"공격성 부적강화"의 검색결과 입니다.

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생활속의 심리학 심리학개론 행동주의 이론 학습이론 사례 지각생 행동수정 조작적조건 형성 인간심리의이해 경북대 심리학

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"공격성 부적강화" 검색결과 1-20 / 1,393건

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본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요.

한 행동) 상(정적 강화물, 좋아하는 것)을 주 어 공부를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적강화물을 제해 줌 ... 문제를 푸는 경우. (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. 즉 벌에는 두 종류가 있다. ... 의 개인적, 환경적 요인에서 찾을 수 있다. 첫째, 개인적 요인으로는 열등감 의식, 무력감과 단절 의식이 있는 청소년, 공격적 성향이 있는 청소년, 이러한 성향을 보상받은 경험이 있

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.30

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학교폭력 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오

으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직한 행동) 상(정적 강화물, 좋아하는 것)을 주 어 공부를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 ... 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적강화물을 제해 줌으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 수업시간에 문제를 열심히 풀면 그날의 숙제(학생들이 싫어하는 것이 ... 므로 혐오자극 또는 강화물이 된다.)를 감해준다고 했을 때 아 이들이 더 열심히 문제를 푸는 경우. (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.24

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교육심리학-행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교와 분석 및 적용

으로써 행동의 결과로서 제시되는 강화와 처벌에 따라 행동 패턴이 증가·감소하거나 변화한다고 하였다. 강화란 특정 행동에 대해 긍정적인 결과를 제공하는 것으로 정적 강화와 부적 강화 ... 적인 피드백을 제시하는 것이다. 부적 처벌은 긍정적인 피드백을 제거하거나 정지시키는 것으로 마찬가지로 행동의 발생을 감소시키기 위해 사용된다.조작적 조건형성 이론에서는 강화 ... 는 공격적인 행동을 관찰하도록 하는 실험을 진행하였다. 첫 번째 집단의 아동은 모델이 공격적인 행동을 하는 것에 강화를 받는 것을 보았고, 두 번째 집단은 처벌받는 것을 보았고, 세

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2025.02.15

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상담심리 교육대학원 면접준비 기출문제 문항(행동주의, 인성, 인지, REBT이론)-대답포함

은 다양한 경로를 통해서 형성됩니다. 공포증이 형성되면, 공포 자극을 회피하게 되는데, 이러한 회피행동은 두려움을 피하게 하는 ‘부적 강화’ 효과를 지니기 때문에 지속됩니다.또한 ... 의 학습원리가 관여하는 반면, 형성된 공포증은 조작적 조건형성에 의해서 유지되고 강화됩니다.5. 부적강화와 처벌의 차이점에 대해 설명하시오. (행동주의)강화와 처벌에 대해서 먼저 개념 ... 을 말씀드리겠습니다. 강화란 특정 반응이 일어날 확률을 증가시키는 것이고 처벌이란 어떠한 행동을 제거하거나 빈도수를 감소시키는 것입니다.부적 강화는 어떠한 행동을 하면 고통을 회피

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.27 | 수정일 2022.03.14

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<전남대 교대원 25학년도 합격> 심리학개론(심리학과삶) 6장 학습과 행동분석 요약 / 전남대 교육대학원 필기시험, 면접시험, 필기고사

되어야 함 정적 강화물과 부적 강화물 강화물: 특정 행동에 연관시켜 제시했을 때 시행 반복됨에 따라 그 행동 재현될 확률 높이는 자극 / 경험적으로 정의(자극이 매력적/혐오성인지 ... 개별 유기체의 행동 의해 정의) 강화: 특정 행동 뒤에 강화물 제시하는 일 정적 강화: 특정 행동 뒤 매력적 자극 제시 / 부적 강화: 특정 행동 뒤 혐오성 자극 제거 - 부적 강화 ... 눌러야만 먹이 제공-> 레버 누르기 전에 상자 속에서 한 바퀴 도는 행동 재빨리 학습 가능 강화 유관성: 어떤 반응과 그 반응이 유발한 환경 변화 사이에 일관성 있는 관계

