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"또래시범" 검색결과 1-20 / 3,318건

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특수체육 플라잉디스크 수업지도안 (약안)

과 측면으로 자세히 보여준다.- 돌아다니며 개인적으로 긍정적 피드백을 제공한다.- 또래교수를 활용한다.? 교사의 시범을 보고 플라잉 디스크를 정확히 바라보며 하늘로 던지고 받아보 ... 적 강화 제공, 모델링, 또래교수나 수준 학생이 활동을 어려워하는 경우 언어적, 신체적 촉진을 제공한다.활동 2플라잉 디스크 볼링 게임하기? 플라잉 디스크 볼링 게임의 규칙을 시범 ... 다. 교사의 시범을 잘 모방한다. 자발적으로 친구들을 도와주고, 교사에게 칭찬 받는 것을 좋아한다. (가영, 다영)차시X나 수준 (지적장애, 중학교 2학년) - 나영, 라영: 체육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.16

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누리과정 시범어린이집의 영상 중 한가지를 선택하여 영상을 기반으로 놀이실행 및 지원을 기록한 교육계획안을 작성하고, 교사로서 놀이를 지원하기 위한 아이디어와 주의점을 기술하시오..

과 목 명 : 영유아교수방법론주 제 :누리과정 시범어린이집의 영상 중 한가지를 선택하여 영상을 기반으로 놀이실행 및 지원을 기록한 교육계획안을 작성하고, 교사로서 놀이를 지원하기 ... 위한 아이디어와 주의점을 기술하시오..[과제에 포함할 내용]1. 시범어린이집의 영상 url2. 놀이실행 및 지원에 대한 교육계획안3. 해당 일과에서 놀이를 지원하기 위한 교사 ... 로서의 아이디어와 주의점※ 참고문헌 또는 관련 사이트 인용 시 반드시 인용한 문헌 제시할 것아 이 디 :이 름 :생년월일 :I. 시범어린이집의 영상 url HYPERLINK

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.11

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아동기 정서발달, 또래관계 형성, 도덕성 발달을 위한 교사의 역할

아동기 정서발달, 또래관계 형성, 도덕성 발달을 위한 교사의 역할1) 정서발달을 돕는 교사의 역할정서교육은 교과를 통한 정서교육, 독립적인 프로그램을 통한 정서교육, 생활지도 ... ) 또래관계 형성을 돕는 교사의 역할아동기에 가장 슬픈 일 증 하나는 친구로부터 무시당하거나 거부당하는 것이다. 집에도 혼자 가고, 생일파티에도 초대받지 못하며, 점심도 혼자 먹 ... 고, 아무하고도 놀지 못한다. 또래집단으로부터의 거부나 무시는 보편적으로 괴롭힘과 동시에 일어나며, '왕따'라는 현상으로 사회적 문제가 되고 있다.교육현장에서는 아동이 사회 구성원

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.11

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보건교육사 2급 보건교육학, 보건의료법규 요약본

)여론주도자 : 여론을 이용하여 개혁에 앞장섬집단토의/상담: 피드백, 태도, 행동수정 가능, 적은 인원, 많은 시간 소요또래교육: 대상자의 참여 조장분과교육 ... : 적극적 참여유도강의: 교육자의 자료조절 가능, 대상자의 수동적 자세, 빠른 시간 내 효율적 전달프로젝트법: 학습자가 스스로 자료를 수집, 계획, 시행함(목적설정-계획-실행-평가단계를 거침)시범: 이론과 실제의 적용, 많은 시간 소요

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.20

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지역사회간호 시험 중간고사 기말고사 문제정리

은?① 또래를 활용한 집단토론② 스스로 학습을 적용한 프로그램학습③ 여러 차례 반복연습을 적용한 시범학습④ 새로운 지식을 즉각적으로 적용한 프로젝트학습⑤ 다양한 놀이를 변화 있게 활용 ... 하게 함으로써 흡연으로 인한 자신들의 건강문제를 이해하고 해결방안을 찾도록 하는 교육방법은?① 시범② 분단토의③ 심포지움④ 브레인스토밍⑤ 프로젝트 법5. 강의실에서 집단교육을 할 때 ... 성을 높이기 위해 가능한 많은 사람이 함께 듣도록 한다.6. 간호대상자에게 자가간호기술을 교육할 때 가장 적합한 교육방법은?① 강의② 전화③ 상담④ 시범⑤ 면담7. 지역사회에서 많

