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EasyAI “고전토론” 관련 자료

+고전특강 맹자 심화토론등록일 2022.04.15 | 총 4,507자 | 4페이지 | 3,000원
+(A+) 고전읽기와 토론 -유토피아 ..등록일 2020.11.15 | 총 3,882자 | 4페이지 | 1,500원

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"고전토론" 검색결과 1-20 / 6,099건

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고전특강 맹자 심화토론

1. 맹자는 ‘성선’을 주장했다고 합니다. ‘성선이란 무엇을 의미하며, 맹자는 그것을 어떻게 증명하려고 했나요? 눈 앞에서 살육의 전쟁이 벌어지고 있는 상황에서 맹자가 성선을 주장한 것은 과연 온당한 태도일까요?공손추 상편에서 맹자의 성선설에 대한 주장이 드러나있다. ..

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.15

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교양교육으로서의 사회과학 고전 읽기의 과제: 서울신학대학교 <H+고전읽기와토론>의 사회과학 고전 교과목 사례 (Studying Classics in Social Science as Liberal Arts Education: A Case of Seoul Theological University)

한국사회이론학회 조의행

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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고전읽기와 토론 - 니체 과제

1. 자신은 낙타, 사자, 어린아이 중 어디에 해당하며 왜 그런가? 혹은 정신의 3단계론의 난점은 무엇인가?나는 낙타, 사자, 어린아이 중 어린아이라 생각한다.그 이유는 안 좋은 기억은 잃어버리려 노력하고, 새로운 출발을 꿈꾸기 때문이다. 안 좋은 기억을 오래 가지고 ..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.02

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고전읽기와 토론 - 맹자 과제

자신이 기르던 개나 돼지가 음식을 훔쳐먹는 것을 보고도 막지 않고“내 잘못이 아니야.”“굶어 죽을 것 같소.”“그게 어디 내 잘못이오? 사람이 죽는 것은 내 잘못이 아니야. 흉년 때문이지.”한 국가의 군주가 이런 말을 한다면 칼로 사람을 죽이고도“이건 내 잘못이 아니야..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.02

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영문학 고전을 활용한 고전읽기 교육 사례 연구 - 서울신학대학교 <H+고전읽기와 토론>을 중심으로 - (A Case Study of General Education Using Classic English Novels - Focusing on Seoul Theological University's <H+Reading Classics and Debate> -)

본고의 목적은 교양 교육에서 핵심적인 역할을 해온 고전읽기 교육을 점검하고 소설 특히 영문학 소설을 활용한 융합 교육을 제안하고자 하는 것이다. 근대 이후 미국 대학에서는 동서양 ... 교양 교육의 전통적인 방법이었던 고전읽기를 본격적으로 제도화하였고 우리나라 대학에서도 2000년대 이후 고전읽기가교양교육 과정에서 중요한 역할을 담당해 해왔으나, 최근 융합 교육 ... 의 강조와 함께 고전읽기 교육이 다소 약화되는 경향을 보이고 있다. 본고는 영소설을 활용한 고전읽기 교육이 융합교육에도 기여할 수 있는 가능성을 점검해 보기 위하여 융합적 고전읽

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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세종대 '고전특강' 맹자 심화 토론서

맹자가 주장한 성선이란 ‘인간은 누구나 본래 선한 본성을 지니고 있다.’라는 출발점에서 시작한다. 여기서 중요한 단어는 바로 ‘누구나’와 ‘본래’라는 단어인데 이는 인간의 선한 마음의 대한 보편성과 선천성을 나태나고 있기 때문이다.맹자는 자신이 주장하는 성선에 대해서 ..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.18 | 수정일 2022.10.21

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세종대 고전특강 공리주의 심화토론서

1. 존 스튜어트 밀(이하 밀)은 왜 칸트의 윤리학을 비판했습니까? 칸트는 자신의 선의지에 의한 의무로 행한 행동만 도덕적이라고 했습니다. 인간 모두가 선의지를 가지고 있을까요? 그러한 의무를 지켜서 행동하면 결과는 책임질 필요가 없을까요?칸트는 에서 도덕적 의무의 근..

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.22

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[고전읽기와토론 A+] 총균쇠 토론 입론서

안녕하십니까? “유럽의 제국주의는 폭력의 결과물이다” 입장의 입론을 맡은 토론자 000 입니다.입론에 앞서 원활한 토론 진행과 개념 혼동을 방지하기 위해 주요 개념에 대해 정의 ... 을 의미합니다. 다음으로, 폭력이란 상해나 파괴 또는 정신적 피해를 초래하는 심한 힘과 권력의 행사로 정의하도록 하고, 이러한 폭력이 유럽의 제국주의를 초래했다는 입장에서 토론해 보

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.17

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[부산대] 2022년 고전읽기와 토론 서평

고전읽기와토론 서평쓰기제목함께 한다는 건제출일12월 12일학과-학번-이름-동아시아사를 배우고 신해혁명에 관심이 생겼던 찰나에 루쉰의 아Q정전을 알게 되어 서점에 책을 사러 갔 ... 다. 아Q정전 책은 고전 영역에 진열되어 있었다. 평소라면 고전은 지루하고 어려운 책이라는 생각에 거들떠보지 않은 영역이었다. 그런데 최근에는 고전이 오랜 기간 많은 사람에 의해 그 ... 가치를 인정받은 책이라고 생각이 들었다. 고전은 단지 오래된 책이 아닌 시대를 넘어 우리에게 영향력을 행사하는 책이기 때문에 고전이다. 이런 연유로 서점을 지나치지 않고 더 둘러보