자기소개서 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.19

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스키너의 강화 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적강화 또는 부적강화를 주는지에 대해 서술하시오

이 타인에게 주는 강화의 종류두 강화 조건 간의 수행 차이에 대한 가능성 이외에도 정적강화가 많이 사용되어 왔던 또 다른 이유는 부적 강화의 사용은 부정적 정서 반응, 공격적 행동 ... 스키너의 강화 정적강화 및 부적강화는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적강화 또는 부적강화를 주는지에 대해 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 스키너의 정적 ... 강화 및 부적강화의 개념2. 자신이 타인에게 주는 강화의 종류Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론수행을 증가시키기 위한 결과 기반 처치는 정적강화, 부적강화의 두 가지 형태로 구분된다. 정적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.29

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행동수정_정적 강화와 부적 강화가 일상 생활과 상담 및 임상 현장에서 어떻게 적용이 가능하며 이러한 적용으로 인한 장점은 무엇인지 제시를 하시오.

집중어, 공격적인 행동을 보이는 학생의 경우, 교사가 그러한 행동이 발생할 때마다 학생을 분리하여 불편한 상황을 제거해 주는 것이 부적 강화에 해당합니다. 이를 통해 학생은 점차 ... 공격성을 조절하는 능력을 기르게 됩니다. 아동 및 청소년 상담에서는 이처럼 정적 강화와 부적 강화를 적절히 활용하여 내담자의 바람직한 행동을 강화하고 부적응적인 행동을 감소시킬 수 ... 과목명 : 행동수정 과제 주제: 정적 강화와 부적 강화가 일상 생활과 상담 및 임상 현장에서 어떻게 적용이 가능하며 이러한 적용으로 인한 장점은 무엇인지 제시를 하시오 이름

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.25 | 수정일 2025.09.02

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처벌의 유형과 문제점, 처벌에 영향을 주는 요인을 제시하고 처벌에 영향을 주는 요인을 고려하여

고자 한다.Ⅱ. 본론1. 처벌의 유형처벌은 강화와 차이가 있는데 강화 중에서도 부적 강화는 행동이 나타나는 비율을 높이기 위해서 혐오자극을 제거하는 것이지만 처벌은 임의의 행동에 대해서 ... 강화적인 요인을 빼앗거나 불쾌한 자극을 제시해서 행동이 나타나는 비율을 낮추는 것을 의미한다. 부적 강화는 행동 발생 이후 어떠한 자극의 제거로 행동이 증가하는 것으로 처벌 ... 을 더는 하지 못하도록 하는 것이다.두 번째는 부적 처벌이다. 이는 유쾌한 자극을 제거하는 것으로 박탈성 벌이라고 하기도 한다. 이는 그동안 받았던 강화요인을 제거한다는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 행동을 강화하는 결과를 제시하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 것으로 아이에게 칭찬해주 ... 는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 결과를 제거하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 예를 들어 청소하지 않으면 야단 ... 을 치는 행동은 청소하는 행동을 증가시키기 위해 야단을 치는 방법을 사용하여 야단맞지 않기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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강화와 처벌 중 어떤 것이 행동변화에 더 큰 효과를 줄 수 있는지 설명하고, 심리학자들이 처벌에 반대하는

는 것을 의미하고 이때 제시하거나 부여하는 자극을 강화물이라고 한다.강화는 정적 강화, 부적 강화로 구분할 수 있는데 정적 강화는 어떠한 행동이 보상이 주어지거나 기분이 좋아지 ... 을 정적 강화라고 한다.부적 강화는 불쾌하거나 고통스러운 자극을 제거하여 바람직한 반응이 나타날 확률을 높이는 것이다. 선수가 분발한 결과 운동 이후 체력훈련을 하지 않아도 되게 했 ... 다면 이는 부적 강화에 해당한다. 부적 강화와 처벌은 같은 개념처럼 여겨질 수 있지만 두 가지 개념은 서로 반대의 목적을 지닌 다른 개념이다. 처벌은 행동 빈도 감소를 목적으로 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.

