"교과내용의 조직원리"의 검색결과 입니다.

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"교과내용의 조직원리" 검색결과 1-20 / 15,223건

[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

, 종교적 주장, 철학적 이해) 교육의 이유 내재적 가치를 지니기 때문임.Chapter 2. 교과내용의 조직01. 조직의 일반 원리 02. 논리적 조직과 심리적 조직 03. 교과의 통합 ... 또는 기술 등에 완전히 익숙해지도록 연습,훈련할 수 있는 기회가 반복적으로 계속 주어 지는 것 -교과의 내용을 조직할 때는 중요한 용어나 개념,원리,기술 등에 익숙하도록 반복 ... 한 과정을 통해서 지식을 획득해 가는가에 대한 고려 배제교과가 아동의 경험에 담긴 것과 동일한 세계를 담고 있어야 한다교과의 조직 원리는 학생들의 경험을 기준으로 적용해야지 학습내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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교과내용의 선정기준과 교과내용의 조직원리

교과내용의 선정기준과 교과내용의 조직원리제1절 교수ㆍ학습경험의 개념1. 교육내용의 의미1) Hyman 의 정의: 교육내용을 지식영역(사실, 설명, 원리, 정의 등), 기능영역(읽 ... : 교과의 통합적 조직을 핵심 내용으로 하는 통합 교육과정은 학생들이 학교생활을 하는 동안에 겪는 각기 다른 학습경험들을 상호 관련지어서 의미 있는 전체로서의 학습이 이루어지도록 하 ... , 교육과정(국가 수준), 재량 활동 시간으로 나누어 제시해 볼 수 있다.3. 교수ㆍ학습경험 조직의 방법1) 논리적 방법: 교육내용을 조직함에 있어서 교과나 학문의 논리적 구조에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.26

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[교과교육론] 교과내용의 선정과 내용조직 원리에 대해서

다.교과의 대표적인 일반적 조직 원리에는 계속성, 계열성, 통합성이 있다. 교과의 내용을 조직하는 데 있어서는 시간적인 관계와 공간적인 관계를 고려해야 한다. 이들 각각을 수직적 관계 ... 1. 교과내용의 선정기준1) 내용 선정의 일반 원리교과란 학교가 가르치는 것이며, 학교에서 가르치는 지식은 학생들이 알 만한 가치가 있는 내용이어야 한다. 그렇다면 그들이 알 만 ... 다이 계속적으로 축적되어 상승효과를 나타낼 수 있도록 교과를 조직해야 한다. 교과의 조직이란 내용을 어떤 순서로 서로 어떻게 관련지어서 가르칠 것인가에 대한 문제를 다루는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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[교육학]생기를 불어넣는 교육- 교과내용의 조직원리

..PAGE:1생기를 불어넣는 교육- 교과내용의 조직원리..PAGE:2CONTENT‘마른 뼈 무더기’단계‘뼈의 연결’단계‘힘줄, 살 가죽의 형성’ 단계‘생기를 불어넣는’ 단계 ... ’ 교육의 의미2) 교과중심 교육과정3) ‘마른 뼈 무더기’ 교육에 대한 논의마른 뼈 무더기삶에 적용이 불가능한무기력하고 무의미한 지식기본적인 교과내용기본적인 사실과 지식잡다하게 많이 ... : ‘지식의 구조’인류의 문화유산인학문을 가르치되해당 학문 학자들이연구하는 것처럼가르치는 것특징교육내용= 지식의 구조(기본 개념, 일반적 원리,핵심 아이디어)학문자체, 학문하는 법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.13

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초등 사회과 역사학습을 위한 내용선정과 조직에 관한 새로운 이해 (A New Understanding of the Content Selection and Organization for History Instruction in Elementary Social Studies)

역사교육학회 주웅영

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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조선대학교 교육과정 기말고사 시험문제 족보 자료

