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일본어 교육 일본어 문법 人間失格王素與角干研究計画 인과적 공범론 기계번역

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"質問文" 검색결과 1-20 / 36건

(레포트)기계번역의 특징과 문제점 분석 의역과 직역, 오역을 중심으로

4月14日 18時42分[本文]韓?のムン?ジェイン（文在寅）大統領は、日本政府が東京電力福島第一原子力?電所でたまり?けるトリチウムなどの放射性物質を含む?理水を?の基準を下回る濃度に薄め、海に ... 했습니다.7. KBS기사문 구글번역 번역본(일본어)タイトル：IAEA事務?長、「韓?加「?際調査?」の派遣?討...汚染水の評? "[本文]日本が、福島第1原子力?電所の事故で?生した放射 ... 派遣する考えこのか」というNHKの質問に「??な?からの?門家を招聘する可能性がある」とし「すべての深刻な懸念が議論されて、技術的に分析する機?になるだろう」と?明しました。彼は、「韓?など周??の?門

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.04

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인과적공범론 因果的共犯論

騙されたふり作戦と承継的共同正犯ー因果的共犯論を中心に法学部法律学科 3 年ソンへウォン前回のご質問詐欺罪 1 ）欺罔行為処分行為財物の移転 2 ）受領行為を詐欺罪の一連に組み込んで ... に把握することご質問へのお答え詐欺罪において欺罔行為と処分行為と財物の移転の各段階に分けることが重要な理由いったいどの段階から被告人に因果性があるのかを把握するための手段だから Ex) もし ... からあるのかを分かる必要があったのは詐欺未遂の場合は詐欺既遂の場合と比べて因果性が一目瞭然にわからないからこそ論点になる。参考文献十河太郎『騙されたふり作戦と詐欺未遂罪の共犯』同志社法学会 70 巻

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29

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応答表現「はい、そうです」をめぐって ―肯定の応答「はい」との比較から― (On the Response Expression Hai Soudesu ─Comparisons with the Positive Response Hai─)

단국대학교 동아시아인문융복합연구소 장희주

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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원인이유를 나타내는 から, ので의 여러 관점에 의한 비교 및 구분, 교육방안의 고찰

」文일 때도 「から」는 접속되나 「ので」는 접속되지 않는다.구문론적 관점에서의 첫 번째 차이는 「ので」는「から」에 의해 제시되는 종속절에 들어갈 수 있지만, 이 반대는 되지 않 ... 의 주관이 관여하는 推量?見解?意志?決心?命令?依賴?勸誘?質問 등의 문장이 오게 되면, 「ので」로 치환하는 것은 불가능하다.Ⅲ. 교육방안의 고찰- 김소영(2010)이 제시한 교수

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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일본어한자읽기연습 한 학기분의 한자 정리

（ミョウニチ）내일주로 불교 용어에 많이 남아 있음経文（キョウモン）경전漢音明暗（メイアン）명암현재 가장 많이 쓰이는 음軽度（ケイド）경도唐宋音明朝（ミンチョウ）명조"주로 상업, 무역용어 ... と豆が混入している。쌀에 보리와 콩이 섞여있다.語学試験の採点をする。어학시험의 채점을 하다.同じ質問を何回も繰り返す。같은 질문을 몇 번이고 되풀이하다.半導体は高度の技術を要する。반도체

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.04

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일본어교육학, 실라바스 [A+]

Minchoだの代入練習に陥ることが懸念される部分もあった。しかし、抗議が進むことにつれその会話に基づいた質問時や記入欄が追加されるなど、きめ細かい気配りが感じられた。これによってこの教科書を使用した学習者は文 ... 、私の作る教科書のシラバス参考文献序論研究背景・目的今学期の抗議が16週から１５週に変更したことによりシラバスについての理解を深めるため、大学生の学習者が初級後半に使う日本語教科書3冊 ... を羅列してみたところ、『일본어 듣기 첫걸음』のシラバス内容や目的、目標としている項目が非常に類似していることがわかる。だか、この『현대 일본어 첫걸음』は本文、語法、文系、練習、ことばのように文字

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.07

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일본어문장연습)일본어 관련자료(국내외 출판된 교과서, 장단편소설, 시나리오, 신문, 등)에서 일본어의 경어(존경어와 겸양어)로 사용된 100문장(존경어50개문 겸양어50개문)찾아 쓰고 한국어로 번역하세요.

