자신의 감정이나 행동을 상황에 맞게 조절하며 주어진 일에 최선을 다하며 자신의 생각과 느낌을 그림으로 표현하나 세밀하게 표현하기를 어려워합니다. ... 사회관계 친구와 협동하여 놀이 할 수 있으며 자신의 감정이나 행동을 상황에 맞게 조절하며 주어진 일에 최선을 다하나 가끔 울음으로 표현하기도 합니다. ... 부 모 상 담 일지 유 아 명 생 년 월 일 면 담 가 족 상 담 일 시 영 역 영역별 발달 상황 신체 운동.건강 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하며, 대.소 근육의 발달과 협응이
만4세 어린이집 평가인증 유아평가 1학기 발달평가 (19명) 만4세발달평가 결 재 담임 원장 반 이름: 1번 영역 성장발달상황 1분기(5월 일) 2분기(8월 일) 신체운동·건강 ... 만4세발달평가 결 재 담임 원장 반 이름: 5번 영역 성장발달상황 1분기(5월 일) 2분기(8월 일) 신체운동·건강 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 ... 만4세발달평가 결 재 담임 원장 반 이름: 16번 영역 성장발달상황 1분기(5월 일) 2분기(8월 일) 신체운동·건강 친구가 다리는 벌려 일자모양으로 바닥에 앉자 옆에 앉아 따라해
자연탐구 ㆍ생활 속에서 접하는 여러 가지 수의 의미를 알고 구체물의 수량을 정확하게 셀 수 있습니다. ... 신체활동과 바깥활동 시 항상 눈에 보일 정도로 다른 유아들에 비해 신체발달이 좋으며 빠른 편입니다. ... 건강 ㆍ소근육 발달에 능숙함을 보이며 바른 자세로 앉아 식사를 하고, 식사 후 뒷정리를 스스로 하거나 소곤소곤 이야기를 나누는 등 식사예절에 대해 알고 실천하고 있습니다.
예술경험 ㆍ자신의 감정을 조절해보며 친구와 협동하여 놀이하고 다른 사람의 생각과 행동을 존중할 수 있습니다. ... 종합의견 00이는 자신의 경험을 이야기하기를 좋아하고 집단생활에 적극적으로 참여하며 말과 행동이 예의바르고 의젓합니다. ... 종합의견 00이는 하루일과에 침착하고 안정감 있게 행동하며, 밝고 활발한 성격으로 사교성이 좋아 친구들과 원만하게 잘 지냅니다.
자연탐구 - 열 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알 수 있습니다. - 니다. ... 사회관계 -친구와 어른께 바르게 행동하고 웃는 얼굴로 인사하며 상황에 맞게 고마움과 미안함을 표현하는 언어를 사용합니다. ... 자연탐구 -여러 가지 물체의 특징과 속성을 살피고 같은 것끼리 짝을 짓거나 분류할 수 있으며 10이상의 수를 세어볼 수 있습니다.
과격한 행동이 아닌 말로 표현할 수 있도록 알려주고 있으며ㅇㅇ또한 자신의 잘못된 행동을 수정하려고 노력하고 있습니다. ... ㆍ구체물 수량의 많고 적음을 비교할 수 있으며 열 개 정도의 물체를 세고 수량을 압니다. ... 자연탐구 ㆍ구체물 수량의 많고 적음을 비교할 수 있으며 열 개 이상의 물체를 세고 수량을 압니다.
종합의견 온순하고 차분한 00는 친구들과 원만하게 잘 지내고 말과 행동이 예의바른 어린이입니다. ... 자연탐구 ㆍ구체물 수량의 많고 적음을 비교할 수 있으며 열 개 정도의 물체를 세고 수량을 압니다. ㆍ일상생활 속에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있습니다. ... 종합의견 명랑한00이는 각 발달영역이 골고루 발달되어 있으며 다양한 활동에 적극적으로 참여하고 선생님에게 인정받고 싶어 하는 모습이 보이기도 하며 열심히 노력합니다.
기구를 올바르게 사용하려고 노력합니다. * 승패가 있는 신체게임을 좋아하며 규칙을 지켜 게임에 참여하려고 노력합니다여하며 튤립, 저고리, 오징어 등을 종이로 접을 수 있습니다. 4 ... . * 자신의 물건이나 놀잇감을 제자리에 잘 정리하며, 바른 말을 사용하여 올바른 행동을 알고 실천하려고 노력하며 정해진 규칙을 알고 지키려고 노력합니다. ... 친구들과 함께 집단으로 하는 활동에는 적극적으로 참여합니다. * 학기 초에는 또래와 갈등이 발생했거나 * 함께 정한 규칙을 인식하고 지키려고 노력합니다. * 친구들 앞에서 재미있는 행동
년 관찰 및 행동발달 평가] 부모님께서 아동발달 상황을 정확히 이해하셔서 기장에서도 효과적인 교육이 이루어지도록 지도하여 주시기 바랍니다. ... 년 관찰 및 행동발달 평가] 부모님께서 아동발달 상황을 정확히 이해하셔서 기장에서도 효과적인 교육이 이루어지도록 지도하여 주시기 바랍니다. ... 이에 교사가 노래를 틀어주자 노랫말을 따라 부르며 색리본을 더욱 세게 흔들기 시작한다.
