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"국어 앗따끔" 검색결과 1-9 / 9건

  • 국어 앗따끔
    독서 골든벨1. 준혁이는 왜 자신을 사자라고 하였을까요?2. 준혁이는 왜 자신을 거북이라고 하였을까요?3. 준혁이는 왜 자신을 다람쥐라고 하였을까요?4. 준혁이는 왜 자신을 악어라고 하였을까요?{nameOfApplication=Show}
    서식 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.11
  • 국어 교수학습과정안 5. 느낌이 솔솔 역할놀이
    안내[활동1] 역할놀이 연습하기[활동2] 역할놀이 준비하기[활동3] 역할놀이 하기5‘? ppt준비 및 연습하기역할 분석역할수행 연습? 활동1 역할놀이 연습하기▶ 앗 따끔 내용 ... 상기하기- 앗 따끔의 등장인물이 누구누구입니까?- 준혁이와 엄마는 어디에 갔습니까?- 어떤 동물들이 나왔나요?▶ 대사별로 역할에 맞게 표현하는 법 연습하기- 어떻게 실감나게 표현 ... ( 국어 )과 교수?학습 과정안교 과국어일시2014.00.00.대상 및 장소지도교사(인)학습주제역할놀이단원(차시,쪽수)-5. 느낌이 솔솔/(9-10, 102-107)수업교생(인
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.09
  • 주간학습계획1
    고 내용 예측하기활동 2 : 이야기 읽고 내용 파악하기활동 3 : 이야기를 읽고 든 느낌 말하기3교시 수학 : 단원정리보충학습, 심화학습활동지4교시 국어 : 단원정리동기유발 : 앗따끔 ... 다시 읽기활동 1 : 내가 준혁이라면 어떤 동물로 변하고 싶은지 글과 그림으로 나타내기활동 2 : 발표하기활동 3 : 단원정리 문제 풀기활동지목요일1~2교시 국어 : 앗따끔 역할 ... 월요일1교시2교시3교시 국어 : 반복되는 말의 느낌을 살려 시 읽기동기유발 : ‘시계’ 듣고 반복되는 말 찾기반복되는 말은 무엇인가요?반복되는 말은 어떤 느낌을 주나요?시계소리
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.30
  • 참관실습록30
    국어 5. 느낌이 솔솔그림책을 읽고 생각이나 느낌을 표현해봅시다.앗! 따끔! 읽기협의내용집중을 먼저 시키고 흥미를 끌어서 했으면 더 좋았을 것 같다.수학 덧셈과 뺄셈전체를 빼 ... 을 분류해보며 명확하게 자원의 종류에 대한 개념을 알 수 있도록 한 것 같다.감성마당일학년 학생들과 교생이 함께 나와서 해서 인상적이었다.아침테마국어 바르게 읽기 수행평가 읽힘책 풀기
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.27
  • 국어 역할놀이
    연습하기▶ 앗 따끔 내용 상기하기- 앗 따끔의 등장인물이 누구누구입니까?- 준혁이와 엄마는 어디에 갔습니까?- 어떤 동물들이 나왔나요?▶ 대사별로 역할에 맞게 표현하는 법 연습하기 ... ( 국어 )과 교수?학습 과정안교 과국어일시2014.00.00.대상 및 장소1-솔 교실지도교사최은미 (인)학습주제역할놀이단원(차시,쪽수)-5. 느낌이 솔솔/(9-10, 102
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.02
  • [교수학습과정안] 1학년 국어 5. 느낌이 솔솔
    MVP에 정리해 볼까요?◎ 다음시간 활동 안내하기? 다음시간에는 ‘앗 따끔’ 그림동화를 읽어 보겠습니다.호기심민감성배려자기존중배려3‘15‘157‘♣‘타보의 수수께끼 편지’ 음성자료 ... (국어)과 교수?학습 과정안수업일시2016년 5월 19일(1교시)대상1학년 1반지도교사단 원5. 느낌이 솔솔차시5/10교과서150~156쪽학습주제그림동화를 읽고 나와 관련지
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.03
  • 1학년 국어과 교수 학습 과정안 느낌이 솔솔 그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기
    에 임할 수 있도록 한다.반응 형성하기(20′)그림책 속으로 퐁당!‘앗! 따끔!’읽어보기선생님이 그림책 전체를 읽어 줄께요.한 장 씩 함께 천천히 읽어 봅시다.? 그림을 설명 ... 어요. 난 거북이거든요.◎ 동물들의 동작이나 말을 통해 느낌을 생각해보도록 한다.♣ 동물그림‘앗! 따끔!’다시 읽어보기재미있는 말을 생각하며 다시 한 번 읽어보도록 합시다.◎ 시간을 고려 ... 국어과 교수?학습 과정안일 시장 소단 원5. 느낌이 솔솔주 제그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기차시7/10대 상지도교사연구교감교장결재 바랍니다.월 일국어과 교수?학습 과정안1
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.15 | 수정일 2015.06.17
  • 2016년 초등학교 국어 교과서 수록된 도서 책 목록(초등학교 1~6학년 )
    학년국어활동1-가머리가 좋아지는 그림책: 창의력편(하늘나무 7)우리누리파란하늘20150625"10,500"1학년국어1-나앗 따끔(네버랜드 우리 걸작 그림책 25)(양장본 ... 2016 초등교과서수록도서 LIST학년메뉴도서명저자명출판사명출간일자정가1학년국어1-가기차 ㄱㄴㄷ(비룡소 아기 그림책 50 50)(보드북)박은영비룡소20070119"9,000"1 ... 학년국어1-가기차 ㄱㄴㄷ(비룡소 창작 그림책 7)(양장본 HardCover)박은영비룡소20090714"9,000"1학년국어1-가요렇게 해봐요(꼬마야 꼬마야 21)(양장본
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.08.20 | 수정일 2017.09.04
  • 우리들의 교실에는 절망이없다
    하는 기숙사의 폭신한 침대에서 비스듬히 앉아 서서히 책에 빠져들기 시작했다.나는 책을 읽을 때 원래는 본론부터 아무 생각 없이 읽곤 한다. 하지만 교양 시간에 국어와 작문 교수님 ... 은 알고 있었지만 왕따, 이지메의 영향은 많이 충격적이었다. 한사람의 모든 것을 앗아 갈 수 있기 때문이다. 이책에 나오는 학생들 중 등교 거부 학생의 원인은 그들의 선천적 성격 장애 ... 지 의문스럽다. 교사는 학생을 사랑으로 대하고 이끌어주되 잘 못된 길을 가려고 하는 학생들에게는 따끔한 처벌을 해줘야 한다고 생각한다. 그렇기 때문에 학생들과 울고, 웃고 호흡
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.12
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