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EasyAI “권재술 인지갈등” 관련 자료
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"권재술 인지갈등" 검색결과 1-20 / 35건

  • 권재술 인지갈등 모형
    권재술인지갈등 모형을 적용한 수업 지도안201038314 화학교육과 임용혁1. 수업 주제고등학교 3학년 물리2각운동량 보존의 법칙2. 학생들의 선입개념어떤 사람이 그림과 같이 ... 않는다.바퀴와 발판은 떨어져 있으므로 서로 영향을 안준다고 생각하는 경향이 있다.⑶ 오개념 유형과 그 원인3. 인지갈등수업 모형의 구조⑴ 수업 목표ㆍ각운동량에 대해 설명 수 있 ... 학생의 생각도 판서한 후 실험으로 확인해 볼 것을 제안한다.5분2. 인지갈등 유발(C1↔R2)1) 위 실험을 실제로 해본다.- 자전거 바퀴와 발판이 반대로 돌아가는 것을 확인
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.11
  • 인지갈등 수업모형 (권재술) 수업지도안 - 생물
    인지갈등 수업모형(권재술)단계내용비고단원2) 세포와 세포와 에너지학습목표- 세포호흡과 발효의 차이를 말 할 수 있다.- 실생활에서 발효의 예를 말할 수 있다.수업요소C1: 산소 ... 한다.- “네.”- 교사가 보여주는 그림을 본다.- “산소요!”“O₂입니다!”인지갈등유발☞ 기존개념 C1으로 설명 할 수없는현상 R2를 제시하여 인지갈등을 유발한다.☞ C1으로 설명 ... 할 수없는 R2를 보고 인지갈등1이 유발된다.모둠활동- “선생님이 미리 간단한 실험을 해보았어요. 이 피티병은 쌀뜨물에 효모를 첨가하여 밀봉한 상태로 하룻밤 놔둔 것이에요. 조
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.21
  • 구성주의 및 개념 변화 이론의 모든 것
    조사 연구가. 서론나. 이론적 배경- 인지 갈등 형성 이론개념변화 모형으로 피아제, 권재술 등 많은 학자들의 지지를 받고 있다. 특히 모든 학자들이 강조하는 것은 인지 갈등 ... 으로 학생들의 선개념과 환경과의 갈등 혹은 선개념과 과학 개념과의 갈등 등이다. 그러나 이러한 인지 갈등은 필요 조건이지 충분조건이 아니다. 또한 많은 개념 변화의 상황이 학생들이 많 ... 다. 여기에서 구성주의란 무엇인지에 대해 알아보고 어떻게 연계될 수 있는지 파악하는 것이 필요하다.2. 객관주의와 구성주의 비교객관주의구성주의지식고정적이고 확인 할 수 있는 대상개인
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.03
  • 구성주의
    : 개념 혹은 개념 구조를 의미 ( 피아제가 말하는 인지구조와 구별 , 오수벨이나 노박이 말하는 인지구조 ) 3 ) 권재술인지갈등 모형 (1989)학습자가 현재 가지고 있는 개념 ... 개념 변화 3 ) 권재술인지갈등 모형 (1989)3. 인지갈등 전략을 통한 개념 변화 가 . 확장형 개념 변화 (C 1 C 2 ) 새로 학습 해야 할 개념이 기존의 인지구조 ... 에 가지고 있는 개념에 비해 상위수준 , 기존 개념 포함 갈등 (1) 매우 중요 , 갈등 (2) 존재하지 않음 3 ) 권재술인지갈등 모형3. 인지갈등 전략을 통한 개념 변화 나
    리포트 | 40페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.05
  • [인지][사회인지][상위인지][메타인지][초인지][사회][메타][사고]사회인지, 상위인지, 메타인지, 초인지 분석(인지, 사회인지, 상위인지, 메타인지, 초인지, 사회, 메타)
    하는 학습절차를 골격으로 한다는 것이다.학생들이 가진 선 개념을 제거하고 과학적 개념으로 바꾸기 위한 수업 전략으로 인지갈등 수업 모형을 구안하였다. 이는 권재술인지갈등 수업 모형 ... . 인지갈등 유발 단계3. 개념 도입단계1) 개념을 분명히 한다2) 새 개념을 확인시킨다3) 평가할 기회를 준다4. 개념의 적용 및 정리단계참고문헌Ⅰ. 사회인지사회-인지인지구성주의 ... 제공 등이 필요한 것으로 시사되고 있다(차경수, 1993b: 188).Ⅳ. 초인지모형의 공통적인 특징은 학생들이 가지고 있는 선 개념을 확인하고 인지갈등을 유발한 후 갈등을 해소
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18
  • [오개념][개념][오개념 정의][학습모형][학습][수학][과학]오개념의 정의, 오개념과 학습모형, 오개념과 수학, 오개념과 과학 분석(오개념, 개념, 학습모형, 수학, 과학)