가 우려됩니다.출처 : ビジネス系?定ロゴ_ サ?ビス接遇?定トップ5. 明日、御社に伺います내일 귀사에 물어보겠습니다.출처 : マナラボ敬語「伺う」の意味と正しい使い方類義語意味別の例文6 ... . 明日10時に御社にお伺いします。내일 10시에 회사로 찾아뵙겠습니다.출처 : マナラボ敬語「伺う」の意味と正しい使い方類義語意味別の例文7. さゃいませ，何人さまですか어서 오십시오. 몇 ... . 山田さんはおそばを召し上がりました。야마다씨가 소바를 드셨습니다.출처: 日本語文法敬語：例文 - 東京外?語大?10. 田中さんは?朝、新聞をお?みになります。다나카씨는 매일 아침 신문을 읽

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| 방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.08

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日本と韓国のバイトの比較（일본과 한국의 아르바이트 비교) 일본어판

２０１．バイトを決める基準は何ですか２．平均の給料はいくらですか３．おすすめのバイトは何ですか４．その理由は何ですかアンケートの質問＜アンケート＞１．バイトを決める基準は何ですか＜図１ ... http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch query=%EB%B9%85%EB%A7%A5%EC%A7%80%EC%88%98 sm=top_hty fbm=1 ie=utf8 参考文献{nameOfApplication=Show}

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| 리포트 | 17페이지 | 7,000원 | 등록일 2018.07.29 | 수정일 2019.04.17

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太宰治　『人間失格』 다자이오사무 인간실격 일본어 서평

、そのさまが、いっそう女のひとの心を、かゆがらせる。」（p．104）私もこれにすごく共感を覚えた。好きな作家についての質問に太宰治と答えたら、一緒に文学を勉強している友達から「恋愛に失敗する確率が高い」と言 ... 太宰治『人間失格』私がはじめて『人間失格』を読んだのは、３年前のことだった。今、私は交換留学生として目白大学で授業を受けているが、韓国では日本文学を専攻として３年間勉強をしていた。そのとき、文学の ... 太宰治という作家について興味をそそられた。韓国語で翻訳されている「世界文学全集」には川端康成・夏目漱石とともに太宰治の作品が紹介されている。ここには絶対、何か理由があると思って、『人間失格』を読み始

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.03

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文の基本構造とタイプ

分に指導を行っていく必要があると思う。初級段階で文の作り方だけではなく、ムド表現の使い方についても十分に指導を行っていく必要があると思う。日本人は、連用修飾表現と連修飾表現を聞くと、それがかかる述語と ... 名詞を予想する。しかし、これが外人習者にはなかなかできない。習者には、連用修飾と連修飾の違いが文の構造の違いにわる重要な違いであることを指導するく必要があると思う。それでは、習者に指導する必要がある日本 ... 語の文の基本構造と文のタイプについて考えてみよう。2. 文の基本構造2.1 コトとムド* 啓明大校育大院日本語育攻修士課程立語究所(2001)『日本語師のための文法用法』財務省印刷局 pp.1

