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"교과내용중심통합" 검색결과 1-20 / 25,374건

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    통합사회 IV단원(인권 보장과 헌법) 핵심 내용 정리와 출제 예상 문제([EBS 개념 완성]과 [천재 교과서]를 중심으로)
    통합사회 핵심 정리 및 예상 문제Ⅳ. 인권 보장과 헌법인권의 의미와 변화 양상가. 인권의 의미와 발달 과정인권의 의미 : 사람이라면 누구나 태어나면서부터 당연히 가지는 기본 ... 의 인권 의식 발전과 연대권의 확산에 기여-> 국제 인권법의 토대2. 헌법의 역할과 시민 참여가. 헌법의 역할인권과 헌법의 관계헌법국가의 최고 규범으로서, 그 주요 내용은 국민의 기본 ... 로써 제한할 수 있으며, 제한하는 경우에도 본질적인 내용을 침해할 수 없다(국민의 자유와 권리 보호를 위한 것).목적상의 한계국가 안전 보장, 질서 유지, 공공복리 라는 세 가지
    시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.09
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    Gardner의 다중지능이론과 교과내용 중심의 통합
    -Gardner의 다중지능이론과 교과내용 중심의 통합 (초등학교 5학년)-대단원주개념: 전통(어떤 집단이나 공동체에서 지난시대에 이미 이루어져 계통을 이루며 전해 내려오는 사상 ... ?관습?행동 등의 양식)소단원전통무예전통음악민속신앙전통미술전통생활전통문화전통문화체험 및 견학신문제작전통의 가치학습내용전통 무예인 태권도의 기본기를 익힌다.지방별 민요를 감상하고 그 ... 기 위해 학생들에게 학습지를 제공하여 수행활동을 하게 한다.?지금까지 공부한 내용을 바탕으로 모둠을 나누어 우리나라의 전통에 관한 신문을 제작한다.?모둠원: 5명?프로젝트 주제:
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
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    초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석 - 슬기로운생활과를 중심으로
    초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석- ‘슬기로운 생활’ 교과를 중심으로< 목 차 >Ⅰ. 서론 (2009 개정 교육과정을 중심으로)1.1. ‘슬기로운 생활 ... 하게 소개하면 다음 표와 같다.학년군 교육과정세 통합교과대 주제 통일교육과정질적?양적 적정화내용 제시 방식제재요소 중심 ? 활동주제 중심? 1,2학년을 묶어서 한 개 학년 내 ... 2] 2009 통합교과 교육과정 개정 방향2.2.2. 주요 개정 내용2007 개정 교육과정의 교과 성격과 목표를 유지?정선?탐구 중심의 통합교과로서 성격을 유지?주변에 대한 관심
    리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.09
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    실과교육에서 통합의 지향점 : 오우크쇼트의 중층구조를 기반으로 (The Orientation of Integration in Practical Arts Education (PAE), Based on Oakeshott's Theory of Two-fold Structure)
    에서 통합의 유형은 크게 이론적 탐색, 실과 중심 교과 통합, 타 교과 중심 실과 통합, 주제 중심 탈 교과 통합으로 나눌 수 있었으며, 이중 통합 모형만을 제시하는 이론적 탐색은 40 ... %로 가장 높은 비중을 차지하고 있었다. 실과 중심 교과 통합은 35.4%, 타 교과 중심 실과 통합은 10.1%, 주제 중심 탈교과 통합은 16.5%였다. 중층구조의 인식 ... 에서의 통합'과 모종의 관련을 맺을 때 실과교육은 의미를 갖는다. 둘째, 실과교과 내에서 가정, 기술, 농업, 정보, 진로, 환경 등의 실과교과내용은 실과가 학문적 대상으로 하는 세계(생활
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17
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    학생이 배운 내용과 교사가 가르친 교육과정과의 관련성 탐구: 2022 개정 통합교과 교과용 도서에 주는 함의 (Exploring the Relationship between Taught Curriculum and What Students Learned: Implications for the 2022 Revised Integrated Subject Textbooks)
    이 연구에서는 학생이 배운 내용과 교사가 가르친 교육과정과의 관련성을 탐구하고, 이를 바탕으로 2022 개정 통합교과 교과용 도서에 주는 함의를 탐색하였다. 이를 위해, 먼저 ... 교과 교과용 도서에 주는 함의로 첫째, 통합교과서는 교사의 의도를 넘어선 배움을 포섭하고, 둘째, 통합교과서는 학생이 배운 내용과 교사가 가르친 교육과정을 연결해주는 매개체 역할 ... 초등학교 6학년 학생 3명이 수업에서 실제로 배운 내용을 탐색하였다. 다음으로 학생이 배운 내용을 교사가 가르친 교육과정과의 관련성을 중심으로 분석하였다. 연구 결과, 학생이 배운
