제7차 도덕과 교육과정 및 교과서 연구 내용·…………·……………7 2. 2007 개정 교육과정 도덕과 교육과정과 교과서 연구 내용·………10 3. 2009 개정 교육과정 도덕과 교육과정 ... 학사학 위청구논문 지도교수 OOO 초등학교 도덕교과서에서의 세계윤리교육 내용 분석 2021년 2월 초등학교 도덕교과서에서의 세계윤리교육 내용 분석 이 논문을 학사학위 논문으로 제출함 ... 및 교과서 연구 내용………17 4. 2015 개정 교육과정 도덕과 교육과정 및 교과서 연구 내용………23 Ⅳ.
서울대학교 윤리교육과 , 서울시 도덕윤리 임용고시 고득점 초수 합격도덕윤리 교과교육론 서브노트 도덕성 발달- 인지발달이론은 도덕적 문제에 대해 아동이 내리는 판단과 추론을 중시하며, ... 우리는 가역적인 도덕판단에 이를 수 있는 과정을 ‘이상적인 역할채택’이라 부른다. 6단계 도덕판단(원리화 된 도덕판단)은 모든 행위자들이 황금률에 지배, 조절된다는 가정 아래 각각 ... “도덕발달이 근본적으로 역할채택의 양식을 재구조화하는 과정이라면, 도덕발달을 촉진시키는 방법은 ‘이상적인 역할 채택’ 기회를 제공하는 것이다.
교과의 정체성 확립과 관련되어 도덕과가 학제적 접근에서 윤리학적 접근 중심으로 변화된 이유 22. 역할놀이 수업의 장점 23. 포트폴리오의 의미와 기대되는 효과 1. ... 도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 논술 예상문제 예시답안 - 목 차 - 1. 자유주의 교육론의 한계점 2. 자유주의 관점에서 공동체주의 교육 대한 비판점 3. ... 나딩스가 제시한 도덕교육 방법으로 대화에 대한 형식과 내용의 측면 관점에서의 설명 9. 나딩스의 도덕교육이론 특징 10. 나딩스의 교육방법 11.
초등 도덕교과서의 다문화교육 내용분석 …………………………10 3. 도덕교과 다문화 교육에 대한 초등교사의 인식……………………12 4. ... 학사학위청구논문 지도교수 이 재 호 도덕교과서에서의 다문화교육 내용 분석 및 초등교사의 인식 조사 연구 2021년 2월 도덕교과서에서의 다문화교육 내용 분석 및 초등교사의 인식 ... Manning과 Brut및 시수 분석 ↓ 초등학교 교사들이 생각하는 도덕교과 내 다문화교육에 관한 논점 파악과 도덕교과서와의 비교 ↓ 초등학교 교사들의 의견을 바탕으로 문제점 파악과
도덕 교과교육론 · 지총 1. ... 도덕교육의 관점(p. 379) (= 도덕교육의 방향, 도덕교육의 2가지 이론적 근거) 도덕교육의 관점 비교 도덕 사회화론 도덕성 발달론 목표 품성 추론 중점 결과 중시 내용 ... 도덕과 교육의 과제(p.287) 도덕과 교육의 과제 ① 도덕과 교육의 지향점으로서 유덕한 인격·인성의 형성 - 도덕과 교육 지향점 : 도덕성, 바람직한 인격·인성을 함양·형성 ?
[교과교육론 학자 간 비교, 비판논지 정리] [피아제 vs 비고츠키] 피아제 비고츠키 구성주의 개인적 구성주의 사회적 구성주의 지식의 구성 개인 내부의 인지과정 중시 사회적 상호작용 ... [도덕 딜레마 토론 vs 정의 공동체 접근] 도덕 딜레마 토론(초기) 정의 공동체 접근(후기) 도덕교육에 있어서의 ‘교화’ 도덕교육에 있어서 교화는 절대 금지 도덕교육에 있어서 ... 무관심 ④인지적 능력에 대한 지나친 강조와 고전의 필요성에 관한 인식이 부족 [자유주의 도덕교육론 vs 공동체주의 도덕교육론] 자유주의 도덕교육론 공동체주의 도덕교육론 자아관
Ⅰ.도덕발달심리학·도덕교육론1.프로이트[2012년 기출]도덕성의 기초 : 초자아(superego) → 초자아가 발달할수록 도덕적 위반 행위를 할 때 심한 죄책감을 느끼게 되며, 죄책감은 ... 판단을 하여 도덕규칙을 수립하고 그것에 따라 행동할 수 있는 능력-뒤르켐의 자율성 : 개인이 사회 구성원의 한 사람으로서 이미 수행하고 있는 도덕규칙의 본질과 특성 및 그것의 정당성에 ... [2009년 기출]학생의 도덕성 발달을 위해서는 ‘동료 간 상호작용’이 가장 중요. Why?