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.19

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교육과정 수정 교수전략에 대해 기술하시오2

상의 지침이 거의 없어 교사들이 장애 영유아를 교육하는데 많은 어려움을 겪고 있다(김은영 외, 2007: 이소현 외, 2006). 이러한 역할을 교사만이 아닌 같은 반 또래나 근무 ... 야외체험활동 등에서도 교육과정 수정이 이루어져야 한다. 장애유아 뿐만 아니라 함께 생활하는 또래, 교사들 또한 수정을 통해서 성공적인 일과를 보낼 수 있게 된다. 그런데 수업내용 ... 교재 등의 수정을 포함하는 환경적 수정과 활동의 구조나 난이도 및 집단 구성 등의 수정을 포함하는 교수적 수정을 통해 유아의 일과 및 활동 참여를 증진시키고 더 나아가서는 또래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10

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반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오.

화(motivation) 네 가지 주요 과정을 살펴본다. 이어서 가정에서는 부모의 모델링과 강화 전략이, 유아교육기관에서는 교사의 시범과 또래 학습이, 지역사회에서는 매체 모델링과 커뮤니티 ... 를 함께 키워 주어야겠다고 결심했다.다. 유아교육기관의 직접 시범과 피어 모델링유아교육기관에서는 교사의 시범과 또래 간 모델링이 학습 효과를 높인다.미술 수업 중 선생님이 블록 ... 으로 길과 다리를 세우는 과정을 시범 보이자, 아이들은 줄지어 그 동작을 흉내 내며 자기만의 모형을 완성했다. 그러나 수업의 남은 시간에 여러 영역 학습이 배제되지 않도록, 나는 ‘한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.06

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[a+취득자료] 비고츠키의 인지발달 이론 중 비계설정 이론에 대해 설명하고 유아교육 현장에서 일어날 수 있는 실제사례를 5가지 이상들어보시오

’이란, 유아 혼자서 독립적으로는 문제를 해결할 수 없지만, 성인과 같은 교육자의 안내 또는 또래 친구들과 함께 협동하면 성공적으로 문제를 풀 수 있는 영역이라고 설명할 수 있다.이 ... 또래 아동이나 교육자의 조언이나 도움을 뜻한다.또한 아동에게 언어를 가르칠 때에도 아이는 자신보다 수준이 높고 다양한 어휘를 사용하는 어른과 대화를 함으로써 언어 발달을 스스로 이루 ... 이나 또래 친구들과의 협동은 학습을 하는 본인의 인지 발달을 촉진시킬 수 있다. 만약 이러한 조언이나 협동과 같은 지원이 없다면, 본인의 인지발달이 늦어지거나 이루어지지 않을 수

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.26

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유아 대상 학교 폭력 예방 프로그램 계획서 작성하기

게 하여 같은 그림이 나온 유아들이 한 팀이 된다. 4) 시범 보이기 유아 두 명이 나와 시범을 보인다. 5) 규칙 함께 정하기 시범을 본 뒤 함께 규칙을 정해본다. - 교사 ... 성, 또래수용도, 또래괴롭힘피해에 미치는 영향, 한양대학교 대학원, 2018. - 채순미, 자연물을 활용한 실외협동놀이가 유아의 자아개념 및 친사회성 향상에 미치는 효과, 숭실대

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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지적장애아동의 심리 및 사회.행동적 특성을 서술하고, 그러한 심리 및 사회.행동적 특성을 고려하여

는 흔하고도 쉽게 찾아볼 수 있다. 지적장애는 지적기능에 문제가 있는 장애로, IQ가 낮거나, 인지 기능이 또래에 비해 현저히 낮다. 그래서 지적장애 아동은 사회 행동 및 심리 면 ... 기능의 발달 지연과도 연관된다. 인지 발달과 사회성 발달은 밀접한 연관이 있는데, 인지 기능이 발달할수록 문제 해결 능력이나 또래 관계에서도 긍정적인 모습이 나타나기 때문이 ... 하고, 적절하게 개입해 스스로 해결할 수 있는 경험을 늘려 주어야 한다. 두 번째로, 교육은 다소 체계적으로 구성해야 하고, 점진적으로 난이도를 늘려야 한다. 그리고 다양하게 시범을 보인다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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유아특수교육학 ) 장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성 - 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