이 있다.4)경험중심 교육과정은 학습자의 관심과 경에 주목함으로써, 진보주의와 통합교육과정의 이론적 기초를 제공한다.-> 2번2. 다음 설명에 해당하는 교육내용의 조직 원리 ... 적으로 가르칠 수 있다3)학습자의 발달단계에 맞게 학습내용을 구조화하고 조직함으로써 학습자가 교과내용을 잘 이해할 수 있다4)자식의 구조를 이해하게 되면 학습자 스스로가 사고를 진행할 수 ... 1. 교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?1)교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 목적으로 하는 내용을 논리적으로 체계화하여 교과로 분류한다.2)인간중심 교육과정

시험자료 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.30

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조선대 교육과정 기말고사 족보 (2024년 2학기)

면 학습자 스스로가 사고를 진행할 수 있으며, 최소한의 지식으로 많은 것을 알 수 있다. 4) 학습자의 발달 단계에 맞게 학습내용을 구조화하고 조직함으로써 학습자가 교과내용을 잘 ... 시간에 다루지 않은 문제가 기말고사에 출제된다면, 이는 내용타당도의 훼손을 초래하게 된다. 27. 교육내용 선정조직의 원리에 대한 설명/예시로 적절하지 않은 것은? (1점) 1 ... 논리적인 지식의 단계에서는 합리적·논리적인 사고 활동을 강조한다. 4) 교과를 진보적으로 조직한다는 것은 교과를 구체적인 활동에서 시작하여 점차 체계적인 논리적 방법으로 전환하는 것

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.11 | 수정일 2025.01.17

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교육과정 기말고사 범위 정리

이 잘 드러나도록 작성교육내용의 선정과 조직▶ 교육 내용과 지식1. 지식2. 지식+기능+쩡의적 측면3. 특정 요소를 담고 있는 형식이나 그릇(교과)4. 형식적 차원=공식적 교육내용 ... : 학교의 단계별 특성2) 교과별 교육목표 : 교과의 성격▶ 명세목표- 교사와 가장 밀접함- 단기간 수업을 통해 학생이 성취해야 할 것을 상세히 진술- 달성 수단(내용/활동 ... 후 결과적으로 얻게 되는 것교육과정 개발의 실제1. 교육과정 문서 확인 → 성취기준 결정ex) [2 수 03-01]=[학년군-교과-영역-성취기준순서]ex) 명사(내용), 동사(활동

시험자료 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27

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조선대 교육과정 2023년도 2학기 기말고사 시험문제 족보 자료

이 있다.4)경험중심 교육과정은 학습자의 관심과 경에 주목함으로써, 진보주의와 통합교육과정의 이론적 기초를 제공한다.2. 다음 설명에 해당하는 교육내용의 조직 원리는?▶학습내용 ... 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다3)학습자의 발달단계에 맞게 학습내용을 구조화하고 조직함으로써 학습자가 교과내용 ... 습니다.1. 교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?1)교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 목적으로 하는 내용을 논리적으로 체계화하여 교과로 분류한다.2)인간중심 교육과정은 지적

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.10

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Tyler모형의 배경 및 각 단계의 설명과 모형에 대한 평가

인으로 그가 참여한 “8년 연구”는 교육과정 사의 전기를 이루는 가장 주목받은 교육과정 실험 중의 하나였다.이전의 교육방식은 여러 가지 가치 있는 내용을 교과로 조직해서 학교에서 배우 ... . 학습경험(교육내용)의 조직 : 계열성의 원리, 계속성의 원리, 통합성의 원리3단계로는 학습경험의 조직으로 학습경험을 조직할 때는 위의 세 가지 원리를 따라야 한다.첫 번째, 계열 ... . 학습경험(교육내용)의 조직4. 학습경험의 평가Ⅲ결론 : Tyler모형의 평가□참고문헌Ⅰ. 서론 : Tyler모형의 배경랠프 타일러(Ralph W. Tyler)는 미국의 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24 | 수정일 2024.07.31

