낼 수 있다.또한 유머는 내용적 측면에서 갑작스러운 반전으로 웃음을 유발할 수 있다. 이와 관련한 케이스틀 ... 이 유발될 수 있는 것이다. 결국 괴리 해소를 위한 연결 고리를 찾는 것에 따라서 유머감각은 차이가 난다.엡티는 유머가 유희적 심리 상태와 관련이 있다고 주장하였고 이는 반전 이론 ... 교과목명: 청소년인성교육[과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용

하였는데 이는 참신성과 놀라움 그리고 모순성 등과 같은 감정은 심미적 즐거움을 유발하는데 이것은 돌출적인 속성을 가지고 있다고 했다.더불어 유머는 내용적인 측면에 있어서 갑작스럽게 반전 ... 는 유머의 즐거움을 설명하는 것에는 한계가 존재한다. 모순과 기대 사이의 괴리가 항상 재미가 있는 것은 아니라는 점에서 그렇다.다음으로 엠터에 의하여 연구된 반전이론은 유머가 유희 ... 교과목명: 청소년인성교육[과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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청소년인성교육 ) 유머감각 증진을 위한 활동 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고 이러한 적용과정에서 느낀

연결고리를 얼마나 빨리 찾느냐에 따라 유머감각이 차이가 난다. 그리고 앱터(Apter, 1982)의 반전 이론에 따르면, 그는 각성 수준과 즐거움의 관계가 심리 상태에 따라 ... 청소년인성교육유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ‘유머감각’에 대한 ... 개념 및 이론을 제시하고,2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.10

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