으로 교육에 참여할 수 있도록 하는 방법이다.- 또래의 지원: 학습 목표성취를 위한 또래의 도움 활용또래가 도우미, 시범, 칭찬과 격려 등을 통해 교육에 참여할 수 있도록 하는 방법이다. ... 성인의 시범과 또래의 도움 및 활동 보조가 이뤄져 함께 교육이 이뤄진다면 또래 일반 아동은 특수 아동에게 도움을 주는 상호작용 과정에서 이를 이해하고 특수 아동을 수용할 수 있 ... 에 접근 및 참여할 수 있도록 적응 도구를 활용하여 교육하는 방법이다.- 성인의 지원: 참여, 학습 지원을 위한 교사의 직접적인 중재교사나 성인이 나서 시범, 칭찬과 격려 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17 | 수정일 2022.01.20

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장애 아동을 대상으로 한 사회적 기술 교수

다.일단 가르칠 기술이 선정되면 교사나 또래를 통하여 시범을 보여야 하는데, 이때 직접적인 행동 시범을 보일 수도 있고 비디오테이프 등의 보조 도구를 사용할 수도 있다. 행동 시범 ... 되었다.그러나 담임교사는 영호가 전일제 특수학급으로 옮겨야 한다고 권유하였다. 이유는 학급 내 또래와 제대로 사회적 관계를 형성하지 못하고, 상호작용도 거의 하지 않으며, 또래 ... ; Leffert & Siperstein, 2003; Sugai & Lewis, 1996).사회적 기술은 교사가 주도하거나 또래가 주도하는 다양한 방법에 의하여 교수될 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.21

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교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오

사회적 환경의 수정에는 성인(교사 포함)과 또래 등 장애유아가 좋아하는 인력(교사, 또래)을 활용하는 것을 뜻한다. 성인의 활동 참여와 성인의 시범 및 강화, 그리고 참여 및 상호 ... 작용을 잘 하는 또래들과 함께 활동하도록 집단을 구성하거나 또래 시범 및 강화, 또래 도우미 활용 등이 여기에 포함된다.2. 교수적 수정교수적 수정은 앞서 살펴본 장애유아를 둘러싼 ... 도 한다. 진행되는 활동 중 우정활동 등 또래와의 상호작용 발생이 가능한 활동을 삽입하고 또래와 함께 수행할 수 있도록 협동 활동을 활용한다.2) 교재수정교재수정은 활동에 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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장애영유아교수방법론_지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

한 학습 경험의 기회를 제공해 주고 또래 친구들이 시범을 직접 보여주어서 동기 유발을 고취시킬 수 있다. 교육적인 조치는 학생 개개인의 특성 및 욕구에 따라서 융통성 있게 적용 ... 작용하는 방법을 모를뿐더러 무관심, 방해 행동 등 행동적인 특성으로 인하여 또래 친구들에게 선호되지 않기에 친구를 사기고 관계를 유지하는 데 어려움을 보인다.2. 정서 및 행동장애 ... 성을 강조하며 직접적으로 시범을 보여주는 방법이 효과적이다. 또한, 지적장애 학생들을 대상으로 하는 교육에서 통합교육이 강조되고 있고 언어발달, 사회성 발달을 촉진시키기 위하여 최대

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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사이에듀 교육심리학 과제 A+ 주제 인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거하고, 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계, scaffolding)를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

‘근접 발달 영역(ZPD)’이란 영유아가 혼자 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 실제적 발달 수준과 영유아가 성인이나 유능한 또래로부터 도움을 받아 성취할 수 있는 잠재적 발달 ... 을 가진 부모, 교사 혹은 또래와의 협동적인 상호작용과 대화를 통해 정보를 전달받고 기술을 습득할 수 있다고 주장하며 사회적 차원에서의 환경과의 상호작용을 중요시하였다. 또한 ... 나 쇠파이프를 얽어서 발판을 만들어 놓은 것을 말한다. 비계설정은 근접발달영역 속 영유아 가 과업을 성취하고 자신의 능력에 미치지 못하는 목표를 성취할 수 있도록 유능한 또래나 성인

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.21

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[관찰일지] 만 1세 일상 및 놀이활동 총평포함 ( 5명 분량 )