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19
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    업사이클링 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램 개발 및 효과 (The Development and Effects of Environmental Education Program in Integrated Subjects focused on Upcycling Activities)
    본 연구는 통합교과 내의 환경교육내용을 분석․추출하여 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 업사이클링 활동을 중심으로 한 환경교육 프로그램을 개발하고 적용하여 효과성을 검증 ... 하였다. 2009 개정교육과정 통합교과의 교과서와 교사용 지도서를 분석하여 저학년 교육과정 내에 환경교육 내용이 얼마나, 어떻게 반영되어 있는지 확인하고, 도출한 시사점을 토대로 업사이클링 ... 활동을 중심으로 한 통합교과 환경교육 프로그램을 개발하였다. 개발한 프로그램을 서울특별시 소재 초등학교 2학년 1개 반을 대상으로, 사전․사후 단일집단설계를 통하여 5주에 걸쳐
    논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10
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    읽기와 쓰기의 통합 단원 개발 방향 (Developing Integrated Unit of Reading and Writing)
    를 찾을 수 있었다. 국어과 교육과정 내용 영역에서 읽기와 쓰기가 분리되어 있고, 초등 국어 교과서가 분권으로 개발되는 현실에서 읽기와 쓰기의 통합 지도를 효율적으로 실현하기 위해서 ... 는 초등 국어 교과서의 일부 단원이라도 통합 단원으로 개발할 필요가 있다. 통합 단원의 학습 목표는 교육과정의 내용 체계에 나타난 ‘실제, 기능, 지식, 맥락’ 등과 같은 범주 ... 이 연구에서는 초등 국어과 교육에서 읽기와 쓰기의 통합 지도를 활성화하기 위해, 초등 국어 교과서에서 읽기와 쓰기의 통합 단원을 개발하는 방향을 살펴보았다. 통합의 층위에 대한
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
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    초등학교 통합교과 이해를 위한 몇 가지 구상 (A few ideas for understanding the integrated subjects)
    한국통합교육과정학회 김세영
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15
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    키워드 네트워크 분석을 활용한 초등통합교과관련 연구 동향 분석 (An Analysis of Research Trends relating to Integrated Subjects using Keyword Network Analysis Method)
    , 전체 네트워크 분석 결과 통합교과 관련 연구는 국가교육과정 개발과 이에 대한 교육과정 내용분석이 주를 이루어왔다. 둘째, 시기별 연구의 흐름을 살펴본 결과 제1시기는 교육과정 운영 ... 과 통합방식, 제2시기는 통합교과를 구성하는 개별 교과들의 내용분석과 지도방법, 제3시기는 교육과정 개발과 교과 성격에 대한 연구의 흐름으로 변화해왔다. The purpose of ... 본 연구의 목적은 초등통합교과(이하 통합교과)에 관한 국내 연구들을 키워드 네트워크 분석을 통해 연구 동향을 체계적으로 파악하고, 향후 통합교과 연구에 필요한 연구 방향을 제시
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20
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    제4차 교육과정 개정 당시 초등 통합교과의 발생적 의미 (The Genetic Meaning of the Integrated Subject for Elementary School of the Fourth revisional Korean National Curriculum)
    교과 및 교과 통합 분야에서 ‘통합’의 취지를 교과 내용 통합을 넘어서 보다 확장적으로 탐색할 필요가 있다. 그리고 더 나아가 통합교과서를 가르치면서 통합을 실행해 온 초기의 관행 ... 초등학교 통합교과는 제4차 교육과정 개정과 함께 국가 수준의 교육과정 정책의 하나로 출발하였다. 본 연구는 당시 통합교과 형성 과정을 고찰하고, 이를 기초로 통합교과의 발생적인 ... 제4차 교육과정 개정 당시 통합교과의 성격을 정책의 의도, 의제형성과정, 구현 형태로 나눠서 탐색하였다. 연구 결과, 통합교과는 첫째, 2~3 교과의 시간을 통합해서 운영
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10
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    개별화교육지원팀 협의록(회의록) IEP 협의록(회의록)
