"기차장난감"의 검색결과 입니다.

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"기차장난감" 검색결과 1-20 / 2,072건

장난감 기차 리포트 표지

Non-Ai HUMAN
| 표지/속지 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2011.03.30

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편지지 - 장난감 기차 리포트 속지

Non-Ai HUMAN
| 표지/속지 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2011.03.30

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민속놀이(전통놀이) 우리집에왜왔니, 조리희, 민속놀이(전통놀이) 무뽑기놀이, 민속놀이(전통놀이) 샅치기놀이, 민속놀이(전통놀이) 일곱발뛰기, 민속놀이 장난감기차놀이, 개뼉다귀놀이

민속놀이(전통놀이) 우리집에왜왔니, 조리희, 민속놀이(전통놀이) 무뽑기놀이, 민속놀이(전통놀이) 샅치기놀이, 민속놀이(전통놀이) 일곱발뛰기, 민속놀이(전통놀이) 장난감기차놀이 ... . 민속놀이(전통놀이) 장난감기차놀이Ⅶ. 민속놀이(전통놀이) 개뼉다귀놀이참고문헌Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 우리집에왜왔니1. 목적리듬감, 친근감2. 대상1,2학년 남, 여3. 준비물 ... 이라도 정한 나이를 먹으면 죽은 사람이 모두 살아나서 공격하는데 그러지 못하면 공격과 수비가 바뀐다.Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 장난감기차놀이*한 분단(10-12명 정도)이 함께 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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영아발달 피아제의 인지적 발달단계를 논하고 영아기의 발달단계에 대해 구체적으로 논의하시오

는 것을 보았던 1세아는 작은 인형을 통 속에 넣으면 곧 나왔던 아래 끝을 보면서 찾아내려고 한다.장난감 기차가 터널에 들어가면, 그것을 보고 있던 1세아는 터널의 출구 방향 ... 으로 시선을 옮긴다.이것은 기차가 그 출구로부터 나오는 것을 예측하고 있다는 것이다. 2세경에 이르면, 아동의 눈앞에서 두 개의 거꾸로 놓인 불투명한 컵의 하나에 장난감을 넣어 그것 ... 를 흔들면 소리가 난다'고 하는 것을 감각으로 깨닫는다. 앉을 수 있는 유아는 손이 닿지 않는 장소에 있는 장난감을 막대기의 끝을 이용하여 끌어당길 수 있다는 것을 알기 시작한다.이런

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25

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관찰일지 만 1세 6개영역 및 발달종합평가

놀잇감 중 대근육 발달을 돕는 말 타기 장난감을 타고 스스로 앞뒤로 움직이며 균형을 잡으려 한다. 낮은 미끄럼틀에 올라갈 때는 두 손을 사용해 기어오르고, 미끄럼을 탈 때는 발 ... 하고 책 쪽으로 다가간다. 책을 넘기며 “이건 강아지” “멍멍이!” 등 익숙한 단어들을 반복하며 그림과 단어를 연결하는 모습을 보인다. 또래가 장난감을 빼앗으려 하자 “안 돼 ... !”라고 말하며 자기 의사를 분명히 표현하였고, 교사의 중재 후에는 “같이 해요”라는 말을 듣고 미소 지으며 장난감을 나누기도 한다. 단어 수는 점점 늘어나고 있으며, 자신의 욕구

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.29

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숲에서 할 수 있는 수학활동 놀이들을 다양하게 제시하고 활동방법을 정리하여 제출하시오.

에 가져온 자연물을 모아 놓는다.- 자연물을 관찰하고 모양에 따라 분류해본다.- 자연물의 특징과 이름을 알아본다[사전활동2] 장난감 기차가 칙칙 떠나간다 기차놀이하기- 두 모둠 ... 으로 나누어 다른 친구의 허리에 손을 얹고 장난감 기차가 칙칙 떠나간다 동요를 부른다.- 동요가 끝나면 서로 꼬리잡기를 한다.- 한 모둠의 인원이 모두 없어지면 사전활동을 종료 ... 한다.가사: 장난감 기차가 칙칙 떠나간다 과자와 사탕을 싣고서 엄마방에 있는 우리 아기한테 갖다 주러 갑니다 장난감 기차가 칙칙 떠나간다 사과와 포도를 싣고서 공부 많이 하는 우리 언니

