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"과학교수지식" 검색결과 1-20 / 38,203건

과학 영재 교사에게 요구되는 특성, 지식 및 교수전략 (Characteristics, Knowledge, and Teaching Strategies Necessary for Teachers of the Gifted in Science)

학습자중심교과교육학회 박순혜, 서윤경, 최애란

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.18 | 수정일 2025.05.10

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과학저널쓰기를 통한 예비유아교사의 과학 및 과학교수지식과 과학에 대한 태도의 변화 (The Change of Scientific Knowledge, Science Pedagogical Content Knowledge, and Attitude toward Science of Pre-service Early Childhood Teachers through Science Journal Writing)

본 연구는 과학저널쓰기를 통해 예비유아교사의 과학 및 과학교수지식과 과학에 대한 태도가 어떻게 변화되는지 알아보기 위한 것으로, 예비유아교사를 위한 과학 교사교육과정 구성 시 ... 형 설문지, 연구자의 반성적 수업저널, 개별면담자료 등이 있었다. 이에 대한 질적 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학 및 과학교수지식에 있어 예비교사들은 탐구대상에 관해 ... 경험적이고 확장된 지식을 갖게 되었고, 자신의 탐구경험과 유아과학교육을 연계해서 사고해보게 되었다. 둘째, 과학에 대한 태도에 있어 예비교사들은 탐구대상뿐 아니라 주변에까지 관심

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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보육교사의 소진, 과학교수불안 및 과학교수효능감 간의관계에서 과학교과교육학지식의 매개효과 (The Mediating Effect of Pedagogical Content Knowledge of Science Teaching on the Relations Among Child Care Teachers’ Burnout, Science Teaching Anxiety, and Science Teaching Efficacy)

The purpose of this study was to analyze the mediating effect of pedagogical content knowledge of science teaching on the relations among child care t..

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05

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유치원 교사의 과학교수지식에 영향을 주는 관련 변인 연구 (A Study on the Variables Influencing Kindergarten Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Science)

본 연구의 목적은 유치원교사들의 과학교수지식의 수준과 이와 관련된 예측변인 탐색하여 앞으로 유아과학교육 뿐 아니라 유아교사교육을 위한 기초로서 활용하고자 하는 것이었다. 이 ... 를 위해 공․사립 유치원 교사 300명을 대상으로 과학교수지식과 교사 내․외적 요인으로 구성된 질문지를 배부한 후 회수된 257부를 분석하였다. 본 연구의 결과, 유치원교사의 과학교수 ... 지식의 수준은 전체 및 하위 6개영역 모두에서 보통정도인 것으로 나타났다. 유치원교사의 과학교수지식에 영향을 미치는 요인은 내적 요인 중 대학이전의 과학경험, 대학에서의 과학경험

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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예비유아교사가 지각하는 유아과학교육 필요성과 인공지능 지식, 과학교수태도 및 과학교수효능감 간의 구조적 관계 (The Structural Relationship between Pre-Service Early Childhood Teachers' Perceived Need for Early Childhood Science Education and Knowledge of Artificial Intelligence, Attitudes Toward Science Instru)

한국유아교육ㆍ보육복지학회 조혜영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28

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어린이집 교사의 과학교수지식 및 과학교수효능감과 교사-영유아 상호작용과의 관계에 미치는 교수창의성의 매개효과 (The Relations among Child Care Teacher’s Pedagogical Content Knowledge in Science Teaching, Science Teaching Efficacy and Teacher-Young Children Interactions in the Mediating Effects of Instructional )

본 연구는 어린이집 교사의 과학교수지식 및 과학교수효능감과 교사-영유아 상호작용과의 관계에서교수창의성의 매개효과를 알아보는 데 그 목적을 둔다. 연구대상은 전라남도에 소재하고 있 ... 는 어린이집의 교사 309명을 대상으로 수행하였다. 연구결과로는 첫째, 어린이집 교사의 과학교수지식은 매개변인인 교수창의성과 종속변인인 교사-영유아 상호작용에 정적인 영향력을 미치 ... 며, 교수창의성은 어린이집교사의 과학교수지식이 교사-영유아 상호작용에 미치는 정적인 영향력을 증가시킴을 알 수 있었다. 둘째, 어린이집 교사의 과학교수효능감은 매개변인인 교수창의

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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과학교사 교수내용지식(PCK)의 재구성과 적용 방법 (Re-conceptualization of Secondary Science Teacher's Pedagogical Content Knowledge (PCK) and Its Application)

PCK and re-conceptualized PCK and a few suggestions for the research on science teachers' PCK. 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 조희형, 고영자

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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블렌디드 및 온라인 학습환경의 초등과학교육 강의에 참여한 예비 교사의 테크놀로지 내용교수지식과 과학교수효능감의 변화 (The Improvement of TPACK and STEBI-B of Elementary Preservice Teachers: Blended Learning versus Online Learning in Science Teaching Method Courses)

한국생물교육학회 최영미, 홍승호

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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협력적 교수를 통한 과학지식 향상 프로그램이 예비유아교사의 과학지식과 과학교수효능감에 미치는 영향 : 루브릭에 근거한 피드백 전략을 중심으로 (The effect of co-teaching and rubric-based feedback on science content knowledge and self-efficacy in science teaching of early childhood prospective teachers: A program aimed to improve science conte)