    를 바람. 수업 중 착석과 소리지르기 등 문제행동에 대한 중재 요구됨. 너그럽고 단호한 지도 부탁.? 개별화교육계획의 유형 : 교과 및 생활 지원 중심 개별화교육? 개별화교육계획의 유형 ... , 수학 4시간), 기타 필요한 경우- 국어 : 교과 중심 개별화교육계획 ? 교과서(기본교육과정3-4학년) 중심 IEP- 수학 : 교과 중심 개별화교육계획 - 교과서(기본교육과정3-4 ... 교육 학기별 3회 이상 실시? 교과(또는 영역)의 목표 및 내용- 1학기 목표 1) 국어 : 자주 사용하는 낱말을 듣고 따라 말하며, 글자를 찾아 낱말을 만들고 바르게 쓸 수 있
    서식 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03 | 수정일 2020.10.19
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    중학교 통합 국어과 교육과정 및 교과서 개발 방안 (The Methods on Developments of Integrated Korean Curriculum and School Textbooks for the Middle School Students)
    화가 그것이다. 중학교 통합 국어교과서의 개발 방안으로는 다음 두 가지를 제안하였다. 첫째, 학습활동 교과서의 도입, 둘째, 목표 중심의 교과서 단원 구성이다. The aims of ... 이 연구에서는 중학교를 중심으로 한 국어과 교육과정의 편성 방안과 국어교과서의 개발 방안을 논의하였다. 지금까지 우리나라 국어과 교육과정은 하위 영역이 엄격하게 분리되어 편성 ... 하였는데, 그 방안은 다음과 같은 세 가지였다. 첫째, 핵심 역량 중심의 교육과정 편성, 둘째, 내용성취기준 우선주의 채택, 셋째, 학생 예시문을 활용한 내용성취기준의 구체
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05
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  • 자료 표지
    초등학교 통합교과교육과정 재구조화 방향 탐색 (Exploration of ways to reconstruct elementary integrated subject curriculum)
    를 가지고 실행되어왔다. 2009개정 통합교과 교육과정에서는 교육과정 개발 모형으로 학생의 흥미와 관심을 중심으로 탈학문적인 통합의 접근을 취하였으며 주제학습이 이루어질 수 있 ... 자의 ‘이해’와 학문기반의 교육내용을 강조하는 관점을 반영하는 모형을 근거이론으로 삼고 있다. 이에 본고에서는 아동중심과 학습자의 이해를 강조하는 두 관점에서 나타나는 통합교육과정 설계 ... 통합교육과정은 교육과정 개발과 구성에 있어서 오랫동안 쟁점의 대상이었고 다양한 방식으로 현장에 시도되었다. 우리나라 초등의 경우 통합교육과정은 저학년에 통합교과라는 교과의 지위
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28
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  • 자료 표지
    읽기와 쓰기 통합 지도를 위한 국어과 교육과정과 교과서 (The Curriculum and Textbook in Korean Language Arts for Integral Instruction of Reading and Writing)
    를 효율적으로 하기는 힘들 것으로 판단된다. 따라서 국어 교육에서 읽고 쓰는 활동의 연계가 아니라 교육 목표와 내용에서 심층적 통합을 위해서는 교육과정과 교과서 개발 단계에서부터 통합 ... 이 논문에서는 2007년 개정 국어과 교육과정에서 와 영역의 교육 내용을 분석하여 읽기와 쓰기 통합 지도의 가능성을 타진해 보았다. 국어과 교육과정에서 학년 ... 별로 제시한 ‘글의 수준과 범위’, ‘성취기준’, ‘내용 요소의 예’를 중심으로 읽기 쓰기의 교육내용 관련성을 분석해 보았다. 동일 학년에서 부분적으로 비슷하거나 유사한 유형의 텍스트
    논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
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    [논문요약]통합예술교육과 STEAM(융합인재교육)기반의 영화 교육교육과정 개발 필요성 연구( 2013)황보성진
    )*여러가지의 방식의 정의:-간한문적통합:적어도 2개이상 학문분야의 통합 하거나 상호-다문학적통합:적어도 2개이상 학문 또는 교과개념 방법 절차에따른 적용 교육내용 선정 조 직 및 ... 을 하나로 아우르는 ‘종합예술’ 정의된다.영화교육이 좀 더 발전하기 위해서는 통합교과교육과 통합예술교육으로 교육과정을 구성할 필요가 있다.- 21세기에 적합한 ‘탈문학적통합’중심 ... 하도록 교육정책: 통합교과와STEAM(융합인재교육)교육을 기반 하여야한다.-교육 참여자들의 눈높이에 맞게 반영하여 교육과정 연구의 필요성 연구하고자 한다.3.선행연구-문화예술영화교육
    논문 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.13
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    5세 누리과정 교사용 지도서와 초등학교 1학년 통합교과 교사용 지도서의 주제와 활동의 연계성 분석 (Analysis of the continuity of themes and activities on teacher’s guidebook for the Nuri curriculum of 5-year-olds and for the 1st grade integrated subjects)