이나 행동 시연, 사회기술 훈련 등의 기법으로 활용된다 행동수정모델의 기법 강화는 바람직한 행동의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 ... 있다. 마찬가지로 성적이 오르면 용돈을 주는 것은 성적을 올리기 위한 노력을 하게 만드는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 ... 기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것 역시 체벌을 받지 않으려면 성적을 올리게하는 것으로 체벌이 제거 대상인 강화물로 사용

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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[a+취득자료] 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 생태이론 각각의 관점에서 설명하시오. (어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 타인에게 공격성을 보이는 5세 유아)

상호작용을 증가시키는 기제로 강화를 사용할 수 있다. 에를 들어 유아가 공격적인 행동을 했을 때 교사와 부모가 혼을 내거나 (정적 벌) 유아가 좋아하는 장난감을 금지시킨다면 (부적 ... 벌) 이는 벌에 해당한다. 또 유아가 공격 행동을 보이지 않고 타인에게 잘 대해줄 시 칭찬을 해 주거나 (정적 강화) 금지시켰던 장난감을 다시 돌려준다면 (부적 강화) 이는 강화에 해당한다. 이를 통해 유아의 공격성이 점진적으로 사라질 수 있다. ... 는 그 공격적인 행동을 외부로부터 조건형성 과정을 통해 학습 받았다고 할 수 있다. 학습이 된 과정은 매우 다양할 수 있다. 예를 들면 유아가 공격적인 매체를 보고 대리적 강화를 받

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10

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명지대학교 행동수정 중간고사 범위 내용 합본 제2장 행동 관찰과 기록부터 제10장 촉구와 용암까지

는 시간에 따라 점차 줄어든다. 또한, 강화인을 소비한 시간이 길어질수록 강화인의 힘은 점점 회복된다. ※ 확대 유인력과 축소 유인력은 부적 강화의 효과에도 영향을 미친다. 어떤 ... 에 자극이 제시될 때 정적 강화와 정적 벌이 될 수 있다. 이는 미래에 행동이 촉진(강화)되는지, 약화(벌)되는지에 달려 있다. 행동 후에 자극이 제거될 때 부적 강화 혹은 부적 ... 벌이 될 수 있다. 만약 행동이 촉진되면 부적 강화이고, 행동이 약화되면 부적 벌이다. 만약 어떤 행동이 증가하면 그것은 강화(정적/부적)이고, 반대로 반약 어떤 행동이 감소/제거

시험자료 | 36페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.03.06 | 수정일 2025.03.12

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강화법칙 중 벌(pushment)이 바람직하지 않은 행동을 나타나지 않게 하는 좋은 방법이라는 의견에 대해 학습자 본인의 의견을 찬성 반대 중 선택하여 제시하고 근거를 들어 토론해 보시오.

하도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 또한, 정적 강화와 부적 강화와 같은 긍정적인 방법을 사용하면, 사람들은 자발적으로 올바른 행동을 선택하게 됩니다. 예를 들어, 업무에서 잘못 ... 강화법칙 중 처벌0000.00.00과 목 :인간관계론담 당 교 수 :성 명 :인간관계론"강화법칙 중 '벌(pushment)'이 바람직하지 않은 행동을 나타나지 않게 하는 좋 ... 면, 처벌은 즉각적으로 행동을 수정하는 데 유용합니다. 예를 들어, 체벌은 아이들의 잘못된 행동을 즉각적으로 억제할 수 있습니다. 또한, 정적 처벌과 부적 처벌은 잘못된 행동을 줄이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.23 | 수정일 2024.07.03

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[행동수정 A+자료] 강화와 벌을 비교설명하고, 행동수정에서 이 학습원리의 중요성에 관해 기술하시오.

