"기독교교육이론"의 검색결과 입니다.

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+기독교교육에 대한 사회과학 이론적 접..등록일 2020.03.26 | 총 11,413자 | 9페이지 | 3,500원
+인지발달이론과 기독교 교육등록일 2016.07.31 | 총 7,096자 | 10페이지 | 1,500원

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"기독교교육이론" 검색결과 1-20 / 11,443건

조지 알버트 코오의 사회이론이 기독교교육에 미친 영향 (An Influence of the Social Theory of George Albert Coe on the Christian Education)

theory into the process of the socialization. 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 이숙종

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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세대 통합 예배를 통한 기독교교육 생태계 회복 : 애착이론을 중심으로 (Revitalizing the Christian Education Ecosystem Through Intergenerational Worship: An Emphasis on Attachment Theory)

한국기독교교육정보학회 라애경

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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포스터의 신앙공동체 이론을 통한 다문화 기독교교육 모델연구 (A Study of Christian Multicultural Education Models Based on Foster’s Theory of Faith Community)

한국기독교교육학회 김영미

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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녹색기후기금, 협조적 게임이론, 그리고 기독교대학의 지속가능발전교육에 관한 연구 (The Green Climate Fund, Cooperative Games, and Christian Higher Education for Sustainable Development)

연세대학교 한국기독교문화연구소 손문

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.20 | 수정일 2025.03.28

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틸리히, 리꾀르, 라너의 상징이론을 통해서 본 기독교교육의 과제 (Tasks of Christian Education according to the Symbol-theories of Tillich, Ricoeur and Rahner)

한국기독교교육학회 양금희

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.05.14

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인성함양을 위한 기독교 교양 교육의 새로운 패러다임 ―코메니우스 이론을 중심으로 (A New Paradigm of Christian Liberal Arts Education for Cultivation of Humanity ―Focused on the Theory of J. A. Comenius)

의 전환이 있어야 한다. 기독교적인 인성교육에 대한 새로운 패러다임의 이론으로 코메니우스의 교육사상을 중심으로 제시하였다. 근대주의에서는 인성을 지ㆍ정ㆍ의의 세 영역으로 정의 ... 기독교 교양 교육이 그 어느 때보다 필요로 하는 것은 기독교 대학의 이념에 대한 분명한 인식이다. 기독교 교양 교육에서 기독교 가치관으로 영성교육을 하려고 할 때 먼저 인성 ... 과 인성교육에 대한 접근으로시작하여야 한다. 기독교 교양 교육은 기독교 가치관을 통한 인성교육이 얼마나 중요한가를 다시 인식하면서 교육의 내용과 방향을 재개념화하여야 할 것이다. 일반

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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중년기의 영적 성장과 자기 찾기를 위한 기독교교육: 융(Carl G. Jung)의 이론과 성격유형(MBTI)을 중심으로 (Christian education for spiritual growth and self-discovery in middle age)

본 연구의 목적은 현대인의 정체성 상실의 위기 속에서 중년기를 대상으로 영적 성장과 자기 찾기를 위한 기독교교육을 제시하는 것이다. 주요 이론은 융(C. G. Jung)의 이론 ... 으로, 열등 기능의 발달을 통해서 무의식과 의식이 통합되는 것이다. 기독교교육은 중년기의 덫으로부터 해방을 위한 만다라의 교육적 적용과 의식 성찰로 영성적 자기 찾기 과정을 도울 수 ... distribution. We present the possibility that this study can contribute. 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 김형희

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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기독교 성인교육에 있어 무정형적 교육이 주는 시사점 —신앙공동체에서의 문화역사적 활동이론(Cultural–Historical Activity Theory) 적용을 중심으로 (Implications of Informal Education in Christian Adult Education: Applying Cultural–Historical Activity Theory to Community of Faith (COF))

한국기독교학회 박신웅

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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'수저계급론' 논쟁의 중심에 선 한국청년들의 진로정체성회복을 위한 기독교적 진로교육: ‘성인발현기(emerging adulthood)’이론을 중심으로 (Christian Career Education for Rebuilding up the Career Identity of the Korean Twenties: With the Theory of ‘Emerging Adulthood’)

한국기독교교육정보학회 소태영

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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청년기의 기독교 변형화교육에 관한 연구: 융의 무의식 대면과 로더의 변형이론을 중심으로 (A Study on the Transformational Christian Education for Young Adults: With a Focus on the Employment of Jung’s Unconscious Confrontation and Loder's Transformational Theory)