    에 따르면 첫째, 누리과정 지도서와 통합교과 지도서의 주제 구성체계는 서로 상이한 것으로 나타났다. 누리과정 지도서는 생활주제에 대한 내용 중심으로 생활주제-주제-소주제-주요내용 ... 의 연계성을 살펴본 결과, 일부 주제 내용에서 누리과정 지도서의 내용이 통합교과 지도서의 내용보다 심화·확대되어 계열성이 부족한 것으로 나타났다. 셋째, ‘봄’과 ‘우리나라’ 활동 ... 본 연구는 동일한 주제로 통합교육과정을 구현하는 5세 누리과정 교사용 지도서와 초등학교 1학년 통합교과 교사용 지도서를 대상으로 주제 및 활동수준의 연계성을 분석하였다. 연구결과
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17
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    초등학교 1학년과 유치원의 교육과정 연계성 분석 (The curricular relationship between the first grade and the kindergarten)
    본 연구는 초등학교 1학년 교과 교육과정 조직의 양호도를 확보하기 위한 노력의 일환으로, 초등학교 1학년 교과 교육과정과 유치원의 각 영역별 교육과정의 교육내용을 중심으로 연계 ... 의 기본 구조의 측면에서 계속성이 약한 것으로 나타났다. 둘째, 우리들은 1학년과 슬기로운 생활에서는 유치원 교육과정과 교육내용의 수준에서 차이를 발견하기 어려웠으며, 통합 교과 ... 성을 분석하였다. 연계성 분석 방법으로는 Tyler의 학습경험 조직 원리인 계속성, 계열성, 통합성을 적용하였다. 연구 결과, 첫째, 특히 통합 교과와 유치원 교육과정은 교육과정
    논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26
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    유아교육 교과교육론 중간고사 족보
    경험영역 5개로 구성되어 있따. 유아가 실제 생활에서 하는 경험을 통합적 영역으로 구분한 것이다.유아교육에서는 교과로 나누어지지 않고 학습 내용이 통합되는 생활 중심, 놀이 중심 ... 고 배우는 행위가 함께 존재한다.교과교육: 교육과정에 담긴 다양한 지식의 내용을 필요에 의해 구분하여 정해 놓은 교육 영역유아 교육에서는 통합 교육을 하기 때문에 교수 방법 ... 으로 이루어지고 있다. 유아 교과교육은 주제 중심의 교육이 활동으로 전개되어 초 중등 교과교육과는 다르지만 내용에서는 연계된다.-교과교육내용 선정원리(P.17 표1-1)기회의 원리
    시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.06
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    5세 누리과정 교사용 지도서의 음악 관련 활동 분석 : 교육과정 요소를 중심으로 (An Analysis of Music-Related Activities in the National Five Years Old Nuri Curriculum Teacher's Guide Books)
    되어 있었다. 음악적 태도 중심의 평가가 가장 높게 나타났으며, 주제중심의 교과 영역간 통합적 요소는 비교적 높게 진술되어 있으나, 통합의 요소가 고려되고 있지 않은 음악 관련 활동 ... 본 연구는 2012년에 발행한 5세 누리과정 교사용 지도서 11권의 음악 관련 활동의 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 및 통합과 같은 교육과정 요소의 적절성이 어떠한지 ... , 음악만들기와 음악극하기 내용 영역은 거의 다루고 있지 않았다. 또한 유아주도의 놀이 중심교수-학습 방법보다는 교사 주도의 대집단 중심의 교수-학습 방법 중심으로 활동방법이 진술
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27
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    주제 중심 통합(ITI: Integrated Thematic Instruction)형 가정과 의생활영역 교수-학습 과정안 개발 (Development of A Teaching-Learning Plan for Home Economics Education by Integrated Thematic Instruction(ITI) type)
    )을 개발하였다.과정안은 총 5차시 수업으로 [기초 탐구 - 내용 1 - 내용 2 - 심화탐구 - 적용]으로 구성하였다. 과정안은 교과 내 통합과 교과 간 통합을 고려하였으며 통합형 수업 ... 교과에서 다루기에 한계가 있는 창의, 인성적 요소까지 학생들에게 통합적으로 교육할 수 있다는 점에서 교과의 교육적 의의를 가지고 있다. 본 연구의 주제 중심 통합형 가정과 의생활 ... 교육과정의 기저에 있는 문･이과 통합형 교육과정의 특징을 가정교과에 적용시켜 통합형 창의 인재를 육성하기 위한 교수-학습 과정안을 개발하는데 목적이 있다.이를 위해서 우선, 1차
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09
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2025년 07월 28일 월요일
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