자연탐구 ㆍ사물의 수량의 많고 적음을 비교할 수 있으며 열 개 정도의 물체를 세고 수량을 압니다. ... 자연탐구 ㆍ사물의 수량의 많고 적음을 비교할 수 있으며 열 개 정도의 물체를 세고 수량을 압니다. ... 사회관계 ㆍ친구들과 원만한 관계를 가지고 있고 친사회적인 행동(양보하기, 도와주기 등)을 보입니다.
종합의견 00는 발달영역이 골고루 발달되어 있으며 다양한 활동에 적극적으로 참여하고 자율적으로 행동할 수 있어 스스로 할 일이나 챙겨야 할 일들을 잘 해내고 있습니다. ... (1학기) 유아 발달 평가 유아명 생년월일 관찰기간 관찰자 영 역 발 달 상 황 기본생활 신체운동 ㆍ여러 가지 기구를 활동한 신체활동에 적극적으로 참여하며 안전하게 이용할 수 있습니다 ... 가정에서도 많은 관심과 격려 부탁드립니다. (1학기) 유아 발달 평가 유아명 생년월일 관찰기간 관찰자 영 역 발 달 상 황 기본생활 신체운동 ㆍ어린이집 하루 일과에 즐겁게 참여하며
만 4-5세 종합발달평가 -신체운동·건강 -사회관계 -의사소통 -자연탐구 -예술경험 -종합평가 ○ ○ ○ 어 린 이 집 ○○○○학년도 아동 발달 평가(서식) 아동을 지도하고 관찰하면서 ... 아 동 명 : ○ ○ ○ 담임교사명 : ○ ○ ○ 영 역 별 발 달 평 가 신체운동 건강 ◎만 4-5세 발달특징 ☞신체발달 신체활동이 이전보다 안정되어지고 움직임도 자제하며 성숙해진다 ... -만 5세의 경우 2,000~3,000개 단어정도의 어휘를 이해하고 구사할 수 있으며 4~5개 단어 문장이 나타나면서 급속한 문장능력을 보인다.
. * 안전교육에 적극적으로 참여하고 안전하게 행동하려고 노력합니다. * 여러 가지 놀이에 적극적으로 참여하며 하루 일과에 즐겁게 참여합니다. * 먼저 해야 할 일과 나중에 할 일을 ... 자신이 할 수 있는 일을 알고 혼자서 자신 있게 해보며 성취한 후 교사에게 자랑스럽게 이야기합니다. * 남자와 여자의 특성과 차이를 알고 자신이 일생동안 같은 성을 가지며, 외모 와 행동이 ... 자신이 할 수 있는 일을 알고 실천하며 자신이 할 수 있는 일을 혼자서 자 신 있게 해봅니다. * 남자와 여자의 특성과 차이를 알고 자신이 일생동안 같은 성을 가지며, 외모 와 행동이
만 1,2세 영아와 만4세 유아의 각 연령별 발달 특성을 고려하여, 연령에 따라 나타나는 정서적 행동과 식습관 및 먹기와 관련된 신체 조절행동을 비교하여 설명하고, 각 연령에 적당한 ... 먹는 기술은 체계적 순서로 발달하기는 하지만발달의 속도는 각기 다르다. 개인차를 고려하여 영아의 섭식을 위한 일반 지침을 적용해야 한다. ... 영유아의 식생활 행동 지도 (1) 식생활 행동 지도 내용 연령 지도내용 지도방법 6~14개월경 양손으로 우유병 잡고 먹기 영아가 우유병을 잡도록 교사가 함께 잡아준다.
(만4세 2학기 발달 평가) 이름 000 성별 여 생년월일 0000.00.00 기록자 신체운동 - 신체의 명칭에 관심을 가지고 각 부분을 움직여 보는 활동에 참여합니다. - 감각적 ... 발달평가 ㅇㅇ이는 모든 일에 의욕이 많아 적극적으로 참여할 수 있으며 모든 역역이 고루 발달되어 있습니다. ... 사회관계 - 자신의 다양한 감정을 긍정적으로 표현하는 것에 관심을 갖고 행동합니다. - 친구들에게 적극적으로 친밀감을 표현하며, 친구들과 협력하여 함께 놀이하고 기쁨을 느낍니다. -
어떤 행동을 보고 그 행동을 재현하는 지연모방이 가능하며 책에 나오는 물건을 알아보며 이름을 불러주면 그림을 찾는다. 1학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 ... 1학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관 교사의 도움 없이 화장실을 이용할 수 있으며 배변의사를 표현할 수 있다. ... 수량에 관심을 보이며 놀이를 하며 숫자를 세는 모습을 보인다. 1학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관 자리에 앉아서 스스로 숟가락을 사용하여 음식을
2학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관 어린이집의 하루일과에 편안하고 즐겁게 참여한다. ... 자연탐구영역 주변의 작은 변화와 반복되는 규칙성을 바르게 이해하고 예측 가능하며 스스로 규칙성을 만들어 확장하며 놀이할 수 있다. 2학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 ... 일상생활에서 길이와 무게를 비교하고 순서를 지어볼 수 있다. 2학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관 자리에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을
동일한 규칙을 모방하여 표현할 수 있습니다. - 일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰 등의 방법을 활용하여 궁금한 점을 알아볼 수 있습니다. - 백 개 이상의 구체물을 세어보고 ... 총평 ㅇㅇ이는 하루일과에 침착하고 안정감 있게 행동하며, 규칙 지키기와 같은 기본생활습관이 잘 형성 되어있습니다. ... 친구와 어른께 예의 바르게 행동하고 웃는 얼굴로 인사하며, 상황에 맞게 고마움과 미안함을 표현하는 언어를 사용합니다.