한국기독교교육학회 김은주, 이규민

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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기독교교육에 대한 사회과학 이론적 접근 방법

기독교교육에 대한 사회과학 이론적 접근 방법(The Social-science Theoretical Approach to Religious Education)과 목: 교육목회담당 ... 행와 가톨릭의 기독교교육과 교육 전문가들을 똑같이 통합된 방법으로 다룬 최초의 주요 종교교육 이론가로 생각된다는 점이다.Ⅲ. 사회과학적 접근 방법의 분석1.목적1)목적의 발생 ... 을 살고 내세에서 하나님과 함께 행복을 누려야 한다는 것이다.”라는 기독교종교교육 사상가들의 일반적인 견해에 동의한다. 하지만 그는 이 일반적으로 받아들여진 목적이 너무 범위가 넓

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.26 | 수정일 2020.03.27

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인지발달이론과 기독교 교육

인지발달이론과 기독교 교육목차1장. Piaget의 인지발달이론 -------------------------------------- 2 p2장. 아동기의 인지발달 - 구체적 조작 ... 의 특징들을 가지고 있는 시기이기 때문에 전자와 후자를 나누어 각 특징을 간단하게 알아보도록 하겠다.1-3학년의 기독교교육학. 박흥식유년부 시기는 신중하게 관찰하기를 좋아하고, 주변상황 ... 이나 현상을 있는 그대로 받아들이고, 아직은 구체적인 대상을 상징적으로나 추상적으로 생각할 수 있는 능력을 갖추지 못했다. 4-6학년의 기독교교육학. 박흥식초등부 시기는 매우 예민

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.31 | 수정일 2016.08.02

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레티 러셀의 기독교교육 이론

러셀의 기독교 교육 이론Ⅰ. 서 론러셀은 교육의 구조와 근거를 인간이나 교회 안에 두었던 과거와는 달리 하나님과 세계를 신앙의 눈으로 보고, 참여하는 교회의 선교에서 출발 ... 으로 보고, 참여하는 교회의 선교에다 두었다고 볼 수 있다.러셀의 기독교 교육 이론을 이해하기 위해 기독교 교육의 장과 목적, 그리고 교육의구조, 와 방법에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ ... . 기독교 교육의 장 - 증인 공동체기독교 교육의 장은 기독교 교육학자들에 의해서 여러 가지로 명명되고 있다. 관계, 참여, 만남, 복음, 인간화 등으로도 말하여지고 있는데 러셀

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.07

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웨스터호프의 생애, 사상적 배경, 교육사상의 기초, 교육신학 이론, 기독교교육 이론, 신앙공동체 교육이론 등

적 구조1. 하나님: 동적의지2. 인간: 공동체적 존재3.만남의 자리: 경험Ⅶ. 기독교교육의 목적으로서의 신앙1. 신앙의 정의2. 신앙의 양식Ⅷ. 신앙의 문화화 모형1. 교육 방법 ... 연합교회 국내 선교부의 임원으로 활약했다. 이 때 그 교파가 발행하는 기독교교육잡지 [기독교교육논총]의 편집자로 활동하면서, 당시 그 잡지에 기재되었던 교회교육의 가능성을 열 ... 협회에서 발행되는 권위 있는 학술지이며 종교교육에 관한 대표적 학술연구지 [ 종교교육] 의 편집장으로 수고하였다. 1974년 그는 미국 듀트 대학에 초빙되어 기독교교육학 교수

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.15

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피아제 인지발달이론의 기독교 교육적 적용점

피아제 인지발달이론의 기독교 교육적 적용점우선적으로 간단히 피아제의 인지발달이론과 교육에서의 시사점에 대해서 말하고자 한다. 출생에서 2세까지를 감각운동기라고 하며, 대상영속 ... 하였다.이러한 피아제의 인지발달이론이 주일학교 아동들을 대상으로 기독교 교육적 적용점을 찾는다면 무엇이 있을까?보통 교회에서 피아제의 인지발달단계처럼 부서를 유년부, 초등부, 중고등부 ... 할 수 있으며 추리가 가능한 시기이다. 피아제는 이렇게 아동을 연령별로 나누며 눈높이 교육의 필요성을 인식시켜주었으며, 각 발달단계에 가장 적합한 사고능력을 키워야 한다고 주장

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.04 | 수정일 2015.08.06

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호레이스 부쉬넬의 생애, 이론과 사상, 배경, 교육목적, 내용, 방법, 부쉬넬의 교육신학과 기독교교육에서의 영향, 한국기독교교육에 적용 및 문제점