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.07

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만2세 적응일지

을 가지기 시작했다. 특히 블록과 기차 장난감에 눈길을 끌며 혼자서 놀기 시작했고, 이때부터 OO의 표정이 밝아졌다. OO는 교사와의 신체적 접촉을 통해 안정감을 찾으려 했고, 손 ... 감을 보였다. 부모님과의 이별이 전혀 부담스럽지 않았고, 교실의 환경에도 매우 익숙한 모습을 보였다. OO는 블록과 기차 장난감을 다시 한번 집중적으로 탐색하며 놀이에 몰입 ... 었다. 교실에 들어서는 순간부터 편안한 표정을 지으며, 교사의 손을 잡고 바로 놀이에 집중했다. OO는 블록과 기차 장난감을 함께 조작하며 창의적인 놀이에 몰입하였고, 친구들과도 함께

리포트 | 12페이지 | 9,500원 | 등록일 2025.02.26

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일상,놀이 만3세 관찰일지와 총평

~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활친구가 OO가 만들었던 장난감을 가리키며 “이거 공격하자!” 라고 말한다. OO가 “아냐 이거 공격하는거 아냐!!” 라고 말하며 큰 소리를 낸다 ... 의 칸을 만든다.일상생활자유놀이 시간이 끝나고 정리시간 OO는 친구들과 장난감을 정리한다. 그 중 OO가 장난감을 자리에 넣지않자 “장난감은 장난감 자리에 넣어야지” 라고 이야기 ... 하며 추석기차를 구성하며 놀이하고 완성된 기차를 다른 친구들에게 보여주며 OO이와 함께 만들었다는 것에 대한 성취감을 느끼는 모습을 보인다. OO는 자신이 병원에서 경험했던 것

리포트 | 12페이지 | 6,900원 | 등록일 2023.11.04

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영유아교수방법론_관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동은 어떤 것들이 있을지 본인의 생각을 정리하시오.

거나, 장난감 자동차를 가지고 돌아다니다가 가상의 물체를 실제 사물이나 상황으로 형상화하는 상징적인 놀이를 하게 된다. 또한 자동차가 밥을 먹는다고 생각하고 말로 표현하며 차를 먹여주 ... 가 장난감 정리를 같이 하려 하자 아이는 ‘제가 가지고 논 장난감은 제가 정리할게요’ 라고 대화하는 사례에서는 유아의 언어적, 사회적 영역이 고르게 발달하고 있음을 알 수 있 ... 다. (3) 정서적 사례 피자 블록 놀이 시간에 피자 블록을 동그랗게 맞추지 못하는 친구를 보고 "이렇게 하는 거야"라고 말하며 이를 빼앗아 피자 장난감을 동그랗게 팬에 맞도록 만들

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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만3세 관찰일지

했다. 교사반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만3세영역 구분관찰내용일상생활놀이 후 장난감을 정리하는 시간에 OO은 항상 먼저 정리하는 모습을 보였다. “선생님, 이 블록은 여기에 놓 ... 는 거죠?”라고 물으며 제자리에 정리했고, 다른 친구들이 장난감을 정리하지 않자 “우리 모두 같이 정리해야 돼.”라고 말하며 친구들에게도 정리 정돈을 독려했다. 자유 놀이 시간에 친구 ... 로 OO의 장난감을 망가뜨리자, OO은 “괜찮아, 다시 만들면 돼!”라고 말하며 친구에게 괜찮다고 이야기하는 등 이해심이 많고 낙천적인 성향을 보였다.놀이활동미술 활동으로 종이컵

리포트 | 10페이지 | 4,800원 | 등록일 2025.08.16

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영아의 관계 형성자로서 교사의 역할에 대해 토론하시오.