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.08

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일본어학습지도안

。· ショッピングセンタ?で品物を買う文を?んで理解することができる。· 形容詞の?念を?習?習して理解することができる。PPTCDシ?ト505~6よんでみましょうⅡ· 前時?習の文法と?語を復習する ... ·人がおおぜいいますね。: 사람이 많이 있군요※ここで、「おおぜい」は人にだけ使う。「たくさん」と「多く」は人と事物?方が使われる。·～ね。: ~군요, 文末の「ね」は話す人が相手に同意 ... をもとめるとか確認する場合に良く使う。? 前回の?習?容の確認（表現)-前回を思い出して質問に答える。まだ、理解できない部分は?生たが質問できるようにする。形容詞? い形容詞とな形容詞-前回の時間にい形容

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| 리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.24

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아리스토텔레스의 철학과 기독교

け入れた。ここでは、当然、アリストテレスを解釈する歴史の中で人気となっていたの質問、すなわち、能動的な知性の本性についての質問が浮き彫りになった。ここでいう能動的な知性は、その活動を通して、（光の性質 ... 、むしろ人間の魂の一部ではない。大アルベールブルートゥースとトマスアクィナスによって支持される、と時制ルに反対する文献から守られたこのアイデアは、演繹的にキリスト教的な動機に基づいて変形させる。なぜなら ... 真剣に変化させたことを意味した。それだけでなく、神の中で知性と意志が区別ドゥェムウロソ、その知性と意志の全ての作用がどのような種類の資格認定について、特定の質問ドブルて、すべての保留にもかかわらず、神

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.19

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일본어 경어 요점정리 레쥬메

§２１．敬語１.待遇表現としての敬語・待遇表現：文中に登場する人物をどのように表現するかを待遇、待遇に関わる表現を待遇表現と言う。２.敬語の分類・一般的：尊敬語、謙譲語、丁寧語・もう一つの分類：素材 ... ☞人称が違っても同じ文の中にあったら同じように敬意の対象で扱う。・敬語における人称通常の人称敬語における人称話し手１人称敬語の１人称話し手の身内３人称敬語の１人称聞き手の身内敬語の2 人称聞 ... （広くは明治以降）の社会変化（身分社会から大衆社会へ）を背景にした動きであるとも言えます。質問：①수수동사의 경어형에서 어떻게 말하는 것이 좀더 예의있을까? 예를들어, 「くださった

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.29 | 수정일 2019.05.14

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[인문]「から」と「ので」の意味用法　　　　　　

하였다. 즉 推量, 見解, 意志, 命令, 依賴. 質問의 의미로서 ?から?가 사용된 6가지의 例文을 제시하고 이 例文에 있어서는 ?から?를 ?ので?로 置換하는 것은 불가능하다는 점 ... 을 밝히고 있다. 이 경우 推量, 見解, 意志, 命令, 依賴, 質問 등의 例文의 공통점은 “話者의 主觀에 관한 素材의 표현이고 話者의 主觀에 근거한 표현이다.”라고 하며, ?ので ... ?는 主觀的表現에 ?ので?는 客觀的表現에 사용된다고 구분하였다.＊「から」「から」が文中で接?助詞として?くと、「?き掛け」「原因?理由?調」「?明の根?」の意味用法を持つ。１。?き掛け─くだけた表現

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.11

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漢文 Ⅳ. 선인들의 지혜 十三. 燈下不明

을 板書한다.前時間에 배운 內用을 質問을 통하여 確認한다.오늘 배울 本時學習의 目標를 提示하여 學生들의 集中을 誘導한다.人事한다.正確하게 對答한다.學習에 임할 姿勢를 갖춘다.敎科書 ... 를 펴고 오늘 배울 부분을 確認한다.質問에 對答한다.提示 된 學習目標를 念頭에 두고 學習에 임한다.5分파워포인트區段分階學習內容敎授 - 學習活動時間備考敎師學生展開◈ 本文 ... 겠지만, 나중에 잘못돼서 亡子計齒하고 死後藥方文한들 무슨 所用이 있겠느냐.? 世上物情 : 세상의 사물이나 인심.? 死後藥方文 : 사람이 죽은 뒤에 약을 짓는 다는 뜻으로, 일을 그르친