에서 강화, 벌은 학습을 일으키는 중요 조건에 해당한다.강화는 조작적 행동을 증가시키며 벌은 조작적 행동을 감소시키는 것으로 강화와 벌은 각기 두 가지 방식인 정적, 부적으로 구분 ... 할 수 있다. 정적이란 영어 positive의 의미로 무언가를 제공한다는 의미이며, 부적이란 negative로 무언가를 제거한다는 의미이다.강화는 표적행동(목표행동)을 증가 ... 시키는 것으로 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 어떤 행동 이후에 강화물을 제공하면 의도한 행동을 유발하고 빈도와 강도를 증가시킨다. 정적 강화물에는 선호하는 음식, 칭찬, 상

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.29

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학교폭력의 심각성을 조사해보고

를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적강화물을 제해 줌으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 수업시간에 문제 ... 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. 즉 벌에는 두 종류가 있다.예) 공부를 열심히 안 해서 휴식시간(정적 강화물)을 안 주는 것 ... , 또는 공부를 열심히 안 해서 매(부적강화물)를 대는 것.4. 폭력학생 개입과정 계획1) 상반된 행동상반된 행동이란 문제행동과 반대되는 바람직한 행동을 말한다. 이 원리는 바람직

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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학습심리학_조작적조건 형성을 설명하고 학습에 적용사례를 분석하시오.

행동에 대해 보상을 제공하거나 혐오자극을 제거해줌으로써 특정 행동을 증가시키는 것을 말한다. 조작적 조건형성에서 강화의 유형에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 특정 ... 한 행동을 하면 보상을 제공하여 그 행동을 증가시키도록 하는 것이고, 부적 강화는 어떠한 특정 행동을 했을 때 불쾌한 자극을 제거함으로써 그 행동을 증가시키도록 하는 것이다. 예 ... 을 증가시키는 것을, 부적 강화라고 하는 것이다.② 처벌처벌은 특정한 행동에 대해 불쾌한 자극을 제공하거나 즐거운 자극을 제거하여 행동을 감소시키는 것을 말한다. 여기에는 정적 처벌

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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아동 행동변화를 위한 보상과 처벌의 역할

를 강화라고 한다.강화는 행동을 증진 시키기 위한 후속 자극인 반면, 벌은 행동을 감소 시키기 위한 후속 자극이다. 강화 원리에 따른 종류로 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 ... 강화는 보장을 통해 바람직한 행동을 증진 시키는 과정이다. 예를 들어 자녀가 방청소를 했을 때 선물을 주는 것이다. 부적강화란 불쾌한 자극의 제거를 통해 바람직한 행동을 증가 ... 행동을 중단 시키기 위해 부모는 부적강화원리 외에 다른 원리를 사용할 수 있는데 포화원리와 소거원리, 대체행동 강화원리 등이 있다.포화원리는 바람직하지 못한 행동이 싫증날 때

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.14

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상) 을 적용하여 구체적으로

하기 위한 보상으로는 정적 강화와 부적 강화 그리고 차별강화와 행동 형성 그리고 간헐적 강화, 프리맥 원래, 조건화된 강화와 토큰 강화 등이 있다.2) 기법(1) 강화와 처벌강화 ... ) 부적 강화불쾌자극을 철회하게 되므로 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미한다.4) 정적 처벌불쾌 자극을 제시하여 행동의 빈도를 감소시키는 것을 말한다.2. 개입과정 및 효과와 한계 ... 을 부여하여 10개를 모으게 되면 상응하는 선물을 준다. 부적 강화는 발표자에 대해서는 보충수업을 면제를 시켜주며 학생들에게 발표를 유도할 수 있다. 또, 정적 처벌의 계획에는 장시간 동안 컴퓨터를 하느라 공부를 하지 못한 학생에게는 체벌을 가하는 것이다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제중 1가지를 선택하여

) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직한 행동) 상(정적 강화물, 좋아하는 것)을 주 어 공부를 더 열심히 하도록 하는 경우.·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오 ... 자극 즉 부적강화물을 제해 줌으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 수업시간에 문제를 열심히 풀면 그날의 숙제(학생들이 싫어하는 것이므로 혐오자극 또는 강화물이 된다.)를 감해 ... 준다고 했을 때 아 이들이 더 열심히 문제를 푸는 경우. (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. 즉 벌

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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