초등 통합교과 교수학습 과정안 지도안 세안 (학습목표:마을 사람들이 하는 일을 소중히 여기는 마음을 가져 봅시다.)

소개글

12쪽 분량의 단원 분석, 교육과정 분석이 들어간 교수학습 과정안 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원 선정의 이유

Ⅱ. 이 단원에서 기대하는 학습 결과

Ⅲ. 이해의 증거 - 수행 평가 과제

Ⅳ. 단원 수업 설계
1. 단원명 : 마을과 사람들
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 연계
5. 학생의 실태
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수 ․ 학습 과정안

본문내용

Ⅰ. 단원 선정의 이유
나는 초등학생 때 집으로 가는 버스를 타고 가다가 중간에 착각을 해서 내가 잘 모르는 곳에 내린 적이 있었다. 우리 집 주변이 아니어서 나는 굉장히 당황했었다. 결국 스스로 우리 집으로 가는 길을 찾지 못해서 부모님께 전화를 드렸고 부모님께서 차로 나를 데리러 오셨다. 그런데 차에 타서 차 창 밖을 보면서 가니 얼마 지나지 않아 내 눈에 익숙한 길들이 보이기 시작했다. 나중에 알고 보니 내가 잘못 내린 곳이 우리 집에서 그리 멀지 않은 곳이라는 것을 알게 되었다. 그런데도 내가 그 곳이 마치 다른 동네인 것처럼 낯설게 느껴졌던 것은 내가 늘 학교와 집만 오고 가면서 항상 다니던 길만 알고 있었기 때문이었다. 만약 내가 우리 집 주변에 무엇이 있는지, 더 나아가 우리 마을에 어떤 것들이 있는지를 알고 있었더라면 실수로 내가 잘못된 장소에 내렸더라도 스스로 길을 찾아 집으로 돌아갈 수 있었을 것이다.
우리 조원 모두가 이와 비슷한 경험이 있었기 때문에 우리는 통합교과 중 이웃2 교과서의 ‘마을과 사람들’이라는 단원을 선정하게 되었다. 이 단원에서는 우리 동네가 아닌 다른 장소에 내린 적이 있다. 우리 동네였지만 제대로 알지 못하는 곳이었기 때문에 부모님이 데리러 오신 적이 있다. 조원들 모두 비슷한 경험을 가지고 있었다. 만약 우리 마을에 대해서 조금 더 관심을 가지고 마을을 둘러볼 줄 알았다면 실수를 해서 다른 장소에 내렸더라도 길을 찾아서 집으로 돌아갈 수 있었을 것이다.

Ⅱ. 이 단원에서 기대하는 학습 결과
국가 수준 교육과정 상의 내용기준 :
•즐거운 생활
1)우리 마을 자랑하기
- 우리 마을을 여러 가지 방법으로 표현하며, 우리 마을에 있는 여러 가지 시설과 도구를 활용하여 놀이를 한다.
2)직업 놀이하기
- 마을에서 볼 수 있는 여러 일터를 소재로 다양한 직업 관련 놀이를 한다.
• 슬기로운 생활
1)우리 마을 둘러보기
- 우리 마을을 둘러보고 다양한 방법으로 소개한다.
2)마을 사람들이 하는 일 조사하기

참고 자료

없음