를 여러 번 한다. 국물이 흐르자 당황한 표정을 지었으나, 교사가 손을 잡고 다시 시범을 보이자 미소 지으며 다시 따라 한다. 식판에 담긴 반찬을 손가락으로 집어 먹기도 하 ... 를 이해하고 따르며 기본 생활습관을 형성해가는 중이다. 스스로 먹으려는 시도나 정리 행동에서 높은 자율성이 관찰되며, 정서적으로도 안정된 상태에서 교사 및 또래와 상호작용을 즐기고 있 ... 자기표현 능력과 또래 간의 사회성을 자연스럽게 확장해 나갈 수 있도록 돕는 환경이 필요하다.만1세 관찰일지반명OO반아동이름OOO담임교사OOO연령만1세영역구분관찰내용일상생활낮잠 시간

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.29

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만3세 유아발달평가 (1년 분량)

을 키워가고 있습니다. 소근육 발달도 안정적으로 이루어져 퍼즐 맞추기나 조작 놀이에도 꾸준한 집중력을 보이며, 손가락 조작에 대한 자신감도 높아지고 있습니다. 사회관계 또래 친구 ... 으로 표현하고, 교사에게 궁금한 점을 질문으로 자주 표현합니다. 동화책을 들을 때에는 내용에 대해 질문하거나 자신의 경험을 연결지어 말하는 등 사고의 확장이 두드러집니다. 또래 ... 가. 과도한 자극 없이 차분한 분위기에서 안정적으로 생활습관을 형성해 나가는 모습이 관찰됩니다. 독립적 시도보다는 교사의 격려가 필요한 시점입니다. 신체운동 대근육 발달은 또래

리포트 | 20페이지 | 7,200원 | 등록일 2025.07.30

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특수교육학개론_우리원, 우리반, 우리 주변, 영상자료(중 1개)등 선택하여 장애, 발달지체, 장애위험에 해당되는 영유아를 1명을 선정하여 첨부되어 있는 과제 파일을 다운로드 받아 1. 관찰하고 관찰일지 작성 2. 장애유형을 진단 및 특성 논의 3. 장애유형에 따른 교육전략을 논의 4. 지원 및 교사의 역할 논의

놀이 참여 권유, 간단한 인사말, 또래 이름 부르기, 감정표현 연습, 2-3명이 참여하는 역할놀이 시범 보이기 및 함께하기- 평가형태: 사회성 발달정도에 대한 관찰 기록 및 등급화4 ... 이 시작되면 적응하는 데 어려움이 있음- 협력적 행동: 또래와 같이 놀이하기를 좋아하지만, 협력이 어려움- 나누기: 장난감 나누기를 거부하는 경우가 많음- 시작행동: 스스로 활동 ... 을 시작하기보다는 모방하거나 유도되기를 기다림- 반응행동: 이름을 불러도 반응이 둔함- 상호작용: 또래와의 상호작용이 적극적이지 않음- 주로 사용하는 언어: 2-3단어 문장을 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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홍익인간 교육이념의 특수교육적 실천방안

하는 것으로 시범 보이기, 아동의 놀이에 참여하기, 칭찬과 격려하기 등과 같이 이루어질 수 있다. 일곱째, 또래의 지원이다. 이는 아동이 교육목표를 성취하도록 또래를 활용하는 것 ... 다. 즉, 자동차를 이용하여 유아 곁에서 “자동차가 부릉부릉하며 간다.”라고 말하며 놀이 시범을 보이는 것이다. 일곱 번째는 또래 지원으로, 견학을 가거나 교실 도우미를 하는 경우 장애 유아가 선호하는 또래가 짝이 되어 도와주도록 하는 것이다. ... 으로, 시범 보이기, 도우미 하기, 칭찬과 격려하기 등과 같이 이루어진다. 여덟째, 보이지 않는 지원이다. 이는 활동 안에서 자연스럽게 일어나는 시간을 의도적으로 준비하는 것으로, 차례

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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영유아와 교사의 상호작용에 대해 논하시오

적 상호작용교사는 영유아에게 미소 짓기, 긍정적 신체표현, 허락, 칭찬 또는 격려, 긍정적 반응, 또래와의 상호작용을 격려하게 된다. 그리고 활동에서 교사의 시범 또는 설명하기 ... 하는 수준을 의미하며 정서적, 언어적, 행동적 상호작용을 포함한다(이정미, 2017; 이정숙, 2003). 영유아와 교사 상호작용은 교수학습과정에 일어나며(신혜영,2004), 또래놀이 ... 들이 긍정적인 행동을 표출할 수 있도록 하는 활동을 의미한다(김혜원, 2009). 영유아와 눈높이를 맞추기 위해 교사가 자세를 낮추거나 직접 시범을 보이면서 행동한다.(4) 긍정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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