)으로 재발견한 기독교교육자 호레이스 부쉬넬의 기독교 교육에 대하여 고찰해보자. 특히 그의 생애, 이론과 사상, 교육신학을 통해 부쉬넬의 구체적인 주장을 살펴보고, 기독교교육 ... . 기독교교육에서의 영향1. 공헌점2. 문제점Ⅵ. 한국기독교교육에 적용Ⅶ. 맺은 말참고도서…………………………2p…………………………2P…………………………4P………………………15P ... 하는 게 전부인 경우가 많다.이처럼 하나님이 만들어 주신 가정공동체의 정체성을 잃고 ‘단순한 집합체’로 전락하고 있는 오늘날, 19세기 신학자이며 기독교교육자로 남다른 교육을 주장

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.15 | 수정일 2017.06.14

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랜돌프 C. 밀러의 기독교 교육이론 및 교육신학 이론, 등장배경(사상,시대), 밀러 이론의 장단점, 이론의 실제 적용

, 과정신학* About - 신정통주의의 마르틴 부버3. 밀러의 이론 이해하기 (초기 밀러이론-신정통주의- 관계신학)1) 기독교교육의 실마리로서의 밀러이해(1) 새로운 기독교 교육 ... 교육에 대한 글을 썼다. “기독교교육을 위한 신학이 필요하다. 기독교교육의 목적, 이론, 그리고 방법이 좀 더 자기 의식적인 신학적 재구성 작업을 통해 무장되고, 개조되어야 할 필요 ... 의 신학적 방법을 열게 된 밀러의 기독교교육 이해(2) 밀러의 기독교 교육 목적 4가지를 통해 알아봄2) 교육신학을 통해 밀러 이해(1) 성서이해와 그 성서 속에 증언된 신-인 관계

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.15

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[기독교교육심리] 발견 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

을 통해서든 그 문제를 해결하는 방법을 찾도록 도움을 주는 것으로 이루어지기 때문에 이 이론을 발견학습이라고 한다. 교사가 정답을 가르쳐주는 것이 교육의 중심이 아니라 학생 스스로 ... 발견학습이론브루너(Jerome Bruner)는 인지 이론적 통찰력을 가지고 행동주의의 주장을 극복함으로써 미국의 심리학의 방향을 바꾼 사람이다. 브루너는 쥐, 고양이, 비둘기 ... 지 못하다는 것이다.그는 교육의 목표는 교과과목의 일반적인 이해를 증진시키는데 있다고 보았다. 그러므로 브루너 계열의 교육가들은 효과적인 교사란 학생들로 하여금 배우는 내용을 명확

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.25

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[기독교교육심리] 사회적 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

는 자율적인 요소를 가지고있다.이런 면에서 볼 때에, 후자가 더욱 기독교교육에 적합한 이론임을 알 수가 있다. 왜냐하면, 기독교교육의 텍스트인 성서는 인간은 온 천하보다 더 귀한 ... 사회적 학습 이론사회적 학습" (social learning)이란 사회학이나 사회과목을 배우는 학습이 아니라，"사회적” 학습이다. 여기에서 사회적이라 함은 "사람과 사람의 상호 ... (Albert Bandura)인데, 그의 이론은 다른 사람들이 하는 것을 관찰함으로써 학습이 이루어진다는 사실에 초점을 맞춘다. 사회적 학습은 다음과 같은 세 가지 면에서 전통적인 행동주의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.25

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[기독교교육심리] 인도주의 학습 이론에 대한 이해 (학습이론)

중심의 교육의 세 번째 가치는 그것이 기독교의 영성과 맥락을 같이한다는 점이다. 기독교의 영성은 하나님의 영광을 위하여, 동시에 다른 사람들의 유익을 위하여 사는 삶에 뿌리를 박 ... 을 소중히 여기는 가치관을 담고 있기 때문이다.인도주의는 세속적 인도주의가 있고, 기독교적 인도주의가 있는데, 전자는 인간을 모든 존재들 중에서 가장 높은 위치에 올려놓는다. 신을 부정 ... 의 자리에 인간을 올려놓기 때문에 그것은 무신론적 인본주의로서 기독교의 인간관과 배치된다.그러나 후자에 있어서의 인간의 존엄성은 인간이 하나님을 높이는 한계에서의 존엄성이다. 피조물인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.25

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