    수 있다고 한다(최주영, 1994).개념변화를 위한 전략적 측면에 대해서는 다양한 방법들이 제안되어 왔는데 인지갈등의 제시(김범기?권재술, 1995), 비유의 사용(김영민 ... 으로, 개념 변화 수업에서 가장 중요한 요소로 보는 것이 ‘인지 갈등’이다. 인지 갈등은 학습자가 기존에 가지고 있는 개념과 새로운 개념 사이, 또는 인지 구조 사이에 불만족을 느끼 ... 들 일련의 교수 과정은 순환적이다.1) 탐색 단계학생 자신의 인지구조에 의해 쉽게 동화될 수 없는 새로운 상황을 실험 등을 통해 접하게 하고, 이로 인해 학생들은 인지 갈등을 느끼
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.27
  • 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 개념과 유형, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 이론적 기초, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 사례, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 단계별 지도방법 분석(인지갈등학습)
    인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 개념과 유형, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 이론적 기초, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 사례, 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 단계별 지도 ... 방법 분석Ⅰ. 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 개념과 유형Ⅱ. 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 이론적 기초Ⅲ. 인지갈등학습모형(인지갈등수업)의 사례1. 학습주제2. 학습목표3. 학습 ... 준비1) 교사 사전 준비 사항2) 학생 사전 준비 사항4. 교수?학습 활동1) 선개념 확인2) 인지갈등 단계3) 개념 재구성 단계4) 개념 적용 단계5. 발전학습6. 평가계획7
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13
  • <과학>인지갈등을 통한 개념변화 학습모형을 적용한 지도안
    인지갈등을 통한개념변화 학습모형을 적용한 교수? 학습과정안과 목 :담 당 :학 과 :학 번 :이 름 :단계시간◈ 교수?학습 활동 ◈교육정보자료(▲)및 유의점(○)교 사학 생선개념 ... 확 인C1→R1인지갈등 유발C1↔R25‘10‘○ 맨바닥에서 힘이 센 사람과 약한 사람 줄 당기기? 아버지와 아들이 줄을 잡고아들이 천천히 당기면 어떻게 될까? 왜 그렇게 생각 ... 에 대해 교사는 새로운갈등 상황(마찰이 적은 얼음판이나, 아주 매끈한 바닥과거친 바닥에서 한쪽이 당겼을 때)을 제시한다.○ 줄 당기기 실험? 롤러스케이트를 타고 몸무게가 무겁고 힘이 센
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.08
  • 과학과 수업모형 적용
    은 학생들이 학습할 때 겪는 어려움을 해석할 수 있게 하는 견해를 제공하며 또한 더 효과적인 교수와 학습전략을 개발하는 지침을 제공한다. 과학 지식의 적용을 포함하며 과학과 메타인지 ... 다음과 같은 단계를 밟고 있다고 지적하고 있다.?학생들의 아이디어 추출 단계 : 학생들로 하여금 자신들의 아이디어 등에 대한 그럴듯한 생산성을 의식하게 한다.?재구조화 단계 : 인지 ... 적 갈등을 유발시켜 학생들이 현재 가지고 있는 아이디어들에 대해 불만족하게 한 다음 과학 개념들을 도입할 준비를 하게 한다.?응용단계 : 다양한 맥락에서 새로운 개념들을 사용
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.21
  • 과학과(수업, 교육) 실험학습, 과학과(수업, 교육) 인지갈등학습, 과학과(수업, 교육) 역할놀이학습, 과학과(수업, 교육) 협동학습, 과학과(수업, 교육) 발생학습, 과학과(수업, 교육) 토론학습, 과학과 발견학습
    은 수준의 개념)이 무엇인지 알고 그것을 교정하는 방법으로 권재술이 제안한 구성주의적 관점에 근거한 개념변화 모형이다.2. 인지갈등 학습의 이론적 근거인지갈등 학습은 학습자가 자신 ... 과학과(수업, 교육) 실험학습, 과학과(수업, 교육) 인지갈등학습, 과학과(수업, 교육) 역할놀이학습, 과학과(수업, 교육) 협동학습, 과학과(수업, 교육) 발생학습, 과학 ... 과(수업, 교육) 토론학습, 과학과(수업, 교육) 발견학습 분석Ⅰ. 과학과(수업, 교육) 실험학습Ⅱ. 과학과(수업, 교육) 인지갈등학습1. 인지갈등 학습이란2. 인지갈등 학습의 이론
