"멍멍이"의 검색결과 입니다.

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"멍멍이" 검색결과 1-20 / 568건

멍멍이 일러스트 주황 PPT 파워포인트 프레젠테이션

발표 제목을 적어주세요 . 앞으로 나올 내용을 요약해서 간단하게 이곳에 적어주세요 . 만든 의도 / 날짜 / 만든 이 등등 기타내용을 적어주세요 .I n d e x Subject of one's speech Data search : Chart Data search : ..

ppt테마 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.31

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멍멍이(레포트표지)

표지/속지 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2006.10.31

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귀여운멍멍이

표지/속지 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2003.04.12

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흑백 멍멍이의 모험

표지/속지 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2004.12.06

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눈이 내리면

송이 하나.“눈이 와!”멍멍이 옆에서 아이가 외쳐요.겨우 눈송이 하나군.수염 할아버지가 말해요.나풀나풀 날리는 눈송이 둘“눈이 와!”멍멍이 옆에서 아이가 외쳐요.오기 뭐가 와모자 ... 쓴 아저씨가 말해요.나풀나풀 날리는 눈송이 셋.“눈이 와!” 멍멍이 옆 아이가 외쳐요.금방 녹겠네.우산 쓴 아주머니가 말해요.이렇듯 작은 눈송이 하나에도 어린 소년은 그 풍경 속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.24 | 수정일 2024.03.26

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교육고전의 이해, [페다고지, 억눌린 자를 위한 교육] 서평

의 세계를 경험해 본적이 없었다. 그랬던 그 강아지의 이름은 전형적인 시골 개답게 ‘멍멍이’였다.어린이의 눈에 멍멍이는 항상 활기 넘치고 씩씩해 보였다. 지금 생각해 보면 강아지 ... 에게는 당연한 반응일지 모르겠지만, 어린 나에게는 조금 특별해 보였다. 그런 시골 개 멍멍이는 어느 덧 강아지의 외견을 벗어나 매우 큰 어른 개가 되었다.이미 어른 개가 되 ... 었지만 상황은 크게 달라지지 않았고, 여전히 집안 좁은 마당과 목줄만이 그 멍멍이에게는 세상의 전부인 듯하였다.불연 듯 저 멍멍이는 태어나면서부터 지금까지 집안 앞마당 말고는 경험해보

방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26

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13층 나무집 워크시트

고, 테리는 그림을 그리기 때문에 테리는 그림을 잘 그려요. 둘은 티격태격 하며 원고를 쓰기 시작하지만 잘 되지 않아요.퀴즈왜 앤디가 기절했나요?챕터6장멍멍이의 왈왈쇼내용 세상에서 가장 멍청한 개가 TV프로그램에서 짖어요.퀴즈멍멍이의 왈왈쇼의 제목은 무엇인가요?

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.10

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어린이집 만4세 3월~8월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류)

무엇을 보고있니?”라고 말하자 “멍멍이 풀이에요”라고 말하며 강아지풀을 손가락으로 가리킨다. 교사가 “멍멍이풀을 만져볼까?”라고 말하자 강아지풀을 만진 뒤 손을 뒤로 빼며 웃

리포트 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.11.27

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영유아의 언어습득기제

, "저기 멍멍이가 있네, 시베리안 허스키네."라는 소리를 들었을 때 이미 멍멍이라는 단어를 알고 있는 영아들은 어휘 대조 제약을 이용하여 시베리안 허스키란 눈이 파랗고 털이 많이 난 ... 과 강화를 통해 습득하게 된다고 주장하였다. 그에 따르면, 영아들은 한 단어 다음에 어떤 단어가 올 것 같은지를 경험을 통해 학습하게 된다. 예컨대, '멍멍이가 내 과자를 먹 ... 었다.'는 말이 되지만, '과자 멍멍이 먹었다.'는 의미가 통하지 않고 문법에도 맞지 않는다. 영아는 일상에서 전자를 후자보다 더 많이 듣게 되고 이런 경험을 통해 문법을 배우게 된다.

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.07

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비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 중 근접발달지대와 비계설정 각각에 대하여 부모와 교사 입장에서 구체적인 예시를 쓰시오

(18개월 여아, 어린이집 상황)상황: 18개월 된 여아가 그림책을 보며 단어를 말하려 하지만 “멍멍이” 대신 “멍”만 반복함.현재 발달 수준: 단어의 일부를 발음할 수 있 ... 으나, 완전한 단어 표현은 어려움.비계설정: 교사는 아이가 책을 가리킬 때 “멍멍이야, 강아지지?”라고 천천히 반복하며 정확한 발음을 들려줌. 아이가 따라 말하면 “그래, 멍멍이! 잘했 ... 어”라고 칭찬함.발달 변화: 며칠 후 아이는 “멍멍이”를 또렷하게 말하며, 다른 동물 이름도 흉내 내기 시작함. 이는 교사의 언어적 피드백과 반복적 상호작용을 통한 언어 발달의 촉진

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램유튜브 등

하는 특성을 보이지만, 한 가지 단어는 여러 의미를 내포하고 있다. 예를 들어, 영아가 멍멍이라는 말을 사용할 때는 단지 멍멍이라는 말이 아니라 “멍멍이가 여기에 있어요.”라고 말하는 것 ... 일 수 있고, “나는 멍멍이를 좋아해요.”라고 말하는 것일 수 있다. 게다가 영아들이 사용하는 단어는 성인이 사용하는 통상 적용뿐만 아니라 물체까지 확대하거나 혹은 축소한다. 예