, 손짓과 몸짓 등 비언어적 메시지를 통해 더 많은 정보를 교사에게 전달한다. 나는 수업 중 한 아이가 장난감 기차를 밀다가 멈춰 서서 기차 머리를 바라보는 순간을 보았다. 그때 ... . 아침에 교실에 들어선 아이가 장난감 블록을 놀이하러 달려갈 때마다 나는 ‘이 아이에게는 여기가 새로운 세계이자 나와의 신뢰가 담긴 공간’이라는 사실을 기억한다. 이러한 경험 ... 잠시간이에요”라고 말할 때마다 스스로 이부자리에 다가와 몸을 기댔다. 신뢰감 형성과 애착 지원은 장난감 배치나 교실 온도 조절만으로 이루어지는 것이 아니다. 교사가 매 순간 일관

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.28

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영아들에게 전통적으로 제공되었던 놀이들이 어떤 것들이 있고 이 놀이가 어떤 부분에 도움이 되는지 기술하시오

가 대상영속성을 이해하는 데 도움을 주며, 덩기덕쿵덕 놀이는 청각 발달과 리듬감 형성에 기여한다. 기차 놀이는 영아의 운동 능력과 공간 인식 능력을 발달시키는 데 유익하다. 현대 ... 사회에서는 다양한 교육적 장난감과 디지털 기기가 등장하면서 전통적인 놀이의 중요성이 간과될 수 있다. 그러나 전통적인 놀이는 여전히 그 가치와 효과를 인정받고 있으며, 현대 육아에 ... 있다. 손뼉을 치거나, 책상이나 장난감을 두드리는 방식으로 리듬을 만들어 낼 수 있다. 부모와 함께 이 놀이를 하면서 영아는 다양한 소리를 경험하고, 소리의 패턴을 인식하게 된다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16

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[a+취득자료] 현재 상품되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안정성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점을 쓰시오.

는다. 크레파스는 손에 잘 묻지 않고, 잘 부러지지 않으며 조약돌 형태로 되어있다.1-4. 3~4세 - 역할놀이 장난감아이들이 좋아하는 캐릭터인 ‘뽀로로’를 이용한 역할놀이 장난감 ... 으로, 아이들이 요리하는 상황극을 통해 놀 수 있다. 편리하게 조립할 수 있도록 만들어졌고 손잡이같은 부분이 올록볼록한 모양으로 되어있다. 다양한 썰기놀이를 할 수 있도록 장난감 ... 이 붙였다 뗐다 할 수 있는 소재로 만들어져 있다.1-5. 4세~취학 전 - 교통완구, 자전거다양한 블록을 조립하여 기차놀이를 할 수 있는 원목 놀잇감으로, 우체국, 표지판, 다리

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.29

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만1세 1년치 관찰일지(5월생 남아)

세요~” 라고 하자 ㅇㅇ는 뜰채로 꽃게를 잡아 교사에게 준다.2023년 8월관찰일시 : 2023년 8월 24일 목요일담임원장ㅇㅇㅇㅇㅇ는 장바구니를 들고 교사가 있는 장난감 가게로 걸어온다 ... . 교사는 “어서오세요. ㅇㅇ 손님은 어떤 장난감을 좋아해요?” 라고 묻자 ㅇㅇ는 벽돌블록 위에 있는 장난감을 둘러본다. ㅇㅇ는 펭귄 모형을 집어 장바구니에 담고 공룡과 코끼리 ... 는다. 교사는 “감사합니다. 장난감 가게에 또 오세요~” 라고 하자 ㅇㅇ는 웃으며 매트 위에 가서 앉는다. ㅇㅇ는 장바구니에서 코끼리와 펭귄을 꺼내 세우고 놀이한다.이 름이ㅇㅇ성 별

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.29

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만2세 2학기 관찰일지 발달평가

에 조용히 앉아 장난감 채소를 만지작거리고 있었다. 교사가 "OO도 요리사가 되어 볼까?" 하고 다가가자, OO는 고개를 끄덕였다. 교사는 OO가 좋아하는 당근 장난감을 건네주 ... 며 "당근을 썰어서 볶음밥을 만들어줄까?" 하고 제안했다. OO는 조심스럽게 칼 장난감을 쥐고 당근을 썰기 시작했다. 이후 OO가 친구가 만든 볶음밥에 관심을 보이자, 교사는 "OO가 썰 ... 조심성과 차분함을 가진 영아이다. 새로운 환경이나 사람에게 쉽게 다가서지 않고, 먼저 상황을 관찰하며 익숙해질 시간을 충분히 갖는 편이다. 이는 OO가 낯선 자극에 대한 불안감

리포트 | 11페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.08.09

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영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각을 기술하시오.