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듀이의 교육개념

은 교과를 어떻게 하면 아동의 수준에 ‘적합하게 조절하는가’에 있음. 이를 위해 필요한 것이 바로 ‘교과 내용의 진보적(progressive) 조직’!6. 교과 내용의 진보 ... 적(progressive) 조직과 경험의 관계1) 교과 내용의 진보적 조직이란?학습자의 현재 경험과 도달점으로서의 교과 경험 사이의 간극(gap)을 좁힐 수 있도록 교과 내용(경험)을 조직 ... 는 것을 교육이라고 생각해서는 안 됨.7. 교과 내용의 진보적(progressive) 조직을 위한 교과 경험 선정의 조건1) 학습내용(교과 경험)이 지력을 자극하는 ‘문제 사태

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.30

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타일러의 교육과정, 모형

의 학습경험으로 다양한 학습성과를 얻게 함(다성과의 원리)6) 학생들이 함께 활동할 수 있는 기회 제공(협동의 원리)5. 타일러 모형에서의 학습경험 조직계열성: 깊이 있고 폭 넓은 학습 ... 이 가능하도록 조직계속성: 중요한 학습경험 요소의 반복적 조직통합성: 타교과 및 일상 생활의 문제와 연결되도록 조직세 가지 개념은 이후의 교육과정 및 학습의 조직에서 주요 핵심 ... 자의 흥미와 필요는 물론이고 사회에서 살아가는 성인들의 활동이나 가치관을 비롯하여 교과 전문가들이 염두에 두고 있는 내용, 가치 등을 통해 교육목표를 설정하고 교육철학과 학습심리

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.29

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보육내용의 선정 및 조직 원리

보육내용의 선정 및 조직 원리목차보육내용의 선정 및 조직 원리1) 보육내용의 선정(1) 보육내용 선정 시 고려 사항(2) 보육내용의 유형1/ 사실 축적2/ 기술 축적3/ 교과 ... 영역4/ 구조적 학문5/ 주제 중심6/ 통합적 접근2) 보육내용의 조직(1) 계속성(2) 계열성(3) 통합성* 참고문헌보육내용의 선정 및 조직 원리1) 보육내용의 선정(1) 보육내용 ... 의 일반적인 조직 원리는 다음과 같다.(1) 계속성(continuity)보육목표가 실현되기 위해서는 보육내용이 계속 반복적으로 조직되어야 한다. 족, 계속성은 반복성이나 연속

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.30

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교육과정 의미, 선정 조직 시 유의사항

적 원칙을 고려해야 한다. 교과의 논리란 교과를 구성하는 요소들 간의 논리적 관계를 말하고, 학습자 심리는 학습자의 흥미, 관심, 지적 능력 등을 가리킨다. 조직원리는 교육내용 조직 ... , 조의 조직구조이고 조직요소와 조직중심의 결함으로 만들어진다. 중간 수준과 최저 수준의 구조는 국가수준 문서의 교과별 내용 체계표를 통해 확인할 수 있다. 조직구조는 최고 수준 ... 문제를 해결하기 위한 주제중심의 구조를 가지면 주요한 사회 문제들이 주직중심으로 등장할 확률이 커지는 것이다. 조직원칙은 교육내용을 조직할 때는 교과의 논리적 원칙과 학습자의 심리

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.07

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2024학년도 2학기 교직과목 교육과정 중간고사

경험의 원리 ③ 조직의 원리 ④ 평가의 원리17. 교육과정의 목표를 달성하기 위해 학생의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 교육관점은 무엇인가?정답: 2① 자유교육적 관점 ... 개요1. 피터스(R.S.Peters)의 교과의 선험적 정당화에 대한 설명이 아닌 것은?정답: 1① 사회적 필요에 의하여 교과의 가치를 확립한다.② 교과를 배우지 않은 사람은 정당 ... 화 문제를 제기할 수 없다.③ 공적 전통에의 입문이라는 개념과 밀접한 관련을 맺게 된다.④ 교과의 정당화를 요청한 사람에게 요청의 논리적 가정을 밝혀준다.2. 교육사상가들에 대한 설명

시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.21

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교육과정 발표( 교육과정 내용선정과 조직 & 교육과정 시행 교수학습의 의미와 수업전략)