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.22

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(일어) 한일 온라인문화 비교

(１)韓国オンラインコミュニティの展開過程(２)日本オンラインコミュニティの展開過程Ⅲ結論参考文献表の目次Ⅰ序論今日我々の生活の中に入りこんだ情報化の波はもう私たちの生活でほとんどの面を蚕食しながら速 ... 願う人は減って,部分的な関係と形式的な関係を願う人が増えていることが表わせている。‐日本の仏教大学では韓日ヒューマンリレーションズ比較研究で下のような質問の調査を実施した。大学生が社会人として独立した ... 後、兄弟姉妹とどういう関係を維持したいのかに対する質問には全面的な関係を望む人が 39.6%、部分的な関係が 46.6% 形式的な関係が 13.8%で現われたし、韓国は形式的な関係が 6.6% 部分

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.05

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2009 서울대학교 대학국어 한자 - 제2부 1장 글쓰기의 과정

意識의식水準수준出發출발制限제한質問질문p.039p.037求乞구걸能力능력防止방지選擇선택根本근본條件조건對策대책滿足만족本質본질照明조명目錄목록創意창의弊害폐해獨創독창生存생존斬新참신不正腐敗부정 ... 感情감정世界세계意圖의도失業실업法條文법조문品質품질公文書공문서告示고시範圍범위史蹟사적遺跡유적考古學고고학永久영구破損파손廢止폐지p.058p.062方式방식方法방법深奧심오結束결속情神정신連續연속

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.16

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New Net work 日本語 2 - 단어정리 단어정리 (22~27)

がいいあたまがいい英語えいご失礼しつれい欲しいほしい質問しつもん外国人がいこくじん道みち広くひろく有名ゆうめい水泳すいえい体からだ丈夫じょうぶまじめだ息子むすこ秋あき暖かいあたたかい軽くかるく太いふとい親切しんせつ ... ラーメン結婚式けっこんしきキムチ毎週まいしゅう広いひろいだんだん顔かお赤くあかく練習れんしゅう飲み物のみものオレンジジュース変わるかわる翻訳ほんやく説明せつめい文学ぶんがくジャンパー辛いからい安くやすく

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.22

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문화의 세계화의 시비(是非)에 대하여 (일본어)

だったことだろう?上の質問に対する私の返事は‘いいえ’である。文化のグロバール化がいつも正しいとか悪いと言うことはできないが、私は概して正しいと思う。しかし実際に多い人々が文化のグロバール化を否定的に見 ... に対する視聴所感を取り交わす中国のインターネットサイト「ktv202.xilubbs.com」と中国中央放送(cctv)視聴者掲示板の1年間の文を分析したこの研究では、特に中国人たちが韓国ドラマの中で ... 。－参考文献ソン・ビョンウ、ヤン・ウンギョン．2002．「韓国大衆文化の現住所とグローバル化方案」イ・ゾンハ．2005．「世界化時代の文化画一化批判と反比版」キム・ゾンス．2008．「文化生産のグローバル化による新しい文化政策パラダイムの模索」イ・ソンヨン．2006．「グローバル時代の海外文化受容」

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.23

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일본어의 사역표현

. 使役受動(1)使役受動動詞(2)使役受動文의 구문과 특징(3)使役受動의 의미상 분류?使役表現1. 使役動詞우리말의 「～에게 ～하게 시키다」라는 표현을 使役表現이라고 하는데, 이는 자발 ... 2. 使役의 종류일본어의 使役은 형태상으로는 「自動詞使役」과 「他動詞使役」, 의미상으로는 크게 「강제 사역」과 「허용?방임 사역」으로 나뉜다.(1)自動詞使役基本文使役文 ... 自動詞使役文의 특징은 다음과 같다.兄が (ス?パ?ヘ) 行く。→ 父が兄を（に）(ス?パ?ヘ) 行かせる。①기본문에 존재하지 않던 사람이 사역자가 되어 사역문의 주어(父)가 된다

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.26

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