도서관에 왔다. “아이가 기차놀이, 퍼즐 맞추기 같은 걸 좋아해서 그런 종류를 찾고 있었죠.” 기차놀이 장난감을 손에 든 여씨는 이미 골라 놓은 장난감 두 개가 있는 곳을 손 ... 으로 가리켰다. “아이 한 명이 장난감 두 개만 빌릴 수 있어서, 세 개 중에서 두 개를 선택해야 해요.” 여씨는 “기차놀이 외에 집게놀이와 끼우기놀이 중에서 하나를 고르는 중”이 ... 유아 발달에 맞는 놀잇감과 놀이방법을 알려주며 양육자와 영유아의 긍정적 대화법과 상호작용 방법을 안내하는 프로그램이다.프로그램은 고양시 영유아 가정을 대상으로 이동식장난감도서관 일정

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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만3세 1학기 관찰일지

"걱정 마! 내가 다 물리쳐 줄게!"라고 말하며 장난감 칼을 들고 용맹한 시늉을 했다. OO의 용감하고 유머러스한 모습에 친구들도 함께 웃으며 놀이에 몰입했다. 교사가 "우리 영웅 ... 갔다.일상생활자유놀이 시간이 끝난 후, 정리 정돈 시간이 되자 OO은 가장 먼저 장난감을 정리하기 시작했다. "이건 여기 있어야지!"라고 말하며 블록들을 바구니에 담고, 인형 ... 를 탐색하는 모습을 보였다.놀이활동블록 놀이 영역에서 긴 블록들을 세로로 세워놓고 "기차다! 칙칙폭폭!"하며 기차놀이를 시작했다. 다양한 색깔의 블록을 이용해 기차 칸을 연결

리포트 | 10페이지 | 4,700원 | 등록일 2025.08.16

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만 1세 관찰일지 예문(10개)

스티커를 하나씩 살펴보고 손가락으로 떼어낸다. 떼어낸 스티커를 숲속 스티커 판에 하나씩 붙인다. 스티커를 모두 붙인 후에 동물인형이 있는 바구니에서 강이지 장난감을 찾더니 손가락 ... 는 모습이 관찰되었다. 동물 스티커를 탐색한 후 동물 장난감을 스스로 찾아 쓰다듬어주는 모습을 볼 수 있었다.신체운동신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.손을 이용해 스티커를 스스로 떼 ... )영아정보이름 :생년월일 :성별 :기타 :관찰정보관찰자 :관찰일 :관찰시간 및 관찰장면 :작성일 :관찰 내용사진사진화장 놀이 장난감을 발견하고 언어매트 위에 올려놓는다. 친구가 관심

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.24 | 수정일 2024.12.28

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특수아상담) 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.

멀뚱이는 정도라고 한다. 좋아하는 기차 장난감, 토마스에 과한 집착을 보여 토마스와 떨어지면 토마스와 다시 만날 때까지 계속해서 운다. 정해진 순서대로 준비해 학교에 가지 않으면 발 ... 는 것을 힘들어한다. 의사소통에 있어서도 제한된 언어 표현을 보이며, 주로 비언어적 의사소통을 사용한다. 또한 특정 장난감에 집착하고, 일상 변화에 대한 저항감을 보이는 반복적 행동 ... 으며, 이로 인해 일상 생활에서 문제행동이 발생하고 있다. 부모는 민수에게 친구들이 다가와도 자신의 장난감에 몰두한 채 관계를 맺지 않는다 언급했다. 선생님이 민수의 이름을 불러도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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부모상담일지 관찰일지 만2세

!"라고 답하며 상상 놀이로 확장하였다. 교사는 작은 생일초 장난감을 함께 제공하며 놀이 확장을 시도하였다. OO은 초를 케이크 위에 꽂고 노래를 부르며 “생일 파티” 상황극 ... 며 놀이에 적극적으로 참여하였다.일상생활정리 시간, 교사의 안내에 따라 차분하게 사용하던 장난감을 제자리에 두었다. 한 친구가 장난감을 던지려 하자 “그건 안 돼”라고 말하며 규칙 ... ”라고 말하였다. 이야기 내용을 유심히 관찰하고, 등장인물의 감정을 언어로 표현하는 모습이었다. 교사가 “왜 화가 났을까?”라고 묻자, “친구가 장난감 뺏었잖아”라고 배경을 유추

리포트 | 20페이지 | 8,800원 | 등록일 2025.05.20

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