Or ( 현재 ) 구체적인 개념 추상적인 개념 사상의 역사적 발생 순서대로 상향적 접근 , 하향적 접근계속성의 원리 ( 수직적 조직 ) 교과내용 분야에서의 계속성 교과목 상호 간 ... 에 연계성 개개 학습자의 경험 속에서 계속성범위의 원리 ( 수평적 조직 ) 교과과정 내용의 폭과 깊이 와 관련 교과 간 ( 일반교과 vs 특수교과 , 필수교과 vs 선택교과 ) 균형 ... 교육과정 내용선정과 조직 교육과정 시행 : 교수 · 학습의 의미와 수업전략1. 교육과정 내용선정의 기준 2. 교육과정 조직의 원리 3. 교육과정 조직의 유형 교육과정 내용선정

리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.23

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교육과정 리포트

교육 목적에 따라 적절한 모형을 선택하여 적용하는 것이 바람직하다. 4. 교육과정 구성의 원리 (수직적·수평적 조직 등) 교육과정은 단순한 내용 배열이 아닌, 체계적이고 논리적인 ... 한다. 2. 수평적 조직 원리: 통합성(integration)과 범위(scope)를 고려하여 동시적으로 이루어지는 다양한 교과 간 연계를 조정한다. 예를 들어, 과학 수업에서 물의 상태 ... 모형 (타일러, 타바, 워커 등) 4. 교육과정 구성의 원리 (수직적·수평적 조직 등) 5. 교육과정 실행의 실제 (교사 자율성과 실행론) 6. 우리나라 교육과정의 변천사 (1차

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.19

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체육과 국가교육과정

설정 / 학년군 수준 적합 조직 /교수학습의 원리에 맞게 조직 ?> 내용요소와 학습과제 -> 절차적 위계적 분석수업의 운영①학습활동의 재구성: 학습자 + 학습환경 고려 / 목표 ... 교수요목기일제-체조 / 국민-보건 / 중등-보건 체육 / 고등-체육1차(교과중심)국민-보건 / 중등-체육 ★2차(경험중심)명칭=체육 / 레크리에이션 ★3차(학문중심)내용 세분화 ... 목표 = 학년군별 + 영역별 + 내용별 제시 ★ / 학년군 + 교과군★ / 고1 = 공통교육과정->선택교육과정 변화★ / 고등 체육 = 체육예술영역2015개정역량 교육과정 / 내용

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.12

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직업기초능력 교과목 프로파일 양식(서식)

문제해결능력 교과목 프로파일교과목 정보교과목명문제해결능력이수구분교양필수시수2학년-학기1-1학점2이론/실습2/0직업기초능력영역하위영역□의사소통능력□문서이해능력 □문서작성능력 □경청 ... □정보처리능력□기술능력□기술이해능력 □기술선택능력 □기술적용능력□조직이해능력□국제감각 □조직체제이해능력 □경영이해능력 □업무이해능력□직업윤리□근로윤리 □공동체윤리영역하위영역행동지표 및 ... 을 제시할 수 있다.? 사고력을 발휘하여 실제 발생하는 문제를 해결할 수 있다.지식기술상황? 창의적인 사고의 개념? 창의적 사고의 구성요소? 창의적 사고의 개발 원리? 창의적 사고

서식 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.09

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교육학 암기카드 1(교육과정, 교육방법)

) (^5상관형 교육과정 1) 교과의 한계선 유지하면서도 유사한 교과를 서로 관련시켜 구성한 교육과정(사실의 상관, 원리의 상관) 2) 교과는 세분화, 교육 내용에 있어서는 교과 상호 간 ... ) 장점: 학문의 개별적 성격 유지되면서 교과의 통합이 촉진, 주제와 관련된 지식, 기능, 가치 습득이 쉬움, 사실보다는 기본 개념과 원리에 보다 충실한 교육과정 조직이 가능 4 ... 중심 교육과정 3 4. 융합형 교육과정 1) 간학문적 설계: 각 교과에 공통되는 개념, 원리, 탐구방법을 추출하여 새로운 교과나 단원으로 융합시켜 조직 2) 융통성 있는 시간표 운영

시험자료 | 18페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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