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.01

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세종대 '고전특강' 공리주의 심화 토론서

밀은 를 집필하면서 칸트에 대해서 몇 가지 언급을 하면서 칸트의 윤리학을 비판 한다. 칸트는 을 통해 “당신의 행위 규범이 다른 모든 이성적 존재들에게 하나 의 법칙으로 받아들여질 수 있도록 행동하라.”라고 말한다. 그러나 밀은 이러한 주장이 모든 이성적 존재에 대한 ..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.18 | 수정일 2022.10.21

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(A+) 고전읽기와 토론 -유토피아 - 토론 및 토의

유토피아※ 토론 1- 첫 번째 토론 주제는 ‘유토피아가 왜 이상향이 될 수 없는가’에 대한 것이다. 먼저 유토피아에서 언급되었던 공유제도의 문제점과 한계에 대해 생각해 보 ... 다. 범죄자 역시 인권을 가지고 있다는 현대의 시각으로 보았을 때 사형 대신 노예로 삼는 부분은 결국 계급과 신분을 나누는 한계를 가지고 있다.※ 토론 2- 두 번째 토론 주제는 16 ... 되는 업종을 말한다. 그러나 이행조치는 권고사항일 뿐 법적 강제사항은 아니기 때문에 법적 구속력을 가하고 접합업종의 수를 늘리는 것과 같은 대책이 필요하다.※ 토론 3- 세 번

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.15

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이기적 유전자 발표 PPT(고전 읽기와 토론)

이기적 유전자Contents 1. 저자 소개 2. 시작하며 …. 3. 핵심 내용 정리 4. 서평1. 저자 소개 1941 년 3 월 26 일 케냐에서 출생 옥스퍼드 대학에서 동물학 수학 및 석사 , 박사 학위 취득 1967~1970 년 캘리포니아 대학교 동물학 조교수로 ..

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.01 | 수정일 2022.06.03

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세종대 고전특강 심화토론서 과제 입니다.

1. 존 스튜어트 밀(이하 밀)은 왜 칸트의 윤리학을 비판했습니까? 칸트는 자신의 선의지에 의한 의무로 행한 행동만 도덕적이라고 했습니다. 인간 모두가 선의지를 가지고 있을까요? 그러한 의무를 지켜서 행동하면 결과는 책임질 필요가 없을까요?18페이지에 따르면 칸트는 당..

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.12.04 | 수정일 2021.12.28

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부산대 고전읽기와 토론 군주론 서평

군주론 서평니콜로 마키아벨리 지음, 곽차섭 옮김,『군주론』(도서출판길, 2017), pp299.1.서론『군주론』은 캉브레 동맹전쟁으로 인한 여파로 소데리니 정권이 무너지고 메디치가가 피렌체에 복귀하게 되면서 소데리니 정권에서 활동했다는 이유로 마키아벨리가 공직에서 쫓겨..

리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.04.29 | 수정일 2021.05.10

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부산대학교 고전읽기와토론 멋진 신세계 서평

1932년 출판된 올더스 헉슬리의 멋진 신세계는 디스토피아 소설이다. 멋진 신세계라는 책의 제목만 봐서는 과학기술의 발전에 낙관적인 관점을 가지고 있는 소설처럼 보이기도 하지만 디스토피아란 유토피아와는 대비되는, 전체주의적인 정부에 의해 억압받고 통제받는 가상사회를 말..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.28

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[부산대학교 고전읽기와토론]고토 사피엔스 서평

인류 발전의 원동력과 앞으로의 미래유발 하라리는 사피엔스를 다양한 측면에서, 그리고 다소 사람들이 생각하지 못한 방향에서 인류의 역사와 발전 과정을 서술해 나갑니다. 인류의 발전에는 언어나 협동도 중요한 역할을 하지만 그것만으로는 한계가 있고 좀 더 다른 것이 인류 통..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.28

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고전읽기와 토론 - 푸코의 [감시와 처벌] 과제

푸코의 [감시와 처벌]1. 내용정리찬란했던 20세기의 모더니즘 시대에 인류는 승리감에 도취해 있었다. 인류가 이룩한 눈부신 지식과 현대 문명을 깨부수는 책이라 할 수 있다.“권력은 생산한다. 현실적인 것을 생산하고, 진리 의식을 생산한다.”“개인과 개인에 대해 취할 수..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.02

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독서토론 교양 교과목의 개발과 운영 - ‘독서 세미나 - 고전에 길을 묻다’ 『안나 카레니나』 강좌를 중심으로 (Developing and running ‘Classic Books Reading Seminar’ - <Anna Karenina>)

한국사고와표현학회 이상원

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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고전읽기 교과목의 토론 방식 고찰－<명저읽기> 학습자 인식 분석을 토대로 (A Study on the Discussion Method of Classics Reading: Based on <Masterpiece Reading> learners’ perception analysis)

한국교양교육학회 임연정

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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[부산대학교 고전읽기와토론]고토 이방인 서평

카뮈는 이방인의 뫼르소라는 인물을 통해 개인의 욕구와 사회적 통념의 불일치로부터 삶의 부조리가 나온다고 주장합니다. 뫼르소는 책의 처음과 끝까지 사회적 관점으로 보자면 이방인에 해당됩니다. 이 책은 개인의 자유와 책임 및 주관성을 중요하게 생각하는 실존주의 사상을 지닌..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.28

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