청소년3_청소년인성교육-유머 감각에 대한 개념 및 이론을 제시

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	29건
공통	- 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 ... 더보기 - 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오. (30점) : 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 접기

소개글

개설학과
청소년

교과목명
청소년인성교육

개설학년
3

과제유형
공통형

목차

1. ‘유머 감각’에 대한 개념 및 이론
2. 교재에 제시된 ‘유머 감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용 제시
3. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

‘유머 감각(Sense of Humor)’이란 일상적인 생활에서 유머를 지각하고 즐기며 표현하고 만들어내는 경향의 성격적인 특질로, 유머를 이해하는 능력과 유머와 기쁨을 표현하는 능력, 타인을 즐겁게 해주는 능력, 그리고 유머를 대처 기제로 사용하는 능력까지 모두 포함하는 개념이다.
즉, 인생의 비극적인 부분과 모순적인 부분을 포착하여 스스로 즐기면서 주변에도 웃음을 제공하는 능력으로 개인과 타인의 인생의 역경을 긍정적인 태도로 이겨내도록 돕고 친화적이고 긍정적인 인간관계를 촉진한다. 유머는 웃음을 되찾아주고 자칫 삭막해질 수 있는 일상에서 긴장을 해소하는 역할을 한다. 공동체에서 뛰어난 유머 감각을 가진 분위기 메이커가 인기 있는 이유가 여기 있다. 아이스 브레이킹(ice-breaking)이라는 용어가 있는 것처럼 과도한 진지함을 유지해서 주변을 경직시키는 사람보다 분위기를 편안하게 만드는 사람을 더 우수하게 평가하는 사회적 분위기가 형성되고 있기도 하다.

참고 자료

박재준. (2019). 청소년의 유머 감각이 자아존중감, 자아 탄력성, 심리적 안녕감에 미치는 영향, 명지대학교 대학원 청소년지도학과 박사학위 논문.