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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[a+취득자료] 피아제의 도식, 동화, 조절의 개념에 대해 설명하시오

어 이해하는 과정을 말한다. 유아에게 개의 그림을 보여주면서 '멍멍이'라고 가르쳐 준 이후, 유아가 고양이, 양, 소, 말 등 네발 달린 짐승을 모두 '멍멍이'라고 부르기 시작

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.15

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피아제의 평형화(Equilibration) 이론에 대한 심층적 고찰, 인지 발달의 동력으로서 동화와 조절의 균형

은 동물은 멍멍이'라는 도식을 가진 유아가 처음으로 고양이를 보고 "멍멍이!"라고 외치는 것은 고양이라는 새로운 대상을 기존의 '멍멍이 도식'에 동화시킨 결과이다. 이처럼 동화 ... 다는 것을 반복적으로 경험하면서 '멍멍이 도식'만으로는 충분하지 않음을 깨닫는다. 그 결과, 아이는 '네 발 동물'이라는 상위 도식을 '개'와 '고양이'라는 하위 도식으로 분화

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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영유아의 언어습득과정에서 초기 어휘의 특성을 3가지 이상 기술하고, 첫50 낱말 목록 중 10개의 어휘를 기술한 특성에 근거하여 5개 이상 작성하시오.

의 영아가 한 단어의 의미를 실제로 관련 없는 사물이나 단어의 의미로 확장하여 사용하는 것으로 예를 들어 개를 “멍멍이”라고 부르게 된 뒤에는 네 발 달린 짐승을 모두 멍멍이라고 하 ... 못하는 것으로 예를 들어 그림책 속에 나오는 개는 멍멍이라고 하나 이웃집의 개나 다른 종류의 개는 멍멍이라고 하지 않는다는 것이다.6) 명사 선호첫 단어는 엄마, 어부바 등 ... 에서의 어휘습득, 강아지가 짖는 행동과 관련된 어휘의 습득과 관련이 높다.한 단어 사용의 시작에 대표적인 단어로 부모가 멍멍이라는 단어에 긍정적인 반응을 보임으로써 습득하게 되

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.29

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거짓말은 나쁘다

다. 거짓 말을 한 결과이다.이번에는 『고양이가 먹은 쥐약』을 읽었다. 고양이는 쥐를 잡기 싫었다. 주인이 어디 나갔을 때 찬장에 있는 우유를 훔쳐 먹었다. 그러다 실수로 단지를 깨버렸다. 고양이는 이 사실을 들 킬 까봐 멍멍이에게 쥐가 단지를 깼다고 말했다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.10 | 수정일 2023.08.17

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관찰일지 만 3세 2학기 19명

을 가리키며 “비 온다”라고 말했다. 그림책 속 강아지를 보며 “멍멍이 짖어”라고 했고, 교사가 “멍멍이지?”라고 하자 웃었다. 친구에게 블록을 건네며 “같이 놀자”라고 말 ... 과 소근육을 다양하게 사용했다. 의사소통에서는 “비 안 와, 멍멍이야, 같이 놀자, 아이쿠, 다시 해, 잘자”와 같은 표현을 상황에 맞게 사용했다. 사회관계에서는 또래와 놀이와 정리 ... 며 손가락을 반복적으로 움직였다.의사소통/창문을 보며 “햇님 있다”라고 말했다. 그림책 속 동물을 가리키며 “강아지야”라고 했고, 교사가 “멍멍이지?”라고 하자 웃었다. 또래에게 블록

리포트 | 19페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.25

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만1세 1년치 관찰일지(11월생 남아)

네~” 라고 하자 ㅇㅇ이는 양팔을 뻗어 이불을 든다. ㅇㅇ이는 교사와 함께 이불을 들고 ㅇㅇ가 자리에 이불을 내려놓는다. ㅇㅇ이는 교사를 바라보며 “멍멍이는? 멍멍이 줘” 라고 말 ... 한다. 교사는 “ㅇㅇ가 오늘은 집에서 멍멍이 인형을 안가지고 와서 다른 강아지 인형 줄께요.” 하고 말하며 교실 바구니에 있는 강아지 인형을 가져와 ㅇㅇ이에게 건네준다. ㅇㅇ이는

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.29

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만1세 3월~2월 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (일상생활,놀이활동)

가 포대기와 인형을 가지고 와서 업어달라고 하는 모습을 보고 멍멍이 인형과 포대기를 찾아 들고 와서 “멍멍이 업어” 라고 하면서 업혀달라고 하는 모습을 보인다. “OO야 멍멍이 업 ... 어줘?” 라고 물어보니 “네” 라고 대답하면서 등을 돌리는 모습을 보인다. “OO야, 멍멍이 업고 어디 갈거야?” 라고 물어보니 “문을 가리키는 모습을 보인다.”멍멍이 업고 엄마

리포트 | 10페이지 | 7,300원 | 등록일 2024.03.14

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[생활과학과] 2022년 1학기 영유아발달 중간시험과제물 공통(파블로프, 왓슨, 스키너 비교)

는 시기이다. ‘멍멍이’라는 단어의 의미를 알고 있는 유아는 ‘개’라는 단어를 접할 때, 특정 종류의 멍멍이를 의미한다는 가정을 하게 된다. 이 레포트는 행동주의 이론과 사회학습 이론

방송통신대 | 9페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.20

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영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

을 보이기도 한다. 이는 강아지를 멍멍이라고 부르면서 비슷한 모습을 가진 고양이에게도 멍멍이라고 부르는 것과, 우리집 강아지는 멍멍이지만 친구집 강아지는 멍멍이가 아니라고 하는 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28

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