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 초등교육 인지갈등 수업모형 설명 및 수업모형을 적용한 학습지도안
    인지 구조와 환경(학습내용)과의 비평형(갈등)만을 고려하였으나 Hashweh는 인지구조와 인지구조 사이의 갈등을 설정하였다.권재술(1989)은 그림과 같이 Hashweh가 제시 ... 한 개념변화 모형에 수정을 가하여 인지갈등 모형을 제시하였다.갈등(3)C1C2인지구조갈등(1)자연환경R1R2갈등(2)< 권재술인지갈등 모형 (권재술, 1989) >이 모형에 의하 ... 인 지 갈 등 수 업 모 형과학목 차1. Piaget의 인지 갈등 모형2. Piaget의 인지갈등 모형의 문제점3. Hashweh의 인지갈등 모형4. 오개념 변화 유형5. 과학
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.17
  • 인지 갈등 수업모형 및 학습지도안
    인지갈등 수업모형(1) 인지갈등 수업모형의 목적 및 특징인지갈등 수업모형의 목적은 개념학습을 하는데 의의를 둔다.)은 권재술인지갈등 수업모형에 대해서 이렇게 말 ... 했다.▶ 인지 갈등 학습 모형1)인지갈등 모형 분석① 인지 구조와 자연현상여기서 인지 구조라고 함은 주로 개념 구조를 의미한다. 이런 의미에서 여기에서 사용하는 Piaget의 인지구조 ... 되었다. 일반적으로 갈등2는 권재술 이전에는 많은 언급이 없었다. 그 이유로는 C2가 C1보다 높은 차원의 개념 또는 C2가 이미 C1을 포함하고 있는 개념일 때는 갈등1이 해결됨으로써 갈등
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08
  • [과학교육]구성주의 학습이론
    적 과정에서 오개념을 어떻게 과학 개념으로 변화시킬 수 있겠는가 하는 점이 매우 중요한 과제이다.3. 인지갈등 전략을 통한 개념 변화앞의 연구 결과에서도 보았듯이 오개념은 쉽게 고쳐 ... 다. 인지 갈등 전략은 바로 학생들을 자신의 선입 개념에 의해서 설명할 수 없는 현상에 직면하게 함으로써, 자신의 생각이 잘못된 것임을 명료하게 인식하게 하는 교수 전략이 ... 상황학 개념과의 갈등이 그것이다. 예를 들어서, 중학교 1학년 학생들에게 물체가 물에 뜨거나 가라앉는 것을 결정하는 요인이 무엇인지 물으면, 대부분의 학생들은 ‘무게’라고 답변
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.20
  • 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형, 과학과 탐구학습 발생학습모형, 과학과 탐구학습 순환학습모형, 과학과 탐구학습 가설검증학습모형, 과학과 탐구학습 발견학습모형, 과학과 탐구학습의 기타모형 분석(탐구수업)
    은 수준의 개념)이 무엇인지 알고 그것을 교정하는 방법으로 권재술(1989)이 제안한 구성주의적 관점에 근거한 개념변화 모형이다.2. 인지갈등 학습의 이론적 근거인지갈등 학습 ... 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형, 과학과 탐구학습 발생학습모형, 과학과 탐구학습 순환학습모형, 과학과 탐구학습 가설검증학습모형, 과학과 탐구학습 발견학습모형, 과학과 탐구학습 ... 의 기타모형 분석Ⅰ. 과학과 탐구학습의 개념1. 탐구의 개념2. 탐구학습의 개념Ⅱ. 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형1. 인지갈등 학습이란2. 인지갈등 학습의 이론적 근거3. 인지갈등
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 과학과 교육과정의 개정배경, 과학과 교육과정의 기본사항, 초등학교 과학과(과학교육)의 내용, 초등학교 과학과(과학교육) 교과용도서, 초등학교 과학과(과학교육) 개념학습모형, 초등학교 과학과(과학교육) 평가
    모형, 초인지 학습 모형, 권재술인지갈등을 유발한 인지과정 모형에 대해 살펴 보았다. 이들 수업 모형의 공통적인 특징은 학생들이 가지고 있는 선개념을 확인하고 인지갈등을 유발 ... 되었는지에 대한 인식을 위한 질문이다. 새로운 상황에의 적용을 위한 준비가 된다.5. 인지 갈등을 통한 개념수업 절차 모형의 구안지금까지 순환학습 모형, Driver의 수업모형, 발생학습 ... 한 후 갈등을 해소하는 학습절차를 골격으로 한다는 것이다.인지과정 모형을 적용하는 가장 일반적인 순서인 수업 절차 및 단계는 C1과 R1관계를 통한 C1확인 ⇒ R2제시 ⇒ C2도입