한국유아교육학회 안부금, KIM PYONG HO

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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액션러닝(Action Learning) 적용수업이 예비보육교사의 과학 교과교육학지식과 과학교수태도에 미치는 효과 (The Effects of Action Learning Classes: ProsPective Child Care Teachers’ Science subject Education Knowledge and Science Teaching Attitude)

본 연구는 액션러닝 적용수업이 예비보육교사의 과학 교과교육학지식과 과학교수태도에 미치는 효과를 분석하여 보육교사 양성교육과정에서 액션러닝 적용수업에 대한 다양한 접근을 시도하는데 ... 까지 약 8주간 진행되었으며, 액션러닝 적용수업이 예비보육교사의 과학 교과교육학지식과 과학교수태도의 변화를 살펴보기 위하여 단일집단 사전사후 설계(One-Group Pretest ... -Posttest Design)로 구성되었다. 액션러닝 실시 전과 후 과학 교과교육학지식과 과학교수태도에 대한 설문조사를 수행하고, 평균과 표준편차를 구하였으며, 전후 차이검정

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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초등 예비교사들의 과학 교수에 대한 신념, 테크놀로지 교수내용지식(TPCK) 자신감 및 이들 간의 관계 분석 (Pre-service Elementary School Teachers’ Beliefs about Science Teaching, Their Confidence in TPCK, and Analysis of Relationships Between Them)

사단법인 인문사회과학기술융합학회 김동렬

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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[물에 물체가 뜨고 가라앉는 것에 대한 탐색 활동]에 나타난 유치원 교사의 과학교수지식에 대한 고찰 (Kindergarten Teachers' Understanding of the Science Pedagogical Content Knowledge Presented in a 'Float or Sink' Activity)

한국유아교육학회 조부경, 백성혜, 이은진

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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모의 수업 실연 과정이 예비 특수교육 교사의 과학과 교수내용지식 이해에 미치는 효과 (The Effects of Simulated Instruction Activity for Developing in Science Pedagogical Content Knowledge of Pre-service Special Education Teachers)

한국특수교육교과교육학회 김희규

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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컴퓨팅 사고력 기반 물리 교수자료 개발 경험이 과학 교사와 예비 교사의 테크놀로지 교수 내용 지식 (TPACK) 향상에 미치는 영향 (Effects of the Experience in Developing Physics Teaching Materials Based on Computational Thinking for Improvement of Science Teachers' and Pre-service Teachers' Technological Pedagogical and Content )

한국물리학회 이지원, 김정범, 김중복

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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유아 창의 과학 프로그램 적용 수업이 예비유아교사의 창의적 인성 및 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 미치는 영향 (The Effects of Class Applying Early Childhood Creative Science Program on Creative Personality and Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) for Pre-Kindergarten Teacher)

의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK)이 놀이 중심 유아과학수업을 적용한 비교집단의 TPACK보다 유의한차이로 높게 나타났다. 이러한 결과는 예비유아교사의 창의적 인성과 테크놀로지 ... 내용교수지식이 유아 창의 과학프로그램 적용 수업에서 놀이 중심 유아과학수업 보다 더 효과적임을 시사한다. This study aimed to examine the ... 본 연구는 유아 창의 과학 프로그램 적용 수업이 예비유아교사들의 TPACK 및 스마트 디바이스 통합자아효능감에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아 창의 과학 프로그램 적용 수업

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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초등교사의 과학 교과교육학 지식의 발달이 과학 교수 실제와 교수 효능감에 미치는 영향

한국지구과학회 임청환

논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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[사범대학] [교직] 교육방법 및 교육공학/중간고사/기말고사/문제 답 정리/지식정보사회에 대응한 학교교육의 개선방안에 대해 교육방법적 측면에서 논의하시오/교수-패러다임 3가지(전통적 패러다임, 경험-과학적 패러다임, 공학적 패러다임)을 비교 설명하고, 공학적 패러다임에 따른 교사와 학생의 새로운 역할 변화에 대해 서술하시오/ A+ 받았습니다

들은 미래 공학적 패러다임에 알맞게 공학적인 부분에서의 지식을 미리 함양하고 활용 능력을 키우게 됨으로써 앞으로 점차 변하는 미래 공학적 교수학습에서 빠르게 적응하고, 나아가 공학 ... 해야 한다.2번 문제) 교수-패러다임 3가지(전통적 패러다임, 경험-과학적 패러다임, 공학적 패러다임)을 비교 설명하고, 공학적 패러다임에 따른 교사와 학생의 새로운 역할 변화 ... 교육 내용으로서 지식과 경험을 선정?조직하여 학생들에게 전달하면 학생들은 수동적으로 그것을 받아들였다. 즉 교사로부터 학생에게 일방적으로 전달되는 전달식 교수-학습이었다. 또한

시험자료 | 3페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.09.23 | 수정일 2021.11.16

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예비 지구과학교사들의 선행지식과 개발 절차가 교수학습 자료에 미치는 영향: 교정에 적용할 수 있는 자료를 중심으로

한국지구과학회 정덕호

논문 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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보육교사의 소진, 과학교수불안 및 과학교수효능감 간의 관계에서 과학교과교육학지식의 매개효과 (The Mediating Effect of Pedagogical Content Knowledge of Science Teaching on the Relations Among Child Care Teachers’ Burnout, Science Teaching Anxiety, and Science Teaching Efficacy)

한국보육지원학회 백영숙, 김동례

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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유아교사의 과학 교수효능감 수준에 따른 과학 교과교육학지식 (Pedagogical Content Knowledge among of Science Teaching Efficacy on Science Teaching)

한국육아지원학회 신은수, 김현진

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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