교과교육론 Keyword [도덕성] 프로이트 인간의 외부에서 부여된 사회적 요구와 기대를 내면화하고, 그것에 기초하여 바람직한 행동을 하려는 개인 내부의 심리적 성향. ... -모든 교과의 한 부분으로 시행, 다차원적이고 범교과적 활동 -학교와 지역사회는 학생의 인격형성에 매우 중요한 협력자 -긍정적 교실환경 조성 -협동학습을 도입하여 상호작용 촉진 - ... 윤리적 이상을 고양하는 것이 도덕교육의 목표. -도덕교육의 방법 : 모범, 도덕적 대화, 실천기회 부여(봉사활동, 협동학습), 확증(인정과 격려).
Ⅰ.도덕발달심리학·도덕교육론1. 프로이트[2012년 기출] 프로이트에게 도덕성은 초자아가 중심 역할을 한다. ... 본질인 초자아는 양심과 자아이상으로 구성되어 있다.도덕성 발달을 위해서 도덕성의 소극적 측면인 [양심]과 적극적 측면인 [자아이상]을 잘 발달시키는 일이 중요하다. ... 죄책감은 도덕규준 준수의 토대가 되고, 자아이상은 선행을 촉진하는 내부의 격려자 역할을 한다.
소학교의 경우, 2018년부터 새로운 지침으로 교과로써의 도덕수업이 이루어지는 것은 이번 2015교육과정 개정에 따른 한국의 도덕과 개발시기와도 비슷하다는 점에서 양국의 도덕교과가 ... 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 손은혜 ... 3월 도덕을 ‘특별교과’로 승격한다는 고시가 내려졌다.
다음으로 민주시민교육에서의 도덕교육의 영역을 재확인하였으며, 중ㆍ고등학교 도덕ㆍ윤리교과서상에서 거론되는 공정성의 개념을 분석해 보았다. ... 결과적으로 본 연구에서는 공정성 함양 교육은 민주시민교육의 일환으로서의 도덕교육이 중심이 되어 시행되는 교육임을 재확인하였고, 공정성 함양 면에서 현행의 도덕ㆍ윤리교과서는 일관성과 ... 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 이강빈
이 논문은 도덕교과교육학의 정립에 있어서 가장 중요한 요소 중 하나인 도덕교과의 정체성을 확인하는 직접적 통로로 도덕교과교육에 대한 시각전환에 대해 논의하고자 한다. ... 도덕교육을 도덕교과를 통해 학교에서 실시할 때 그에 대한 좋은 평가를 담보할 수 있는 바탕은 도덕교과교육학에 대한 관심과 그 발전에 대한 노력에서 시작 되는 것이다. ... 도덕과 교과교육학은 내용과 연구방법의 학제성을 더욱 강조하여 새로운 지식을 창조하고 다른 학문에 영향을 줄 수 있도록 노력하는 것이 도덕과 교과교육이 나아갈 방향일 것이다.
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 조주현 ... 이를 바탕으로 공화주의시민성의 내용이 중학교 『도덕』 교과서에 제대로 반영되어 있는지 분석한다. ... 이를 통해 본논문에서는 공화주의 시민성의 내용이 중학교 『도덕』 교과서에 거의 반영되어 있지 않다는점을 밝히고, 그에 대한 개선방향을 구체적으로 제시하고자 한다.
이 글은 도덕과의 인권교육과 관련하여 중학교 도덕교과서를 분석한다. 먼저 도덕교과서제작 기준인 도덕과 교육과정을 살펴본다. ... 도덕과 교육과정은 인권 단원과 인권교육 내용을 포함하고 있다. 이는 타 교과와 비교해 볼 때 도덕과가 인권교육의 핵심교과임을 잘 보여준다. ... 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 최형찬
교과서의 통일교육 내용 분석 연구 ○○○ 초등윤리교육학과 공주교육대학교 교육대학원 본 연구는 2007년 개정 도덕과 교육과정 교과서의 통일교육 내용을 분석하여 바람직한 개선 방향을 ... 본 연구를 수행하기 위하여 2007년 개정 초등학교 도덕과 교과서 중 3, 4, 5, 6학년 도덕교과서를 분석하는 문헌연구 방법을 취하였다. 이를 간단히 요약하면 다음과 같다. ... 석사학위논문 2007년 개정 도덕과 교육과정 교과서의 통일교육 내용 분석 연구 An Analytic Study on Unification Education in Textbooks of