    리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.21
  • 6장. 지구과학 개념의 발달 -내용 추가 정리 및 발표자료
    되어야 한다. 또한 다른 문제를 해결하는 데에도 활용할 수 있으리라는 가능성이 보여야한다.(3) 권재술인지갈등 모형* C2의 성격에 따라 R1을 설명할 수 없는 경우도 있으므로 둘 ... 은 빨한 오개념들을 고려한 과학 학습전략이 필요② 예비수업을 통해 수업활동이 학생의 수준에 적절한 것인지, 활동은 목적에 알맞은지 등 고려2) 수업설계① 인지갈등 상황을 조성 ... 를 인지구조 속에 내면화하기 위해서 C1과 C2의 갈등 해소 필요(2) 하슈웨의 인지갈등 모형* C1과 C2 사이 갈등을 해소하고 C2를 의미 있는 개념으로 받아들이기 위해 필요
    리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.17 | 수정일 2022.06.26
  • 과학탐구(과학적 탐구)의 정의, 과학탐구(과학적 탐구)의 특징, 과학탐구(과학적 탐구)의 순환학습모형, 과학탐구(과학적 탐구)의 발견학습모형, 과학탐구(과학적 탐구)의 가설검증학습모형 분석(과학탐구)
    한의 안내를 통하여 새로운 자료와 생각을 탐색한다.?새로운 경험은 익숙한 사고방식으로 해결할 수 없는 문제나 인지갈등을 제기하고, 그것에서 규칙성을 확인할 수 있어야 한다 ... 사고기능을 뜻하며, 산물은 발견된 지식과 개념을 뜻한다. 권재술은 과학을 문제에 직면하여 그 문제를 해결하는 탐구 방법과 탐구 결과로부터 얻은 지식의 체계로 정의하면서, 과학이 ... 적으로 형성하려고 시도하는 점이다.4) 미지의 자연을 탐구하려는 적극적인 태도를 육성하는데 있다.Ⅳ. 과학탐구(과학적 탐구)의 순환학습모형순환 학습 모형은 카플러스가 피아제의 인지 발달
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 구성주의와 과학개념변화학습
    .?새로운 생각이 얼마나 활용 가능성이 많은지를 인식하게 한다.적용단계3. 권재술인지갈등 수업모형가. 인지갈등 모형 분석(1) 인지 구조와 자연현상권재술이 말하는 인지구조 ... 가능성이 낮다.)나. 인지과정이 너무 단순 도식이다.(평형-비평형-평형) 따라서 사람과 학습내용에 따라 학습방법이 다른 현상을 설명하기에는 너무 추상적이다.다. 인지구조 자체의 갈등 ... 관계를 고려하지 않았다.2. Hashweh의 개념변화 모형(1986)가. Hashweh 개념변화 모형의 의의(1) C1과 C2의 갈등인지구조간의 갈등을 설정하고 C2와 R1
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16
  • 5학년 1학기 과학과 < 2 전기회로 - 전기회로도 나타내기 6/10차시> 창의적 세안 지도안
    사항을 토의해 본다.다. 개념변화 수업모형개념변화 학습 모형에는 반성적 모형(Cosgrove &Osborn, 1985), 인지갈등 학습모형(권재술, 1989), 구성주의 학습모형
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11
  • 발생학습모형(발생학습)의 이론적 기초, 발생학습모형(발생학습)의 전제조건, 발생학습모형(발생학습)의 절차, 발생학습모형(발생학습)의 실제, 발생학습모형(발생학습)의 전개방법과 전략 분석(발생학습모형)
    들이 코난트의 과학에 대한 정의 과정과 산물을 동시에 연관지어 간결하게 정의하였기 때문에 자주 인용하고 있다.권재술은 과학을 문제에 직면하여 그 문제를 해결하는 탐구 방법과 탐구 결과 ... )의(Generative Learning)은 Osborne과 Wittrock에 의해 제안되었다. 발생 학습 모형은 인간의 인지 과정에 정보 처리적 접근을 근간으로 이루어진 이론 ... 작용에 의해 습득되어지는 것이 아니라 내부로부터 구성되어지는 것으로 발생 학습 모형에서는 학습에 대한 인지적 입장에서 정보의 능동적 구성자이며 동시에 정보를 통해 측근을 이끌
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10
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2025년 08월 02일 토요일
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